一、选择题
1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．研讨会上，有不少专家学者围绕以当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，并对房地产行业进行总结和展望。
B．国际天文学联合会批准了嫦娥三号着陆区四项月球地理实体命名，分别是广寒宫、紫微、天市和太微，可以在官方的天体地图中使用。
C．科学技术给人类带来便捷的同时，也可能带来个性的泯灭以及生活的刻板化和碎片化，人类需要自觉地寻找精神家园。
D．第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展、建设等问题展开了讨论。
2．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①有的教育考察团队远渡重洋，到根本不熟悉中国古代文化的西方人那里寻求发扬中国传统文化的策略，这种做法无异于问道于盲。
②搞科学研究要学好基础学科，打好基础，追本溯源才能让自己的科研之树枝繁叶茂。
③在经历了一段时间的沉寂之后，前方打胜仗的好消息源源不断地传来，不绝如缕。
④教条主义者常常把一些过时的经验奉为圭臬，而不愿意随着时代的发展变革思想和做法，这是很愚蠢的。
⑤长时间被朝廷安放在一个有位无权的虚职上，辛弃疾时常感慨自己髀肉复生，因不能为国家效力而感叹唏嘘。
⑥这篇文章将黄山的风景写得生动而细腻，让人产生如同设身处地的感觉。
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
二、实用类文本阅读
阅读下文，完成下面小题。
天文学上的旷世之争
关增建
①在科学史上，天文学的发展，历来波澜起伏，曲折复杂，扣人心弦。在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托勒密地心说旷日持久的争论，正是这场争论，推动了天文学的发展以及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促成了近代科学的建立。殊不知，在东方的中国，在对宇宙结构的认识上，也存在着类似的旷世之争，这就是中国天文学史上著名的 。
②中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说是盖天说。下面是《晋书•天文志》的有关记载：“其言天似盖笠，地法覆槃①，天地各中高外下。北极之下为天地之中，其地最高，而滂沱四隤②，三光隐映，以为昼夜。天中高于外衡冬至日之所在六万里，北极下地高于外衡下地亦六万里，外衡高于北极下地二万里。天地隆高相从，日去地恒八万里。日丽天③而平转，分冬夏之间日所行道为七衡六间。每衡周径里数，各依算术，用勾股重差④推晷影极游，以为远近之数，皆得于表股者也。”
③盖天说突破了人们日常观测中形成的天是个半球的生活经验，能够解释人们日常生活中见到的各种天象，能够为人们提供有价值的信息。它对日月星辰运行的预测、对二十四节气的预报，能够接受观测实践的检验。因此，它是富有科学意义的宇宙结构理论，尽管它对宇宙结构本身的描述是错误的。
④盖天说在汉武帝时期遇到了有力挑战。天文学家提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。在此后的一千多年的时间里，究竟是浑天说正确，还是盖天说合理，天文学界的争论一直不绝如缕。总的趋势是信奉浑天说的人越来越多，浑天说逐渐成为天文学界对宇宙结构认识的主流。
⑤这场争论涉及与有关宇宙结构问题的方方面面。西汉末年，著名学者扬雄撰写了著名的《难盖天八事》一文，从观测依据到数理结构等八个方面，逐一对盖天说作了批驳。比如，他提出，按盖天说的说法，天至高，地至卑，太阳依附在天壳上运动，也是高高在上的，人之所以看到太阳从地平线下升起，是由于太阳太高了，导致人产生了视觉错误的缘故。但是即使人眼会因观察对象的距离远而产生视觉错乱，水平面和光线的传播是客观的，它们是不会出错的，那么就在高山顶上取一个水平面，以之判断日的出没。实验证明太阳确实是从水平面之下升起的，光线也是从下向上传播的，这与盖天说的推论完全相反，证明盖天说是错误的。这是扬雄从观测依据的角度对盖天说所作的批驳。整体来说，他从八个方面对盖天说所作批驳，有理有据，是盖天说无法辩解的。

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⑥但是浑天说也着自己的软肋。浑天说主张天在外，表里有水地在内，漂浮水上。这一主张成为盖天说批驳的重点，东汉著名学者王充就曾一针见血地指出：“旧说，天转从地下过。今掘地一丈辄有水，天何得从水中行乎?甚不然也。”王充的责难是颇有说服力的，因为按当时的人的理解，太阳是依附在天球上的，天从水中出入，就意味着太阳这个大火球也要从水中出入，这是不可思议的。
⑦纵观中国古代的这场旷世学术之争，我们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外，这场论争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。这些，无疑都是这场论争中值得肯定的地方。
