2022中考语文一轮复习：课外文言文阅读练习题

1. 阅读下面文本，完成下列各题。
梁 家贫而尚节，博览无不通。而不为章句。学毕，乃牧豕于上林 中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉悉还其豕鸿不受而去归乡里。
（节选自范晔《后汉书•卷八十三》）
【注】①梁鸿：东汉人。②上林苑：古宫苑在今河南洛阳市东。
（1）请解释下列画线词的意思。
①尝误遗火
②主人许之

（2）请用“/”给文中画线的句子断句。
于是始敬异焉悉还其豕鸿不受而去归乡里

（3）结合选文，谈谈梁鸿是一个怎样的人。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“比闻禁中每有索取，外面遂以为例 。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。”
【注】①外面遂以为例：指宫外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享用。
（1）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（ ）
A.昨夕因不寐而甚饥/未若柳絮因风起
B.比闻禁中每有索取/操蛇之神闻之
C.诚恐自此逐夜宰杀/帝感其诚
D.以备非时供应/四时俱备
（2）请用“/”给文中画线的句子断句。
则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也

（3）故事体现了宋仁宗的什么品质？

3. 阅读下面文本，完成下列各题。
萧何荐贤
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信亦亡。何闻之，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上。上骂曰：“若亡，何也？”何曰：“不敢，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂：“诸将亡者数十公无所追追信诈也！”曰：“诸将易得耳；如信者，国士无双。王必欲争天下，非信无可。顾王策安所决耳。”上曰：“吾亦欲东，安能久居此乎？”何曰：“王计必欲东，用信，信即留。”上欲以为大将，何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。需择良日斋戒，乃可。”上许之。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（节选自《史记•淮阴侯列传》，有删改）
（1）下列句子中画线词语解释有误的一项是（ ）
A.不及以闻（使……听到）
B.居一二日（居住）
C.顾王策安所决耳（看、视）
D.王计必欲东（谋划）
（2）请用“/”给文中画线的句子断句。
诸将亡者数十公无所追追信诈也

（3）文中萧何这个人物形象有何特点？请根据文章内容简要分析。

4. 阅读下面文本，完成下列各题。
谢安怜翁
谢奕作剡 令，有一老翁犯法，谢以醇酒 罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅 时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰阿兄老翁可念 何可作此！奕于是改容曰：“阿奴 欲放去邪？”遂遣之。
【注】①剡（shàn）：地名。②醇酒：含酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安。④念：同情，怜悯。⑤阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。
（1）下列句子中画线词语解释不正确的一项是（ ）
A.而犹未已（停止） B.着青布绔（穿着）
C.阿奴欲放去邪（离开） D.遂遣之（派遣）

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（2）请用“/”给文中画线的句子断句。
谏曰阿兄老翁可念何可作此

（3）结合《咏雪》和本文，说说谢安是一个怎样的人。

5. 阅读下面文本，完成下列各题。
孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然 易容曰：“小子不敏何足以知之敢问何谓三利何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之 。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其尤病诸 。”
【注】①蹴然：吃惊不安的样子。②怨归之：怨恨会集中于他。③尧、舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
（1）下列句子中画线词语解释不正确的一项是（ ）
A.仆闻之（对自己的谦称）
B.孙叔敖蹴然易容曰（改变）
C.吾志益下（更加）
D.可以免于患乎（担心）
（2）请用“/”给文中画线的句子断句。
小子不敏何足以知之敢问何谓三利何谓三患

（3）孙叔敖认为，想要免于“三患”，需要具备哪些品质？（用自己的话回答）

6. 阅读下面文本，完成下列各题。
峡江寺飞泉亭记
［清］袁枚
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍 ，则飞泉亭为之也。
天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐 ，若罗浮 ，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲 ，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞 ，可偃仰，可放笔研 ，可瀹茗 置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河 ，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰 。于是水声、棋声、松声、乌声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序，于是吟咏之声又复大作。天籁人籁 ，合同而化 园。
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，
妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信园。公爱之，何不记之！”余日：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
（有删改）
【注】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴（dèng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纤曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦瀹（yuè）若烹茶。⑧九天银河：这里指瀑布。⑨杆（píng）：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。⑪合同而化：汇合融化在一起。园无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。

