依兰县高级中学2021-2022学年度高二上学期第一次月考考试
语文试题
2021.10
注意事项：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本试卷命题范围：选择性必修上册第一、二单元。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国传统文明被称为礼乐文明，文化被称为礼乐文化，政治被称为礼乐政治。就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。“礼”主要涉及道德伦理问题，“乐”却指向伦理性的至善理想。也就是说，虽然按照现代学科划分，美与善或者美学与道德之间存在分界，但在中国传统文化的价值论述中，两者却是混融的，其一体性要远远大于分离性。
但是，在中国文化传统中，美与善之间仍然存在差异。比如在《论语•八佾》中，孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣，未尽善也”，《韶》则“尽美矣，又尽善也”。这一方面说明美与善不可相互取代，另一方面则说明善必然是从美出发的善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔子以降，中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包容，使美成为道德的容器和存在境域。春秋时代，孔子对西周政治推崇备至，一段时间梦不见周公就心怀惶恐。但他在讲西周政治的特色时并没有讲到善或道德的问题，而是说“郁郁乎文哉，吾从周”。这说明人文性的美并不仅仅是为善的到来铺陈前奏，而是对至善之境具有整体的涵盖和弥漫性。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用，同时也强调善向美的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系。孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培育君子之德的要务，被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态，由此显现的形象的光辉就是崇高。
在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面引领道德；它在个体层面涉及“以美立人”问题，在国家层面涉及“以美立国”问题。一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。在美与德的关系上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手段，原因无非在于美深化了道德的人性基础。在中国历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐教，根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。从中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。
认清这一点，有助于更深刻地体认美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋行稳致远的道路。
（摘编自刘成纪《中国古典美学中的“美”与“德”》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 中国古人对于礼和乐的崇尚与实践是构成中国传统文明、文化、政治的基础。
B. 孔子以周公的美与善作为处世标准，并且认为周公的美是对善的涵盖与拓展。

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C. 中国传统儒家也强调善对美的作用，认为良善的本性会以美的形象向外显现。
D. 学习诗、礼、乐可以让人民向善，儒家思想者非常重视对人民进行诗教和乐教。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头指出，在中国古代，美与善、美学与道德之间的界限不是很清晰，是混融的。