⑧延续了一千三四百年之久的这场论争是中国天文学史上的一件大事。在这场争论的影响下，更多的人投入到了对宇宙结构问题的研究之中，提出了更多的宇宙结构学说。这场论争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，是中国古代天文学的一个优秀传统，体现了中国古人对待科学问题的态度。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。我们完全有理由说，这场论争作为中国历史上最引人注目的学术论争之一，将永载中华文明发展的史册。
（有删改）
（注）①槃同“盘”，木盘，古代盛水器皿。②隤，下降。③丽，依附。④重差：汉代测望太阳高、远的方法。
3．题目中的“天文学上的旷世之争”文中具体是指_______________。
4．根据第②段引言，以下选项中不符合“盖天说”主张的是（ ）。
A．天地都是圆拱形状，天地互相平行。
B．天在上，地在下，天地距离是8万里。
C．太阳和日月星辰是依附在地壳上运动。
D．天地的距离是可以用数理推算出来的。
5．能够依据文意做出的一项推断是（ ）。
A．“勾股定理”是在这场争论中为发展天文测算方法而确定的。
B．这场论争促成了与之相关的众多重要科学与学术问题的解决。
C．文学、政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。
D．判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况。
6．以第⑤段扬雄的相关批驳为例，分析这场论争是如何表现出“重视实际校验”这一特点的。
7．小明同学读完第⑥段中王充对浑天说的批驳，从图书馆借来《隋书•天文志》阅读，看到南北朝时期的天文家何承天对此的解释后产生了疑惑，何承天的辩解是否能修补浑天说理论上的漏洞？请对小明谈谈你的看法。
“是故百川发源，皆自山出，由高趋下，归注于海。日为阳精，光曜炎炽，一夜入水，所经焦竭。百川归注，足以相补，故旱不为减，浸不为益。”
天文学也是物理。现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。比如研究太阳内部、恒星内部。人去不了，怎么研究？一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。再就是研究看不见的频段，如波长比较长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、X光，波长更短的γ射线等。这么一研究，就发现天上可是热闹——到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。一个爆发的过程是一两个月、几个月。中国古书上有所谓客星，实际上就是星的爆发。爆发时亮了，就看得见，天上来了“客人”；过一段时间爆发过程结束，看不见了，就以为是“客人”走了。天上还有一些更怪的现象。如中子星，是由中子组成的密度非常大的星，一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重，而且转得很快，转时发出的X光强度不一样，变化周期不到一秒。还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来，只有当其它物质被吸引掉进去时才发光，发射出X线。不但恒星会爆发，而且由亿万颗恒星组成的星系，像我们所在的银河星系，中心也会爆发，还会爆发得更强烈。一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。要了解这些天文现象没有物理学是不行的。
（选自钱学森《现代自然科学中的基础学科》）
8．对选文中加横线的语句理解正确的是（ ）
A．天文学和物理学二者互相包含。
B．天文学的发展促进物理学的进步。
C．天文学和物理学都是基础学科。
D．天文学和物理学关系非常紧密。
9．对选文使用的说明方法判断不正确的是（ ）
A．举例子 作诠释 B．举例子 引用
C．列数据 打比方 D．列数据 作比较
10．下列选项不能体现选文语言特点的是（ ）
A．句式复杂，表达周密 B．用词严谨，具有科学性
C．形象生动，富有趣味 D．通俗易懂，深入浅出
11．下列表述不正确的是（ ）
A．太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律是天文学研究的内容之一。
B．天文学研究的途径是研究可见光，或者研究看不见的频段。
C．银河星系不但会爆发，而且爆发的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。
D．选文重点介绍了天文学研究所取得的成果，突出物理学的重要性。
三、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
黑洞是什么？白洞、虫洞又是什么？
首先天文学上所说的黑洞并不是我们仅仅依靠目前的观测工具就能够直接观察到的黑洞的真实面目。因为黑洞存在巨大的引力，包括光线在内的所有物质都可以被它吸引，所以要观测到黑洞如同_________。要知道我们观测到的任何事物，都是要依靠光的反射，既然连光都被黑洞吸引进去，那么我们看到的就只能是_________的一片。所以现在科学界所说的黑洞只是理论推测。

