一、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
①每个星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。我可以想象，在无数星球上的生物对宇宙的模糊认识是如何产生的：它们在开始的时候都以为，除了它们自己小小的行星以及它们周围的那些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在与世隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。
②有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在从事某种巨大的工程建设来改造他们的行星世界，他们是我们宇宙中的兄弟姐妹。他们跟我们的差别很大吗？他们的形状、生物、化学、神经、生态、历史、政治、科学、技术、艺术、音乐、宗教、哲学等方面的情况如何？也许有一天我们会知道的。
③我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。每当恒星经过的时候都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。
④我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于重力作用，它们被迫做近似圆周的运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星——火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氨气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。
⑤经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情，也是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运。
⑥人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。

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（节选自《宇宙的边疆》）
1．请根据原文内容，用最简洁的词语填空。
《宇宙的边疆》一文是按照空间顺序，由大尺度向小尺度推进介绍的，以上节选的文段主要介绍了行星系、太阳系，其中最后四段重点介绍了太阳系里的（_______）、行星和（_______）。
2．下列关于原文段内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。
B．每当太阳经过的时候，会对彗核产生一定的引力作用，迫使它们当中的一个倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，彗核里的冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。
C．冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球，都是太阳系的宝石，它们分别有一个冰冻卫星相伴随。
D．太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。太阳系行星的热量主要来自太阳。
3．根据原文段内容，下列理解和推断不正确的一项是（ ）
A．无数星球上的生命都以为，除了自己所在的小小的行星以及周围的区区可数的恒星外，再也没有其他的星星了。
B．在宇宙中，大概许多恒星都有跟我们类似的行星系，因此，可能不只有一个有人居住的行星，可能别的星球上也有生命。
C．宇宙广阔无垠，地球只是其中的沧海一粟，人类更是渺小。对于宇宙而言，地球的存在也许毫无意义。
D．人类虽然是渺小的，但却有幸生活在这样稀有而美丽的星球上，我们可以用智慧和勤劳来探索神秘的宇宙，来证明自己存在的价值。
二、选择题
4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．星系是由气体、尘埃和恒星群组成的（上千亿个恒星），每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。
B．那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
C．包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。
D．发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星，而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．我们确信，有人居住的这个行星只不过是一丁点儿的岩石和金属，它靠着反射太阳光而发出微光。
B．实施创新驱动发展战略，需要科技工作者不仅树立“科技自信”，也需要社会各界消除“科技他信”，以实际行动为科技创新呐喊助威。
C．从整个宇宙来看，不但它景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。
D．因为宇宙辽阔无垠，所以那些适用于地球的我们所熟悉的量度单位——米、英里等已经没有意义。
三、小阅读-课内
6．“因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。”这句话有什么深刻的含义？
7．只要想起宇宙，我们就难以平静—我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。如何理解此处的“晕眩战栗”？
8．有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的覆盖着云的小星球。在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在从事某种巨大的工程建设来改造他们的行星世界他们是我们宇宙中的兄弟姐妹。他们跟我们的差别很大吗？他们的形状生物、化学、神经生态历史、政治科学技术、艺术、音乐、宗教、哲学等方面的情况如何？也许有一天我们会知道的。这段文字主要讲了什么内容？
