(90分)
一、诗文类(30分)
1.“飞花令”是雅令中的一种,最基本的“飞花令”要求对令者所对出的诗句要与行令者吟出的诗句一样包含某字,且对该字出现的位置有严格的要求。这些诗句可以是临场现作的,也可以是前人的诗句。行令者先后相续,作不出、背不出或作错、背错时,由酒令官命其喝酒。请根据你的背诵,完成下面的“飞花令”——“月”。(诗句可以少于7个字;任选3句作答)(6分)
①月
②　月
③　　月
④　　　月
⑤　　　　月
⑥　　　　　月
⑦　　　　　　月
答案▶　示例:①月照花林皆似霰(或:月落乌啼霜满天)　②二月春风似剪刀(或:秋月春风等闲度)　③沧海月明珠有泪(或:云破月来花弄影)　④秦时明月汉时关(或:烟花三月下扬州)　⑤烟笼寒水月笼沙(或:露似真珠月似弓)　⑥唯见江心秋月白(或:春江花朝秋月夜)　⑦我寄愁心与明月(或:莫使金樽空对月)(每句2分,答对任意3句即可)
2.有不少知名人士的名字来源于古代名句。请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个知名人士的名字中任选两个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度与例句完全一致,言之有理即可。不超过150个字。(6分)
例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字可以让我们联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。
答案▶　示例一:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字可以让我们感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。
“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛,而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。
示例二:“朝闻道,夕死可矣。”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字可以让我们感受到他不惜以全部生命追求美学之“道”的决心。
“天行健,君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字可以让我们感受到他在学术研究上努力奋进、永不停息的精神。
(写出每个人物的相关名句给2分,正确解释给1分)
3.好多诗句中所歌咏的历史人物往往是同一个人,如“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”和“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”歌咏的都是杨贵妃。根据以下提供的诗句写出歌咏的人物,并写出另外两句诗。(6分)
(1)意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。
人物:
诗句:
(2)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
人物:
诗句:
答案▶　示例:(1)人物:王昭君(1分)　诗句:画图省识春风面,环珮空归夜月魂。(或:玉颜流落死天涯,琵琶却传来汉家)(2分)
(2)人物:诸葛亮(1分)　诗句:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(2分)
4.下列诗句描写的是哪个季节?请在横线上填写。(6分)
(1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(2)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
(4)墙角数枝梅,凌寒独自开。
(5)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(6)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
