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《念奴娇·赤壁怀古》同步练习
9.1 念奴娇•赤壁怀古
一.选择题
1.下列说法中不正确的一项是( )
A.“大江东去”中的“大江”指长江。
B.“故国神游”一句中,“故国”指旧地,这里指赤壁古战场。
C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格式。
D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒者的装束。
2.下列加粗字的意义和用法与其他选项不同的—项是( )
A.故垒西边 B.已而遂晴,故作此 C.故国神游 D.故人西辞黄鹤楼
3.下列句子中,含有通假字的一项是( )
A.惊涛拍岸
B.乍暖还寒时候
C.一尊还酹江月
D.赢得仓皇北顾
4.下列不存在词类活用的一项是( )
A.羽扇纶巾 B.—尊还酹江月 C.贏得仓皇北顾 D.尚能饭否
5.下列文言句式与例句相同的一项是( )
例句:多情应笑我
A.此非孟德之困于周郎者乎
B.英雄无觅,孙仲谋处
C.客有吹洞箫者
D.烽火扬州路
6.下列对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的分析,错误的一项是( )
A.一个“穿”字,表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象,而且给人以听觉形象。
C.“卷”字用拟人手法,展现了惊涛翻滚之貌,写出了浪花激溅之状。
D.“惊”字不仅写出了浪涛之气势,更写出了浪涛给人的心理感受。
7.下列各项中,与“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是( )
A.为报先生归也,杏花春雨江南。
B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
8.下列对《念奴娇•赤壁怀古》一词的理解,不正确的一项是( )
A.这首词上片写景,描绘万里长江极其壮美的景象;下片怀古,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。
B.“大江”两句写出了长江的非凡气势,引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。
C.“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语,有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人,为下片做铺垫。
D.“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华。“故国”三句,从历史回到现实,从怀古到伤已。“人生如梦”两句,貌似超脱,实则无奈,抒发了壮志难酬的苦闷。
二.非选择题
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中从视觉、听觉的角度,同时运用比喻生动地描写赤壁雄奇壮阔之景物的句子是“_________,_________,_________”。
(2)《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的句子是“_________,_________”。
(3)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中,凭吊英雄人物以一杯清酒祭月,抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“_________,_________”。
像孙权那样的英雄豪杰的句子是“_________,_________,_________”。
10.将下面语段的主要意思压缩成一段话,要求不超过30个字。
当然,诗歌的世界是无边无际的,不过,前人占领的疆域愈广,继承者要开拓版图,就要配备更大的人力物力,出征得愈加辽远,否则他至多是个守成之主,不能算光大前业之君。所以,前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业,在某种意义上也可以说是向后人挑衅,挑他们来比赛,试试他们能不能后来居上、打破纪录,或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息,接受不了这种挑衅,那么这笔遗产很容易贻祸子孙,养成贪吃懒做的膏粱纨绔。
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11.下面六个句子被打乱了顺序,请重新排序。
①苏东坡被贬广东,他一到惠州,就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。
②由于广东的自然环境优越,可提供做盆景的树种很多。
③广东盆景又称岭南盆景。
④广东盆景的盆栽艺术,也有近千年历史。
⑤到了清代,盆景艺术已普及于民间。
⑥所以,广东盆景以树桩盆景较为盛行。
12.根据语境,仿照画线的句子,在续写两个句子。
婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽,委婉含蓄,缠绵悱恻,情感细腻;豪放词豪迈奔放,洒脱自然,气势恢宏,情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘,那么豪放词就是北方原野上的汉子;_________________________,_________________________;_________________________,_________________________。
13.阅读下面这首宋词,完成1—2题。
满江红
辛弃疾
点火樱桃,照一架、荼藦①如雪。春正好,见龙孙②穿破,紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱,流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归,肠千结。
层楼望,春山叠;家何在?烟波隔。把古今遗恨,向他谁说?蝴蝶不传千里梦,子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归,归难得。
[注]①荼藦:落叶灌木,花白色,有香气。②龙孙:竹笋的俗称。
(1).下列对本词的赏析,不恰当的一项是( )
A.上片着力表现“春正好”之景。樱桃如火,荼藦如雪,这是从视觉上表现春天的明艳;龙孙破壁而出,母燕引雏燕试飞,流莺娇声唤友,这是从听觉上表现春天的生机和活力。
B.词人并未因“春正好”而欣喜,反而因此生愁。此愁难消,词人向春天发出了怨愤之语“问春归、不肯带愁归,肠千结”,表达出词人抑郁烦乱的心绪。
C.下片化用“庄周梦蝶”的典故,抒写词人梦中也不能回乡的怅恨;又用“子规”这个典型意象来烘托词人有家不得归的无奈与伤感。
D.这首词上片即景抒情,没有选取落花飞絮、凄风苦雨的画面来表现愁情,而是采用了以乐景衬哀情的手法。下片刻画词人的抒情形象,既有动作、心理描写,也有环境点染。
(2).本词写的是思乡愁情,词中却说这是“古今遗恨”。请结合全词谈谈你的理解。
答案以及解析
1.答案:C
解析:C项,“樯橹”不是比喻,是借代的修辞手法。
2.答案:B
解析:B.连词,表因果,其他选项都是原来的、旧的。
3.答案:C
解析:“尊”同“樽”,一种盛酒器,这里指酒杯。
4.答案:B
解析:A. “羽扇”名词作动词,执羽扇;B.无;C,“北”名词作状语,向北;D.“饭名词作动词,吃饭。
5.答案:B
解析:例句:宾语前置。A.被动句;C.定语吞置;D.主谓倒装。
6.答案:C
解析:“卷”字不是拟人手法
7.答案:C
8.答案:B
解析:“人道是”说明不确定这里是不是三国赤璧之战的地方。
9.答案:(1)乱石穿空; 惊涛拍岸; 卷起千堆雪;(2)小乔初嫁了; 雄姿英发;(3)人生如梦; 一尊还酹江月
10.答案:【示例】前人的诗歌造诣不但是传给后人的产业,也是向后人挑衅。
解析:本题考查压缩语段的能力。阅读语段,可发现本段文字的核心是“所以,前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业,在某种意义上也可以说是向后人挑衅”。由此可以概括为“前人的诗歌造诣不但是传给后人的产业,也是向后人挑衅”。
11.答案:③②⑥④①⑤
12.答案:【示例】如果说婉约词是蜿蜒的小溪,那么豪放词就是奔腾的大河;;如果说婉约词是卧波的画桥那么豪放词就是人云的高楼(或:如果说婉约词是缠绵的流水,那么豪放词就是巍峨的高山)
解析:本题考查仿用句式的能力。解答此题,需仔细分析画线的句子。首先明确画线的句子为比喻句,故仿写时也应用到比喻这一修辞手法;其次,“姑娘”“汉子”是一组相对的词语,故仿写时应选用含义相对的喻体,如小溪与大河、流水与高山等;再次,观察画线句的句式,即“如果说婉约词是……,那么豪放词就是……”。按照以上分析续写即可,注意所选取的喻体应与婉约词、豪放词本身的特点相符。
13.答案:(1).A
(2).①思乡愁情是古往今来常见的情感,但词人比常人多了一份思乡难归的遗憾,更显出这份情感的深度。②词人执着于抗金恢复大业,却遭排挤,壮志难酬,乡愁中融入了“国恨”,堪为古今之大恨。
解析:(1).“龙孙破壁而出”“母燕引雏燕试飞”不属于听觉描写。
(2).作答时,要结合本词的写作背景分析出思乡难归的遗憾、“乡愁”中融入了“国恨”以及个人抱负难以施展的苦闷等要点。
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