综合性学习与口语交际过关训练四

一、学校组织〞童年的游戏〞为主题的综合性学习，你们小组准备以〝不同时代的童年游戏〞为选题进行研究，你认为可以通过哪三种方式进行资料收集？
二、2016奥运会上，我国女排再显雄风，勇夺
冠军，为了让大家更好的了解女排风采，学校决定办一期宣传栏，请你设计三个栏目。

三、小文组在进行“成语探究”的综合性学习中发现身边很多同学滥用或不会用成语，请你针对这一现象写三点关于使用成语的注意事项。

四、我班为了让大家了解汉字的魅力，开展“有趣的汉字”综合性学习，请你设计四个能吸引同学参加的活动项目。
五、唐诗宋词是中华文化瑰宝，你们组就“唐宋诗词中的美丽四季”作了资料的收集与分析整理，请你汇报这一过程以供其他组学习。（至少三步）
六、小小邮票学问大，我班本周开展“邮票的学问〞综合性学习，你作为〞邮票与各国文化特色〞小组组长，请你设计行之有效的活动步骤。（至少三个步骤）
七、中秋佳是我国的传统节日，恰好又是本周三。为了让同学们过一个有意义的中秋节，请你提三个金点子。
八、流行歌曲是中学生课余消遣之所爱，其歌词也大有文章可做，同学们积极地进行了研究，请你写出三种可行的成果展示方式。

九、创新是一个民族发展的动力，可是八七班在举行“我的发明小创意”手工大赛中却没多少人有创意作品，甚至有人交不出作品，你认为出现这种状况的原因有哪些？请试写三点。
十、搜集研究家乡老照片，了解家乡文化与发展历史，请你围绕“家乡老照片”设计四个调查项目。

十一、走近莫言，了解一代文学巨匠的成长史。你班要开“我眼中的莫言”交流会，你准备从哪些方面了解莫言。（写至少三个）
十二、为了让大家更好了解鲁迅文学作品，你组任务是“鲁迅作品推介”，你觉得可采取哪些方式推介较好？

十三、对联是中国文化中一粒“珍珠”，你想了解“现代人使用对联的现状”，请你选择合适对象并提一个调查问题。（两组）
对象一：
问题：
对象二：
问题：

十四、我校本月宣传主题是“珍爱生命 远离危险”，请你写出三种较好的宣传方式。

十五、学校准备召开校园戏剧文化节，活动开展两天，有不少外来家长及老师来观摩欣赏，学生会忙不过来，想招聘二十名志愿者做“引导员”负责招待和维持秧序，请你写四点招聘条件。

十六、戏剧节也是本学校展示自我风貌的一个平台，每个学生都应重视活动，作为一名普通学生你可以做些什么呢？

十七、班级要就“科技带来的便利”进行实地采访，你认为要作哪些准备才能有目标有效率地完成？


综合性学习与口语交际过关训练五（16题）

为了加强同学们对中华文化的了解、认识，学校准备开展以“走近戏剧”为主题的综合性学习。
1、请你围绕活动主题设计两个选题。（回避下面题目中出现的内容。）

2、经讨论，你们组确定本次综合性学习活动的研究方向为“家乡的戏曲”，请你确定两个调查项目。

你们组确定本次综合性学习活动的研究方向为“家乡的戏曲”，为了更好完成本次活动，请你根据小组成员的特点及活动内容进行分工。（至少分四个小组）

4、围绕这个主题，你和同学们去做一次“家乡的戏曲”相关的社会调查，请你为此设计两个调查问题，并写明相应的调查对象。

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5、你们小组选择研究“戏剧的起源”，需要搜集一些资料，你准备用什么方式来搜集？请写出你的做法。（至少两种）