解析▶　解答该题,首先要弄懂诗句的大意,这样才能准确判断诗句描写的是哪个季节。(1)“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》,大意是说月亮已落下,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜花,面对着江边的枫树和江中闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。从“霜”“枫”等可判断该诗句写的是秋季。(2)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”出自唐代贺知章的《咏柳》,大意是说高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。由柳树长满新叶可知,该诗句写的是春季。(3)“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》,大意是说梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。“梅子黄时”指五月,是梅子成熟的时间。由此可知,该诗句写的是夏季。(4)“墙角数枝梅,凌寒独自开”出自宋代王安石的《梅花》,大意是说那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。由“梅”“凌寒”可知,该诗句写的是冬季。(5)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》,大意是说最可爱的是那九月初三之夜,滴滴清露亮似珍珠,朗朗新月形如弯弓。由“九月初三”这个时间可判断该诗句写的是秋季。(6)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外(其一)》,大意是说京城大道上空细雨纷纷,它像酥酪般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。由题目中的“早春”和句意可知,该诗句写的是春季。

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答案▶　(1)秋季　(2)春季　(3)夏季　(4)冬季
(5)秋季　(6)春季
5.《朗读者》节目第一季第一期的主题词是“遇见”,请仿照主持人董卿的开场白,以“选择”为主题词,仿写一段开场白。要求:结构与示例相似;字数与示例大体相当;必须引用四句名言。(6分)
董卿:古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”,这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经见过”,这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗”,这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚;遇到你之后,我结婚没有想过和别的人”,这是钱锺书和杨绛之间,决定一生的遇见。
答案▶　示例:古今中外,有太多太多的笔墨,在慨叹着各种各样的选择。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,这是司马迁对生死的选择;“一个人并不是生来要给打败的”,这是海明威不屈的选择;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是鲁迅弃医从文的选择;“面朝大海,春暖花开”,这是海子无悔的选择。
二、对联类(30分)
1.根据对联内容,在横线处填上合适的人物。(6分)
(1)尊王言必称尧舜,忧世心同切孔颜。
(2)督亢图中不杀人,咸阳殿上空流血。
(3)一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。
(4)伯仲之间见伊吕,先生有道出羲皇。
(5)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
(6)怒将匕首投豺虎,甘为人民作马牛。