9．本文是一部大型电视片的解说词。说说作者是按照什么顺序做介绍的，并归纳每个部分的主要内容。
四、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
太阳光射到我们眼里，要在太空飞8分钟，但要远达冥王星，则几乎要飞6小时，这当然是指光速。太阳和冥王星的距离以光速言，只是算小时，但和其他恒星之间，就要计年了。最近的恒星叫人马座一号，离我们有4.29光年。在这难以体会的浩阔空间里，什么也没有，除了亘古的长夜里的簇簇星光。这样的大虚无里，什么戈壁，什么瀚海，都成了__________的笑话。人马座一号不过是太阳系的隔壁邻居，已经__________。至于宇宙之大，从这头到那头，（ ）。
“仰观宇宙之大” __________？我们这寒门小族的太阳系，离银河的表面虽只有45光年，但是跟盘盘囷囷的银河涡心却相距大约2.6万光年。正如我们在边角上的座位看戏，只能是__________，哪里就觑得真切。至于“俯察品类之盛”，也有许多东西悖乎我们这小世界的“天经地义”。一年是三百六十五天？一天是二十四小时吗？木星上的一年却大约是地球上的十二年，而其一日只约等于我们的十小时。水星的一年却大约只有我们的八十八天。太阳永远从东边升起来吗？如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。
10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．微乎其微 可望而不可即 来之不易 隔岸观火
B．微不足道 可望而不可即 谈何容易 雾里看花
C．微乎其微 风马牛不相及 谈何容易 雾里看花
D．微不足道 风马牛不相及 来之不易 隔岸观火
11．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．就算是光，也要奔波260亿年 B．光奔波260亿年就能到达
C．如果是光，要奔波260亿年 D．只有260亿光年的距离
12．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。
B．如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向。
C．你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向。
D．如果你住在金星上，太阳从西天升起就会被看见，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。
五、语言表达
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

展开余下试题

对科学家来说，宇宙中的脉冲星是很迷人的。它们的体积非常小，小的脉冲星直径一般只有几十千米，跟宇宙中动辄直径上万千米的天体相比，身材简直弱不禁风。但是，__________，能量却非常大。目前全世界观测到的脉冲星，_____________，将来，FAST（500米口径球面射电望远镜）有希望观测到银河系以外的脉冲星。说起来，银河系外脉冲星的信号频率和手机的频率差不多。______________，就仿佛接了一个10万光年外的电话。
14．阅读下面的文字，简要概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。每条不超过15个字。
宇宙在爆炸发生后的百分之一秒时，温度大约是一千亿摄氏度，比最热的恒星中心还要热，以致不可能聚集成任何普通的物质成分，即不可能聚集成分子、原子甚至原子核，能够在爆炸中相互飞速地分离的只是各种基本粒子，一类是电子，另外一类是正电子，还有数目大致相等的各种中微子。除此之外还充满了光。随着爆炸继续下去，温度下降了。在最初的三分钟终了时，下降到十亿摄氏度，这个温度能使中子和质子开始组成复合的原子核。这个时候宇宙的组成主要是光子、中微子和反中微子，核物质仍然只占很小的份额。又过了几十万年，温度终于冷却到足够低，可以让电子与氢核和氦核组成原子。
（1）第一阶段：_________________________________________________
（2）第二阶段：_________________________________________________
（3）第三阶段：_________________________________________________

参考答案
1． 彗核 地球
2．C
3．A
【分析】
1．
本题考查学生筛选并整合信息的能力。
题干要求在最后四段找出重点介绍的“太阳系里”的事物，根据三个词语中间“行星”的提示，可知应该填写天体的名称。从第三段看，“包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核”可提炼出关键词“彗核”；第四段介绍的内容是太阳系的“行星”，而第五段和第六段都在介绍我们人类生存的星球“地球”，故关键词为“地球”。
2．
本题考查学生理解分析原文内容的能力。
C.“冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球，都是太阳系的宝石，它们分别有一个冰冻卫星相伴随”错误，
“冥王星覆盖着甲烷冰”可见，冥王星并非气态行星；从“土星——太阳系的宝石——和木星”的表述中可见，“太阳系的宝石”只有“土星”，而不是列举的所有行星。
故选C。
3．
本题考查学生筛选并整合信息的能力。
A.“无数星球上的生命都以为，除了自己所在的小小的行星以及周围的区区可数的恒星外，再也没有其他的星星了”错误，原文第一段说“它们在开始的时候都以为，除了它们自己小小的行星以及它们周围的那些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在与世隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的”可见，选项漏了“在开始的时候”的限制，实际上随着科技的发展，对宇宙的正确认识会逐渐形成。