B. 文章运用了例证法、引证法来论证美与善之间的差异，肯定了儒家的“以美储善”。
C. 文章在论证美与德关系时，从个人与国家、历史与现实两个维度来进行对比论证。
D. 文章结尾指出，深刻认识美与善、德之间的关系对当前国家道德建设有重要作用。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 在《八佾》中，孔子对于《武》和《韶》的不同评价，说明了美的未必就是善的。
B. 在现代人看来，古人美与善、美与德不分，是因为现代学科划分的标准过于精细。
C. 西周政治没有善或道德的内容，“吾从周”说明是孔子后来对西周政治进行了完善。
D. 儒家的礼乐制度把美、德审美化和艺术化，以人性化和人情化来规范与治理百姓。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2020年中央经济工作会议提出解决好种子和耕地问题，强调要开展种源“卡脖子”技术攻关，此后召开的2020年中央农村工作会议也做出相关部署。今年中央一号文件提出，农业现代化，种子是基础，要深入推进农作物和畜禽良种联合攻关项目。
目前我国大豆亩产只有约130公斤、玉米约420公斤，相当于国际先进水平的三分之二。而在养殖业，生猪、奶牛、白羽肉鸡等种源不同程度依赖国外。
（摘自于文静、薛钦峰等《改变世界的一粒种子》，新华社2021年2月21日电）
材料二：
种子是农业的基石，现代种业是国家战略性、基础性产业。重要品种如果过度依赖进口种子，将导致我国丧失种子的价格主动权和市场话语权。种业的竞争关系到国家、农业产业的竞争能力，是一场没有硝烟的高科技战争。如果国外出现极端断供情况，虽然不会“一卡就死”但确实会影响我国农业发展速度、质量和效益。
握住种业自主权，重在抓好种业创新，要坚持把科技自立自强摆上农业农村现代化的突出位置。
首先，要加大我国种质资源保护和利用力度，建设完善种质资源中、长期库，建立完善的种质资源登记管理制度，健全资源保护体系、鉴定评价体系和共享利用体系。
再次，理顺科企协作机制，改变育种机制与研发模式。我国尚未形成种质资源利用、基因挖掘、品种研发、产品开发、产业化应用的全链条组织体系。在现有的基础上进一步出台政策，打破科研院所和企业界限，加强完善科企紧密合作、收益按比例分享的商业化育种科技创新组织体系。
（摘自王建《农业“芯片”要握在自己手里》，《半月谈》2021年3月4日）
材料三：
中国科学院种子创新研究院李家洋团队发现，当前栽培稻的祖先都是二倍体野生稻，但野生植物按照基因组特征可以分成11类，包括6类二倍体基因组和5类四倍体基因组。其中异源四倍体野生稻具有生物量大、自带杂种优势、环境适应能力强等优势。但它们同时也具有非驯化特征，无法进行农业生产。
研究团队在多年研究的基础上提出了“四个阶段”的快速、从头驯化的新策略：收集并筛选综合性状最佳的异源四倍体野生稻底盘种质资源；建立野生稻快速从头驯化技术体系；品种分子设计与快速化；新型水稻作物推广应用。
目前，这一策略正在变成现实——团队实现了材料收集，攻破了技术瓶颈，成功创制了落粒性降低、芒长变短、株高降低、粒长变长、茎秆变粗、抽穗时间不同程度缩短的各种基因编辑源四倍体野生稻材料。
这项研究的意义不仅在于水稻。李家洋说：“这不仅证明我们提出的异源四倍体野生稻快速从头驯化策略高度可行，对未来创制培育新的作物种类也具有重要意义。”有评论认为，这一策略为未来应对粮食危机提出了一种新的可行策略，开辟了全新的作物育种方向，是该领域的一项重大突破性进展。若未来四倍体水稻新作物培育成功有望对世界粮食生产带来颠覆性的革命。
（摘自齐芳《野生稻快速从头驯化获突破》，《光明日报》2021年2月5日）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 种子既包括农作物种子也包括畜禽等动物种源，是农业现代化的基础，开展种源“卡脖子”技术攻关是今后国家的重要工作之一。
B. 种业竞争关系到国家竞争力，种子问题会影响我国农业发展速度、质量和效益，重要种子品种过度依赖进口，导致我国丧失了种子 市场话语权。