解析▶　(1)“尊王言必称尧舜,忧世心同切孔颜”是清朝乾隆皇帝御题在邹城孟子庙里的对联。(2)“督亢图中不杀人,咸阳殿上空流血”写的是“荆轲刺秦王”之事。(3)“一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门”是蒲松龄用来吟咏司马迁的命运和一生功绩的对联,意思是说司马迁虽然下蚕室遭受宫刑,但他忍辱负重,以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》。(4)“伯仲之间见伊吕,先生有道出羲皇。”联系陆游《书愤》中的“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”可知,该诗句写的是诸葛亮。(5)“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”的意思是说站在岳阳楼上,四周洞庭湖的山水景色尽收眼底,天下百姓的苦乐涌上心头。这是镌刻在岳阳楼上的名联,歌咏的是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹。(6)“怒将匕首投豺虎,甘为人民作马牛”中,“匕首”一词出自茅盾《联系实际　学习鲁迅》:“除了匕首、投枪,也还有发聋振聩的木铎。有悠然发人深思的静夜钟声。”“甘为人民作马牛”出自鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
答案▶　(1)孟子　(2)荆轲　(3)司马迁　(4)诸葛亮　(5)范仲淹　(6)鲁迅
2.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶　黄牛耕地　翠柳迎春　桃李满园
千里绿　春绣锦　座凝香　万山金
(1)新春对联
上联:
下联:
(2)教师办公室对联
上联:
下联:
解析▶　对联讲究上下联字数相等并押韵,所以在做对联题的时候首先要注意上下联字数相等、句式一致、结构相应、内容相关,其次还要适当进行拆合,最后要注意上下联习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。该题在内容上与“新春”相关的是“黄牛耕地”“翠柳迎春”“千里绿”“万山金”;与“教师办公室”相关的是“芝兰绕阶”“桃李满园”“春绣锦”“座凝香”。
答案▶　(新春对联)翠柳迎春千里绿　黄牛耕地万山金
(教师办公室对联)桃李满园春绣锦　芝兰绕阶座凝香
3.用下面的短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求:上下联各为七字;语意连贯;符合节日和对联特点;不得重复使用短语。(4分)
黄菊倚风　月静池塘　紫门临水　风摇帘幕
村酒熟　桐叶影　稻花香　桂花香
(1)中秋节
上联:
下联:
(2)重阳节
上联:
下联:
解析▶　解题时首先要明确对联的要求,然后按中秋节和重阳节的特点将所给材料进行分组,再按对联写作要求组合成对联。符合中秋节特点的短语有“月静池塘”“风摇帘幕”“桐叶影”“桂花香”,这里要抓住中秋节“夜”“月”的特点,另外,要有“八月桂花”的常识;登高祈福、赏菊饮酒等是重阳节的习俗,所以符合重阳节特点的短语有“黄菊倚风”“村酒熟”等,这里要注意“稻花香”,重阳节时,早稻、中稻都早已经收割完毕,此时的“稻花香”应该是指晚稻(一般霜降后收割)。
答案▶　(中秋节)月静池塘桐叶影　风摇帘幕桂花香
(重阳节)黄菊倚风村酒熟　紫门临水稻花香
4.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目。请你根据上联,完成下联。(4分)
参考人物:香菱、悟空、黛玉……
上联:足智多谋孔明巧借箭
下联:
解析▶　解答时一是要观察对联结构,剖析上联示例,上联结构为,定语(并列关系)+主语(名词)+状语(形容词)+谓语(动词)+宾语(名词);二是要选择自己熟悉的人物形象,且要与“名著”的要求契合。
答案▶　示例:(1)废寝忘食香菱苦学诗　(2)赴汤蹈火悟空勇除妖　(3)多愁善感黛玉悲葬花
5.对联是中华民族的瑰宝,它讲究平仄对仗,内容贴切。请依据所给示例,将材料中的短语组合成对联,使它既符合对联的要求,又符合江南名楼情境。(4分)

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示例:
题岳阳楼联:
诗惭杜叟,文愧范公,我来敢挥毫,空怀千古无双士
地坼楚吴,气吞云梦,此去难为景,曾上九州第一楼
材料一:
新描画栋　再挂珠帘　歌重卷　笑又飞
南浦朝云　西山暮雨
题滕王阁联:
材料二:
把酒凭栏　推窗寄慨　心远天地宽　听玉笛梅花　问仙人黄鹤　我辞江汉去　何日归来
此时落否
题黄鹤楼联:
解析▶　观察材料一中的短语可知,“南浦朝云”和“西山暮雨”,“新描画栋”和“再挂珠帘”,“歌重卷”和“笑又飞”结构对称,各处上下联中相对应位置;有“雨”才有“挂帘”,有“帘”才有“卷”,可据此确定联内组合,“飞”为平声,确定为下联。观察材料二中的短语可知,“把酒凭栏”和“推窗寄慨”,“听玉笛梅花”和“问仙人黄鹤”,“何日归来”和“此时落否”,“心远天地宽”和“我辞江汉去”结构对称,各处上下联中相对应位置;“我”“去”才有“归”之问,“问”的内容应是“何日”,既“去”则无法“凭栏”,根据语意组合为两联,再根据“否”“来”的平仄确定上下联。
