考点5 名篇名句默写

答题技巧
双重代入，多角度推断词义
加强背诵，熟记内容。高效记忆的方法主要有：（1）归类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。（2）比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更曲”（王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”（王安石《钟山即事》）也是很有特色的写静景的名句。（3）联想记忆法。如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《治船瓜洲》）中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闸”（宋祁《玉楼春》）。（4）辨析记忆法。如《六国论》“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”中的“事”不要写成“侍”。
强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”。先背上句，再背下句，这是考生的一种“记忆惯性”。一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，考生通常不会出错，但如果给的是下句，要求填写的是上句，考生往往就会出错。因此，考生要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让他人出下句自己对上句等。这样经过一段时间的训练后，考生就会有逆向思维的意识了。
据境分析，辨析字形。汉语中有许多读音相同，但形体、意义却完全不同的字，考生在备考时就要关注这些同音字不同的意义，根据语境来辨别它们的形体，从而准确识记。如“千呼万唤始出来”，理解了这句诗是描写琵琶女经过诗人再三邀请才从船中出来的情景，就不会将“始”写作“使”。
留心顺序，关注难写字。古诗文中有很多句子的前后句互换后，其意义仍然是相通的，这样就有可能把语句的顺序记颠倒，因此考生在备考时要多留心句子的顺序，准确记忆。如“二者不可得兼”易误写成“二者不可兼得”。对于那些难写的字，要重点识记，达到书写熟练自如的程度。

1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“______________，______________”。
（2）白居易《琵琶行并序》中“______________，______________”两句用一组连续的动作来表现主客的热情，从侧面表现出琵琶声对主客的触动之大。与“举酒欲饮无管弦”“醉不成欢惨将别”形成巨大反差，启示读者主客皆对音乐情有独钟。
（3）秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“______________，______________”两句可谓是千古名句，它揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要彼此相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
2.补写出下列句子的空缺部分。
（1）《大学之道》中的“_____________，_____________”写要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性。
（2）李白《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：_____________，_____________。
（3）张若虚在《春江花月夜》中，借助“月”来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是：_____________，_____________。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中，描写将士们修理铠甲和兵器，共同奔赴战场的句子是“______________，______________”。
（2）李白《将进酒》中运用夸张手法极写人生短暂的两个句子是“______________，______________”。

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（3）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙和人生，礼赞人类生生不息，生命永恒的两句诗是“______________，______________”。
4.补写出下列句子的空缺部分。
（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“__________________，__________________”自勉。
（2）《〈论语〉十二章》中与“择其善者而从之，其不善者而改之”所表达的意思相似并成为后世儒生修身养德的座右铭句子是“__________________，__________________”。
（3）《老子》第十一章中，老子总结无形的东西能给人们带来实际用途的句子是“__________________，__________________”。
5.补写出下列句子的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，“____________”明确指出蚯蚓能以泥土和地下的泉水为食的原因，“____________”指出了蟹心浮气躁的结果。
（2）韩愈《师说》中，认为老师的职责是“____________”，在解说人们从师的原因时，认为“____________”，不可能没有疑惑。
（3）曹操《短歌行》中，对于诗人心目中的“嘉宾”，念之思绪“悠悠”，迎之“____________”，待之“____________”，怀之“心念旧恩”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中从时间、空间两个角度表达诗人老病孤愁的苍凉心情的句子是“____________，____________”。
（2）在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征。李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中，运用这一意象表达愁苦的句子是“____________，____________”。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“____________”的雄心，也难免“____________”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·蒹葭》开篇以秋景起兴，既点明了季节与时间，又渲染了凄清气氛、烘托了人物怅惘心情的句子是“_________________，_________________”。
（2）李白《行路难（其一）》中“_________________，_________________”两句唱出了高昂乐观的调子，诗人相信自己的理想抱负总会实现，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
（3）《阿房宫赋》中，作者言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_________________，_________________。”
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人性格的句子是“__________________，__________________”。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“__________________，__________________”两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而东下时的军容之盛。
（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》的上片中描写了傍晚时分边塞雄浑苍凉的景象，这让我们不由得联想到王维《使至塞上》中的两句“__________________，__________________”。
9.补写出下列句子中的空缺

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