C. 与二倍体野生稻相比，异源四倍体野生稻虽然具有非驯化特征，无法进行农业生产，但具有生物量大、自带杂种优势、环境适应能力强等优点。
D. 实践证明，异源四倍体野生稻快速从头驯化策略可行性很高，有人认为，这一策略开辟了全新的育种方向，且可能对世界粮食生产带来颠覆性的革命。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 目前，我国大豆、玉米农产品的亩产量仅相当于国际先进水平的三分之二，部分畜禽种源不同程度依赖国外，这些都是我国农业现代化亟待解决的问题。
B. 李家洋团队的异源四倍体野生稻快速从头驯化研究是一种种业创新，科技自立自强的探索，目标是助推国家握住种业自主权，把农业“芯片”握在自己手里。
C. 李家洋团队攻破了技术瓶颈，成功创制了落粒性降低、抽穗时间不同程度缩短等各种基因编辑源四倍体野生稻材料，标志该项研究已处于最后阶段。
D. 如果进一步出台政策，打破科研院所和企业界限，完善科企合作的商业化育种科技创新组织体系，将会更有利于异源四倍体野生稻快速从头驯化研究。
6. 如何握住种业自主权，强大我国的种子产业？请结合材料简要概括。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
森林边的小茅屋
彭荆风
红河的春天来得特别早，新年刚过，满山满岭到处都是绿色。森林旁边两三幢发黄的竹楼以及主人家艳丽的红包头，给这里点缀了几点不同的色彩。
在芒果树下的小竹楼里，一个四十来岁的妇人带着一个十五六岁的女儿冷清地过着日子。一天晚上，母女俩睡得正熟，竹楼外的晒台突然吱嘎吱嘎响了起来，这深更半夜会有谁来呢？妇人的心跳得急促起来。

展开余下试题

外边的人敲着篾门，用汉话说：“老乡，我们是解放军，请开开门。”
解放军？妇人扣紧的心弦一下子松了下来。
二十多年前，娘家的瑶寨也住过解放军，个个都善良、朴实，尽给寨子里的人背水、扫地、砍柴。为了这些好小伙子当中的一个，她多少个夜晚没有睡安稳！她给他唱过宛转的歌，送过深情的眼神，塞过自己绣的荷包，可是，那个兵似乎什么都不懂。这叫她又气又惭，这是些什么人啊！后来，她才明白，他们是有纪律的。但她一直想念他们。
今天晚上，他们怎么来了呢？
她匆忙穿上衣服，打开竹篾门。月光下站着几个兵，一个个魁梧、健壮。她虽然看不清他们的脸容，但从声音里可以听得出，他们和记忆中的那些兵一样和善可亲。
她用汉话亲切地问：“小同志，你们要干什么？”
“我们是从远处来的，想借用你们家的竹楼住几天，行么？”
她望了望缩在身后的女儿，犹豫地点了点头，返身抓了把枯松枝丢进火塘，把这寒碜的小楼照亮了。
领头的兵看了一下屋内，问道：“大妈，你们家只有母女两个人？”
她心一酸，没有回答。
这个兵看到她家挂在门上的烈属牌牌，低声对后边的人说了几句话，那些兵就立即离开了竹楼。
“你们怎么啦？”她惊异地问。
领头的兵柔和地说：“大妈，对不起，我们不知道你们家只有母女两人。”
火塘亮光下，她看见这个战士的脸上有着一对黑得发亮的眼睛，智慧、勇敢、诚挚全都深藏在里边了。这眼神是这么熟悉，又这么陌生。
外边一片银光，她看见他们在大树下抖开雨衣躺下了。她想喊他们回来，但嗓子像被什么堵住了似的，眼泪像雨水一样淌了下来。
第二天一早，妇人和战士们谈起这些日子边境上的事，也说到了家计的艰难。领头的战士把竹楼上上下下察看了一遍，同情地说：“大妈，晒台该修了，屋顶上的草也该换了！”
中午时分，战士们砍来了竹子、树干，把旧晒台拆掉，七八个人说说笑笑，天刚擦黑，新晒台就搭好了。从他们的谈话中，母女俩知道领头的战士姓何，他们都叫他何班长。
忙完了这事，何班长又笑眯眯地说：“大妈，明天，我们帮你把屋顶也换一下。”
这是真诚的许诺，她感动得什么话也说不出来。
但是，就在这天半夜里，何班长突然又来敲门，隔着竹篾轻声说：“大妈，上级来了命令，我们要走了，你家的草屋顶，等我们回来给你换。”说完就走了。
她急忙追出去，那些战士已一个紧跟一个，迅速消失在那黑黝黝的树林子里了。只有巨大的浓黑树影在风中晃动，那样阴冷，那样神秘，使她仿佛置身梦境。
夜凉如水，她木然地长倚在门口，衣服被露水打湿了，也忘了回去。
第二天，就听说打起仗来了，起初炮声、枪声还在附近响，第三天就越传越远。她很心焦，打仗是要死伤人的呀！那个何班长怎样了呢？他平安么？她不知向远方炮声响处虔诚地作了多少揖。