答案▶　(题滕王阁联)再挂珠帘,西山暮雨歌重卷　新描画栋,南浦朝云笑又飞
(题黄鹤楼联)心远天地宽,把酒凭栏,听玉笛梅花,此时落否　我辞江汉去,推窗寄慨,问仙人黄鹤,何日归来
6.清明节是我国传统节日,请从下列词语中最少选取四个并适当增添字词写成一副对联,表达你对清明节的独特感受。要求每联不少于7个字。(4分)
清明　鸟语花香　旖旎　英雄　缅怀　家国
答案▶　示例一:鸟语花香清明风景正堪留恋　赤胆忠心家国英雄最应缅怀
示例二:清明时节鸟语花香风光正旖旎　峥嵘岁月铁血丹心英雄最风流
7.请根据对联的写作要求,结合所学课文内容,从下面两副对联中任选一副,完成上联或下联。(4分)
(1)(毛泽东《沁园春　长沙》)上联:万山红遍,满目秋景壮丽
下联:
(2)(韩愈《师说》)上联:
下联:伤今众求学有长幼尊卑
答案▶　(1)风华正茂,一段岁月峥嵘　(2)叹古贤从师无高低贵贱
三、观点类(30分)
1.阅读下面的材料,根据要求回答问题。(6分)
随着我国垃圾分类制度的推行,许多地区采用“红黑榜”的方法,派专人监督居民进行垃圾分类。投放准确的进“红榜”,投放不准确的进“黑榜”。
虽然专人监督制度能够明显提高居民垃圾分类投放的正确率,但也有人认为此举侵犯了公民的隐私权。请对此谈谈你的看法。(150字以内)
解析▶　先紧扣材料,针对题目要求回答问题。问题要求谈对专人监督垃圾分类是否侵犯公民隐私权的看法,而非谈对垃圾分类的看法。谈看法要注意一分为二,不能一棍子打死。最后要注意分点作答,不超过要求字数。
答案▶　示例:①在监督之下进行垃圾分类,的确容易暴露个人隐私;②但在公民尚未养成正确的分类意识与投放习惯的情况下,必须有一定的监督指导措施,来保障垃圾分类的执行;③同时政府要培养相关监督人员的职业道德意识,加强对他人隐私的保护力度。(每点2分)
2.2019年7月8日晚,郑州某小区发生了一起高空抛灭火器事件。经排查,该小区租户家的一名13岁男孩从16层先后抛下2个灭火器,所幸未造成人员伤亡。7月10日,男孩及其家属写下道歉信和保证书,贴在事发楼栋3个单元门口,向业主道歉,但大多数业主仍坚持让男孩全家搬离小区。对此,请谈谈你的看法。(150字以内)(6分)
答案▶　示例:我赞成小区业主们的做法。①熊孩子的行为虽然没有造成人员伤亡,但却对小区居民造成了巨大威胁;②在家长和孩子道歉后,小区业主们仍坚持让男孩全家搬离小区,这并非不近人情,而是对自身权利的一种捍卫;③对于男孩全家来说,被要求搬离小区也是一堂教训深刻的“公德与法制课”,可以让他们懂得尊重他人生命的重要性。(每点2分)
3.阅读下面这则材料,按要求答题。(6分)
2019年5月8日,长沙市岳麓区某初三男生因学习成绩问题,在家中与母亲发生口角。该男生随即动手殴打其母亲,并用打火机点燃家中被子,引发了火灾。针对此事,有网友为该男生辩解:现在的小孩容易冲动,希望家长能够好好和孩子和平相处,弄清孩子学习成绩不好的原因,让孩子爱上学习。
请你针对上述事件,对下列人物分别说一句话,表达你的观点。(每小题回答不超过40个字)
(1)面对殴打母亲的男生,你对他说:
(2)面对被打的母亲,你对她说:
(3)面对为男生辩解的网友,你对他们说:
答案▶　示例:(1)当你老了,你愿意你的儿子也这样打你,烧房子吗?
(2)孩子做出这样的极端行为,家长也需要反思悔过。
(3)一个连母亲、连他人生命都不尊重的人,就算爱上学习又有什么用?
4.阅读下面的材料,根据要求回答问题。(6分)
东汉王充在《论衡•佚文》中说:“天文人文,文岂徒调墨弄笔,为美丽之观哉?载人之行,传人之名也。善人愿载,思勉为善;邪人恶载,力自禁裁。然则文人之笔,劝善惩恶也。”大意是,文人写文章,并非为了显示辞藻的华丽,而是记录人的行为,传播人的声名。为善的人希望得到记载,所以不断努力为善;邪恶的人害怕被记载,也就尽量节制恶行。因此,“文人之笔”能够起到“惩恶扬善”的积极作用。
“惩恶扬善”是我国文学创作的优秀传统,请从《边城》《红楼梦》《呐喊》中任选一部或一篇,结合小说内容,谈谈该作品中表现了怎样的“惩恶”或“扬善”的意图。要求:观点鲜明,内容具体,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
