中考语文二轮复习
名著导读专题练习：《红星照耀中国》
一、作者与作品
1.《红星照耀中国》是 （国家）著名记者 的不朽名著，曾改名为《 》，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。
2.斯诺真实记录了1936年6月至10月他在中国以 (地点)为中心的陕甘宁边区的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
4.《红星照耀中国》一书是按照“ ”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。
一、
1.美国 埃德加•斯诺 西行漫记
2.延安
3.探寻红色中国
二、人物与情节
1.他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学，在法国、英国、德国学习，组织了上海罢工、八一起义，他是( )
A.张学良 B.徐特立 C.周恩来 D.朱德
2.下列关于人物描写的判断有误的一项是( )
A.但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！——周恩来
B.他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。——贺龙
C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。——毛泽东
D.他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。——徐特立
3.“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引到了新的方向”，这一事件是指 。“总司令”是指 。
4.在井冈山时期，红军给战士规定的三条简明的纪律：一是　 　;二是不拿贫农一点东西;三是　 　。
5.“回到保安”讲述了 （国家）对于红色中国的影响以及德国顾问 （人物）指挥作战时出现的失误及其原因。
6.第一次国共合作的基础,就共产党人而论,可以归结为孙逸仙博士和国民党接受两大革命原则。
文段中“两大革命原则”分别是:承认有必要采取　 　政策和要求在国内实行　 　政策。
7.美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 ( )
A.国民革命军出师北伐
B.工农革命军进军井冈山
C.北方少数民族南迁
D.中国工农红军万里长征
8.那是早在一九二八年。他躲在一个村子里，同某组织的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们卫队的武装。
选段中的“他”是指 ，“某组织”是指 。
9.冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
①文段中“远征”指什么？

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②在这次行动中，红军经受了哪些困难？请写出两点。
10.如果要选择有纪念意义的地址修建“毛泽东纪念馆”，你会推荐下列选项中的哪个地方？请结合《红星照耀中国》中的相关内容来说明推荐理由。
A.长沙B.北京C.上海D.井冈山
选择 ，理由：

11.阅读下面的文字，完成问题。
片段一　我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。……我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子的友谊的微笑。我自己胆大了，他从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是，他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
片段二　苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
（1）片段一中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?
（2）片段二中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?
12.名著阅读。
当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。
（1）以上文段选自名著《 》，文中“他”是 （人名）。
（2）从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神?
二、
1.C
2.D【解析】D项描写的是彭德怀。
3.西安事变 蒋介石
4.行动听指挥 打土豪要归公
5.俄国 李德
6.反帝 反封建反军阀
7.D
8.贺龙 哥老会
9.①红军长征。②示例：缺吃少穿；恶劣的自然环境；国民党的围追堵截。(答出两点即可)
10.示例一：长沙。理由。①长沙是毛泽东政治思想的形成之地。比如，在湖南师范学习，初步形成毛泽东的政治思想；投身政治，成为学生报纸《湘江评论》的主笔。②长沙是毛泽东获得社会行动的初步经验之地。比如，修筑川汉铁路时，兴起反对外国投资的运动，毛泽东和几位同学剪去辫子来响应；响应辛亥革命投入长沙革命军；结交许多爱国青年，并逐渐团结了一批学生，成立新民学会。
示例二：北京。理由：①北京是毛泽东政治思想完善之地。比如，毛泽东在北京大学图书馆担任助理员期间，参加了哲学会和新闻学会；代表新民学会去北京组织反军阀运动。②北京是毛泽东建立马克思主义思想的信仰之地。第二次在北京期间，他学习了《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》，在理论上成为一个马克思主义者。
示例三：上海。理由：上海是毛泽东革命之路的关键之地。比如，1921年5月到上海出席中国共产党成立大会；1922年在上海组织反对赵恒惕的运动。
示例四：井冈山。理由：井冈山是毛泽东壮大革命根据地武装力量、开创新局面之地。1928年，与朱德、陈毅会师井冈山，秋天召开井冈山会议，成立红军第四军，创立第一个农村革命根据地，成立第一个苏维埃政府。
11.（1）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼他们“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。
（2）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
12.（1）红星照耀中国 周恩来
（2）爱护士兵，平易近人；生机勃勃，热爱生命；生活朴素，温文尔雅。（写出两点即可）
三、阅读探究
1.请你结合《红星照耀中国》第四篇的前三章节内容，补全题为“信仰的形成”的演讲稿提纲。
目录
第四篇 一个共产党员的由来
童年——116
在长沙的日子——128
革命的前奏——148
信仰的形成 提出问题 决定毛泽东政治信仰形成的因素有哪些？
分析问题 观点1：社会与环境，政治信仰形成的客观因素。
摆事实：封建压迫、饥民暴动等。
观点2：阅读与思考，政治信仰的不断寻求和明晰。
摆事实：书本的影响、①________等。
观点3：探索与实践，政治信仰的逐渐确立和坚定。
摆事实：创办社团、②________等。
解决问题 为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心与使命感，使得毛泽东成为一个坚定的共产党员。
2. （2021•安徽•中考真题）请运用所积累的知识，完成下列小题。
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
缘（ ）故 劲（ ）儿 引hang（ ）高歌
(2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ）
A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来
(3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ）
A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.萧鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声
(4)以上文段节选自长篇纪实作品___________ (又名(西行漫记》)，选文中的“我”指的是___________(人名)。选文中“他们”___________的美好品质尤为突出。
3.（2021•浙江绍兴市•中考真题）为献礼建党百年，班级开展了《红星照耀中国》项目化学习，小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本部分选材，请你结合作品帮助释疑。

