山东省青岛市2021年中考语文试卷
(考试间:120分钟;满分:120分)
说明：
1.本试题共三道大题，含25道小题。1~7小题为“积累与运用”，8~24小题为“阅读”，25小题为“写作”。
2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
一、积累与运用（18分）
1.下列各句中，加点字的读音正确的一项是(2分)
A人类应该自警自省(shěng)，更加谦逊，学会与自然和谐相处。
B密匝(zā)匝的细碎的绿叶，数不清的花儿，都被雨水淋得湿透了。
C.每个人的拼搏精神迸(bìng)发出来，涓滴之力就能汇聚成磅礡伟力。
D.顺着人们远眺的目光，我看见玉龙雪山晶莹夺目，矗(zhù)立在蓝天之下。
2.在下列各句中的横线处，依次填入汉字全都正确的一项是(2分)
(1)读书费时过多易惰，文①藻饰太盛则矫。
(2)叶圣陶先生重视语文，力求完美，并且以身②则，鞠躬尽瘁。
(3)蓬勃向上的新中国，给袁隆平提供了③行农业报国誓言的广阔舞台。
(4)中国共产竞百年历程硕果紧累，成就斐然，人民幸福感与日④增。
A.①采 ②做 ③饯 ④剧
B.①采 ②作 ③践 ④俱
C.①彩 ②作 ③饯 ④剧
D.①彩 ②做 ③践 ④俱
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是(2分)
A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
B.在全球范围内，生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制，保护生物多样性刻不容缓。
C山河无恙，是因为无数先烈前仆后继，抛洒鲜血;国秦民安，是因为千万英雄不忘初心，无 私奉献
D.阿木爷爷不用一颗钉子、一满胶水，仅用木头就亲手制作出泡泡机、小猪佩奇等玩具，真 可谓妙手偶得!
4，下列各句，没有语病的一项是(2分)
A.《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。
B.每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。
C.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。
D.国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。
5.在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。(6分)
①孟子的《富贵不能淫》中主张培养浩然正气的句子是：富贵不能淫， ，威武不能屈。
②秋瑾的《满江红》中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是: ，因人常热。
③李贺的《雁门太守行》中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是: ， 。
④《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是： ， 。
近期，全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行。某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告。
6，为了获得第一手资料，同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访。下面是对受访人员的采访记录，你认为表述最得体的一项是(2分）
A.某社区干部说“疫苗接种是利国利民的好事，要坚决杜绝不接种行为，居民必须无条件接种!”
B.一位等待接种的外国人说:“中国还给我们国家捐助了很多疫苗，我谨代表我国政府向中国人民表示 感谢。
C.刚接种完疫苗的李奶奶说:“这个疫苗是免费的，别人我不管，反正我打了。“
D.现场的医务工作人员说:“接种疫苗能保护自己，也是对家庭和社会负责，希望大家尽快接种。”

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7，同学们为了完善报告内容，还搜集了一份图表。请你仔细观察该图，根据数据信息，帮他们写出结论。 (含标点符号20字以内)(2分)

