孝南区 2021 年九年级第二次学业水平监测
语 文 试 卷
一、阅读理解【总共 56 分】
（一）现代文阅读
（1）读下列文章，完成 1—5 题（共 12 分）
头顶有把伞
①窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得
雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨，陈小雨再也静不下心来听 课了，她看了一眼手表，还有 10 分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了，她便托着下巴， 听着杂乱的雨声，胡思乱想起来。
②不知从什么时候开始，每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的，就因为别的同 学有父母送伞，而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时，她就羡慕得要命，紧 接着就是一阵莫明的失落。其实，每次下雨前，她都有所准备，包括今天，她的书包里就放着一 把折叠的雨伞。可是，她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。
③在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时，有一次，临近放 学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞，焦急地等在学校门口，她以为母亲也一定夹在 其中。可是，人群散了，她也没有看到母亲的身影。回到家里，她浑身都淋透了，委屈地哭着质 问母亲:“同学的妈妈都来送伞，你怎么不给我送呢?”
④母亲听后歉意地说:“宝贝，对不起!妈妈要上班，没有时间，你得学着自己想办法。”从那 以后，陈小雨每天都要关注天气预报，如果预报第二天有雨，她就事先放一把折叠伞在书包里。 有时，她还会提醒母亲不要忘记带伞。
⑤不知不觉，放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群 中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时，一个熟悉的身影出现在了她的 眼前。怎么可能呢?她难以置信，使劲地揉了揉眼睛，的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥 手，并喊道:“妈妈，我在这里。”
⑥撑开母亲送来的雨伞，陈小雨觉得是那么激动，那么高兴，那么幸福。这么多年来，母亲 是第一次主动给自己送伞，而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空，想起给 我送伞呢?”
⑦母亲望着远处，答非所问地说:“怕你失望，怕你难过，更怕你自卑。”
⑧原来母亲是懂自己心的，陈小雨的心里不禁一颤。一直以来，她都觉得母亲不太关心自己， 更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时，才发现一切并非这样。
⑨虽然如此，陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞，可是你总说忙， 而现在我长大了，你却把我当成了小孩。”
⑩母亲叹了口气说:“因为小的时候，你不懂得自卑，那时妈妈只想让你学会独立，事事都要靠自己。其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢？看到你淋雨时，妈妈的'心如同被针刺一般，无数次想跑到你的面前，为你遮风挡雨，为你排除一切困难。可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。”
⑪母亲的声音有些哽咽，顿了顿又接着说:“现在，你长大了，已经养成了独立自主的习惯， 而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现，你就会在同学面前很没面子，并觉得妈妈不够爱你。其 实，在妈妈的心目中，你永远都是最重要的。”
⑫听了母亲的诉说，陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到，一件微乎其微的小事，竟包含着母亲 这样的良苦用心。

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⑬街上的雨，仍然淅淅沥沥地下着，但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白，无论自己走 到哪里。无论是雨天还是晴天，她的头顶始终有一把撑开的大伞。
1、本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来。（2 分）
2、文章开头段和结尾段画线句子各有什么作用？（2 分）
3、③、④段内容可否删掉？说说你的理由。（3 分）
4、文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例从多角度加以说明。（3 分）
5、结合全文，理解本文标题“头顶有把伞”的含义。（2 分）
（2）读下列文章，完成 6—8 题（共 8 分）
为传统节日赋予当代表达
①丰富的历史意义、文化意涵，赋予中华民族传统节日以巨大魅力，以潜移默化的方式，将
中华民族的精神操守、道德力量根植人心。对传统文化的新表达、新诠释，很好地呈现了传统节 日中蕴含的传统文化，推动传统节日融 入当代中国人的生活。
②端午节临近，在一些城市的商场等公共场所，龙舟、菖蒲等为节日平添了文化意蕴，不仅 为 公共空间拓展了文化内涵，也对端午节背后的传统文化进行了具有当代意识的阐释，让人们 近距 离体验了一次有“文化味”的端午节。
③古语有云，“慎终追远，民德归厚矣”。作为文化的重要载体，传统节日集中体现了中华民族的传统信仰、伦理道德、价值观念、行为规范等。我们在端午节纪念 2000 多年前的爱国者屈原，就是为了忆念其伟大，传承其精神。又因为农历五月是仲夏，第一个午日正是登高顺阳的好日子，故五月初五也被称为“端阳节”。这些丰富的历史意义、文化意涵，赋予中华民族传统节日以巨大魅力，并以潜移默化的方式，将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。
④然而，包括端午节在内的许多传统节日的内涵一度被人们淡忘，不少人索性将端午节称为 “粽子节”，仿佛节日除了吃粽子再无别的含义。过年吃饺子，端午吃粽子，中秋吃月饼……这些是通过饮食的方式对传统节日的纪念。但也要看到，随着时代的进步，人们的生活方式越来越多元，生活节奏也发生了很大变化。怎样才能让传统节日更好地吸引年轻人，让人们更好地体验 传统节日背后的传统文化？如何将传统节日更好地与当代生活相结合？这些都构成了新的课题。
⑤事实上，随着近年来人们对传统文化的兴趣逐渐提升，公众对传统节日的关注度越来越高， 一些适应当代生活的表现方式、传播方式纷纷涌现。对传统文化的新表达、新诠释，很好地呈现 了 传统节日中蕴含的传统文化，推动着传统节日融入当代中国人的生活。这些尝试表明，今天，传 统节日也可以过得很时尚。比如，前不久，某网络视听平台播出纪录片《佳节》，分为《春望》
《秋思》和《冬聚》3 集，展现了中华民族代表性传统节日庆典如何从农耕社会发展而来，这些 古老的传统又如何在当代中国快速的发展中伴随人们的生活与时俱进，赢得大量观众点赞。
⑥传统节日及其承载的传统文化在今天得以更好地涵养和传承，既要借助一些看得见、摸得 着的象征性场景、仪式性物品，也需要适应当代生活的表现形式和表达方式，将传统文化通过