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剧本选材 疑问
［家庭背景］
周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候就表现出有突出的文学天赋。
（节选自《红星照耀中国•造反者》） （1）介绍“造反者”周恩来，为什么要拍摄他的家庭背景？请联系你对名著的阅读简要分析。
____________________
［片头配诗］
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，
他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，
他轻捷地绑好了裹腿，
他用冰冷的水洗过了脸，
他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，
于是他伸手携去了他的号角；
门外依然是一片黝黑，
黎明没有到来，
那惊醒他的
是他自己对于黎明的
过于殷切的想望。
（节选自《艾青诗选•吹号者》） （2）片头配诗展现了周恩来怎样的形象？请联系《红星照耀中国》相关内容，结合诗中词句分析。
____________________
4.结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。
（1）任务一：赏析选文，体会特点。
内容呈现 问题探究
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ①结合第①段，写出作者隐含的立场或态度。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 ②结合加点的部分，简析纪实作品的特点。
（2）任务二：表达观点，感受精神。
《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。”
你认为红军是人，是疯子，还是神?请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
5.（2021•湖北恩施•中考真题）阅读名著《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。
人生五十始！（节选）
埃德加•斯诺
①我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的六十岁的同辈谢觉哉一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。
②徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。
③一天，我们正在谈话的时候，他开始幽默地一一列举他的一些困难。“同我们所估计的几乎一样，”他说，“在西北，在我们到达以前，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。文盲几乎达百分之九十五左右。在文化上，这是地球上最黑暗的一个角落。你知道吗，陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的！这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候，一次在结婚的时候。他们不愿洗脚，洗手，洗脸，不愿剪指甲，剃头发。这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
④“但是所有这一切，还有许多其他偏见，都是由于无知愚昧所造成的，我的任务就是改变他们的这种思想状态。这样的人民，同江西相比，的确非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我们在那里工作的物质条件也较好，合格教师也多得多。在我们的模范县兴国，我们有三百多所小学，约八百名教师——这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。我们从兴国撤出时，文盲已减低到全部人口的百分之二十以下！
⑤“这里的工作的进展要慢得多。我们一切都得从头开始。我们的物质资源非常有限。甚至我们的印刷机也被破坏了，我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。由于封锁，我们不能进口足够的纸张。我们已开始自己造纸，但质量太差。但是别去管这些困难吧。我们已经能够取得一些成就。如果有时间，我们在这里能够做到使全中国震惊的事情。我们现在从群众中间正在训练几十名教师，党也在培养。他们之中有许多人要担任群众文化学校的义务教员。我们的成绩表明，这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。
⑥“而且他们也不笨。他们学得很快，只要把道理对他们说清楚，他们就改变了习惯。在这里的老苏区，你看不到姑娘缠足，你会看到许多年轻妇女剪短发。男人现在慢慢在剪掉辫子了，许多人在共青团和少先队那里学读书写字。”
（节选自人民文学出版社《红星照耀中国》，有删改）
（1）联系上下文，请你谈谈第③段中为什么说“这是地球上最黑暗的一个角落”。
（2）请你列举上面选文中刻画人物的手法。
（3）读完《红星照耀中国》整本书，你认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养？
6. 阅读下面的材料，回答问题
材料一 ①红军正在保安盖起几所新建筑。但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。
②我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。
③我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。
(节选自《红星照耀中国》第三篇《在保安》，有删改)
材料二 ④长征的统计数据是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。
⑤时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了30个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁锁，一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
(节选自《红星照耀中国》第五篇《长征》，有删改)
材料三 ⑥大火封住了桥头。火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊:“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐喊起来:“冲呀！莫怕火！冲过去就是胜利！”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声:“同志们，跟我前进！”然后他站起身，第一个冲进火海。第二个迎着火海冲进去的，是一个苗族小战士。接着突击队员一个接着一个冲进了大火中。