全国新冠肺炎疫苗接种情况
二、阅读(52分]
(一)名著阅读(7分)
8.下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是(3分）
A.《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草,此后，祥子慢屈服于命运，成了好占便 宜，麻木潦倒的行尸走肉。
B.《简•愛》中筒•爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性 美的象征。
C.艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反杭， 如《雪落在中国的土地上》。
D.儒勒•凡尔纳所著的《海底两万里》，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在 大海中航行的故事。
9.名著中塑造的许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请 从下面人物中任选一位，结合所选人物的经历谈谈给你的启示。(含标点符号80字以内)(4分)
(1)唐僧 (《西游记》) (2)保尔•柯察金 (《钢铁是怎样炼成的》)
(二》诗词阅读《6分)
10对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是(3分)
A.“东临喝石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。
B.“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。
C.“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的液涛 溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。
D.这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心社志。
11.下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）
A.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”(《游山西村》)诗人希望今后能趁明月闲游，随时拄杖敲门与主人交谈，抒发了诗人悠闲惬意之情。
B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”(《渔家傲》)梦境中词人来到皇宫，听到皇帝情意恳切地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。
C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”(《卖炭翁》)写出官吏的粗暴蛮横，间接表现了卖炭翁的 无助无奈，表达了诗人对当时劳动人民的同情。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”(《行路难》)诗人发出前路何在的疑问，表现出诗人前途迷茫时低落的心情。
(三)文言文阅读(12分)
余幼闻先公仆射①言：立己以孝悌为基，勤俭为法。……夫名门右族，莫不由祖考忠孝勤俭以成立，莫不由子孙顽率奢傲以覆坠。成立之难如升天，覆坠之易如燎毛。
（取材于《新唐书•柳玭传》）
范仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食，仅能自充，而好施予，置义庄于里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也。其子忠宣②公拜相后，尝留晁美叔③同匕④箸，美叔退谓人曰：“丞相变家风矣。”问之，对日:“盐豉⑤若棋子，而上有肉两簇，岂非变家风乎?”人莫不大笑。
范正平子夷，忠宣公子也。勤苦学问，操行甚于贫儒。与外氏子弟，结课⑥于觉林寺，去城二十里。忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。
(取材于《宋史》《曲洧旧闻》)
【注】①先公仆射:柳玭(pín)的父亲曾官居检校尚书左仆射。②忠宣:范纯仁的谥号。③晁美叔:时任秘书 少监。 ④匕，古代一种形似汤勺的取食器具。⑤盐豉(chǐ):一种豆子做的食品。⑥结课：考核政绩功 过，以定升贬。
12.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是(2分)
A、余幼闻先公仆射言 闻：听到，听见
B，妻子衣食，仅能自充 妻子：妻子儿女
C.美叔退谓人曰 调：对...说
D.去城二十里 去：到……去
13.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是(2分)
A.成立之难如升天 辍耕之垄上
B.以母在时方贫 以天下之所顺
C.其子忠宣公拜相后 既出，得其船
D.操行甚于贫儒 万钟于我何加焉
14.下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)
A.范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法也
B.范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法也
C.范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法也
D.范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法也
15.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(2分)
A.柳玭父亲的“勤俭为法”、范仲淹的“清苦俭约”都体现了他们对节俭家风的重视。
B范仲淹乐善好施，在乡里设置义庄，来接济供养族人，士人也多出自他的门下。
C.范仲淹的儿子范纯仁留客吃饭，盐豉上有肉，众人认为他改变了其父节俭的家风。
D.范仲淹的孙子范正平不因家族显贵而自骄，学习勤奋刻苦，品行节操值得称道。
16、借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。
(四)现代文阅读(9分)
材料一
汉宇历史悠久，其形体经过了多次演变。
甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。
金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比較成熟。
小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。
隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转析点，标志着汉宇由古文字阶段进入到今文字阶段,
草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”，今草的特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。
楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。
行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的，这种字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。
汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。

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(摘编自《汉字演变500例》)
材料二
汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。
如“位”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人变往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣，食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的，
使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史，了解文化的重要捷径,
(摘编自《中国文化亮点通俗读本》)
材料三
汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而发展的，可以预见，今后汉宇书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人，他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文化现象，“一字难求”“墨宝”成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品。
(摘自《书法的故事》)
17.下列对材料内容的理解，不正确的一项是(1分)
A.甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型。金文的形体结构比甲骨文更成熟。
B.隶书为后来的楷书奠定了基础，行书是在楷书的基础上发展而来的。
C.汉字散发着独特的魅力。有些汉字是我们了解历史、了解文化的重要途径
D.中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用，他们使汉字成为一种艺术。
18.根据材料一、材料三的内容，请按照字体发展的先后顺序排列下面四幅书法作品。(只填序号)(3分