几天后的一个中午，阳光从树叶缝隙射下来，把茅屋涂抹得瑰丽多彩。突然，女儿大叫了起来：“阿妈，解放军来了！”
她兴奋而又慌张地跑了出来。真的，从山间小路上走来一队整整齐齐的解放军，她看见了
那几个熟悉的战士，内心无比激动。队伍走进竹楼，却不见何班长，她急了，四处张望着问：“他呢？他呢？何班长呢？”
“何班长开会去了。”一个被人叫作指导员的年轻人亲切地对她道，“大妈，何班长很想念你呢！他临走前，还惦记着你家屋顶的草没有换。所以，我们来帮忙了。”
她又感动得流下了眼泪，多好的人呵！他竟把这事一直挂在心上。
战士们又为她家的竹楼忙开了。她什么也插不上手，只能感激地盘算着，该带点什么好吃的给那个好心的何班长。
她不知道，战士们向她隐瞒了何班长牺牲的事。
为了拿下八号无名高地，何班长只身潜伏在敌人前沿附近的一棵树上，校正炮击目标，在指示完最后一个目标时，他被一排子弹击中，摔了下来。临终前，他告诉冲上来的战士，说瑶家寨大妈家的屋顶还没换草。战后，连队派战士们来帮助大妈翻修房屋。
她和女儿送走了盖房子的战士们。但她们时常望着远方的小路，等着何班长再来。一个月，两个月过去了，她执拗地相信，他一定会再来的！
（有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头对山岭、竹楼、红包头等寥寥几笔的描写，不仅交代了故事发生的时间、地点，为人物的活动提供了背景，也为情节的发展做了铺垫。
B. 妇人再次见到那几个熟悉的战士却不见何班长时，连续三次发问，流露出她对何班长的牵挂和担忧，以及见不到何班长的焦急和慌张。
C. 解放军为瑶民背水、扫地、砍柴、搭建晒台、翻修房屋，体现了少数民族百姓在解放军心中的重要位置以及军民之间的和谐美好关系。
D. 小说语言表达的方式多样，文中叙述性语言使情节客观化，描写性语言使细节传神化，抒情性语言使情感细腻化，议论性语言使主题深刻化。
8. 小说多次写了妇人的心理变化，如妇人半夜听到晒台上声音时内心惊恐到知道是解放军后心弦放松的变化。请结合相关情节另写两个心理变化。
9. “以小见大”是小说常见的写作手法。本文作者通过“小茅屋”揭示了丰富的意蕴，请结合文意简要分析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
龟兹王浸失臣礼，浸渔邻国。上怒，遣阿史那社尔将兵击之。阿史那社尔引兵自焉耆之西趋龟兹北境，分兵为五道，出其不意，焉耆王薛婆阿那支弃城奔龟兹，保其东境。社尔遣兵追击擒而斩之立其从父弟先那准为焉耆王使修职贡龟兹大震守将多弃城走社尔进屯碛口去其都城三百里遣伊州刺史韩威帅千余骑为前锋，左卫将军曹继叔次之。至多褐城，龟兹王诃黎布失毕及其相那利、羯猎颠帅众五万拒战。锋刃甫接，威引兵伪遁，龟兹悉众追之，行三十里，与继叔军合。龟兹惧，将却，继叔乘之，龟兹大败，逐北八十里。龟兹王布失毕既败，走保都城，阿史那社尔进军逼之，布失毕轻骑西走。社尔拔其城，使安西都护郭孝恪守之，沙州刺史苏海政、尚辇奉御薛万备帅精骑追布失毕，行六百里，布失毕窘急，保拨换城。社尔进军攻之四旬，闰月丁丑，拔之，擒布失毕及羯猎颠。那利脱身走，潜引西突厥之众并其国兵万余人，袭击孝恪。孝恪营于城外，或告之，孝恪不以为意。那利奄至，孝恪帅所部千余人将入城，那利之众已登城矣，城中降胡与之相应，共击孝恪，矢刃如雨，孝恪不能敌，死于西门。城中大扰，仓部郎中崔义超召募得二百人，卫军资财物，与龟兹战于城中，曹继叔、韩威亦营于城外，自城西北隅击之。那利经宿乃退，斩首三千余级，城中始定。后旬余日，那利复引山北龟兹万余人趣都城，继叔逆击，大破之。那利单骑走，龟兹人执之，以诣军门。阿史那社尔前后破其大城五，遣左卫郎将权祗甫诣城开示祸福，皆相帅请降，凡得七百余城，虏男女数万口。社尔乃召其父老，宣国威灵，谕以伐罪之意，立其王之弟叶护为主，龟兹人大喜。西域震骇，西突厥、于阗、安国争馈驼马军粮，社尔勒石纪功而还。
（节选自《通鉴纪事本末•太宗讨龟兹》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 社尔遣兵/追击擒而斩之/立其从父弟先那准为焉耆王/使修职贡/龟兹大震/守将多弃城走/社尔进屯碛口/去其都城三百里/
B. 社尔遣兵追击/擒而斩之/立其从父弟先那准为焉耆王/使修职贡/龟兹大震/守将多弃城走/社尔进屯碛口/去其都城三百里/