（1）解释下列句子中画线的词语。
①置几席间作玩（ ）
②又有曳杖声从云中来者（ ）
③已遂述数行（ ）

（2）下列句子中画线虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A.不得从容以观 不以物喜
B.飞瀑雷震，从空而下 杂然而前陈者
C.当时建此亭者，其仙乎 负者歌于途，行者休于树
D.顷之，又有曳杖声从云中来者 称善者久之
（3）请用“/”给文中画线的句子断句。
（限三处）过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
余笑日：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”

（5）下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是（ ）
①瀑未尝不奇，而游者皆暴日中
②飞瀑雷震，从空而下
③纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至
④于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏
⑤于是吟咏之声又复大作
⑥云树翁郁，中隔长江，风帆往来
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂 ，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚 以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分 以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（《宋史•苏轼传》）
【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
（1）根据要求，完成下列两小题。
A.解释下列句中画线字的意思。
①驱使复入（ ） ②使官吏分堵以守（ ）
③卒全其城（ ） ④复请调来岁夫增筑故城（ ）
B.下面句中画线词意思和用法不同的一项是（ ）
A.溢于南清河 受地于先王
B.率其徒持畚锸以出 不以物喜
C.吾在是 是进亦忧， 退亦忧
D.卒全其城 卒或有所闻
（2）用“/”标出下面句子的两处断句。
使官吏分堵以守

（3）翻译下列句子。
①万种不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
②富民出，民皆动摇，吾谁与守？

（4）滕子京“谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”；苏轼“徙知徐州…庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”，从中能够看出二者有_______________共同的品质。除此之外，请结合文本谈谈苏轼还有什么品质值得我们学习。
8. 阅读下面文本，完成下列各题。
晋灵公好狗
晋灵公好狗，筑狗圈于曲沃，衣之绣。嬖人 屠岸贾因公之好也，则夸狗以悦公，公益尚狗。
一夕，狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。屠岸贾命虞人 取他狐以献，曰：“狗实获狐。”公大喜，食狗以大夫之俎 ，下令国人曰：“有犯吾狗者刖 之。”于是国人皆畏狗。
狗入市取羊、豕以食，饱则曳以归屠岸贾氏，屠岸贾大获。大夫有欲言事者，不因屠岸贾，则狗群噬之。赵宣子 将谏，狗逆而拒诸门，弗克入。他日，狗入苑食公羊，屠岸贾欺曰：“赵盾之狗也。”公怒使杀赵盾，国人救之，宣子出奔秦。赵穿因众怒攻屠岸贾，杀之，遂弑灵公于桃园。狗散走国中，国人悉擒而烹之。君子曰：“甚矣，屠岸贾之为小人也，绳狗以蛊君，卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！

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人之言曰：“‘蠹虫 食木，木尽则虫死’，其如晋灵公之狗矣。”
【注】①嬖（bì）人：皇帝所偏爱的人。②虞人：古代掌山泽、田猎之官。③俎：古代切割肉所用的钻板，引申为肉食。④刖（yuè）：古代的一种酷刑，把脚砍掉。⑤赵宣子：即赵盾，春秋时为晋国执政。后文的赵穿为其族人。⑥蠹（dù）虫：俗称“木鱼”，木头里的蛀虫。
（1）对文中画线字的解读，正确的一项是（ ）
A.《说文系传统论》中说：“悦，犹说也，拭也，解脱也。若人心有郁结能解释之也。”因此文中“则夸狗以悦公。”的“悦”可解释为“使……高兴，博取……欢心”。
B.“公益尚狗”中的“益”可依据课内迁移法判断，与《生于忧患死于安乐》中“增益其所不能”的“益”一个意思，解释为“增加”。
C.成语“因利乘便”的“因”是“趁、乘”的意思。由此可以推断，“不因屠岸贾，则狗群噬之”的“因”也是“趁、乘”之意。
D.文中多次出现虚词“以”，但有些词含义是相同的。“屠岸贾命虞人取他狐以献”中的“以”，“卒亡其身以及其君”的“以”，都解释为“来”。
（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（ ）
狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜
A.狐入/于绛宫惊襄夫人/襄夫人怒公/使狗搏/狐弗胜。
B.狐入/于绛宫惊襄夫人/襄夫人怒/公使狗搏/狐弗胜。
C.狐入于绛宫/惊襄夫人/襄夫人怒/公使狗搏狐/弗胜。
D.狐入于绛宫/惊襄夫人/襄夫人怒公/使狗搏狐/弗胜。
（3）将画横线的句子翻译成现代汉语。
卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！

