新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心名句默写填空专题训练

阅读:1979  2021-08-25
标签:统编版 高一 必修上 名句默写填空专题训练
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1979]
《声声慢(寻寻觅觅)》理解性默写
《声声慢》理解性默写汇编
1、《声声慢》从动作到心理感受多层次地表现寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的悲凉心态的诗句:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
2、《声声慢》词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的诗句:咋暖还寒时候,最难将息。
3、《声声慢》通过写词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,来衬托词人晚年凄苦的诗句:三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!
4、《声声慢》词中,写过雁象征离愁的句子是“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。
5、《声声慢》词中,本该北归的大雁却向南飞来,而词人当时也正在南方避难,真可谓有“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨的句子是“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。
6、《声声慢》词中,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花”三句写枯萎凋零的菊花多象自己憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境,再无当年“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的雅致了。
7、《声声慢》中,由景入情,情景交融,表达作者情感融入落花中的诗句:满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
8、《声声慢》中,“守着窗儿,独自怎生得黑”两句写词人是位感情丰富的女子,这样守着窗儿,不免触景生情,睹物思人,如此孤独难耐惨淡愁苦可怎么捱到天黑呀!
9、《声声慢》中,“梧桐更兼细雨”一句写雨是哀伤、愁丝的象征。
10、《声声慢》中,“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”三句主要写声,以声衬情。尤其是“点点滴滴”一语,极富顿挫凄凉之感。
11、《声声慢》中,“寻寻觅觅”表现作者由于远离故乡,漂泊异乡而产生的一直前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写丈夫去世后,只身度日的孤单,清苦的声活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是自己内心情感的直接抒发。
12、《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形,写出自己不能自抑凄苦的诗句:梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
13、雁足传书为中国古典诗词中的常用之典,此借指亡夫之痛;秋雁南来,写国破家亡、漂泊南方之苦。比如晏殊《浣溪沙》:“无可奈何花落去,似曾相识雁归来”,再比如李清照的《声声慢》:“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”
14、《声声慢》表现作者的愁苦太多太多,又如何包括得尽,概括得了的诗句:这—次第,怎一个愁字了得!
15、李清照的《声声慢》中,“寻寻觅觅”两句是动作、神态描写。
16、李清照的《声声慢》中,“冷冷清清”是写周遭的环境。
17、李清照的《声声慢》中,“凄凄惨惨戚戚”是写内心的感受、心情。
18、李清照的《声声慢》中,词人以花自喻,菊花的枯萎凋零,多像自己憔悴、孤苦、飘零的晚境啊,对花自怜,不禁黯然神伤的句子是“满地黄花堆积”。
19、李清照的《声声慢》中,“怎一个愁字了得”一句用白描的手法、非常口语化的表达,直接抒发了作者的凄苦之情。
20、李清照的《声声慢》中,“乍暖还寒时候,最难将息”写天气的忽暖忽冷,变化多端,亦暗示时局的纷乱,让人难以适应,更让诗人有说不出的苦闷和忧愁,进而抒发自己内心难以平静的心情。
21、古人有诗,“梧桐一叶落,天下尽知秋。”古人也有诗,自古逢秋悲寂寥,这儿李清照的《声声慢》中写“梧桐更兼细雨”。
22、李清照的《声声慢》中,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”开头三句,由浅入深,文情并茂地描写出女主人公寂苦无告的凄凉心境。


浏览完整试题23、李清照的《声声慢》中,“凄凄惨惨戚戚”,是写诗人的心理感受沉痛、凄厉。由冷清的环境又过渡到凄惨的心灵。
24、李清照的《声声慢》中,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”三句抒发的感情逐层深入:动作——环境——心境。
25、李清照的《声声慢》中,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”三句,由外而内,由浅入深,至此,一种浓浓的愁绪已开始笼罩全篇。
26、李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有:守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
27、李清照的《声声慢》中“梧桐更兼细雨”道出梧桐一叶知秋,本身就是牵愁惹恨的事物,再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨,不仅滴在耳边,更滴向心头。
28、李清照的《声声慢》中,女词人希望找点什么来寄托自己空虚寂寞的情怀,支撑自己孤苦无助的人生,所以“寻寻觅觅”。然而寻觅的结果只会是:冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
29、李清照的《声声慢》中突出的直抒胸 臆的句子是:这次第,怎一个愁字了得!