C. 社尔遣兵追击/擒而斩之/立其从父弟/先那准为焉耆王使/修职贡/龟兹大震/守将多弃城走社尔进屯碛口/去其都城三百里/

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D. 社尔遣兵/追击擒而斩之/立其从父弟先那准为焉耆王使/修职贡/龟兹大震/守将多弃城走/社尔进屯碛口/去其都城三百里/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 都护，汉唐等时代西域地区最高长官，总监西域诸国，并护南北道。
B. 丁丑，计时序号，十地支搭配十二天干进行年、月、日、时的记录。
C. 胡，指中国古代北边的游牧民族或西域的民族，包括匈奴、鲜卑、羌等。
D. 勒石，在石上刻字。公元89年，窦宪大破北匈奴，登燕然山刻石记功。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 龟兹王对唐不敬，侵略邻国，太宗派遣阿史那社尔讨伐龟兹，社尔出其不意，率兵经焉耆之西直抵龟兹北部边境。
B. 龟兹王率领众将士在多褐城迎战唐军，中韩威之计，冒然出兵追击三十里，后遭唐军痛击，兵败逃亡到了保都城。
C. 郭孝恪驻守保都城，被那利联合西突厥的军队，与城内投降的胡兵里应外合，难以抵挡攻势，最终在西门被杀死。
D. 阿史那社尔先后攻破龟兹七百多城，向城中父老宣示朝廷威严，立叶护为王，使西域各国争相送礼，后记功还朝。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）孝恪营于城外，或告之，孝恪不以为意。
（2）那利复引山北龟兹万余人趣都城，继叔逆击，大破之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夜别张五
李白
吾多张公子，别酌酣高堂。
听歌舞银烛，把酒轻罗裳。
横笛弄秋月，琵琶弹陌桑。
龙泉解锦带，为尔倾千觞。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗首句直接表达对张五 赞美之情，次句直接点明离别时的氛围，照应标题。
B. “舞”运用拟人手法刻画烛焰在风中摇曳的姿态，“轻”令人想见罗裳的轻盈。
C. 诗中虽无一个“夜”字，但由“银烛”“秋月”等意象可知，此次离别是在“夜晚”。
D. 饮到酒酣兴浓时，张五不禁解下龙泉宝剑，换取千钟美酒，与诗人一醉方休。
15. 诗中的张五是一个怎样的形象？诗歌又是怎样刻画张五形象的？
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中 空缺部分。
（1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是“__________________，__________________”。
（2）《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是“__________________，__________________”。
（3）《<老子>第六十四章》以垒筑高台为喻形象证明从小事做起，才可能成就大事业的两句是“__________________，__________________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
如今在网络平台上，塔罗牌占卜、星盘分析、AI云算命等各类算命广告________，用话术“套路”用户、诱导消费。借助网络平台贩卖焦虑，宣扬迷信思想，既涉嫌诈骗牟取暴利，又存在个人信息泄露的风险，危害不可小视。如果任由其潜滋暗长，势必将要会污染社会风俗、破坏网络生态，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性。