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打个比方，总星系就像一个巨大的台风体，其形状结构和地球上自然生成的台风一样，上下两端是台风体的进入极和释放极。台风能量巨大，所到之处_________，巨大的台风可以把地表的大树、建筑物、汽车等吸到台风体里面，再由释放极喷发出来。任何星系运行到总星系的进入极也会被强大的引力吸入到里面，经过碰撞、破碎，最后由释放极喷发出来，重新组合成星系、恒星、行星等。如果可以_________，站在总星系以外的某个地方观察这个总星系——当然这是不可能做到的——那么就可以清楚地看到，总星系的进入极就是一个巨大的黑洞，释放极就是一个巨大的白洞，（ ）
12．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．首先，天文学上所说的黑洞，并不是我们能够仅仅依靠目前的观测工具直接观察到的真实的黑洞。
B．首先天文学上所说的黑洞的真实面目，并不是我们仅仅依靠目前的观测工具能够直接观察到的黑洞。
C．天文学上所说的黑洞，并不是我们仅仅依靠目前的观测工具能够直接观察到的那个真实面目。
D．天文学上所说的黑洞的真实面目，并不是我们仅仅依靠目前的观测工具就能够直接观察到的。
13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．天方夜谭 乌漆墨黑 一片狼藉 登高望远
B．白日说梦 乌漆墨黑 一片狼藉 游目骋怀
C．白日说梦 黑咕隆咚 凌乱不堪 游目骋怀
D．天方夜谭 黑咕隆咚 凌乱不堪 登高望远
14．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．巨大的台风体就是连接黑洞和白洞的虫洞。
B．作为虫洞的巨大的台风体连接黑洞和白洞。
C．虫洞就是连接黑洞和白洞的巨大的台风体。
D．连接黑洞和白洞的虫洞就是巨大的台风体。
四、语言表达
15．阅读下面的材料，为其拟写一个恰当的标题。（限15字以内）
本报北京12月2日电　（记者冯华）12月1日23时11分，嫦娥五号探测器实现了完美落月，成功着陆在月球正面预选着陆区。接下来，就要开启此次任务的关键环节之一——月球表面自动采样封装。
据国家航天局介绍，嫦娥五号探测器成功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作。12月2日4时53分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。目前，着陆器和上升器组合体正按计划进行表取采样。据介绍，此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式，设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。
根据任务计划，嫦娥五号将在月球获取2千克左右的样品带回地球。嫦娥五号探测器着陆后将在月面采样工作48小时，之后将迎来返回地球的第一个“大考”——首次从月面起飞上升。
标题：
16．把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过45字。
天文学家召开全球新闻发布会，宣布首次直接拍摄到黑洞的照片。这张照片来之不易，为了得到这张照片，天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜，组成了一个所谓的“事件视界望远镜”。此次合作汇集了全球超过200名研究人员的共同努力，项目科学委员会主席法尔克说:“不同文化、不同机构、不同国家和大洲走到一起合作并不容易，但如果有共同愿景的驱动，有首次看到黑洞的共同梦想，合作就变得可能。”在“事件视界望远镜”项目中，中国科学院天文大科学研究中心参与了对黑洞的观测，多名中国学者是此次黑洞照片相关论文的作者。法尔克说，今后要拍摄更好的黑洞照片，就需要比地球还大的望远镜，这就需要走向太空，“中国在射电干沙测量技术和太空探索方面的能力正快速增长，我期待未来中国能成为这个领域的重要一员”。

参考答案
1．C
【详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A．“围绕以当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论”句式杂揉。“围绕……相关问题”“以……为主题”两个句子糅合在一起，应删去其一。
B．“分别是广寒宫、紫微、天市和太微，可以在官方的天体地图中使用”成分残缺。应在“分别是……”前面加“它们（指‘四项月球地理实体命名’）”。
D．“治理、发展、建设”语序不当。“治理、发展、建设”的合理顺序是“建设、发展、治理”。
故选C。
2．D
【详解】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
①“问道于盲”，意为向瞎子问路。借以比喻求教于一无所知者，不可能解决问题。此处使用正确。