当代 的表达方式和传播渠道呈现在人们面前。比如，在年轻人聚集的网络平台上，推动传统文 化与最 新的网络视听方式相结合，不仅能为网络视听节目的创作带来更有分量的题材和内容， 也有助于 传统节日及其承载的传统文化的传播，为传统习俗更好走近年轻人搭建平台。
⑦我国地域辽阔，人们庆祝节日的方式不尽相同，但节日中蕴含的文化认同感和价值观是相 通 的。传统节日就像一条纽带，连结着生活在广袤中华大地上的人们，传承着中华民族共同的 文化基因。期待出现更多适应当代社会的表达方式、传播形式，让传统节日及其承载的传统文化 融入 中国人的日常生活，让全世界更好领略中华文明的多姿多彩。
（来源：《人民日报》）
6、第一段有什么作用？（3 分）
7、下列对文章的理解与分析，有误的一项是（ ）（3 分）
A、第三段：举例论证， 论述了传统节日承载了传统文化，寻找更符合当下的传统节日形式 有利于更好地传承传统文化。
B、第四段：反面论述如何让传统节日更好地融入当下生活。
C、第五段：正面论述对传统文化的新表达新诠释，为传统文化融入当下起到了积极作用。 D、第六段：从怎么办的角度，思考如何让传统文化在当下更好地传承。
8、概括一下文中传统文化的“当代表达”主要有哪些表达形式？(2 分)
（二）古诗文阅读
（1）默写诗文
9、根据相关提示填空。（8 分）
A、当代青年，既要有杜甫在《望岳》中抒发的“ 、 ” 的雄心壮志，也要有龚自珍在《己亥杂诗》中表现出的“ 、 ” 的奉献精神。
B、《大道之行》中体现人才得到任用、社会和睦相处的句子是“ 、讲信修睦”。
C、“孤帆远影碧空尽， ”表达了诗人对友人的依依不舍之情。
《白雪歌送武判官归京》中“ 、 ”与之有异曲同工之妙。
（2）读下列诗歌，完成 10—11 题（6 分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
唐（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
10、从情感角度赏析“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。（2 分）
11、两首诗的颈联在写作手法和写作效果上有什么相同之处和不同之处？（4 分）

(3)读下列文言文，完成 12—16 题（共 14 分）
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年 且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达 于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且 焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤 海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（选自《愚公移山》）

