潍坊特色题型二　文学与文化
一、(2020•原创)下面是关于“爱国内涵”的介绍，阅读后完成问题。
爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”
文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。
爱国的内涵是什么？西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建“戚家军”，潜心操练。英勇奋战，终将倭寇赶出国门；________________。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。
爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说。中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度弘扬和继承中华民族的传统优秀文化。
1．下列字形和加点字的注音，不正确的一项是(　　)
A．内涵(hán)　 潜心　荡气回肠
B．诠(quán)释 奉献 仁人志士
C．倭(wěi)寇 灵魂 以身许国
D．执着(zhuó) 维护 薪火相传
2．文中画线句有语病，请将修改后的正确语句填在下面横线上。
__________________________________________________________________
3．在第④段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是(　　)
A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。
B．任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示；要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。
C．李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！
D．林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。
二、(2020•改编)学校开展“文学与文化”知识竞答活动，其中有三道题目，同学们的错误率比较高，请你来帮他们解答一下。
1．寻找“最美”对联。根据内容，给江心屿文天祥祠选出相应的对联(　　)
A．侧身天地成孤注；满目山河寄一舟。
B．占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中机宜，渡江策士无双。
C．古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。
D．微雨众卉新；一雷惊蛰始。
2．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是(　　)
A. 梅、鹤　　　　 B. 竹、兰
C. 兰、鹿 D. 竹、梅
3．下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是(　　)
A．中外小说中有一大批中下层人物形象。如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。
B．阅读游记，要读出作者的感受与思考。余秋雨的《阳关雪》，记录阳关文化苦旅，抒发历史沧桑感；谢大光借《鼎湖山听泉》，表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。

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C．乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“坟墓”“海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中，引起无数共鸣，
D．读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的《论语》、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》、纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。
三、(2020•改编)九年级三班在课外活动时间举办“文学与文化”主题班会，在互动环节设置了3个小问题，请你回答。
1．下列文学与文化常识，分类恰当的一项是(　　)
A．谦辞：家君、在下、愚见、寒舍
B．法国作家：莫泊桑、普希金、法布尔、都德
C．小说：《儒林外传》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》
D．律诗：《游山西村》《春望》《木兰诗》《钱塘湖春行》
2．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是(　　)
A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。
D．在中秋佳节这个特殊的日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
3．根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项(　　)
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好它的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢的文笔写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C．(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去…… 它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童 的梦。——郑振铎
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
四、(2020•改编)小明的爷爷十分喜欢传统文化，平时爱看书旅游，经常拿一些文学知识来考小明。
1．爷爷出门旅游时，去了浙江绍兴的兰亭景区，那里有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代。请你帮小明从下列选项中选出下联(　　)
A．至乐无声唯孝悌 B．流觞韵事足千秋
C．来听渔鼓唱前朝 D．愿无忘名士风流
2．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是(　　)
A．《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
B．《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
C．苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下，创作《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔•柯察金这个青年英雄形象，激励了一代又一代青年向善向美。
D．《童年》中，专横而残暴的外祖母，经常辱骂和毒打孩子们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色，被她用树枝抽打得失去了知觉。
3．小明在日常生活中语言表达最得体的一项是(　　)
A．小明到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您身体真硬朗，请问您今年高寿？”
B．下楼时，小明被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”
C．小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”
D．张老师找小明到办公室谈话，小明说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”
五、(2019•北京通州一模改编)积累与运用。
为增进学生对京津两地传统文化的了解，学校组织了以“京津传统文化寻踪”为主题的系列实践活动，请根据要求完成1—5题。
1．参观故宫博物院后，同学们了解到：悬挂在故宫神武门上的巨型匾额“故宫博物院”的书写者是话剧《屈原》的作者______________________。
2．同学们在号称“北京民间艺术摇篮”的城南天桥，欣赏了“天桥八大怪”的塑像。
天桥把大怪中外号“穷不怕”的朱绍文，能用白沙写成一丈二尺的双沟大字，颇有形象，如“一笔虎”“一笔付”“一笔寿”等大字。大字下往往还有小字，许多字组在一起，就成为一首诗或对子。他经常撒的是一__①__回文联，既可顺读又可倒读。对联为“画上荷花和尚画，书临汉字翰林书。”巧妙而__②__。“白沙撒字”这种新鲜的表演形式吸引了许多观众，大家都愿意看。
结合语境，在这段文字横线处填入的汉字词语全都正确的一项是(　　)
A．①副　②饶有风趣　　 B．①幅　②饶有风趣
C．①副　②兴趣盎然 D．①幅　②兴趣盎然
3．同学们参观天津“泥人张”故居之前，收集的一些相关文字。阅读下面文段，完成(1)—(2)题。
“泥人张”彩塑创造题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事【甲】舞台戏剧，或直接取材于《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所塑作品个个惟妙惟肖，不仅神似，而且形似，达到形神兼具的境地。“泥人张”所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的重要原因是：用色简雅明快，用料讲究【乙】所捏的泥人反映了独具特色的传统艺术审美特征，具有较高的文化价值。
(1)结合语境对【甲】【乙】两处所填标点，判断正确的一项是(　　)
A．【甲】逗号　【乙】分号 B．【甲】顿号　【乙】分号
C．【甲】顿号　【乙】句号 D．【甲】逗号　【乙】句号
(2)画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。(　　)
修改：____________________________________________________________
4．实践活动结束后，同学们组织了一次别开生面的总结会，依据要求完成(1)—(2)题。
(1)总结会要求同学们在抒发感受时运用修辞手法。下面没有运用比喻修辞手法的一项是(　　)
A．北京的这些“老字号”如一位位饱经沧桑的老人，依然稳稳地站在京津的土地上。
B．民间艺术就像一个万花筒，色彩斑斓，妙趣横生。
C．杨柳青年画如一面神奇的镜子，生动地展现出人们对生活的美好愿望。

