遂宁市高中2024届第一学期教学水平监测
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。
4.考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（阅读题 70分）
一、现代文阅读（33分）
（一）论述类文本阅读（6分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
国无农不稳，民无粮不安，粮食产业是乡村振兴的基础。在新冠肺炎疫情引发的国际粮食市场存在不确定性的形势下，确保粮食及重要农产品有效供给，是乡村振兴的题中应有之义。已召开的中央经济工作会议对粮食安全提出了具体规划和意见，充分表明了中央对当前国际形势以及我国国情、农情、粮情的深刻把握。
明确保障粮食生产，是国家安全的基石。历朝历代治理的经验表明，“若年谷丰登，衣食给足，则国富而民安”。必须以保障国家粮食安全为底线，健全农业支持保护制度。通过坚持最严格的耕地保护制度，采取有效措施确保18亿亩耕地红线，坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，规范耕地占补平衡，以确保粮食生产。中央和地方要共同负责，不断加强对农业生产和发展的统筹战略规划；各级地方政府要树立大局意识，増加粮食生产投入，自觉承担维护国家粮食安全的责任。
确保粮食安全，须从科技上促进粮食増产増收。农业科技的发展是确保粮食安全的关键。要加强农业与科技融合，加强农业科技创新，让更多的科研人员把论文写在大地上，让农民用最好的技术种出最好的粮食。要加强种子库建设，同时开展种源“卡脖子”技术攻关，牢牢掌握粮食种业的自主权。采用科学的技术和手段，积极有序地开展生物育种产业化应用，提高农业良种化水平。强化农业科技和装备支撑，健全动物防疫和农作物病虫害防治体系，建设智慧农业。
确保粮食安全，在粮食增产增收的基础上，还需做好粮食储备。“凡有地牧民者，务在四时，守在仓廪。”在注重农业生产的同时，更要不断完善粮食储备制度。“夫积贮者，天下之大命也。”做好粮食储备，就必须确立把饭碗牢牢端在自己手上的粮食储备底线思维。建立和完善粮食储备机制，进一步加大储备力度。健全和完善粮食储备立法，实现依法储备、依规储备。通过提高粮食价格或増加农业补贴方式，实现农民收益增加，从而调动农民产粮、售粮积极性，确保国家粮食储备的稳步增长。
确保粮食安全还需从基本生活习惯做起，节约粮食，避免浪费。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”针对粮食浪费现象，要建立起以法治为主体的长效监管机制，坚决制止餐饮浪费行为。“克勤于邦，克俭于家”，对部分学校存在的食物浪费和学生节俭意识缺乏问题，要切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约的良好美德，使“俭以养德”的观念深入人心，形成浪费可耻、节约为荣的社会风气。
乡村兴，百业兴；粮食稳，天下安。乡村振兴重在产业振兴，尤其是农业的产业安全。维护国家粮食安全，不仅是一个经济问题，更是一个政治问题。“十四五”时期，要提高农业质量、效益和竞争力，牢固树立粮食安全的底线思维，把影响粮食安全的困难估计得充分一些，把相关风险思考得深入一些，下好先手棋，打好主动仗，扎实推进藏粮于地、藏粮于技战略，持续提升粮食综合生产能力、供给保障能力，为实现第二个百年奋斗目标提供有力支撑。

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（摘编自尹传政《粮食安全是乡村振兴的重要基础》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 鉴于国际粮食市场出现了不确定性，中央特意召开会议，提出了确保国家粮食安全的主张。
B. 我国历史悠久，各朝代都为我们维护国家粮食安全提供了非常多的值得借鉴的经验。
C. 中央和地方政府须树立大局意识，遏止耕地“非农化”“非粮化”，确保我国耕地不少于18亿亩。
D. 各中小学存在的粮食浪费现象最为严重，通过教育使学生养成勤俭节约的美德，势在必行。
2. 下列对原文论证的相关分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 所谓“科研人员把论文写在大地上”，就是指科研人员应扎根于实际进行科研。
B. 文章引用“夫积贮者，天下之大命也”，充分论证了“勤俭节约”是中华民族的优良传统。
C. 文章是总分总结构：一、二段是总说，三、四、五段分说，第六段又是总说。
D. 维护国家粮食安全，需要我们充分估计影响粮食安全的困难，便于未雨绸缪。