（4）根据文意，简要回答问题。
①作者借晋灵公好狗的故事阐述道理。从晋灵公的角度我们获得的启示是_______________；从屠岸贾的角度我们获得的教训是_______________。
②作者借“狗”来讽刺_______________的人。
9. 阅读下面文本，完成下列各题。
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱赢疾。复为镇军、建威参军。后为彭泽令。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。义熙末，征著作郎不就。
江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之贪酒具，于半道栗里 之间要之。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
郡将 尝候之值其酿熟取头上葛巾漉酒漉毕还复著之。元嘉四年卒，时年六十三，世号靖节先生。
【注】①栗里：地名。②郡将：官职名。
（1）下列句子中词语意义和用法相同的一项是（ ）
A.至 寡助之至 郡遣督邮至
B.率 其真率如此 遂率子孙荷担者三夫
C.而 而山不加增 而蓄无弦琴一张
D.其 其如土石何 辄抚弄以寄其意
（2）下列给文中画线句的断句最合理的一项是（ ）
A.郡将尝候之/值其酿熟/取头上葛巾漉/酒漉毕/还复著之
B.郡将尝候/之值其酿熟/取头上葛巾漉酒/漉毕/还复著之
C.郡将尝候之/值其酿熟/取头上葛巾漉酒/漉毕/还复著之
D.郡将尝候/之值其酿熟/取头上葛巾/漉酒/漉毕还复著之
（3）下列对文本的理解不正确的一项是（ ）
A.陶渊明多次出仕，分别做了州祭酒、镇军、建威参军、彭泽令等官职，终不能忍受官府的束缚，辞官归家。
B.陶渊明不解音律，但自己备有一张琴，每次酒喝得恰到好处便会抚琴来附庸风雅、取悦别人。
C.陶渊明爱好喝酒而且性情率真不羁，如果自己先喝醉了，就告诉客人，我喝醉了，想去睡觉了，你可以回去了。
D.选文采用正、侧面描写相结合的手法来表现陶渊明清高不群。他既不愿为五斗米向乡里小人折腰，也不愿同王弘交往。
（4）请用现代汉语翻译下列句子
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
②潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”

10. 阅读下面文本，完成下列各题。
容春堂记
［明］归有光
兵溪先生为令清漳之上，与监郡者不合，例得移官，即拂衣以归。占园田于县之西小虞浦，去县治二里所。盖自太湖东，吴淞江蜿蜒入海，江之南北，散为诸浦如百足，而小虞浦最近县，乘舟往来，一日可数十回。园有堂，启北牖，则马鞍山如在檐际。间植四时之花木，而户外清水绿畴如画，故先生名其堂曰容春。其谓春于天地之间，虽阴山雪岭，幽崖寒谷，无所不之，而独若此堂可以容之者。诚以四时之景物，山水之名胜，必于宽闲寂寞之地；而金马玉堂，紫扉黄阁，不能兼而有也。
昔孔子与其门人，讲道于沂水之滨。当春之时，相与鼓瑟而歌，悠然自适。天下之乐，无以易于此矣。夫子使二三子言志，乃皆舍目前之近，而驰心于冠冕佩玉之间。曾点独能当此时而道此景，故夫子喟然叹之。盖以春者众人之所同，而能知之者惟点也。
陶渊明《归去来辞》云：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。”渊明可以语此矣。先生属余为堂记，因遂书之。
（有删改）
（1）下列语句中画线词的解释有误的一项是（ ）
A.去县治二里所 去：距离
B.无以易于此矣 易：容易
C.曾点独能当此时而道此景 道：说出
D.先生属余为堂记 属：同“嘱”，嘱托
（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①与监郡者不合，例得移官，即拂衣以归。
②盖以春者众人之所同，而能知之者惟点也。
（3）请结合全文分析兵溪先生将堂命名为“容春堂”的原因，这一命名蕴含了怎样的人生感悟。

