10 《三峡》同步检测
（满分：70分 时间：40分钟）
一、积累与运用（45分）
1.下列加粗字注音无误的一项是（ ）（2分）
A.曦月(xī) 倒影(dào) 阙处(quē) 涧肃(jiàn)
B.绝 (yǎn) 飞漱(sù) 御风(yù) 怪柏(bǎi)
C.叠嶂(zhàng) 属引(shǔ) 襄陵(xiāng) 绿潭(tán)
D.素湍(tān) 凄异(qī) 沿溯(sù) 长啸(xiào)
2.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分）
A.至于/夏水襄陵 B.绝/多生怪柏 C.虽/乘奔御风 D.常有高/猿长啸
3.下列句子中有通假字的一项是（ ）（2分）
A.略无阙处 B.不见曦月 C.沿溯阻绝 D.虽乘奔御风
4.下列句中加点词解释错误的一项是( )（2分）
A．沿溯阻绝　 沿：顺流而下 B．不以疾也　 疾：快
C．虽乘奔御风不以疾也　虽：虽然 D．故行者歌曰 故：所以
5.下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)（2分）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.每至晴初霜旦 旦辞爷娘去
C.哀转久绝　 绝 多生怪柏 D.回清倒影 清荣峻茂
6.下列加点词没有词类活用的一项是 (　　)（2分）
A.至于夏水襄陵 B.虽乘奔御风 C.回清倒影 D.空谷传响
7.下列有关句式说法错误的一项是（ ）（2分）
A.清荣峻茂。（“清”“荣”“峻”“茂”前分别省略了主语“水”“树”“山”“草”）
B.有时朝发白帝。（省略了“发”后的介词“于”，状语后置句，应是“有时朝于白帝发。”）
C.悬泉瀑布，飞漱其间。（省略了“漱”后的介词“于”， 状语后置句，应是“于其间飞漱。”）
D..两岸连山，略无阙处。（“<三峡>两岸连山”省略了主语“三峡”）
8.下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(2分)
A．空谷传响，哀转久绝 （声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
B．素湍绿潭，回清倒影 平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
C．良多趣味 实在有很多趣味
D．飞漱其间 在那里飞流冲荡
9.下列句子中运用了修辞手法的一项是（ ）（2分）
A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B.绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
10.下列对文章理解有误的一项是(　　)（3分）
A. 文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。
B. 第3段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨 。
C. 第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
D. 文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。
11.下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）（3分）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

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A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
B．唐诗中使人向往的猿啼之声。
C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
12.名句默写。（8分）
《三峡》一文描写了三峡的壮丽风光。文中正面刻画三峡两岸连山之高峻的句子是“___________，_____________”；“_______________，___________”形象地表现了江水的迅疾；“_______________，_____________”形象地展现了一幅动静结合的山水图；而“____________，____________”则使人感到哀伤悲凉，寒气透骨。
13.某校八年级(2)班准备开展以“走进三峡”为主题的综合性学习活动。现在请你完成下面三项任务。（13分）
(1)阅读下面材料，说说你的探究结果。（3分）
郦道元为了写《水经注》，曾多次进行实地考察，行程万里。他不仅考察了沿途的山山水水，而且还效仿司马迁写《史记》前所做的准备工作——所到之处，便拜访当地德高望重之人，参观历史遗迹。这些让他大开眼界，获取了大量前所未闻的知识，为日后撰写《水经注》奠定了坚实的基础。


(2)我们知道，过去的三峡是古老而又神秘的，而现在走近我们的是一个充满了现代感的、更加壮美的三峡。请你为今日之三峡拟写一句广告词。（2分）

(3)在征集有关三峡的对联的活动中，同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。（4分）
示例一：上联——夏水阻轻舟
下联——秋林闻哀猿
示例二：上联——山高树荣多怪柏
下联——水清草茂有趣味


（4）活动中同学们纷纷讨论，是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独后的自然风光吸引了中外游客？
你认为呢？请说说理由。（4分）



二、阅读理解（25分）
（一）阅读下面两则材料，回答问题。（10分）
材料一 郦道元笔下的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。
材料二 据有关人士总结，三峡库区水位变化以后，兵书宝剑峡、龙门峡、水帘洞、七道门洞、巴堰峡、关刀峡等自然景观将被淹没；被淹没的人文景观包括：大溪文化、屈原祠、白鹤梁、张飞庙、丁房阙、无名阙、大昌古城、奉节古城、孔明碑、粉壁墙、孟良梯、龙脊石、枇杷州等。
1.结合《三峡》一文所描述的三峡特点，简要说说我国为什么要在三峡建造这样一个大型的水利枢纽。并写出文中印证理由的原句。（6分）



2.读了上面两则材料，你有何感触？请发表你的看法。（4分）


（二）阅读下面的文言文，完成1-4题。（15分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，�

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