绝密★启用前
2022年广东省初中学业水平考试语文模拟（1）
学校： 姓名： 班级： 考号： 　
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
评卷人 得分 一、默写共12题（计入成绩10分）

1. 古诗文名句填空。
(1)_________，__________。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)__________________，__________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(3)____________，_____________，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(4)人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“_________，_________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
(5)《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“__________________，__________________。”
(6)仕途受阻，李白希望不泯，写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；时局动荡，杜甫直抒济世心愿，写下了“________________，_______________”。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答)
评卷人 得分 二、填空题

2. 根据拼音写出相应的词语。
(1)这位客人不无ɡān　ɡà(　　)地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
(2)jiǎo　xiá(　　)者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiānɡ　xínɡ　jiàn　chù(　　　　)。
(4)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù　rú　jiē　zhī(　　　　)的人物了。
评卷人 得分 三、选择题

3. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)
A. 缓缓的，路面染上旭辉。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。
B. 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的力量！
C. 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。
D. 这可以说是我一生中最关键的一个转折点，否则我今天仍然会在故乡种地(如果我能活着的话)，这当然算是一件好事。
4. 下列句子中加横线成语使用有误的一项是(　　)
A. 人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
B. 南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。
C. 一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D. 纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。
评卷人 得分 三、综合性学习【仿写4分】

5.今年是祖国第七十二的生日啦，祖国，生日快乐！写好中国字，做好中国人，写字要用心，做人要真诚，一点一提开头要紧，横平竖直堂堂正正，写好中国字，做好中国人，写字要用心，做人要真诚，一撇一捺收笔要稳，横折弯钩力度柔顺，写好中国字，_____________________________,写字要用心，__________________。写好中国字，_____________________________,写字要用心，__________________。
评卷人 得分 三、文言文阅读

阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。
　　 【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《孙权劝学》)

浏览完整试题

　　 【乙】说苑
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”(选自《说苑》)
注释：①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点烛，当时的烛，只是火把。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。
6.解释加点的词语。
①及鲁肃过寻阳(_______)②恐已暮矣(_______) ③安有为人臣而戏其君乎(_______)
7.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.蒙辞以军中多务　　　　　虽乘奔御风，不以疾也 (《三峡》)
B.何不炳烛乎　　　　　　　或异二者之为，何哉 (《岳阳楼记》)
C.大兄何见事之晚乎　　　　辍耕之垄上 (《陈涉世家》)
D.晋平公问于师旷曰　　　　所欲有甚于生者 (《鱼我所欲也》)
8.将下列句子翻译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
9.下面对文章的理解不正确的一项是(　　)
A.两文都注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富于情味。
B.“孤岂欲卿治经为博士邪”和“盲臣安敢戏其君乎”两句都使用了反问的修辞方法。
C.甲文中，鲁肃之所以主动与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，这最后一笔，进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人长进。
D.乙文的特点，在于采用形象的比喻。师旷的说辞，不是陈述抽象的道理，而是用日常生活的常识来阐发自己的主张，给对方留下深刻的印象。
10.结合甲乙两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。
11.文章虽短，但说理清楚，这得益于写作技巧。本文在写法上有什么特点？试举例说明。
评卷人 得分 五、现代文

要适度紧张
挪威人喜食新鲜沙丁鱼。而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞；而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。人们称此现象为“鲶鱼效应”。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而
且有利于健康。
现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29％。著名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。
长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：“张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”现代生活中的人们，尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。
12．本文作者说明的主要内容是______________________________________ 。(3分)
13．从全文来看“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害?(4分)

14．“适度的紧张”对人的健康有哪些好处?(6分)

15．怎样理解文中所说的“你最好以紧张为乐”这句话?(3分)

16．读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到“适度紧张”?(2分)
生命啊，生命
“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。
秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。

展开余下试题

每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。
天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆－－桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！
生命啊，生命！
我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手！
我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动；啊，生命！一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？
17. 从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么？（3分）
18. 第4段 “蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示了无名花怎样的特性？（3分）
19. 阅读第6段，回答问题。（4分）
（1）文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么？（用原文中的话回答）
（2）由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种_____________的感觉，并表达了“我”___________的心情。
20. 对选文内容和写作方法所作的分析，正确的一项是（ ）（4分）
A. 作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。
B. “一介小花尚能如此”中的“如此”，指代无名花“至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界”。
C. 选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法表达出来的，一处是“我想”，另一处隐含在最后的三段文字中。
D.对篇末所提问题的回答应是：人应当不怕困难和挫折，身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。
评卷人 得分 五、作文

21.综合性学习。
灯火里，是奋斗中国，在照耀着伟大的工程，灯火里，是勤快学习，在学生与老师的共同努力下，照耀了这光芒的路，灯火里的中国，青春婀娜，灯火里的中国，胸怀辽阔，灯火漫卷的万里山河，初心换回了百年承诺，灯火里的.......
请以“灯火里的________”为题写一篇作文。
不少于600字、不得抄袭、套作、作弊。
评卷人 得分 六、名著【艾青诗选】

（五）阅读《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
1.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ ）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．'为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„'这两句诗中的'我'，指喻体'鸟'而不是指诗人自己。
2.诗中的“礁石”象征了什么？
3.这首诗的主旨是什么？

上一篇：2022年中考语文二轮专题复习训练：文学性文本阅读经典题目

下一篇：2022年中考语文一轮复习：记叙文阅读训练