6、为了让同学们了解戏剧知识，感受、体验戏剧的魅力，请你设计两个活动项目。


7、学校要组织“校园戏剧文化节”的活动，为了本次活动的顺利开展，要招聘志愿者，请你根据活动需要拟写招聘条件。

8、你所在的班级要办一期以“走近戏剧”为主题的黑板报，请你设计两个栏目。

9、为了加强同学们对中国戏剧文化的了解，培养高雅的情趣，请你对学校提出三个合理的建议。

10、学校准备组织学生到社区调查人们对戏剧的了解情况，你可选择哪两组调查对象？（每组不少于3个对象）

学校准备组织学生到社区宣传戏剧相关知识，请你设计三种宣传方式。

12． 本次活动中，你们对戏剧的知识有很多收
获，作为成果汇报组的成员，请你设计三种方式来汇报活动成果。
答案
综合性学习与口语交际过关训练四
学校组织〞童年的游戏〞为主题的综合性学习，你们小组准备以〝不同时代的童年游戏〞为选题进行研究，你认为可以通过哪三种方式进行资料收集？
示例：1、上网查找“不同时代的童年游戏”有关内容。
2、采访不同年龄段的人，了解他们童年的游戏。
3、到图书馆查找有关“不同时代游戏”的资料。
二、2016奥运会上，我国女排再显雄风，勇夺冠军，为了让大家更好的了解女排风采，学校决定办一期宣传栏，请你设计三个栏目。
示例：1、女排“群英汇”。 2、中国女排成长史。3、奥运女排精彩瞬间。
三、小文组在进行“成语探究”的综合性学习中发现身边很多同学滥用或不会用成语，请你针对这一现象写三点关于使用成语的注意事项。
示例：1、要准确了解成语的意思再使用。2、不要受网络或广告的影响而滥用。 3、平时多积累成语，说话时敢于运用。
四、我班为了让大家了解汉字的魅力，开展“有趣的汉字”综合性学习，请你设计四个能吸引同学参加的活动项目。
示例：1、竞猜“字谜”游戏。2、举办“有趣的汉字”为主题的手抄报比赛。 3、举办“有趣的汉字”为主题的故事会。 4、举办“有趣的汉字”抢答比赛。
五、唐诗宋词是中华文化瑰宝，你们组就“唐宋诗词中的美丽四季”作了资料的收集与分析整理，请你汇报这一过程以供其他组学习。（至少三步）
示例：1、网上查找含有美丽四季的唐宋诗词。 2、对收集的诗词进行分类整理。3、就描写不同季节的诗词进行分析，得出结论。
六、小小邮票学问大，我班本周开展“邮票的学问〞综合性学习，你作为〞邮票与各国文化特色〞小组组长，请设计本组活动方案。（至少三个步骤）
示例：1、收集不同国家的邮票图片。 2、查找资料，分析邮票展现的各国文化特色。3、整理资料，形成研究成果。
七、中秋佳是我国的传统节日，恰好又是本周三。为了让同学们过一个有意义的中秋节，请你提三个金点子。
示例：1、建议同学们找一些与中秋有关的传说、趣闻与家人交流。 2、建议同学们中秋晚上和家人一起赏月吃月饼，体会传统味。 3、建议同学们中秋晚上给家人朗诵有关“中秋”诗词。
八、流行歌曲是中学生课余消遣之所爱，其歌词也大有文章可做，请你确定一个选题，并写出三种收集资料的途径。
示例：1、以PPT展示研究成果。 2、以综合性学习报告文字展示。 3、以手抄报的形式展示。
九、创新是一个民族发展的动力，可是八七班在举行“我的发明小创意”手工大赛中却没多少人有创意作品，甚至有人交不出作品，你认为出现这种状况的原因有哪些？请试写三点。
示例：1、同学平时很少动手做手工，不会做。 2、平时课业负担重，没时间想发明、创意手工。 3、老师、家长对孩子“创新意识”培养不够。
十、搜集研究家乡老照片，了解家乡文化与发展历史，请你围绕“家乡老照片”设计四个调查项目。
示例：1、家乡的交通老照片。 2、……农具…… 3、……房屋…… 4、……家居……
十一、走近莫言，了解一代文学巨匠的成长史。你班要开“我眼中的莫言”交流会，你准备从哪些方面了解莫言。（写至少三个）
示例：1、少年时代的莫言。 2、家庭教育对莫言的影响。 3、莫言不同时期的作品特色。
十二、为了让大家更好了解鲁迅文学作品，你组任务是“鲁迅作品推介”，你觉得可采取哪些方式推介较好？
示例：1、以“鲁迅作品中的名言佳句”为专题的宣传栏推介。 2、以“鲁迅作品”为主题的专题报告会推介。3、以“我读鲁迅作品”为主题的演讲比赛推介。
十三、对联是中国文化中一粒“珍珠”，你想了解“现代人使用对联的现状”，请你选择合适对象并提一个调查问题。（两组）
对象一：卖对联的商贩问题：你认为人们喜欢买手写对联还是喜欢买印刷对联？
对象二：中学生问题：你买对联时会关注对联内容吗？
十四、我校本月宣传主题是“珍爱生命 远离危险”，请你写出三种较好的宣传方式。
十五、学校准备召开校园戏剧文化节，活动开展两天，有不少外来家长及老师来观摩欣赏，学生会忙不过来，想招聘二十名志愿者做“引导员”负责招待和维持秧序，请你写四点招聘条件。
示例：1、热爱戏剧。 2、熟悉戏剧相关知识。
3、有一定组织协调能力。 4、能吃苦耐劳。
十六、戏剧节也是本学校展示自我风貌的一个平台，每个学生都应重视活动，作为一名普通学生你可以做些什么呢？
示例：1、向同学积极宣传戏剧的相关知识。 2、收集戏剧相关资料。 3、积极参与校园戏剧节。
十七、班级要就“科技带来的便利”进行实地采访，你认为要作哪些准备才能有目标有效率地完成？
示例：1、确定好调查对象。 2、设计好“科技带来的便利”有关的调查问题。 3、提前与调查对象联系，约定时间及说明调查目的。

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