②“追本溯源”，追究根本，探索源头，比喻追寻根源。此处语意强调“搞科学研究要学好基础学科，打好基础”，无“追寻根源”之意，故使用不正确。
③“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续；此处用于“前方打胜仗的好消息源源不断地传来”，望文生义了，故使用不当。
④“奉为圭臬”，比喻把某些言论或事当成自己的准则。此处用于“教条主义者常常把一些过时的经验当成自己的准则”，使用正确。
⑤“髀肉复生”，“髀”，大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。用在此处形容“辛弃疾时常感慨自己无所作为”，使用正确。
⑥“设身处地”，设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。此处用于“让人产生的感觉”，使用不正确，应改为“身临其境”。
故选D。
3．者盖天说与浑天说之间的争论
4．C
5．D
6．盖天说认为人之所以看到太阳从地平线下升起，是由于太阳太高了导致人产生了视觉错误，扬雄用实验进行驳斥，在高山顶上取一个水平面，以之判断日的出没；得出结论是太阳确实是从水平面之下升起的，光线也是从下向上传播的；结论与盖天说完全相反，由此体现了他的批驳重“实际校验”的特点。
7．答案示例一：小明，我认为这个解释修补漏洞不够充分。王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在水中运行而从地下转出。何说太阳是阳精，夜间入水，水流焦竭，从而解释了太阳从水中运行而出的漏洞。为了弥补水流焦竭的漏洞，又说“百川归注”，所以水量还是不减。但是他的解释缺乏实证依据，因果之间缺乏必然关联，太阳入水而使水焦竭的说法是想当然的。
答案示例二：小明，我认为这个解释能够修补漏洞。王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在水中运行而从地下转出。何说太阳是阳精，夜间入水，水流焦竭，从而解释了太阳从水中运行而出的漏洞。为了弥补水流焦竭的漏洞，又说“百川归注”，所以水量还是不减。
【分析】
3．
本题考查学生分析文章标题的含义的能力。
结合“盖天说在汉武帝时期遇到了有力挑战。天文学家提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。在此后的一千多年的时间里，究竟是浑天说正确，还是盖天说合理，天文学界的争论一直不绝如缕”分析，主要是围绕两个学说展开的，一个是浑天说，一个是盖天说。这个争论主要是指盖天说与浑天说之间的争论。
4．
本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
C．“太阳和日月星辰是依附在地壳上运动”错误。结合“日丽天而平转，分冬夏之间日所行道为七衡六间”分析，应该是太阳是依附在地壳上的，不能说明“日月星辰是依附在地壳上运动”。

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故选C。
5．
本题考查学生理解文章内容，梳理推断文中信息的能力。
A．结合“用勾股重差推晷影极游”分析，只是用勾股定理计算的，不能推测出“勾股定理”是在这场争论中为发展天文测算方法而确定的。
B．结合“在这场争论的影响下，更多的人投入到了对宇宙结构问题的研究之中”分析，原文没有说“促成了与之相关的众多重要科学与学术问题的解决”。
C．结合“政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。这些，无疑都是这场论争中值得肯定的地方”分析，无法推断出“文学”没有参与。
D．结合“古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念”分析，原文说“判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况”，符合题干要求。
故选D。
6．
本题考查学生分析文段结构和思路的能力。
结合“按盖天说的说法，天至高，地至卑，太阳依附在天壳上运动，也是高高在上的，人之所以看到太阳从地平线下升起，是由于太阳太高了，导致人产生了视觉错误的缘故”分析，先提出盖天说的观点“由于太阳太高了导致人产生了视觉错误”。
然后进行批驳，结合“那么就在高山顶上取一个水平面，以之判断日的出没。实验证明太阳确实是从水平面之下升起的，光线也是从下向上传播的”“这与盖天说的推论完全相反，证明盖天说是错误的”分析，用实验来证明盖天说观点的错误。
结合“这是扬雄从观测依据的角度对盖天说所作的批驳”分析，体现了他的批驳重“实际校验”的特点。
7．
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
需要明确观点。结合第六段王充的观点和天文家何承天的解释分析。