【答案】1. C 2. B
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2021年9月17日12时43分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十二号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队第一时间抵达着陆现场，返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。
当晚，圆满完成神舟十二号载人飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘坐任务飞机平安抵达北京。中国载人航天工程总指挥、空间站阶段飞行任务总指挥部总指挥长李尚福与工程有关领导到机场迎接。据介绍，3名航天员抵京后将进入医学隔离期，进行全面的医学检查和健康评估，并安排休养。
（摘编自《空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功》）
材料二：
欧洲航天局17日在社交媒体上发文表示：“神舟十二号飞船发射，把3名航天员送上天和核心舱，祝贺中国国家航天局！”欧洲航天局航天员训练中心前主任米歇尔•托尼尼说：“这是一次重要的发射任务，中国将拥有一个长期在轨空间站，这不仅让中国能够经常性将航天员送入太空，执行太空行走、空间实验等更多太空任务，也可以为未来的空间探索积累经验。”
托尼尼说，中国的航天项目非常成功，中国国家航天局是世界上最重要的航天机构之一。近几年，中国在探月、火星探测等领域进展迅速，欧洲航天局与中国国家航天局有很长的合作历史，人员互访、航天员联合训练等合作都卓有成效，现在欧洲已经有好几位汉语说得不错的航天员，相信随着双方合作程度的深入，将来有一天，来自欧洲的航天员能够在中国的空间站工作。
智利大学天文学教授塞萨尔•富恩特斯认为，这是一个重要的里程碑，中国在太空探索方面有着世界领先的技术，航天员们在太空进行一系列试验将为中国下一步的航天计划奠定基础。中国有能力将更大的设备运送到太空，这将使中国通信、运输等方面的技术得到提升。富恩特斯表示，中国的空间科技地位不断提升，为实现长期目标夯实基础，也为人类日后进行空间研究合作提供了新的机遇和平台。
（摘编自《多国航天机构、专家祝贺中国太空探索新成就，期待与中国开展更多航天科技合作》）
材料三：
2021年6月17日，中国成功发射神舟十二号载人飞船，3名航天员顺利进入天宫空间站的天和核心舱，他们将在太空生活、工作3个月。目前，中国的载人飞船“神舟”已达到世界第三代载人飞船的水平，并成功发射了新一代载人飞船试验船。俄罗斯也正在积极发展用途广、载人多、可重复使用的第四代载人飞船。此外，俄罗斯、美国、欧盟、日本和中国都发展了无人货运飞船，把人货分开进行天地往返运输，既能增加货物运载量，又可降低成本，满足空间站长期载人航天的需求。至今，人类已经建成10座空间站，目前在轨运行的国际空间站是技术最先进的第四代空间站，它由16个国家联合建造，是迄今为止世界上最大的航天工程，也是目前在轨运行的最大空间平台。
中国正在建造的空间站“天宫”，采用了具有世界先进水平的空间机械臂、大面积可展收柔性太阳电池翼、电推进系统、再生式生命保障系统等技术。其中，“天宫”的载荷支持效率已超过了国际空间站。
未来，载人航天还将向商业载人航天、星际式飞船、月球空间站、太空电梯等方向发展。随着人类在通信、遥感、材料、核动力等多个领域持续的技术攻关，登上火星，建立可长期居住的月球和火星基地，都将从美好的愿望变为现实。载人航天探索永无止境，人类在面向星辰大海的征途中也永远不会停下脚步。
（摘编自《载人航天探索新征程》）
3. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 返回舱先后与轨道舱、推进舱成功分离，我国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。
B. 完成神舟十二号载人飞行任务的航天员返京后会进入医学隔离期，并进行全面的医学检查。
C. 神舟十二号飞船发射成功，标志着中国将拥有一个长期的在轨空间站，可执行更多任务。
D. 欧洲的航天员加强对汉语的学习，就是为了将来有朝一日，可以在中国的空间站工作。
4. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A. 我国空间站“天宫”的载荷支持效率超过了国际空间站，这是其他国家难以实现的目标。
B. 我国已把更大的设备送到了太空，这使我国在通信、运输等方面的技术得到了提升。
