8-3 党费
一、基础知识
1.下列加点字的注音全都正确的一项是　 (　　)
A.泄气(xiè)　　　　　吮吸(sǔn) 口馋(chán) 气喘吁吁(xū xū)
B.譬如(pì) 蓦地(mù) 熨帖(yù) 怔了一霎(shà)
C.嘱咐(zhǔ) 黑痣(zhì) 窝棚(wō) 蹑手蹑脚(niè)
D.惬意(qiè) 围剿(jiǎo) 瞅准(chǒu) 拐弯抹角(mà)
2.下列词语中,书写完全正确的一组是 (　　)
A.劈胸　隐弊　津贴费　慢条斯理
B.走漏　烧饼　缴党费　斩钉截铁
C.拌合　凑和　砂罐子　直截了当
D.老练　风筝　连锅端　冲锋馅阵
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A.处女座很多时候都喜欢较真,很少会开玩笑,不会拐弯抹角的,说话很直接;在感情中会稍微收敛一些,但是依然会坚持自己的原则,不会轻易改变。
B.疫情下的村庄,锣鼓喧天宣传戴口罩,人们依旧下田劳作,自从疫情扩散之后,全国各地都进行了不同程度的防疫措施和公共卫生宣传。
C.4-1的结果令埃尔-萨达尔体育场近2万球迷鸦雀无声,对于奥萨苏纳来说,皇马还是太强大了,虽然率先进球曾令主队无比激动,但皇马连续不断的破门,还是令主队没了脾气。
D.社会上有各种性格的人,有的人生来就是急脾气,不管什么事总是在第一时间做完,保证自己的速度和质量,而有的人则是慢条斯理、处事不惊。
4.下列语句中没有语病的一项是 (　　)
A.虽然还是当地地下斗争的领导中心,可队伍上了山,我们支队的政治委员魏杰同志就是这个中心县委的书记。
B.去的落脚站八角坳,是个离山较近的大村子,大约有三四个村左右的群众新近被迫移到那里去。
C.可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种,等这些火种越着越旺,连串起来,就会烧起漫天大火的。
D.他停住了笔。在他脸上我看到了一种不常见的严肃的神气。他久久地抚摸着孩子的头,看着面前的党证和咸菜。
二、课文精读
阅读下面的文字,完成题目。
　　八角坳离山有三十多里路,再加上要拐弯抹角地走小路,下半夜才赶到。这庄子以前我来过,那时候在根据地里像这样大的庄子,每到夜间,田里的活儿干完了,老百姓开会啦,上夜校啦,锣鼓喧天,山歌不断,闹得可热火。可是,现在呢,鸦雀无声,连个火亮儿也没有,黑沉沉的,活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声,大概他们以为根据地的老百姓都被他们的“并村”制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种,等这些火种越着越旺,连串起来,就会烧起漫天大火的。
我悄悄地摸进了庄子,按着政委告诉的记号,从东头数到第十七座窝棚,蹑手蹑脚地走到窝棚门口。也奇怪,天这么晚了,里面还点着灯,看样子是使什么遮着亮儿,不近前是看不出来的。屋里有人轻轻地哼着小调儿,听声音是个女人,声音压得很低很低的。哼的那个调儿那么熟,一听就听出是过去“扩红”时候最流行的《送郎当红军》:
…………
五送我郎当红军,
冲锋陷阵要争先,
若为革命牺牲了,
伟大事业侬担承。
…………
十送我郎当红军,
临别的话儿记在心,
郎当红军我心乐,
我做工作在农村。
…………
好久没有听这样的歌子了,在这样的时候,听到这样的歌子,心里真觉得熨帖。我想得一点儿也不错,群众的心还红着哩,看,这么艰难的日月,群众还想念着红军,想念着扯起红旗闹革命的红火日子。兴许这哼歌的就是我要找的黄新同志?要不,怎么她把歌子哼得七零八落的呢?看样子她的心不在唱歌,她在想她那在长征路上的爱人哩。我在外面听着,真不愿打断这位红军战士的妻子对红军、对丈夫的思念,可是不行,天快亮了。我连忙贴在门边上,按规定的暗号,轻轻地敲了敲门。

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歌声停了,屋里顿时静下来。我又敲了一遍,才听见脚步声走近来,一个老妈妈开了门。
我一步迈进门去,不由得一怔:小窝棚里挤挤巴巴坐着三个人,有两个女的,一个老头儿,围着一大篮青菜,头也不抬地在择菜叶子。他们的态度都那么从容,像没有什么人进来一样。这一来我可犯难了:到底哪一个是黄新?万一认错了人,我的性命事小,就会带累了整个组织。怔了一霎,也算是急中生智,我说:“咦,该不是走错了门了吧?”