展开余下试题

【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第， 二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向①吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰： “是山余亦未登。然老矣。恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今 吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝④长江，而至泰阴。夜 宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
（选自《二翁登泰山》）
【注释】①向：从前。②冀、雍：古代两个州的名称。③曩：以往，过去。④绝：横渡。
12、解释下列句中加点词的意思。（4 分）
A、惩．（ ）山北之塞 B、寒暑易．（ ）节，始一反焉。
C、是．（ ）山余亦未登 D、自日出至薄．（ ）暮
13、下列各句中的“而”字，与“面山而居“中“而”字用法相同的一项是（ ）（2 分）
A、聚室而谋 B、同邑而居 C、惟叟一人而已 D、而至泰阴
14、给乙文划线处断句（断两处）（2 分）
曩 者愚公年 且九十而 移山今吾 辈方逾六 旬何老之 有！
15、翻译下面的句子。（4 分）
（1）如太行、王屋何？且焉置土石？
（2）差矣，汝之言！
16、根据文段内容填空。（2 分）
【甲】文中写到邻居家的小孩来帮忙挖山，其作用是：
【乙】文中提到愚公移山的事，其作用是：
（三）名著阅读
读下列名著片段，完成相关题目（共 8 分）
【甲】佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？ 他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享 受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！ 趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年 久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我， 变罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平。”
【乙】（宋江）不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》
的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就 书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，

蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜 伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又 拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他 时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
17、下列说法有误的一项是（ ）(2 分)
A、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇志怪小说。作品由孙悟空大闹天宫、唐
僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
B、《西游记》中孙悟空在西牛贺洲从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索 取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规 劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
C、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，全书的高潮部分是“梁山英雄排 座次”；全书的低潮部分是“魂聚蓼儿洼”。
D、“眼如丹凤，眉似卧蚕，大耳垂珠，唇口方正，额阔顶平，年及三旬，有养济万人度量。 身躯六尺，怀扫除四海心机，志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段描写的人物是宋江。
18、按提示填空（4 分）
【甲】选自《西游记》第七回《 ，五行山下定心猿》；【甲】片段接 下来的故事是： 。
【乙】选自《水浒传》第三十八回 《 ，梁山泊戴宗传假信》。【乙】片段 中宋江被“刺文双颊”的原因是 。
19、从甲乙两个片段的划线处看，孙悟空与宋江有什么共性特征？（2 分）
二、综合运用【总共 14 分】
20、下列加点的字注音无误的一项是（ ）（2 分）
A、菜畦．(qí) 静谧．(mì) 参差．(cī)不齐
B、匿．(nì)笑 蜷．(juán)伏 妇孺．(yú)皆知
C、绽．(zhàn)开 分歧．(qí) 海市蜃．(chèn)楼
D、干涸．(hé) 鄙．(bǐ)薄 深恶．(è)痛绝
21、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A、一个人能否成为真正的读者，关键在于养成了良好的读书习惯。
B、活动课程，从培养孩子的兴趣和特长为出发点，为学生创造个性发展的平台。
C、由于老师们的共同努力，使大家的整体成绩有了大幅度的提高。
D、学校开展“创建书香校园”的活动，旨在培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。
22、下列表述正确的一项是（ ）（2 分）
A、“人迹罕至”“妙手回春”“贻笑大方”都是主谓结构的成语。
B、“不是……就是……”“不是……而是……”“虽然……但是……”表示三种不同类型的复 句关系。
C、“愚见”“寒舍”“令尊”都是谦辞；“惠顾”“赐教”“贵庚”都是敬辞。
D、司马迁的纪传体通史《史记》，刘向的断代史《战国策》、司马光的编年体《资治通鉴》 都是我国古代文学宝库中璀璨的明珠。

23、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分）
A、是微信转账?还是支付宝付款？他都拿不定主意。
B、“最重要的，”他说：“我们要对大家的前途负责。”
C、这次二模考试的试卷很特别：题目新、内容多、难度大。
D、近期，我重点复习了大部头名著，如《骆驼祥子》《水浒传》《西游记》等。
24、综合性学习 读下列材料，回答相关问题。 今年五一假期，从首日全国发送旅客创新高到各大景区人气火爆，均呈现出国内旅游市场处
于强劲复苏态势。
【材料一】今年五一旅游出行统计数据表
旅游人群 80 后 90 后 00 后
占总旅游人数比 27% 37% 21%
【材料二】与 2019 年同期相比，1995 年—2000 年出生人群的出游增速达 1.85 倍，00 后增速
达 2.5 倍。
【材料三】红色旅游核心人群中，21 岁至 30 岁的“00 后”“90 后”占比超过四成，其次是“80
后”，占比近三成，整体 40 岁以下人群占比 89.1%。
（1）分析三则材料的数据，分别可以得出什么结论？（3 分） 材料一：
材料二： 材料三：
（2）今年五一期间，国内旅游市场处于强劲复苏态势的原因可能有哪些？一个网友有如下闲聊， 请你把自己想象成其他网友，接着聊下去。（至少说出 3 点原因）（3 分）
神游天下：我认为，今年疫情防控措施得力，使人们出外旅游的热情增高了。
红梅飘香： 山高路远： 地久天长： 阳光灿烂：
三、作文
25、任选一题，按照相关要求作文
（1）《 ，心中有话对你说》
要求：将题目填写完整；立意自定；除诗歌外，文体自选；字数 600 以上。
（2）读下列材料，按要求作文
甲乙两人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠。从中国传统名菜到西式糕点，从用料、 着色、调味到火候，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：如果可能的话，给 我 30 分钟，我做一道菜，好坏您自己看。最后，乙被录取了。
根据上述材料，自主立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于 600 字的文章。）
二模试卷参考答案
　一、阅读理解
　1．母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化[.表现了母爱的深沉]。 　