故选A。
4．C
【详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.括号应紧靠被注释词语“恒星群”；
B.“行星”后逗号应为顿号；
D.“老年星”后的逗号应为分号。
故选C。
5．A
【详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
B.语序不当，前句主语为“科技工作者”，后句主语为“社会各界”，分句主语不同，关联词应放在主语前，应把“不仅”放到“需要科技工作者”前。
C.语序不当，“不但……而且”引起的两个分句主语都是“它”，分句主语相同，关联词应放在主语后，“它”应放在“不但”前。
D.语序不当，多项定语中，领属性应放在最前，故“我们所熟悉的”应放在“适用于地球”之前。
故选A。
6．这里用“尘埃”的小来衬托宇宙的大、宇宙的浩渺。作者用“因为……所以…”这一因果关系复句归纳出“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，强调了我们人类对宇宙进行探索的必要性。
【详解】
本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题，首先根据题干定位到语句位置，然后找出关键词，结合具体情境从语言意义和语言表达方面概括分析。找出关键词“尘埃”，表因果关系的关系词等，该语句将我们比作“一粒尘埃”，突出人类的渺小，“只不过”更衬托出宇宙的浩瀚无限，“对这个宇宙的了解程度”即是对宇宙的探索程度，“所以”“取决于”说明探索的重要性和必要性，所以说人类的未来取决于对宇宙的探索。概括来讲，这句话揭示了人类智慧对于人类未来命运的决定性意义，也表明人类对探索宇宙奥秘的信心。
【点睛】
“体会重要语句的丰富含意”重在思想性，“品味精彩的语言表达艺术”重在艺术性。重点可以从以下几个角度着手：（1）如果是比喻句，要通过分析喻体的特点来阐述本体，同时说明该句表达了作者怎样的情感；（2）如果是比较深奥、抽象的句子，要通过分析句子的前后文中比较具体的内容，尤其注意“即”“或者说”“也就是”这类表示同义的标志性词语，进而采用简练、直接的语言进行诠释，同时说明该句表达了作者怎样的情感；（3）如果是生动形象的描写性句子，要抓住描写对象的特点，结合作者融入其中的赞美、批评、悲伤等思想感情分析其含意；（4）如果是表面上自相矛盾的句子，就要结合文章内容分析说明该句的言外之意，揭示其深层意蕴的一致性。
7．“晕眩战栗”形容人们面对宇宙的众多奥秘时那种激动的心情。这个词增添了文章语言的趣味性，使原本枯燥无味的说明文变得生动起来，更激发了人们探索宇宙的兴趣。
【详解】
本题考查理解文中重要词语的含义的能力。作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握。解释具体语境中的词义，即将阅读放回到文本本身，然后在理解文本文意的基础上，多体味文本语言，联系上下文内容推断出其引申含义，再结合具体文本内容分析其作用。
“晕眩”，头晕眼花，形容看不清楚，弄不明白。“战栗”，同“颤栗”，发抖。“晕眩战栗”本指人因危险而感到恐惧，结合文中“我们就难以平静—我们心情激动，感叹不已”则可以指人们因为宇宙的神秘莫测和奥妙无穷而产生的激动之情，具有趣味性，同时增强了词语的表现力，引起读者的阅读兴趣，承接后文“探索最深奥的秘密”。
【点睛】
理解重要词语的基本原则就是依据具体语境。从操作的层面来说，有下列几点：（1）依据词语所在句子的内容，俗话说，词不离句，说的就是这个道理。（2）依据前后句述说的内容，词语所在句子前后句述说的内容，是词语更大一点的语境，也是解释词语的依据。（3）依据相关文字的思路，有的词语在文中的跨度大，仅仅依靠当句或前后句所述的内容还不能准确判断其意思，这就要靠对相关文字的思路作分析来解决。（4）对词语的比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。（5）对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确词语所在的语句的句意，所在段落含义，所在语段前后关系的基础上理解词语。
8．指出许多恒星都可能有跟我们类似的行星系，这种模式跟太阳系相似，其中的一些行星上可能有高级动物。
【详解】
本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先通读文本，划分层次找出中心句，然后归纳整合。题干要求概括文段，所以先通读文段，找出关键词“行星”，具体来说是恒星周围的行星，然后划分文段结构，分点进行论述总结。“有些恒星可能”“大概许多恒星都有跟我们类似的行星”说明行星和行星系的形成；“在一些行星上可能已经有高级动物”“他们也许”“他们跟我们的差别很大吗？”“他们的形状……情况如何？”“也许”等表示推测的语句可以推想出有些行星上可能也存在高级动物乃至人类。在整合语言时，包含两层含义，意思对即可。

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【点睛】
信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路（1）根据题目的要求把握筛选的标准；（2）按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；（3）把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
9．作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园——地球。
【详解】
本文考查把握文章结构与概括内容要点的能力。答题时首先要通读全文，做到整体的理解和把握。然后根据题干要求然后筛选出关键句，整体理解文章的结构内容，把握作者的观点和态度，最后将信息归纳整合。