参考答案
1.
（1）①曾经；
②同意。
（2）于是始敬异焉/悉还其豕/鸿不受而去/归乡里
（3）梁鸿是一个坚持节操，勇于担当的人。
2.
（1）B
（2）则岁月之久/害物多矣/岂不可忍一夕之馁/而启无穷之杀也
（3）宋仁宗作为一国之君，不因个人的喜好而虚耗民财，体现了他严以自律、仁民爱物的品质。
3.
（1）B
（2）诸将亡者数十/公无所追/追信/诈也
（3）萧何听说韩信逃跑了，来不及报告刘邦就去追韩信，表现了他重视人才的特点；从他如实回答刘邦的问题，能看出他为人坦诚的特点；从萧何对韩信、刘邦的准确分析，毫无掩饰地说出自己的想法等情节能看出他善于识人、直言敢谏和做事严谨的特点。
4.
（1）D
（2）谏曰/阿兄/老翁可念/何可作此
（3）从《咏雪》的“公欣然曰”“大笑乐”可看出谢安是一个善于营造家庭氛围，尊重小辈见解的人；从本文谢安规劝哥哥不能以惩罚人为乐，可看出谢安是个善良、有同情心的人。
5.
（1）D
（2）小子不敏/何足以知之/敢问何谓三利/何谓三患
（3）狐丘丈人的“三利”“三患”之说，从古至今，很有道理，原因在于有些人在得到“三利”“三患”之后纵情傲物，以至于物极必反，走向灭亡。结合原文“吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博”，可见孙叔敖爵位越是高，心志越在于下层。官越是大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓。俸禄越是多，对贫穷的人布施越加广泛。所以，孙叔敖认为，想要免于“三患”，需要做到恪守本分、小心谨慎、关心百姓、乐善好施。

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【参考译文】
孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三利必有三害，你知道吗？”孙叔敖改变神色、吃惊不安地说：“我不聪明，怎么能够知道。请问什么叫三利，什么叫三害？”狐丘丈人说：“爵位高的人，人们会嫉妒他；官大的人，君主厌恶他；俸禄多的人，怨恨会集中于他。这就是三利三害。”孙叔敖说：“不是这样的。我爵位越是高，心志越在于下层；我的官越是大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓；我的俸禄越是多，（我对贫穷的人）布施越加广泛。可以通过这种办法避免祸患吗？”狐丘丈人说：“说得好啊！这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。”
6.
（1）①放置，摆放,②拖，拉,③记述
（2）A
（3）过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一。
（4）我笑着说：“寺庙怎么能飞？只有日后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了！”
（5）C
7.
（1）①又，再,②派，派遣,③保全,④原来的，旧的，从前的
（2）B
（2）使/官吏/分堵以守
（3）①略
②富人们出城，老百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城呢？
（4）示例：心系百姓，关心百姓疾苦、临危不惧、足智多谋。他阻止富人出城。恪尽职守，不因循守旧。徐州城将要被洪水冲毁，他坚决守城，并发动禁军效力，修筑了东南长堤。善于指挥，深谋远虑。他派官员分段防守，保全了徐州城。又请求调发役人增筑旧城墙防洪水再来。
8.
（1）A
（2）C
（3）（屠岸贾）最终失去了自己（的性命），祸及他的君王，恩宠怎么（哪里）值得依仗呢！
（4）①不要玩物丧志，这样不仅害己，甚至会害人误国（或者不要盲目听信别人逢迎的话）,恃宠而骄、多行不义的人，必将自取灭亡,②依附权贵、是非不分、为非作歹
9.
（1）C
（2）C
（3）B
（4）①（一个国家）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有能匹敌的邻国和外来的忧患。
②陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严）替乡下的小人做事啊！”
10.
（1）B
（2）①（他）因为和监督州郡的御史合不来，按例必须调动职务，便愤怒地拂袖回到故乡。
②大概是由于春光是大家所共同享有的，而懂得其中乐趣的只有曾点一个人。
（3）命名缘由：堂外有园，园外清水绿畴，风景如春似画；园中间值有四季花木，春意自来。故名此堂为“容春堂”。
人生感悟：在人生中，与其选择官场风光，不如享受美景春光；只有知进退之人，胸中才能装下更广阔的天地美景。

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