展开余下试题

　2．开头处：环境描写，渲染下雨时纷乱的气氛，烘托陈小雨极其糟糕的心情。
结尾处：照应开头，也体现了故事情节的推移与发展。烘托了陈小雨的愉快心情。 　　
3．不能删掉。插叙，补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞，为下文母亲为小雨送伞作铺垫。 　
　4．关爱孩子成长：其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你；讲求教育方法：可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。 　
　5．一语双关。既是指雨天送的能遮风挡雨的那把伞。又是指像伞一样保护子女的母爱。母爱无处不在。孩子成长的每一步都离不开母亲的悉心关怀，母亲时刻关爱着孩子的一切，为孩子遮风挡雨，与孩子分享快乐。（写出双重含义，意思对即可）
6、开宗明义：传统节日需要新表达、新诠释，让传统文化更好融入当代生活。【意思近似即可】
7、B
8、年轻人聚集在网络平台，推动传统文化与最新的网络视听方式结合（通过网络视听平台播出纪录片展现传统文化的发展与变迁）【抓住“网络视听”，意思近似即可】
9、A会当凌绝顶，一览众山小；落红不是无情物，化作春泥更护花
B、选贤与能
C、唯见长江天际流；山回路转不见君，雪上空留马行处
10、此联直抒胸臆。表达了因忠而获罪、非因罪而远调的愤懑之情，也表现出刚正不阿义无反顾的勇气。（意思近似即可）
11、相同点：都是对偶句，都运用了比喻（象征）的手法。
不同点：
【甲】诗运用了对比衬托法，将“沉舟”与“千帆过”， “病树”与“万木春”进行对比，表现出豁达乐观的心情。（意思近似即可）
【乙】诗运用了借景抒情手法，借“云横”“雪拥”表大了前途坎坷，家乡难回的惆怅及因上表而付出惨重代价的悲苦。（意思近似即可）
12、A苦于（发愁） B交换（更替、更换） C这 B、靠近、接近（同薄暮冥冥之薄）
13、B（表修饰）
14、曩者愚公年且九十而移山\今吾辈方逾六旬\何老之有！
15、（1）把太行、王屋这两座山怎么办呢？况且把土石放到哪里去呢？”
（2）错了，你的话！（你的话错了！）
16、甲文：反映出愚公的移山行动得到了大家的支持。同时，以孩子的人之小反衬托山之大，突显出挖山（移山）的不容易。
乙文：与愚公作比较，说明自己年轻有优势，更要学习愚公敢于战胜困难的精神。，
17、A（神魔小说）
18、【甲】八卦炉中逃大圣。孙悟空与佛祖打赌后被压到了五行山下。
【乙】浔阳楼宋江题反诗。杀害了阎婆惜
19、都有反叛精神。【意思近似即可】
二、综合运用
20、A
21、D
22、B
23、D
24、（1）结论：
材料一：90后是旅游的主力。（90后人最多。或00后最少）【意思近似即可】
材料二：00后成为出游增速最快、活力最高的人群。（意思近似即可）
材料三：红色旅游成为年轻（90后、00后）游客的旅游消费新风尚，（意思近似即可）
（2）原因：【答出3个方面的原因，言之成理即可】
长期疫情的压抑及疫情防控措施得力，使人们出外旅游的热情增高；
国家的各类交通十分便利便于出行。
网络及其他购票渠道十分便捷。
国家经济复苏后，人们的休闲观光消费水平有了提高。
各项旅游景区打造新的景观特色，改进服务态度。吸引着游客。
……
三、作文（略）

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