解析▶　解答此题时,考生要选择自己最熟悉的一部或一篇小说,选该小说中自己最熟悉的人物,结合这个人物的主要事件,从这个人物的身上透析作品“惩恶”或“扬善”的意图。注意题干中的关键词是任选一部或一篇。选择好作品后,回答本题可分三步走:首先要叙述小说中人物“惩恶”或“扬善”的表现,然后分析人物的性格特点,最后指出“惩恶”或“扬善”的意图。注意观点鲜明,内容具体,表述准确,语言连贯,不超过100个字。若选择《边城》这部小说,就可以抓住小说中纯朴善良、热情助人的湘西人来谈湘西人身上的美好人性,如翠翠天真单纯,傩送真诚热心,祖父倔强朴实,等等。
答案▶　示例一:《边城》中描写了一群纯朴善良、热情助人的湘西人。(2分)翠翠天真单纯,傩送真诚热心,祖父倔强朴实,他们身上都闪耀着人性美好的光辉。(2分)作者通过这些形象,讴歌了优美、健康、自然,而又不悖乎人性的生活方式。(2分)
示例二:《红楼梦》中的贾宝玉鄙视功名利禄,厌闻“仕途经济”,蔑视封建礼教。(2分)他对寄人篱下的林黛玉情深而痴,对身为奴仆的晴雯无私关爱,对底层百姓充满同情和怜悯。(2分)作者通过这一形象,歌颂了勇敢追求自由、平等、爱情的可贵品质。(2分)
示例三:《呐喊》中的小说《阿Q正传》,深刻地揭露了旧中国“国民的劣根性”。(2分)阿Q自尊自大,自轻自贱,自欺欺人,欺软怕硬,总能在精神上获胜。(2分)鲁迅写作这篇小说,意在揭示病态社会中人们的病苦,以引起疗救者的注意。(2分)
5.我国的传统节日是民族之根,每一个节日都是情感的寄托。请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个,仿照示例写出你对传统节日的个性化解读,要求紧扣节日内涵。(6分)
示例:清明节——暮春三月,杜鹃花开,扫墓祭祖怀亲人。
解析▶　解答此题,首先应分析所给示例的特点,“暮春三月”是时间,“杜鹃花开”是季节特征,“扫墓祭祖怀亲人”是节日内涵;然后按照此形式进行写作,表现节日内涵要贴切,比如元宵节要突出团圆,端午节要突出纪念,重阳节要突出思亲等。注意写出自己的个性化解读。
答案▶　示例:元宵节——寒冬正月,火树银花,游赏花灯享团圆。端午节——仲夏五月,粽叶飘香,划动龙舟吊贤人。重阳节——暮秋九月,菊花绽放,登高远望思故人。(答出任意两个即可)

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集训2
(90分)
一、思辨类(30分)
1.参照示例中的反驳方式,针对材料中的逻辑错误,做出两种恰当的反驳。(6分)
示例:
问题语段:榜样常能给人以激励。有些看似无法达成的目标,在优秀的领导人物的带领下,就会轻而易举地实现。
反驳:①一个目标的实现是多种因素共同作用的结果,并不是有了优秀的领导人物的带领,目标就会轻而易举地实现。
②你认为优秀的领导人物就一定能带领一个平庸的团队达成目标吗?
问题语段:现代社会物质诱惑太多,只有通过各种文艺节目,才能有效提升人的精神境界。
反驳:①
②
解析▶　解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“参照示例中的反驳方式,针对材料中的逻辑错误,做出两种恰当的反驳”,考生首先要分析示例是如何进行反驳的,然后再分析下面所给的问题语段,找出其问题所在,模仿示例进行反驳。“榜样常能给人以激励。有些看似无法达成的目标,在优秀的领导人物的带领下,就会轻而易举地实现”,这句话夸大了榜样的力量,认为有了优秀的领导就能够轻而易举地实现目标,反驳者从目标的实现需要多种因素以及平庸的团队即使在优秀领导人物的带领下也不一定能达成目标两个方面进行反驳。考生模仿这种方式来分析“现代社会物质诱惑太多,只有通过各种文艺节目,才能有效提升人的精神境界”,这段话夸大了文艺节目的功效,“只有……才能……”的说法太过绝对,考生可以按示例中的反驳句式进行改写。
答案▶　示例:①提升人的精神境界的方式有很多,并不是一定要通过文艺节目来实现。②你认为一些低俗的文艺节目能够提升人的精神境界吗?
2.《环球时报》刊发了《别把孔子当中国代言人》一文,文章作者对时下的“孔子热”颇有微词,认为孔子不能代表历史和当前的中华文化,随即引发了一场关于“孔子能否做中国形象代言人”的大讨论。请你就此参与辩论,支持正反或反方,发表自己的观点,不少于80个字。(6分)
正方:除了孔子还有谁
反方:别把孔子当中国代言人
解析▶　写作辩论词,要注意紧扣论题,有针对性地展开议论,要求思路清晰,逻辑严密,材料典型,论证有力,为增强语言的表现力,可运用一些常见的修辞手法,如对比、排比、比喻、反问等。
答案▶　示例一:支持正方。①以孔子思想为代表的儒家思想虽已不再是主流意识形态,然而谁能否认孔子及儒家提倡的一些道德思想仍然影响着我们的一言一行呢?②目前,世界各地的中华文化产业常以“孔子”为名,在西方人的眼里,“孔子”就是中国的代言人。③作为中国文化的代表,除了孔子,还有谁更合适?