本题题干要求“说说作者是按照什么顺序做介绍的，并归纳每个部分的主要内容”，首先需要明确文本的结构顺序，本文是一部电视片的解说词，具有一定的视觉性，随着摄影镜头从大尺度空间到小尺度空间缓缓推进，就阅读而言，课文已经脱离了电视视觉画面，独立成篇，如“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方”等说明语言，从说明顺序看，作者采用空间顺序向读者介绍宇宙。本文中心内容是宇宙，即向读者介绍宇宙中有关天体的知识。
解答“归纳每个部分的主要内容”时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，根据说明顺序，文章分为五个部分：第一部分（第1-6段），文章开头引用布莱斯•帕斯卡和T.H.赫胥黎的语言，由此引出本文的说明对象，即宇宙；从宏观的角度，指出地球和人类对于无限的宇宙来说是微不足道的，接着转向对人类能够探索和了解宇宙的叙述，旨在说明探索宇宙对于人类前途的决定意义，所以第1-6段介绍宇宙以及探索宇宙对人类的重要性。第二部分（第7-11段），从第7,8自然段的开头“从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系”“星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳”到11自然段“M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系”介绍宇宙中的星系。接着由“我们印象最深刻的是，恒星即使......”展开对恒星的叙述，即第三部分（第12-14段），举例“有些恒星”“多数恒星”解说银河系里恒星的数量多，变化复杂，而人类对其知之甚少。文中15,16段中“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方”“我们现在来到我们星系的行星上”开始解说太阳系和太阳的行星系，这是文章的第四部分（第15-16段）。最后一部分（第17-18段），穿过无尽的宇宙空间，最终回到人类的家园，文章从“经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球”“人类有幸来到地球这个行星上”等语段解说地球。
【点睛】
说明文中的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。“时间顺序”包括：从古到今，从上午到下午，从一点到两点等。“空间顺序”包括：由内到外，由上到下，由左到右等。“逻辑顺序”：从整体到局部，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质，从一般到个别(特殊)等。另外，“说明文的结构顺序”一般有两种：总分式(分总或者总分总)和层进式。事物说明文的文章结构多采用“总分式”，事理说明文的文章结构多采用“层进式”。
10．B
11．A
12．C
【分析】
10．
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空处，微不足道：非常渺小，不值得一提。微乎其微：形容非常少或非常小。语境说的是戈壁、瀚海等都成了不值得一提的笑话，应用“微不足道”。
第二空处，风马牛不相及：比喻两者全不相干。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。语段中有“隔壁邻居”的暗示，因此，不能用“风马牛不相及”，应用“可望而不可即”。
第三空处，来之不易：得来很不容易。谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。根据语境，应用“谈何容易”。
第四空处，雾里看花：原形容年老眼花看东西模糊，后也形容对事物的真相或本质看不清楚。隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。文段语境为坐在边角看戏看得并不真切，应用“雾里看花”。
故选B。
11．
本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
通读语段可知，此处应该强调的是宇宙之大，分析四个选项可知，B项和D项表达的意思是距离不远，不符合强调宇宙之大的意思。A项和C项比较，A项更能突出这一点。
故选A。
12．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子“如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故”有两处语病：一是语序不当，前后分句的主语一致的情况下，主语要放在关联词之前；二是句式杂糅，可改为“因为金星的自转是顺时针方向”。
故选C。
13．个头这么小的脉冲星（或“脉冲星个头虽然小”） 都在银河系以内 如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号
【详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，根据转折连词“但是”以及下文的“能量却非常大”可知，此处应承接上文的内容，强调脉冲星体积小；故可填“个头这么小的脉冲星”或“脉冲星个头虽然小”。
②处，下文说“将来……有希望观测到银河系以外的脉冲星”，据此可知此处应填“都在银河系以内”之类的内容。
③处，上文说“银河系外脉冲星的信号频率和手机的频率差不多”，下文说“就仿佛……”，由此可判断出，此处应填一个与“银河系外脉冲星的信号”相关的假设句，故可填“如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号”。
14．[示例]（1）（百分之一秒时）飞速分离出各种基本粒子（或：分离出电子、正电子和各种中微子）； （2）（最初的三分钟终了时）中子和质子组成复合原子核； （3）（几十万年之后）电子、氢核和氦核组成原子。
【详解】
本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
先找到表示时间的词语，然后根据内容来概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。
第一阶段：“宇宙在爆炸发生后的

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