① ② ③ ④
19.请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。(3分)
(1)信 (2)孝
(五)现代文阅读(18分)
密营
①那天傍晚，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一下四周，确定已经很安全了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。
②密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。而那条小溪，就在密营百步开外的地方。
③快要走到一半的时候，她突然站住了。一个陌生的声音让她警觉起来，她忙摘下背上的那支马枪，紧张地伏下身去。
④循声望去，她看到了一个影子，那影子就躲在溪边茂密的草丛中，伸长脖子，把整个头探向了水面。猛然间始起头来，抖了抖唇边的水滴，回过头去叫了一声。
⑤那声叫把她逗笑了，原来是一只狍子。
⑥她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不吃只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里。
⑦那只狍子来得可真是时候。她想，这可真是天赐的美味。她边想着，边瞄准。
⑧但是，她的目光越过准星，突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来。那只小狍子太小了，一步三晃，总是站不稳。
⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬间，她心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来。
10.这当儿，“砰”的一声枪响，把他吓了一跳，那只狍子应声倒了下去。小狍子慌乱地站在那里，看着倒在地上的妈妈，声音凄切地呼唤它，很快，一群人从对面的坡地上跑过来，一边跑着，一边兴奋地喊着什么。
11.她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它从那片被血染红的草丛里拾起来,和那只被吓坏了的小狍子捆在一起。头也不回地抬走了。
12.那声枪响，让他突然有了一种不祥的预感，他努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起来，之后，他就像一个开始学走路的孩手一样，一寸一寸走向洞口。
13.暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。咬牙坚持着再次站稳之后，他抬眼看到，她怀里抱着那只水罐，已经快要来到洞口了。
14.“你终于能走了……“她说。她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。
15.他说:“我听到了枪响，到底怎么了?”
16.“他们又来了。”少顷，她说。
17.他知道“他们”是谁。从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍一网打尽。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了。为了跳出敌人的包围圈，两个月前，抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路。
18.西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不能，就连她也不能了。后来，他们就来到了这座密营。
19.为了让他界尽快好起来，她必经经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸹眼树皮扒下来，熬成膏药，敷到他的伤口上，这种树皮，治疗枪伤效果很好，他的伤渐地好了起来。可是话却越来越少了。
20.她知道他心里在想什么。
21.工这天夜里，她梦见了那只小狍子，还有里黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去……
22.他使劲拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。
23.过了一会儿，他说道:“咱们去找部队吧！咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了，明天咱就走!”他的话很坚决。
24.她望着他，不无担心地问道:“你真的能走?”
25.他咬着牙，嘴里蹦出了一个字:“走!“
26.天要放亮的时候，她搀着一瘸一拐的他，终于离开了山缝里的那座密营，就这样一步一步头也不回地往前走着，山林里到处充满了危险，两个人谁也说不清楚，到底能不能顺利地找到自己的队伍。
27.但是，到这时为止，他们都已经做好了最后的准备，
(取材于童村的同名小说)
班级开展“走进小说天地，感受小说魅力”综合性学习活动。同学们共读了小说《密营》，请你完成以下阅读探究任务。
20.【鲜活人物我来谈】鲜活的人物是小说的核心。你从这篇小说中读出了一个怎样的“她”?请简要 概括。(3分）
21.【动人情节我来析】动人的情节扣人心弦，第○21段写“她”梦见小狍子的情节，有何作用？请结 合相关内容分析。(4分）
22.【精彩语言我来赏】修辞用得好，词语用得妙，往往会使小说语言更具有表现力。请从文中画横 线的句子中任选一句，自选角度进行赏析。(3分)
(1)密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。
(2)暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。
23【细腻的情感我来品】朗读是走进人物内心世界的重要方式，对于小说第○23段两处画波浪线的句 子，你认为应该分别用怎样的语气来读?请说明理由。(4分)
(1)咱们去找部队吧!
(2)明天咱们就走！
24.【深刻主题我来探】阅读了助读资料卡后，有同学认为这篇小说的主人公用真实名字好，有同学 则认为用“她”和“他”好。你赞同那种观点，为什么?（4分)
三、写作（50分）
25，从以下两题中任选一题，完成作文。
(1)作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……