C. 各国积极发展无人货运飞船，最主要是为了在将人货分开进行天地往返运输时降低成本。
D. 人类在多个科技领域攻关克难，这使登上火星等美好愿望有了实现的可能性。
5. 三则材料都以“神舟十二号载人飞船成功发射”为话题，但主要内容各有不同，请简要概括。
【答案】3. D 4. D
5. ①材料一着重论述了神舟十二号载人飞船成功着陆，并对着陆后的相关安排进行了介绍。

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②材料二主要简述国外对神舟十二号载人飞船成功发射的赞叹与肯定，他们期待与中国开展更多航天科技合作。
③材料三着眼于未来，阐述了神舟十二号载人飞船成功发射是我国航天技术的突破。但中国载人航天探索永无止境，中国载人航天事业将启航新征程。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
碎
张建春
吴三姐将手中的碗狠狠地摔向地面时，狂风暴雨袭来，闪电蛇样悬在半空中，雷突然间向大地劈来。
破碎的瓷片向空中飞，有几片正好溅进了刘老四的馄饨锅里。
刘老四受惊猛抬头，看到的是横眉竖眼的吴三姐。吴三姐大声斥责：“刘老四，你家是开盐场的？想咸死姑奶奶呀。”
早晨，街上正上人。刘老四回过神来∶“不咸呀，小姐，口味好着呢，大骨头汤呢。”
“咸，咸死我了。”吴三姐嗓门越来越大，大得不像一个娴静的女士。
就在这时，几个黑衣人一拥而上，将吴三姐按压在地，枪顶着吴三姐的脑门。吴三姐突然就安静了下来，只是按在地上的脸，被瓷片划破，血流了一眉眼。轮到刘老四发愣了，转眼又筛糠样地发抖。
刘老四摆个馄饨摊，多年了，祖上传下来的手艺，皮薄，馅嫩，汤美，在这一地界有名。吴三姐，刘老四不认识。一定是头回客，这刘老四肯定。刘老四做的大多是老主顾的生意，吃了上瘾，自然回头。吴三姐来吃馄饨时，刘老四上心。一来吴三姐长得好看，二来是头回客，想着二回来。
没想到头回客就摔了碗，还被几个黑衣人抓起来了。
吴三姐被上了铐，黑衣人推推搡搡，吴三姐打了个踉跄，还是回过头来，对刘老四浅浅一笑，笑还没满幕，目光就转向了地面，地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持着坚硬的形状。
刘老四一上午心都在怦怦跳，眼前总是浮着吴三姐浅浅的笑。那么浅浅的笑，刘老四看出来了。笑是给刘老四的，笑有内容，是什么内容？刘老四没看出来。
下午刘老四就听到了风传，还知道了吴三姐的名字。吴三姐，也是一个人的名字？吴三姐是共产党，碰在了枪口上。刘老四心中猛地有一个声响，碗摔在地上的碎裂的声音。
不是说共产党红眉绿眼吗？ 不像。吴三姐摔碎瓷碗时，横眉竖眼，倒是让刘老四有些害怕。
刘老四在街面上混，见多了，对劈雷中兀自摔碗还是第一次见。刘老四前前后后地回忆，心中一惊_在吴三姐摔碎碗后，猛抬头时，刘老四眼睛的余光里，有一个人影倏忽闪去，而就在这时几个黑衣人扑向了吴三姐。
再见到吴三姐时，她已不像个人样，被五花大绑在一个柱子上，头耷拉着，长长的头发盖住了脸，衣衫不整，血从胸前洇出，红得耀眼。
一盆水泼醒了吴三姐，吴三姐认出了刘老四，浅浅的笑，缓缓地从嘴角漫出，刘老四的心一缩，内容和上次的一样。吴三姐的脸已不完整，如绽开了的馍头，暄腾，却是裂开的。吴三姐浅笑间，血又一次从脸上的伤口涌出。
刘老四也被绑上了，就在绑上的瞬间，刘老四的心硬朗了起来。
鞭子抽过，烙铁烙过，能从刘老四嘴中迸出的只有三个字：不知道。刘老四也确实不知道。但刘老四把余光里的影子憋在了肚子里，烂了。
刘老四出狱时，没能见到吴三姐浅浅的笑容，吴三姐昏迷了。
吴三姐被枪杀了。行刑时，队伍从刘老四的馄饨摊前经过，五花大绑、嘴中塞实毛巾的吴三姐走得沉稳。到了刘老四的馄饨摊前，步伐放慢了，目光轻轻流连，刘老四又看到了吴三姐浅浅的笑，这笑是藏在眼睛里的。刘老四看得明明白白，还是过去的内容。只有刘老四能看得到。
枪声响了，刘老四听到的是一个瓷碗破碎的声音。过了多少天，刘老四记不得了。
一个夜晚，刘老四将要收摊的时候，一个半大的孩子来到馄饨摊，吃了碗馄饨，扔下一块银元，转身就走。刘老四喊住孩子∶“太多了，太多了，太多了。”
孩子头也不回，丢下半句话：三姐留下的……夜真的很黑，刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声。又过了些日子，刘老四不见了，风样吹走了。
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 因为见证了共产党员吴三姐被捕的惊心动魄的时刻，刘老四的思想受到影响，走上了革命道路。
B. 小说中吴三姐摔碎碗，不是因为刘老四卖的馄饨咸，而是为了保护刘老四余光里倏忽闪去的那个人影。