30、李清照的《声声慢》中词人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所有的孤独, 所有的无奈,所有纷繁的说不尽的思绪,用“这次第,怎一个愁字了得 !”代之。
31、李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是:这次第,怎一个愁字了。
32、《声声慢》把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
33、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙,分三个层次,由外而内,由浅入深,把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句是“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。
34、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
35、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子: 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
36、“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”七组十四个叠字,无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果,委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。
37、写晚年的凄苦心境的句子是:“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?”可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。
38、《声声慢》中“满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?”句子是只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落,对花自怜,不由又黯然神伤。
39、李清照的《声声慢》中,“这次第,怎一个愁字了得!”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了。
40、温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明。”李清照在《声声慢》中化用了“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,语言更精炼,情感更深切,内蕴也更深厚了。
41、李清照《声声慢》中,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”三句,用一连串叠词写主人公一整天的愁苦心情,为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。
42、李清照《声声慢》中“乍暖还寒时候,最难将息”两句,写倍尝凄清寂寞,又经历了一系列磨难与打击,百感汇聚于胸,偏又逢上冷暖不定的深秋天气,令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。
43、李清照在《声声慢》中写到“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急”,说明酒气抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散积聚在词人心头的寒意。
44、李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》,其中有“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”之句。而现在自己漂流江南,看到北来的大雁,就自然地吟诵“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。
45、请写出李清照《声声慢》中带有“愁”的词句:怎一个愁字了得!
46、在《声声慢》中,词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起的句子是“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。
47、李清照《声声慢》中“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”几句,写黄花满地,身心憔悴。既是写花,更是写人;既是惜花,更是自伤。
48、《声声慢》中“守着窗儿,独自怎生得黑!”两句,写独坐无聊、内心苦闷之状,用口语化的词句,异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。
49、古人写“愁”的诗句很多,如李煜的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,秦观的“春去也,飞红万点愁如海”,贺铸的“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,李清照却不说愁之无尽,而说“这次第,怎一个愁字了得!”,只说自己愁绪纷茫复杂,仅用一个“愁”如何包括得尽,化多为少,欲说还休,表面上嘎然而止,实际上愁情已倾泻无遗。
50、《声声慢》中运用日常生活的起居环境、动作来展现词人内心世界的两句是:守着窗儿,独自怎生得黑!
51、李清照在《声声慢》中写到酒气抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散积聚在词人心头的寒意,凸显夫亡国破,文物丧尽,飘荡流离,身遭诬陷,暮年孤单的句子是“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急”。
52、《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》是宋代女词人李清照的作品。结尾“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”三句,用黄花比喻人的憔悴,含蓄深沉,言有尽而意无穷,历来广为传诵。在《声声慢》中,也有三句用黄花表达凄苦情怀的句子是:满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。
53、《声声慢》中,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”七组叠词,从精神状态到生活处境,再到内心世界,清晰地概括她不幸的经历和生活状况,及身心和心灵上受到的摧残。
54、《声声慢》中,“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”这里既写自己无心摘花的郁闷,又透露了怜惜菊花将谢的情怀,笔意深远,令人回味。
55、“寻寻觅觅”写动作,表现出词人茫然无着的心情;“冷冷清清”既写环境,又写出内心的寂寞冷清;“凄凄惨惨戚戚”写出词人凄凉惨淡的内心感受。
56、“这次第,怎一个愁字了得?”难言之痛,欲说又休,全词戛然而止,言有尽而意无穷。
标签:统编版 高一 必修上 名句默写填空专题训练
相关:关于“声声慢(寻”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1979]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版