展开余下试题

请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。
要求：①写出真切体验和独特感受②不少于600字;③文中不得出观真实的校名与人名。
(2)阅读下面的诗歌。按要求作文。
统一
聂鲁达
所有的叶是这一片，
所有的花是这一朵，
繁多是个谎言。
因为一切果实并无差异，
所有树木无非一棵，
整片大地是一朵花。
这首小诗引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。
要求:①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字;④文中不得出现真实的校名与人名。
山东省青岛市2021年中考语文试卷
(考试间:120分钟;满分:120分)
说明：
1.本试题共三道大题，含25道小题。1~7小题为“积累与运用”，8~24小题为“阅读”，25小题为“写作”。
2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
一、积累与运用（18分）
1.下列各句中，加点字的读音正确的一项是(2分)
A人类应该自警自省(shěng)，更加谦逊，学会与自然和谐相处。
B密匝(zā)匝的细碎的绿叶，数不清的花儿，都被雨水淋得湿透了。
C.每个人的拼搏精神迸(bìng)发出来，涓滴之力就能汇聚成磅礡伟力。
D.顺着人们远眺的目光，我看见玉龙雪山晶莹夺目，矗(zhù)立在蓝天之下。
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“自省”的“省”应读作“xǐng”。
B.正确。
C.有误，“迸发”的“迸”应读作“bèng”。
D.有误，“矗立”的“矗”应读作“chù”。
故选：B。
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.在下列各句中的横线处，依次填入汉字全都正确的一项是(2分)
(1)读书费时过多易惰，文①藻饰太盛则矫。
(2)叶圣陶先生重视语文，力求完美，并且以身②则，鞠躬尽瘁。
(3)蓬勃向上的新中国，给袁隆平提供了③行农业报国誓言的广阔舞台。
(4)中国共产竞百年历程硕果紧累，成就斐然，人民幸福感与日④增。
A.①采 ②做 ③饯 ④剧
B.①采 ②作 ③践 ④俱
C.①彩 ②作 ③饯 ④剧
D.①彩 ②做 ③践 ④俱
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】“文采藻饰”是正确写法，“以身作则”是正确写法，“践行”是正确写法，“与日俱增”是正确写法。
故选：B。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是(2分)
A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
B.在全球范围内，生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制，保护生物多样性刻不容缓。
C山河无恙，是因为无数先烈前仆后继，抛洒鲜血;国秦民安，是因为千万英雄不忘初心，无 私奉献
D.阿木爷爷不用一颗钉子、一满胶水，仅用木头就亲手制作出泡泡机、小猪佩奇等玩具，真 可谓妙手偶得!
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】ABC.正确。
D.有误，妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。望文生义。
故选：D。
【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
4，下列各句，没有语病的一项是(2分)
A.《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。
B.每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。
C.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。
D.国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。
【分析】本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.正确；
B.有误，语序不当，将“可以塑造良好的精神气质”和“可以开阔眼界，增长知识”调换位置；
C.有误，缺主语，删去“随着”；
D.有误，搭配不当，将“规定”改为“规范”。
故选：A。
【点评】病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
5.在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。(6分)
①孟子的《富贵不能淫》中主张培养浩然正气的句子是：富贵不能淫， ，威武不能屈。
②秋瑾的《满江红》中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是: ，因人常热。
③李贺的《雁门太守行》中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是: ， 。
④《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是： ， 。
【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①贫贱不能移
②算平生肝胆
③报君黄金台上意 提携玉龙为君死（重点字：携）
④万里赴戎机 关山度若飞（重点字：戎）
【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。
近期，全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行。某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告。
6，为了获得第一手资料，同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访。下面是对受访人员的采访记录，你认为表述最得体的一项是(2分）
A.某社区干部说“疫苗接种是利国利民的好事，要坚决杜绝不接种行为，居民必须无条件接种!”
B.一位等待接种的外国人说:“中国还给我们国家捐助了很多疫苗，我谨代表我国政府向中国人民表示 感谢。
C.刚接种完疫苗的李奶奶说:“这个疫苗是免费的，别人我不管，反正我打了。“
D.现场的医务工作人员说:“接种疫苗能保护自己，也是对家庭和社会负责，希望大家尽快接种。”
7，同学们为了完善报告内容，还搜集了一份图表。请你仔细观察该图，根据数据信息，帮他们写出结论。 (含标点符号20字以内)(2分)

全国新冠肺炎疫苗接种情况

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