这一招儿很有效,几个人一齐抬起头来望我了。我眼珠一转,一眼就看见在地铺上坐着的那位大嫂耳朵上那颗黑痣了。我一步抢上去说:“黄家阿嫂,不认得我了吧?卢大哥托我带信来了!”末了这句话也是约好的,原来这块儿“白”了以后,她一直说她丈夫卢进勇在外地一家香店里给人家干活儿。
别看人家是妇道人家,可着实机灵,她满脸堆笑,像招呼老熟人似的,一把扔给我个木凳子让我坐,一面对另外几个人说:“这么的吧:这些菜先分分拿回去;盐,等以后搞到了再分!”
那几个人眉开眼笑地望望我,每人抱起一大抱青菜,悄悄地走了。
她也跟出去了,大概是去看动静去了吧,这工夫,按我们干侦察员的习惯,我仔细地打量了这个红军战士的妻子、地下党员的家:这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚,靠北墙,一堆稻草搭了个地铺,地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子,小鼻子一扇一扇的睡得正香。这大概就是她的小妞儿。墙角里三块石头支着一个黑乎乎的砂罐子,这就是她煮饭的锅。再往上看,靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼,上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……
正打量着,她回来了,关上了门,把小油灯遮严了,在我对面坐下来,说:“刚才那几个也是自己人,最近才联系上的。”她大概想到了我刚进门时的那副情景,又指着墙角上的一个破洞说:“以后再来,先从那里瞅瞅,别出了什么岔子。”——看,她还很老练哪。
她看去已经不止政委说的那年纪,倒像个三十开外的中年妇人了。头发往上拢着,挽了个髻子,只是头发嫌短了点儿;当年“剪了头发当红军”的痕迹还多少可以看得出来。脸不怎么丰满,可是两只眼睛却忽悠忽悠有神,看去是那么和善、安详又机警。眼里潮润润的,也许是因为太激动了,不多一会儿就撩起衣角擦擦眼睛。
半天,她说话了:“同志,你不知道,一跟党断了联系,就跟断了线的风筝似的,真不是味儿啊!眼看着咱们老百姓遭了难处,咱们红军遭了难处,也知道该斗争,只是不知道该怎么干,现在总算好了,和县委联系上了,有我们在,有你们在,咱们想法儿把红旗再打起来!”
本来,下山时政委交代要我鼓励鼓励她的,我也想好了一些话要对她说,可是一看刚才这情况,听了她的话,她是那么硬实,口口声声谈的是怎么坚持斗争,根本没把困难放在心上,我还有啥好说的?干脆就直截了当地谈任务了。
5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)
A.开头第一段采用了对比手法,描写了村庄以前与现在两种不同的情势,说明当下形势发生了急剧的变化,但是红军的火种还在。
B.“我一步迈进门去,不由得一怔……”这段文字运用了间接描写,如心理描写、行动描写和语言描写等,表现了“我”的机智。
C.“她看上去已经不止政委说的那年纪……不多一会儿就撩起衣角擦擦眼睛”,这段文字运用外貌描写,尤其注重“画眼睛”技法。
D.节选内容表现黄新对失去了联系的党组织的思念,现在重新与党组织接上头,十分地高兴与激动,对战胜眼前的困难持乐观态度。
6.小说写黄新唱《送郎当红军》歌曲有什么好处?
答:
7.从人物对话中,能看出黄新哪些性格特征?
答:
三、同步拓展
阅读下面的文字,完成题目。
收　条
李立泰
　　在抗战的艰苦岁月里,奶奶为缴党费犯愁。缴啥啊?别说钱,连一点值钱的东西也找不到了。虽然半年党费仅六分钱!区委同志讲,缴党费没钱,实物也行,有的东西可直接上缴区里。
奶奶入党是拼出来的。爷爷的抗日武装被围,爷爷被鬼子杀害。奶奶擦干眼泪,通过忘我的工作来排遣痛苦。她救治过多名伤员,特别是救活了重伤员桑谷华。奶奶把情报藏到纂儿里,背着草篮子,顺马颊河大堤树丛走,累得浑身大汗,把褂子都湿透了,及时把情报送到县大队。天黑前她还要背着一篮子草回家。奶奶进家就累瘫了。她积极组织妇救会员做军鞋,带头交军粮……区委批准奶奶为党员。
晚上奶奶去村支书家开会。晚饭时,奶奶吃得潦草,刷完锅,洗脸梳头,镜子里的奶奶是漂亮人儿。奶奶身材适中,秀发高耸,大香蕉纂儿梳在脑后。中式裤子,大襟褂子,可身。奶奶眼不大,可亮,眼珠黢黑,放光。她的妯娌、姐妹们夸奶奶好看,好看到眼上了!
