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2021-2022学年部编版语文八年级上册《唐诗五首》随堂练习
部编版语文八年级上册《唐诗五首》随堂练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.东皋(gāo)千载(zài)燕然(yān)鹦鹉洲(yīng)
B.落晖(huī)萋萋(qī)属国(shǔ)荆门外(jì)
C.驱犊(dú)日暮(mù)萧关(xiāo)带禽归(qíng)
D.采薇(wēi)征蓬(péng)崔颢(hào)没马蹄(mò)
2.下列各句节奏划分有误的一项是( )
A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依。
B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥。
C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。
D.孤山寺/北贾亭西,水面初/平云脚低。
3.下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是( )
A.树树皆秋色,山山唯落晖。
B.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
C.月下飞天镜,云生结海楼。
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
4.下列加点的词语解释有误的一项( )
A.东皋薄暮望(接近)
牧人驱犊返(小牛,诗中指牛群)
B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子)
白云千载空悠悠(飘飘荡荡的样子)
C.长河落日圆(黄河)
萧关逢候骑(负责侦察、通信的骑兵)
D.江入大荒流(辽远无际的荒原)
几处早莺争暖树(温暖的树)
5.下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是( )
A.《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅,没有一丝斧凿痕迹。诗的前四句叙仙人乘鹤的传说,是作者的想象,是虚幻的;后四句则是写实,写眼前所见,抒发个人情怀。将神话与眼前的事物巧妙地融为一体,目睹景物,吊古伤今,尽抒胸臆,富含情韵,飘逸清新,一气贯通。
B.“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,诗人完全为湖光山色所陶醉,从而直抒胸臆,表达了自己喜悦的心情。
C.《渡荆门送别》一诗中,诗人坐在船上沿途观赏,一路看来,眼前的景物逐渐变化,这是“移步换景”的写法。
D.《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历,诗中所写景物具有婉约的特点,诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。
6.下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是( )
A.《野望》─王维—唐代 B.《黄鹤楼》—崔颢—唐代
C.《渡荆门送别》—李白—唐代 D.《钱塘湖春行》—白居易—唐代
7.下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A.牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
B.征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
C.乱花渐/欲迷人/眼,浅草才/能没/马蹄。
D.山随/平野/尽,江入/大荒/流。
8.下列分析正确的一项是( )
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况。首句字面写“问边”,实际写自己奔赴边关、杀敌报国的英雄形象。
B.颔联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
C.颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“圆”与“直”二字用语逼真,极具画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.尾联借一个叫萧关的侦察兵报告长官正在燕然前线的话,流露出作者对不能见到都护的惆怅心情。
二、字词书写
9.文学常识填空。
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(1)王绩,字(______),唐代诗人。贞观初,以疾罢归河渚间,躬耕东皋,自号“(_____)”。
(2)王维,唐朝著名诗人、画家,字(______),号(______)。与(______)合称“王孟”,有“(______)”之称。
(3)李白,字(______),号(______),是中国文学史上最伟大的诗人之一,与(______)并称“李杜”,对后代的诗歌创作产生过深远的影响。
(4)白居易,字(______),晚年又称(______),唐代大诗人。有“(______)”之称。代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
10.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
东皋(____)薄暮(____) xǐ(____)倚
驱dú(____) 采wēi(___) 崔颢(____)
千载(____)燕然(____) 征蓬(_____)
三、翻译
11.解释下列加点词的意思。
①东皋薄暮望 ②徙倚欲何依
③长歌怀采薇 ④使至塞上
⑤单车欲问边 ⑥长河落日圆
⑦仍怜故乡水 ⑧几处早莺争暖树
四、诗歌鉴赏
阅读下面文本,完成下列各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
12.下面对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.首联写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B.颔联从莺、燕的动态中,把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.颈联描绘出作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。
D.尾联写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
13.这首诗描绘了西湖早春的美景,请任选一联品析其是如何描绘早春特征的。
阅读下面文本,完成下列各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌从神话传说落笔,遥想“昔人”已乘鹤而去,既写出了黄鹤楼的历史悠久,又增添了黄鹤楼的神秘色彩。
B.诗歌前四句三见“黄鹤”,二见“去”“空”,回环咏叹,抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C.诗人登高远眺,长江对岸汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲的芳草长势喜人,此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D.这是一首七言律诗,诗中偶句押“ou”韵,韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口,音调和谐,旋律优美。
15.请分析颈联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的表达效果。
阅读下面文本,完成下列各题。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
16.诗歌尾联运用了_______________手法,表达了作者_______________思想感情。
17.请你选择一个角度赏析诗句“山随平野尽,江入大荒流”。
阅读下面古诗,完成下面小题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
18.诗的首联交代了“野望”的时间和地点,并奠定了哀伤的感情基调,其中“_______”点明地点,“__________”点明时间。
19.诗的颔联和颈联为我们描绘了一幅“山秋晚归图”,请从写作手法的角度赏析这两联诗。
阅读白居易的《钱塘湖春行》,回答下面的问题。
20.《钱塘湖春行》中哪些词语可以看出是写初春景象的?
21.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生机盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四两句中,诗人抓住了争、啄这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
阅读王维的《使至塞上》,回答下面的问题。
22.本诗首联交代了(_______________)和(_______________)
23.赏析颔联“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
24.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
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