占卜的把戏既不高明也不新鲜，为何却能让不少人上当受骗？为何一些年轻人对传统算命________，却对网络占卜津津乐道？当算命从线下走到线上，眼花缭乱的营销手段、________ 的话术套路，很容易让人在不知不觉中跌入圈套。（ ）。 同时，他们抓住了一些人寻求慰藉的内心需要，利用了人的自我求证心理：感觉算得“准”，很可能只是心理暗示在起作用；那些算得不准的部分，人们往往忽略了。发觉被骗后再来质问时，“大师”早已“金蝉脱壳”。后期调查发现，这些“大师”其真实身份和履历根本无从考证，取证也变得异常艰难，受害人往往只能________。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 见怪不怪 嗤之以鼻 怪腔怪调 无人问津
B. 见怪不怪 不屑一顾 故弄玄虚 无人问津
C. 屡见不鲜 嗤之以鼻 故弄玄虚 不了了之
D. 屡见不鲜 不屑一顾 怪腔怪调 不了了之
18. 文中画波浪线 句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 如果任由其潜滋暗长，势必会破坏网络生态、污染社会风气，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性的精神。
B. 如果任由其潜滋暗长，势必将要会污染社会风俗、破坏网络生态，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性的精神。
C. 如果任由其潜滋暗长，势必会污染社会风气、破坏网络生态，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性。
D. 如果任由其潜滋暗长，势必将要会破坏网络生态、污染社会风俗，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性。
19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A 改运套路被大肆兜售，源于一个个“大师”深谙互联网技术和社交媒体运营，并且还精心包装自己
B. 一个个“大师”深谙互联网技术和社交媒体运营，不仅大肆兜售改运套路，而且还精心包装自己
C. 改运套路被大肆兜售，源于一个个“大师”精心包装自己，并且深谙互联网技术和社交媒体运营
D. 一个个“大师”深谙互联网技术和社交媒体运营，通过精心包装自己，大肆兜售自己的改运套路
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
在中华文化中，人是宇宙万物的中心。人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性；人的智慧也并非来自神的启示，__________。这种思维定式为中华文化打下了深刻的民族烙印。那就是以人为本的精神。
且以庄子为例，庄子以浪漫的态度对待人生，他希冀着超越现实环境的绝对自由，但在追求人生的精神境界而鄙薄物质享受这一点上则与儒家殊途同归。正是在这种__________的基础上，庄子才能在自由的精神世界中展翅翱翔。
儒、道两家相反相成，构成了中华民族的基本人生理想，他们对人生的态度，学者称之为艺术的或审美的人生观，我觉得不如称之为__________。因为那种执着而又潇洒的生活态度，那种融真善美为一体的价值追求，除了“诗”简直无以名之。
20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
21. 请概括上文各段的主要意思。每句不超过20个字。
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年的暑假，是一个让人内心无法平静的暑假。
郑州洪灾，千年不遇。地铁里，遇险乘客没有慌乱，男让女，老幼先；小区内，大堤上，军装绿、消防黄、救援红穿梭其间，一方难，八方援；泄洪区，几十万民众背井离乡、投亲靠友，舍小家为大家有苦不言，顾大局，讲奉献……
东京奥运，我国健儿摘金夺银。他们用汗水、泪水甚至血水的付出，让《义勇军进行曲》在赛场一次次奏响。17天里，每一个为梦想而战的面孔，都还历历在目，清华女生杨倩放暑假东京摘首金，苏炳添9秒83代表亚洲冲进决赛，14岁少年全红婵三跳满分轻松夺冠，还有肖若腾的银牌遗憾，女排姑娘提前回国，主教练郎平含泪感谢球迷的不离不弃……
灾难面前，全体国

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