C. 小说中加着重号的句子，用比喻的修辞手法生动形象地描绘了吴三姐受刑后的面部特征，控诉了敌人的凶残。
D. 小说以“碎碗”的情节开头，以“刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声”结尾，前后呼应，结构严谨。
7. 作者以“碎”为标题，有什么用意？请从含义、人物、主题、结构等方面加以分析。
8. 文中多次写到刘老四看到吴三姐浅浅的笑，请结合文本内容，说说这几次笑塑造了吴三姐怎样的形象。
【答案】6. A 7. ①“碎”指碗碎了，也指人死了，文中指吴三姐的牺牲。②吴三姐借摔碎碗提醒其他同志，突出了吴三姐的机智；“碎”也暗示了人物的结局，突出了吴三姐的气节。③“碎”多次出现，照应文章内容，贯穿全文，让行文结构更紧凑。④化用俗语“宁为玉碎，不为瓦全”，吴三姐最后英勇就义，歌颂、赞扬共产党人宁死不屈、英勇无畏的高尚节操和气节。
8. ①被捕时对刘老四浅浅的笑，是一种表达歉意的笑，对刘老四暗示自己并不是真的嫌弃他的馄饨咸，表现了吴三姐的善良；同时，也是渴望得到刘老四的帮助，希望刘老四能够严守秘密，表现了吴三姐的机智。②在狱中时，面对酷刑，无所畏惧，依然对刘老四浅浅的笑，表示对刘老四的感激，表现了吴三姐的英勇不屈。③面对临刑，对刘老四浅浅的笑，既有感激之意，也有告别的成分，表现了吴三姐坚定的革命信仰和视死如归的英雄气概。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
[甲]
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（节选自《烛之武退秦师》）
[乙]
初，伍员与申包胥友。其亡也，谓申包胥曰：“我必复①楚国。”申包胥曰：“勉之！子能复之，我必能兴之。”及昭王在随，申包胥如秦乞师，曰：“吴为封豕、长蛇，以荐食上国，虐始于边楚。寡君失守社稷，越②在草莽，使下臣告急曰：‘夷德无厌，若邻于君，疆场之患也。逮③吴之未定，君其取分焉。若楚之遂亡，君之土也。若以君灵抚之，世以事君。’”秦伯使辞焉，曰：“寡人闻命矣。子姑就馆，将图而告。”对曰：“寡君越在草莽，未获所伏，下臣何敢即安？”立，依于庭墙而哭日夜不绝声勺饮不入口七日秦哀公为之赋《无衣》九顿首而坐秦师乃出。
（节选自《左传•定公四年》）
【注】①复：同“覆”，颠覆。②越：流亡。③逮：及至 ，趁着
9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 依于庭墙而哭／日夜不绝／声勺饮不入口／七日秦哀公为之赋《无衣》／九顿首而坐秦／师乃出

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B. 依于庭墙而哭／日夜不绝声／勺饮不入口七日／秦哀公为之赋《无衣》／九顿首而坐／秦师乃出
C. 依于庭墙／而哭日夜不绝声／勺饮不入口／七日秦哀公为之赋《无衣》／九顿首而坐秦／师乃出
D. 依于庭墙／而哭日夜不绝／声勺饮不入口七日／秦哀公为之赋《无衣》／九顿首而坐／秦师乃出
10. 下列课文和选文中的加点字的用法和意义不相同的一项是（ ）
A. 以其无礼于晋 樊将军以穷困来归丹
B. 公从之。辞曰 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
C. 伍员与申包胥友 君王与沛公饮
D. 子姑就馆，将图而告 阙秦以利晋，唯君图之
11. 下列句子与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（ ）
A. 沛公安在 B. 将军战河北，臣战河南
C. 燕国见陵之耻除矣 D. 太子及宾客知其事者
12. 下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 执事，办事的官员，后来也用于表示对对方的敬称，文中指秦穆公。
B. 公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一，其中以“公”级别最大。由此可见，齐桓公的位次高于晋侯。
C. 《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
D. 寡人，寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，用于古代诸侯或帝王的谦称，他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众，称“不毂”，即不善。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻。