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(节选自王树增《长征》，有删改)
（1）选段⑤描写了什么事件？
（2）试分析选段④中具体数据以及选段⑤中加点字词的表达效果。
（3）比较选段⑤⑥，你认为哪一种关于战争场面的描写更好？请说明理由。(4分)
（4）根据材料一概括毛泽东的形象特征，并结合全书中毛泽东的形象分析他在中国革命的“奇迹”中的重要作用。
三、
1.军旅生活经历 组织工人
2. （1）yuán jìn 吭
（2）B
（3）A
（4）红星照耀中国 埃德加•斯诺（或“斯诺”） 乐观、坚强
3.（1）示例：首先，这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片（纪实作品）的真实性。其次，与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出生的造反者”，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定。书中另外写到他成功发动上海工人起义，特意点明他是个大资产阶级家庭的子弟，同工人阶级素无接触，以此突出他的革命决心和领导能力。（意对即可）
（2）示例：周恩来如同中国革命的“吹号者”。在中国社会“一片黝黑”“黎明没有到来”时，他“想望着黎明”，在“发出困乏的鼾声的同伴”中，最早“起来”，吹响了号角，这与《红星照耀中国》所写的周恩来形象、经历相符：1919年就领导学生开展民主与社会改革运动，是中国共产党的创建人之一，参与组织的八一南昌起义是中国红军的历史性开端，等等。诗中吹号者为追求革命理想而“不埋怨”艰苦环境的形象，与《红星照耀中国》所写的周恩来形象、经历相符：因组织学生运动入狱仍坚持革命，在南方进行了多年艰苦的斗争，长征途中九死一生后在重重封锁的苏区领导革命，等等。
4.（1）①用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
②说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
（2）示例一：我认为红军是人，是平常人。他们有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
示例二：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然能在这样凶险的情形下过桥。
示例三：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇!
5.（1）示例：在西北，不识字人数众多，他们没文化，思想愚昧，看不到未来，犹如陷入了黑暗之中。
（2）示例：语言描写，如第④⑤⑥段都是徐特立说的话；神态描写、动作描写，如第①段“他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山”。
（3）示例：①政治素养，热爱共产党，对党的忠诚不二，坚定不移执行党领导，坚信革命必将取得的成功。
②道德品质素养。他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者，这些人献身革命事业，有使命感、远见卓识、百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中华民族的希望之光。
6.（1）红军强渡大渡河。
（2）选段④中的数据写出了红军长征的艰辛，体现了路途之远，表现了红军战士的顽强意志以及坚定的信念；选段⑤中“一个个”“第二个”“第三个”突出了红军战士的英勇无畏，表现了他们为革命牺牲的大无畏精神。
（3）示例一：选段⑤更好。选段⑤先是运用动作描写，描写红军战士匍匐前进的场面，再对战争的场面进行细节描写，显示了当时战况的惨烈，集中表现了战士们勇往直前的坚定和不畏艰险的精神。
示例二：选段⑥更好。选段⑥运用了语言描写和环境描写，从语言描写中能够体会出战士们必胜的决心，以及战士们的万众一心；环境描写突出战争的残酷，反衬出战士们的大无畏精神。
（4）形象特征：生活简朴、不贪图享受；平易近人、开朗乐观；关爱战士和基层人民，感性。
作用：毛泽东是一位坚定的马克思主义者，是全党和人民的精神领袖；他有着远大的政治才略和伟大的见解，能够临危不乱、镇定自若地指挥前线作战的战士们；他能够统一全国的战线，团结一切可以团结的力量，共同为国家的和平付诸努力。

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