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D．“泥人张”所塑泥人形象非常逼真，好像活的一样。
(2)活动小组设置了“京津文化寻踪”公众号，要求以简洁的语言为该公众号写宣传语。请你依据下面材料，补写下句。
天津卫的杨柳青年画有灵气，家家户户人人善画。老辈起稿，男人刻版，妇女染脸，孩童填色，世代相传，高手如林。每年都有成百上千的新画稿冒出来。卖来卖去总会有一张“鼓”出来。杨柳青说的这个“鼓”就是“活”——谁看谁说喜欢，谁看谁想买，争着抢着买，这张画像着了魔法，不管有多少，都能一股脑儿的被抢光。
宣传语：家家户户人人沙画，______________________________________ _________________________________。
六、(2019•湖南岳阳中考)学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。
1．岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲)，“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是(　　)(填“甲”或“乙”即可)。
2．同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。(　　　　)
②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。(　　　　)
③只有达到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。(　　　　)
3．以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是(　　)
李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。
4．下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。
求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
七、(2019•山西中考)为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】
①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！
1．一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是(　　)
A．第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B．第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C．第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D．选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】
(三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。)
A(喜悦)哟，多好看的小虫！
刘思扬〔伸手捉住一只。
(怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。
A(惊喜)
〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。
A(沉思状)
〔再次打开火柴盒，放飞小虫。
A(高兴，拍手)飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。
A(微笑)解放了，我们也坐飞机回去！
刘思扬点头，神情庄重。
2．以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指________(人名)，这个情节出自经典名著《________________》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。
【活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越　还是宁静
我祈求　只要不是平淡
如果远方呼喊我　我就走向远方
如果大山召唤我　我就走向大山
双脚磨破　干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂　索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
3．三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有________________________________________的精神。
参考答案
一、
1．C　【解析】倭—wō
2．爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。
3．C　【解析】结合语境分析，上文是“戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建‘戚家军’，潜心操练。英勇奋战，终将倭寇赶出国门”证明了爱国是“维护祖国统一为己任”。C选项“李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的‘小老头’，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！”。李文波的事例也是证明“维护祖国统一为己任”。
二、
1．A　【解析】B．联系所积累知识可知，“开国文臣”不适于文天祥；C.描写的是永嘉上塘殿戏台；D.描写的是春天的节气——惊蛰。
2．D　【解析】“松、竹、梅”合称“岁寒三友”。古有“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春暖一家”之说。所以常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的是竹、梅，故选D。
3．D　【解析】《礼记》成书于西汉时期。
三、
1．A　【解析】B．普希金是俄罗斯作家；C.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；D.《木兰诗》是北朝民歌。故选 A。
2．B　【解析】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参《白雪歌送武判官归京》，意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。此句指的是雪景，用来形容火树银花的夜景，不合适。
3．C　【解析】C 项中“带到秀嫩天真的儿童的新月之国”一句可以看出郑振铎先生评论是《泰戈尔诗选》的《新月集》。
四、
1．B　【解析】根据对联中上下联词性相符，词义相近或相对，仄起平收的原则，B项符合要求。
2．D　【解析】《童年》中，专横而残暴的是外祖父。
3．A
五、
1．郭沫若
2．A　【解析】“幅”作量词时，和布帛、图画有关系，一般修饰布料、丝织品，也用来表示图画、布匹等，如：一幅画，五幅布；“副”作量词时，它和成套或成组的事物有关系，表示成套的东西，如：一副对联，一副象棋。一副眼镜，一副手套。饶有兴趣：指很有风趣，很有趣，好玩。兴趣盎然：某种事物或问题兴趣浓厚的样子。
3．(1) C　【解析】“民间故事”“舞台戏剧”并列短语之间用顿号。一句话结束，句末用句号。
(2)将“神似”和“形似”互换位置
4．(1)D　【解析】此句没有运用比喻修辞。没有喻体，只是写感觉。
(2)示例：新稿新样层出不穷
六、
1．甲　【解析】对联的格律要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。“万家忧乐到心头”的“头”是平声，为下联，“四面湖山归眼底”的“底”字是仄声，为上联。
2．①拟人　②比喻　③引用
3．D　【解析】“珍惜机会，务必参加。”说法有失礼貌，应改为“请您在百忙之中抽时间参加此次活动，您看可以吗？”
4．求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径。
七、
1．A　【解析】A．排比是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。“到西北去，做抗日军去”一句不符合排比的要求。
2．小萝卜头(或宋振中)　红岩
3．不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。

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