奶奶拐俩胡同,到支书家。一进屋,奶奶感觉今晚开会不同往常,气氛严肃,且有区委的同志在场,还跟奶奶握手。一贯好抽烟的支书,这次没叼烟袋。
村支书对奶奶说:“你的入党申请,批准了。”奶奶心里一阵激动,脸立马红了,说:“我合格吗?”“合格。但是,还要严格要求自己,工作继续努力,起先锋模范作用。”奶奶点头,记到心里。区组委说:“欢迎你,李王氏同志。”
支书把党旗挂墙上,奶奶看着鲜红的党旗,举起右手宣誓。奶奶站在组委一侧,面对党旗,重复的句句誓词铿锵有力:“我志愿加入中国共产党,遵守党的纪律,严守党的秘密,按时缴纳党费,积极为党工作,为共产主义奋斗终生,随时准备为党献出一切,永不叛党!”小小煤油灯,如豆的灯火,照得几人影影绰绰。但鲜艳的党旗映红了脸,照亮了心。会场虽小,意义重大。党给了她第二次生命, 起点就在那间小屋。
奶奶说:“解放后参加那么多次市县的党代会、妇代会,都没我入党的会刻骨铭心。我是党的人!俺听党的话!不折不扣按党说的做!绝不讨价还价。”
每月一分钱党费,一年一毛二。若放到今天一毛二还叫钱吗?地上丢一毛钱甚至一元钱,年轻人懒得下腰去捡。可当年一分钱难倒英雄汉!
一年未雨,旱得冒烟,赤地千里。人们成群结队地逃荒要饭,拆房卖屋,卖儿卖女。村庄荒芜,兔狐出没,饿殍遍野,荒凉凄惨。兵荒马乱,日伪顽杂抢粮,已没可抢之粮。看见烟囱冒烟,闯进家去就掀锅,菜窝窝抓起来就吃。
县委指示,精兵简政,开展大生产运动,共度灾荒。
奶奶思忖,区队战士吃饭也成难题,吃了上顿愁下顿,甚至饿着肚子打鬼子,那怎么行啊?奶奶抬头看院里的大榆树。春天吃了它一串串榆钱儿,分期分批地撸榆钱儿,吃了将近月余。现在榆叶碧绿,奶奶还没舍得吃它。当时就想着榆叶能派上用场。

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奶奶叫父亲爬树,捋榆树叶。父亲捋一篮子榆叶,放下来。叔叔抓榆叶就往嘴里塞,奶奶叫他别吃。叔叔“哇”地哭起来:“我饿,我饿。”奶奶眼里含泪,说:“小儿不哭,我蒸菜给你吃。”
父亲多想吃把榆叶啊,鲜嫩的榆叶在手里过了一遍,也没敢尝尝。奶奶蒸了一锅榆叶窝窝,那点儿可怜的高粱面,几乎蒸不成个儿。给父亲、叔叔蒸了几个野菜杏叶团子,奶奶实在蒸不成窝窝了,就团揉团揉放到锅里。
榆叶窝窝熟了,锅上冒出香甜的热气。叔叔瞪着大眼看锅,他们瘦得皮包骨头,三根筋挑着头。出锅了,绿绿的榆叶窝窝,香啊,热气扑脸。
村支书批准奶奶把一锅榆叶窝窝作为党费上缴。奶奶提起榆叶窝窝走时,叔叔又哭了。奶奶想放下一个给父亲和叔叔吃,可是战士也在饿肚子,吃一个也凑不够整数了!她心一横,坚决地走出家门。
一直到解放,奶奶还保存着当年李区长写的收条。在全市“纪念建党90周年图片巡回展”中的“难忘的岁月”展室,我看到了皱巴巴烂乎乎的(放大若干倍的)奶奶的党费收条。
收　条
今收到豆腐梁村李王氏今年全年党费——一锅高粱榆叶窝窝。
区长:李善亭
一九四三年农历五月十七日
(有改动)
8.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是 (　　)
A.小说很讲究前后情节的铺垫和照应,开篇写“缴党费没钱,实物也行”,为后文奶奶用高粱榆叶窝窝作为党费埋下了伏笔。
B.小说中,作者详细描写了干旱、逃荒、村庄荒芜、兵荒马乱等艰苦的生活环境,主要是为了衬托“我”奶奶的形象的伟大。
C.小说善用动作描写表现人物性格,比如“奶奶提起榆钱窝窝走时”“想放下一个”“她心一横”,表现奶奶舍小家顾大家的精神。
D.小说以奶奶缴党费为主要线索,这样安排有利于组织和推动故事情节的发展,使故事情节更集中、紧凑,并能凸显奶奶的形象。
9.小说是如何叙述奶奶能够入党的情节的?这样的叙述方式有什么好处?