示例二:支持反方。①孔子只是儒家文化的代表人物之一,但儒家文化并不等同于中华文化。②中华文化源远流长,博大精深,任何人或物都难以展示中华文化的全貌。③其实,中国吸引世界的事物非常多,如熊猫、剪纸、刺绣、武侠、唐装、长城、故宫等,并非只有孔子能代表中国。(每点2分)
3.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)
全国共有444个城市禁止燃放烟花爆竹,764个城市限制燃放烟花爆竹。有人感慨没了烟花爆竹就少了年味儿,甚至有人将其上升到“文化流失”的高度,认为禁放烟花爆竹是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击。
请写一段文字,劝说大家转变观念,接受禁燃,要求体现辩证思维,80个字左右。
解析▶　解答本题,一要把握题干中的三个要求,“劝说大家转变观念,接受禁燃”“体现辩证思维”“80个字左右”;二要紧扣材料分析,把握其中的有用信息,如“没了烟花爆竹就少了年味儿”“是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击”,而且要明确燃放烟花爆竹的危害——造成空气污染,产生垃圾,有火灾隐患,等等。
答案▶　示例:①燃放烟花爆竹是传统文化习俗,是春节的一种符号;②然而,它与人们对洁净空气、干净环境、人身安全的需求是矛盾的;③我们需要权衡利弊,理性对待,从自身做起,以实际行动支持禁燃。
4.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6分)
王蒙在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁:第一,永不放弃,对障碍物要么翻过,要么绕道而行;第二,未雨绸缪,整个夏天都在为遥远的冬天做准备。
你能按照这种格式,写出另一种动物的“哲学”吗?
解析▶　此题的关键在于审题。本题要求挖掘出动物身上所散发的人性的光芒。按照材料格式,所写内容必须是该动物最大的特点,并表现出人所具备的美德。
答案▶　狗的哲学:第一,忠贞不渝,不管主人穷富,永远不会变心;第二,爱憎分明,对友善的人态度温顺,对邪恶的人狂吠撕咬。
5.在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据这个故事推断出甲、乙两方的辩题。要求:双方辩题语言要简洁;均不超过10个字;具有可辩性。(6分)
两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:
一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近那面墙壁的一刹那,它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执着!我是人,难道还不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改动一下爬行的方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!
甲方辩题:
乙方辩题:
解析▶　解答此题,首先给材料分层次,然后再概括出各层次的内容,概括时要抓重点,语言要简洁明确。由语段中的关键语句“可敬的蜘蛛”与“可怜的蜘蛛”可确定甲乙两方的分歧;注意重点词句甲“振作”,乙“重新选择方向”。最后需要注意的是,答案要具有可辩性。
答案▶　甲方辨题:面对挫折要坚持不懈。乙方辩题:面对挫折要改变方向。
二、实用类(30分)
1.某校2020届毕业典礼上,在播放毕业生在校三年学习生活的“纪念短片”环节结束后,安排的是“时光胶囊”环节。每位毕业生给十年后的自己写下一段话,装入“时光胶囊”,并交给学校珍藏。请你为这两个环节拟写一段串联词。要求:衔接自然,语意连贯;至少运用一种修辞手法;不超过90个字。(6分)
解析▶　解答这种题,要明确题干所给出的要求并对该要求进行分析,注意“纪念短片”“时光胶囊”环节之间的衔接,需要结合两个环节的意义,找出共同点,并注意修辞手法的运用。
答案▶　示例:难忘军训中的英姿飒爽,难忘运动会上的活力四射,难忘学习时的努力拼搏,这些影像是我们成长的足迹。三年去也匆匆,十年后你又会有怎样的改变?下面就请大家写下对未来的期许,装入“时光胶囊”。(修辞手法2分,衔接恰当2分,表达得体2分)
2.高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:①紧扣活动主题;②有新意;③语言简明得体;④不超过30个字。(6分)
解析▶　根据题干,可知制作成书签的赠言应紧扣“交友”主题,并结合所读书目《论语》中关于“交友”的相关名句所体现出的态度和方法等进行阐述。形式上,语言要简明得体,注意字数的限制。书签要注意语言精练(不一定要以对联的形式出现)。
答案▶　示例:读《论语》,辨损益,悟先贤睿智;借慧眼,识真伪,觅交友良方。
3.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6分)
2019年6月25日14:00,某市第

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