如认为不够充分。结合“旧说，天转从地下过。今掘地一丈辄有水，天何得从水中行乎？甚不然也”，证明王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在水中运行而从地下转出。“甚不然也”证明了这一点。再看何承天的解释，认为百川由高向低，归于大海。太阳为阳精，光亮耀眼，夜里进入水中，弥补水流焦竭的漏洞。这一切都是相互补充的，不增加也不减少，保持平衡的。无法解释太阳从水中运行而出的漏洞。太阳入水而使水焦竭的说法是想当然的。
如认为充分。结合“旧说，天转从地下过。今掘地一丈辄有水，天何得从水中行乎？甚不然也”，证明王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在水中运行而从地下转出。分析何承天的解释，抓住“一夜入水，所经焦竭”分析，太阳是阳精，夜间进入水中，是弥补补充水流的，从而解释了太阳从水中运行而出的漏洞。后面又说“百川归注，足以相补，故旱不为减，浸不为益”，有损耗有补充，百川归注，所以水量还是不减。
8．D
9．B
10．A
11．D
【解析】
8．
本题主要考查理解文中重要句子的含意的能力。
结合后面语句“现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化”分析，主要讲天文学和物理学之间的关系密切。
故选D。
9．
本题主要考查分析文本的说明方法的能力。
结合“比如研究太阳内部、恒星内部”分析，运用举例子；结合“一个爆发的过程是一两个月、几个月”“变化周期不到一秒”等分析，运用列数据；结合“天上来了‘客人’”“就以为是‘客人’走了”等分析，运用打比方手法；结合“一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。再就是研究看不见的频段，如波长比较长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、X光，波长更短的γ射线等”分析，运用作诠释；结合“中心也会爆发，还会爆发得更强烈”分析，运用作比较手法等。整个语段没有运用引用说明方法。
故选B。
10．
本题主要考查鉴赏文本语言特点的能力。
本文是讲现代天文学研究范围的变化，文章指出，现代天文学不仅研究太阳、月亮和星星等星体的位置和运行规律，而且还要研究其内部的变化和宇宙的变化。然后阐释研究的内容及爆发的过程等，得出结论“要了解这些天文现象没有物理学是不行的”。选文进行科学说明，用词严谨；用“客人”打比方，形象生动；列数据，分条例，通俗易懂等。选文没有复杂的句式。
故选A。
11．
本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。
D项，“突出物理学的重要性”错误。本文是讲现代天文学研究范围的变化，文章指出，现代天文学不仅研究星体的运行规律及其内部变化，而且还要研究宇宙的演变等，得出结论“要了解这些天文现象没有物理学是不行的”。突出天文学和物理学关系非常紧密的。
故选D。
12．D
13．A
14．A
【解析】
12．试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。原句有两处语病：一是词语赘余，“首先”既非强调，在后文又没有照应，滥用语序词；二是搭配不当，“黑洞”是“真实面目”主宾不能搭配。A项，除了没有修改第一处语病，“能够”语序不当，应移至“直接”前；“真实的黑洞”表意不明。B项，两处语病都没有修改。C项，没有修改第二处语病。故选D。
13．试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。第一组，天方夜谭，①比喻虚妄荒诞的言论；②形容事情不可能成功。白日说梦，是指大白天说梦话，比喻毫无根据地说话。从语义上看，横线处强调不可能做到，应选“天方夜谭”。第二组，乌漆墨黑，意即乌黑，深黑。黑咕隆咚，状态词，形容没有光亮，漆黑一片。从语体色彩看，“黑咕隆咚”是口语，与本文科技文语体不谐，应选“乌漆墨黑”；第三组，一片狼藉，狼藉形容乱七八糟，杂乱不堪。凌乱不堪，形容没有秩序、十分不整齐的样子。从语义看，本处是形容台风导致的危害，应选“一片狼藉”。第四组，登高望远，指登上高处，看得更远。也比喻思想境界高，目光远大。游目骋怀，意为纵目四望，开阔心胸。本处是假设“站在总星系以外的某个地方观察”，从语义上看，应选“登高望远”。两两比较，故选A。
14．试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。本题要关注的语境有三处，一处是第一段，点明材料要表述的三个核心要素：黑洞、白洞、虫洞。另一处是第三段开头的“比方”，给出了基于天文学的解说对象：总星系、巨大台风体、进入极和释放极。再一处是第三段结尾括号前的文字，解释了前两处语境中表述对象之间的关系。从三处语境看，括号处应该对虫洞做出解说，涉及的要素有：巨大的台风体、黑洞、白洞、虫洞。前三个要素都有解说，可视为已知；虫洞没有解说，可视为未知。汉语表达的一般规律是由已知到未知。从后两处语境对括号处表述对象和语序的制约与限制看，A项的表达最恰当。其余三项在对象、句式、语序方面不如A项。故选A。
【点睛】
对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

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