答:
10.有人说李区长写的收条应该放在开头,你认为放在开头好,还是结尾好?请结合小说谈谈自己的看法。
答:
四、语言运用
阅读下面的文字,完成题目。
　　理科生应当多提升一些人文素养,文科生也应多了解一点科学知识,这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计,无疑值得肯定和推广,但近些年来,选课似乎有些“变味”。现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课,选择拓展、兴趣类课程的却总是　　　　。每个人都有自由选择的　　　　,学生在学校规则允许范围内的选课　　　　,但从高校育人的根本任务来说,“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。选课“功利化”的板子不能全打在学生身上,加强选修课质量管理与制度创新,让选修课变得有趣、有用也应同步提上日程。
当前大学生思维活跃,视野开阔,视角敏锐,再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此,选修课要有趣。有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味,而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的　　　　。同时选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课,因为有用。其实还有更广义的“有用”,比如拓宽学生的视野,提高学生的素养,提升学生思辨能力或者动手能力等。
11.下列各句中的破折号和文中“‘挑食’——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课”的破折号,作用相同的一项是 (　　)
A.在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。
B.鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
C.我干得挺顺心,老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?
D.“顺——山——倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
12.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　)
A.寥寥无几　　权利　　无可厚非　　目的
B.凤毛麟角　　权利　　无可非议　　目标
C.寥寥无几　　权力　　无可非议　　目的
D.凤毛麟角　　权力　　无可厚非　　目标
13.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
A.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。
B.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。
C.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的共鸣。
D.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的兴趣。
14.下面一段文字主要讲了什么内容,请加以概述。(不超过30字,含标点符号)
　　有一件事同样让习近平难以忘怀。1982年,他去河北正定工作前夕,一些熟人来送行,其中就有八一厂的作家、编剧王愿坚。那部曾激励过无数青少年的电影《闪闪的红星》的剧本,正是由他与陆柱国两人合作改编。习近平临行前,王愿坚叮嘱习近平:“你到农村去,要像柳青那样,深入到农民群众中去,同农民群众打成一片。柳青为了深入农民生活,1952年曾经任陕西长安县县委副书记,后来辞去了县委副书记职务,保留常委职务,并定居在那儿的皇甫村,蹲点14年,集中精力创作《创业史》。柳青熟知乡亲们的喜怒哀乐,中央出台一项涉及农村农民的政策,他脑子里立即就能想象出农民群众是高兴还是不高兴。”　
答:
15.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍,②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野之中。③在此基础上延伸出独特的粉丝文化,④推动了“粉丝经济”。⑤如何呵护好、规范好这一新生业态,⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革,⑦更好满足人们对美好生活的向往与期待,⑧成为目前亟须破解的一道治理难题。
答:

答案
1.C　【解析】 A项,“吮吸”的“吮”读“shǔn”;B项,“蓦地”的“蓦”读“mò”;D项,“拐弯抹角”的“抹”读“mò”。
2.B　【解析】 A.“隐弊”应为“隐蔽”;B.“拌合”应为“拌和”,“凑和”应为“凑合”;C.“冲锋馅阵”应为“冲锋陷阵”。
3.B　【解析】 拐弯抹角:指沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话、写文章绕弯,不直截了当。使用正确。锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大,场面热闹。不合句意,此处应使用“敲锣打鼓”。鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。