（2）若楚之遂亡，君之土也。若以君灵抚之，世以事君。
【答案】9. B 10. B 11. A 12. C
13. （1）越过别国而把远地当做边邑，您知道这是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）如果楚国就此灭亡，那就是秦国的土地了。如果凭借君王的威灵来安抚楚国，楚国将世世代代侍奉君王。
参考译文：
【甲】
晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。
【乙】
当初，伍员和申包胥是朋友。伍员逃亡吴国的时候，对申包胥说：“我一定要颠覆楚国。”申包胥说：“努力吧！您能颠覆它，我就一定能使它复兴。”到了楚昭王逃到随国避难的时候，申包胥到秦国去请求出兵，他说：“吴国是头大野猪，是条长蛇，它多次侵害中原各国，最先受到侵害的是楚国。我们国君守不住自己的国家，流落在荒草野林之中，派遣臣下前来告急求救说：‘吴国人的贪心是无法满足的，要是吴国成为您的邻国，那就会对您的边界造成危害。趁吴国人还没有把楚国平定，您还是去夺取一部分楚国的土地吧。如果楚国就此灭亡，那就是秦国的土地了。如果凭借君王的威灵来安抚楚国，楚国将世世代代侍奉君王。”’秦伯派人婉言谢绝说：“我听说了你们的请求。您暂且住进客馆休息，我们考虑好了再告诉您。”申包胥回答说：“我们的国君还流落在荒草野林之中，没有得到安身之所，我哪里敢就这样去客馆休息呢？”于是申包胥站起来，靠着宫廷的院墙痛哭，哭声日夜不停，连续七天没有喝一口水。秦伯为申包胥作了《无衣》这首诗。申包胥连着叩了九个头，然后才坐下。于是，秦国出兵了。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋日别王长史
王勃
别路馀千里，深恩重百年。
正悲西候日，更动北梁①篇。
野色笼寒雾，山光敛暮烟。
终知难再奉，怀德自潸然。
【注】①北梁：语自《楚辞•九怀》“绝北梁兮永辞”。后用以指送别的地方。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。
B. 古代以秋日配西方，所以称秋日为“西候”。北梁，北边 桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。
C. 颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是远景描写，后一句是近景描写。诗人借景抒情，情随景生。
D. 全诗感情真挚动人，既有起笔处开门见山，直抒胸臆；后来又用“寒雾”“暮烟”等景物抒情，渲染了悲伤、沉郁的氛围。
15. 诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要概括。
【答案】14. C 15. ①对王长史知遇之恩的感激。②与王长史离别时的不舍。③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春•长沙》中，诗人用 “同学少年，风华正茂”写他们的青春和才华；用“_______”写出了他们奔放、强劲有力；用“______”直接表达了他们对权贵的蔑视。
（2）《荆轲刺秦王》写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：______，______。
（3）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：______，__________。
【答案】 ①. 挥斥方遒 ②. 粪土当年万户侯 ③. 风萧萧兮易水寒 ④. 壮士一去兮不复还 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆
第II卷（表达题 80分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
作为世界上最古老的文字之一，汉字反映了中华文明 的生命力。用汉字记载的历代典籍，对中华文明的传承与发展起到了 的作用。（ ）中国的汉字在漫长的历史进程中也不断吸收不同民族和域外文化的精华，经历了自我扬弃、 、创新和发展，与中外文化交流的历史 。
汉字从远古走来，向世界走去。汉字具有与其他现代文字不同的性质、功能与历史，可概括为“三个唯一”：唯一的表意文字、唯一的自源文字、唯一的沿用几千年至今不废的古老文字。汉字作为中华文化的载体，在推进中国社会发展的同时，还通过东传、南传、西传等途径，

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