4.C　【解析】 A项,语序不当,应为“队伍虽然上了山,可还是当地地下斗争的领导中心”。C项,成分赘余,删除“大约”“左右”。D项,搭配不当,“神气”应为“神情”。
5.B　【解析】 “间接描写”分析错误,应该是“直接描写”。
6.①丰富艺术趣味。小说中有歌词,不同的艺术相结合,丰富了艺术作品的趣味。②表现人物形象。未见其人,先闻其声,并且,歌词内容就代表所唱人物的心理,表明她决心全力以赴地支持革命战争,显示了她胸襟的开阔、精神的崇高。③推动情节发展。歌声让“我”想起了往事,自然地推动了情节的发展。
7.①有条有理。如“这么的吧:这些菜先分分拿回去;盐,等以后搞到了再分!”。②成熟稳重。如“刚才那几个也是自己人,最近才联系上的”“以后再来,先从那里瞅瞅,别出了什么岔子”。③直率、真诚。如“同志,你不知道,跟党断了联系,就跟断了线的风筝似的,真不是味儿啊!眼看着咱们老百姓遭了难处,咱们红军遭了难处,也知道该斗争,只是不知道该怎么干,现在总算好了,和县委联系上了,有我们在,有你们在,咱们想法儿把红旗再打起来!”。

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8.C　【解析】 本题主要考查学生对文本思想内容和艺术特色分析与鉴赏的能力。分析和鉴赏文章的思想内容和艺术特色,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,然后在此基础上,联系上下文进行分析和鉴赏。C.“想放下一个”“她心一横”属于心理描写。
9.[答案] 奶奶入党的情节运用了插叙的方式。好处:①补充小说情节,为奶奶缴党费做铺垫;②突出了奶奶对党忠诚和无私的精神,从而丰富了奶奶的形象;③使小说的结构富有变化,避免平铺直叙。
【解析】 本题考查学生分析小说内容结构的基本能力。解答此类题目需要学生准确把握文章的主要内容,尤其是要结合文本思想进行具体分析。“奶奶入党是拼出来的。爷爷的抗日武装被围,爷爷被鬼子杀害。奶奶擦干眼泪,通过忘我的工作来排遣痛苦。她救治过多名伤员,特别是救活了重伤员桑谷华……带头交军粮……”这是对奶奶能够入党的情节的具体叙述,这是插叙手法,使得文章主旨更为突出,更进一步突显出文章的结构变化特点,使得内容更为具体。
10.[答案] 示例一:放在开头好。①把收条放在开头,运用倒叙的叙述方式,先把故事的结局写出来。②为什么奶奶的党费是“一锅高粱榆叶窝窝”呢?引发读者的阅读兴趣,造成悬念,使读者迫切想知道故事的来龙去脉。③更能突出奶奶作为共产党员忠于自己的信仰的崇高品质。
示例二:放在结尾好。①结构更谨严:收条放在最后,与前面的故事情节相互照应,与开篇“缴党费没钱,实物也行”首尾呼应,使结构圆合。②人物更鲜明:更能突出奶奶作为共产党员忠于自己的信仰的崇高品质。③主题更突出:收条最后出现是对奶奶缴党费行为的一种证明和肯定,体现了艰难时期这份党费的珍贵和不易,深化了小说的主旨,达到感人肺腑的效果,能够使读者的心灵受到震撼。
【解析】 本题考查从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的基本能力。这是一道探究题,解答此题,首先要紧扣文章主旨,联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析,从而找到解读作者情感的钥匙。其次,要紧扣原文中的表述进行分析,不主观附会。最后,分析要结合文本,符合文中所反映的事实,言之成理。如果认为放在开头好,可以从倒叙的手法使得文章更为紧凑,内容更为别致,同时激发读者阅读小说的兴趣等角度进行具体分析;如认为放在结尾好,可以从使得内容更为紧凑,中心更为突出,人物形象更为鲜明等角度进行具体分析。
11.B　【解析】 B项与原文中的破折号都是解释说明的作用;A.表示强调重点;C.表示语意的转换;D.表示声音延长。
12.A　【解析】 寥寥无几:形容数量很少,没有几个。凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。根据语境“选择拓展、兴趣类课程”,应用“寥寥无几”。权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力:政治上的强制力量;职责范围内的支配力量。根据语境“自由选择”,应用“权利”。无可厚非:不可过分指摘,表示虽有缺点,但还可以理解或原谅。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。根据语境“学生在学校规则允许范围内的选课”,应用“无可厚非”。目的:想要得到的结果;想要达到的地点或境地。目标:想要达到的境地或标准。根据语境“达到传播知识”,应用“目的”。
13.D　【解析】 “在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道”主语残缺,“吸引”与“共鸣”搭配不当。只有D项修改到位。故选D。
14.让习近平难以忘怀的事是王愿坚曾叮嘱他要深入到农民群众中去(或者“同农民群众打成一片”)。
15.①“普遍”改为“普及”;②删掉“之中”;④“粉丝经济”后加“的发展”;⑥“带动”后面语序调整为“消费升级、行业变革和市场发育”。

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