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阅读:62  2022-05-11
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《琵琶行》复习案同步练习
《琵琶行》复习案
【注释加点字】
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟( )。移船相近邀相见,添酒回灯( )重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑( )声声思( ),似诉平生不得志。低眉信手( )续续( )弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈( )如急雨,小弦切切( )如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关( )莺语花底滑,幽咽( )泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出( )刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄(读音_____)无言,唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容( )。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色( )故( )。门前冷落鞍马稀,老大( )嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来( )江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干( )。
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳(读音___________)难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂( )明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,却( )坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻( )皆掩( )泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫( )湿。
【必背注释】
左迁:贬官,降职。古以左为卑,故称“左迁”。
明年:第二年。
倡女:歌女。倡,古时歌舞艺人。 善才:当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。
委身:托身,这里指嫁的意思。 贾(gǔ)人:商人。
命酒:摆酒。
悯然:忧郁的样子。 漂沦:漂泊沦落。 出官:京官外调。
恬然:淡泊宁静的样子。 迁谪:贬官降职或流放。 长句:指七言诗。
主人:诗人自指。 回灯:重新拨亮灯光。
转轴拨弦:拧转弦轴,拨动弦丝。这里指调弦校音。 掩抑:掩蔽,遏抑。
声声思:每一个乐声都充满悲伤。
续续弹:连续弹奏。
《霓裳》:即《霓裳羽衣曲》,本为西域乐舞,唐开元年间流入中原。
大弦:指最粗的弦。 嘈嘈:声音沉重抑扬。 切切:细促轻幽,急切细碎。


浏览完整试题间关:莺语流滑叫“间关”。鸟鸣声。
幽咽:遏塞不畅状。 冰下难:泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。
拨:弹奏弦乐时所用的拨工具。 敛容:收敛(深思时悲愤深怨的)面部表情。
秋娘:唐时歌舞妓常用的名字。
五陵:在长安城外,汉代五个皇帝的陵墓。
缠头:用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。
颜色故:容貌衰老。 去来:走了以后。
梦啼妆泪:梦中啼哭,化过妆的脸上带着泪痕。 阑干:纵横散乱的样子。
呕哑嘲哳:形容声音噪杂。 暂明:突然变得清明。
却坐:退回几步后坐下。 促弦:把弦拧得更紧。 掩泣:掩面哭泣。
青衫:唐朝低品文官的服色。白居易当时的官阶是从九品,所以服青衫。
【翻译下面句子】
1、 感斯人言,是夕始觉有迁谪意
2、 主人下马客在船
3、 间关语花底滑,幽咽泉流冰下难
4、 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
【内容概要】
这是一首脍炙人口的现实主义杰作,全文以人物为线索,既写琵琶女的身世,又写诗人的感受,然后在“同是天涯沦落人”二句上会合。歌女的悲惨遭遇写得很具体,可算是明线;诗人的感情渗透在字里行间,随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪,可算是暗线。这一明一暗,一实一虚,使情节波澜起伏。
第一部分写江上送客,忽闻琵琶声,为引出琵琶女作铺垫。
第二部分写琵琶女及其演奏的精妙的琵琶曲,具体而生动地揭示了琵琶女悲凉的内心世界。
第三部分写琵琶女自述不幸的身世。
第四部分写诗人同病相怜的深沉感慨。
【主旨】
此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
【手法】
1、比喻和通感:大珠小珠落玉盘,莺语花底滑,泉流冰下难,冰泉冷涩,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,杜鹃啼血猿哀鸣,四弦一声如裂帛
2、借代:青衫借代低品文官
3、多用拟声词和叠词:幽咽、间关;嘈嘈、切切
4、侧面描写(衬托):(1)主人忘归客不发(2)此时无声胜有声 (3)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 (4)满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
5、对比:琵琶女昔日的风光与今日的凄凉对比
6、叙述结合抒情
【配套练习一】
1.下列加点字的读音,全部正确的一项是( )
A.悯然(mǐn) 憔悴(cuì) 湓浦口(pū) 商贾云集(ɡǔ)
B.转徙(xǐ) 迁谪(zhé) 铮铮然(zhēnɡ) 东船西舫(fǎnɡ)
C.幽咽(yè) 铁骑(qí) 水浆迸(bènɡ) 钿头银篦(bì)
D.红绡(xiāo) 阑干(lán) 悄无言(qiāo) 轻拢慢捻(niǎn)
【答案】B A.“湓浦口(pū)”应为“pǔ”。C.“铁骑(qí)”应为“jì”。
D.“悄无言(qiāo)”应为“qiǎo”
2.下列各组词语中,有两个错别字的一项是( )
A.文身 霓红灯 沤心沥血 百尺竿头
B.坐落 纸捻子 歪门邪道 稳操左券
C.沾辱 暖烘烘 雍容大度 躬逢其盛
D.蜇居 唱双篁 悚人听闻 一诺千金
【答案】A
A.“霓红灯”的“红”应是“虹”;“沤心沥血”的“沤”应是“呕”。B.全都正确。C.“沾辱”的“沾”应是“玷”。D.“蜇居”的“蜇”应是“蛰”,“唱双篁”的“篁”应是“簧”,“悚人听闻”的“悚”应是“耸”。
3.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是( )
A.明年秋,送客湓浦口 B.因为长句,歌以赠之
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强 D.何以解忧?唯有杜康
【答案】D A.明年:古义,第二年。今义,今年的下一年。B.因为:古义,两个词,因,于是,就。为,写,创作。今义,表示因果关系的连词。C.爪牙:古义,爪子和牙齿。今义,坏人的帮凶。D.何以:古义今义均为:怎么,用什么。
4.下列句式与其他三项不一样的是( )
A.嗟尔远道之人胡为乎来哉 B.蜀道之难,难于上青天
C.尝学琵琶于穆、曹二善才 D.转徙于江湖间
【答案】A
A.宾语前置句,“胡为”即“为胡”。
B.状语后置句,“难于上青天”即“于上青天难”。C.状语后置句,“尝学琵琶于穆、曹二善才”即“尝于穆、曹二善才学琵琶”。D.状语后置句,“转徙于江湖间”即“于江湖间转徙”。
5.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )
A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀
C.整顿衣裳起敛容 D.明年秋,送客湓浦口
【答案】B
B.冷落:古今意义相同,都是“冷清,不热闹”的意思;C.“整顿”,古义:整理,理一理,用在小方面;今义:使紊乱的变为整齐,使不健全的健全起来,用在大的方面。D.“明年”,古义:第二年,过去式;今义:今年的下一年,将来时。
6.下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A.使快弹数曲 快:赶忙
B.曲罢悯然 悯然:忧郁的样子
C.低眉信手续续弹 续续:一个接一个
D.秋月春风等闲度 等闲:随便地,轻易地
【答案】A 快:畅快。
7.选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项( )
A.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,第一句包含了时间、地点、人物、事件,第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
B.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,第一句点明了送别的基调:“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境,可谓情景交融:与友分别心绪难平,心情和眼前月色一样,一片茫然。
C.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应,烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛,同时也给读者留下了回味的广阔空间。
D.“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔,同时也是全诗的主题即上段“同是天涯沦落人……”的形象化说明。
【答案】D
D.“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,要问在座之中谁流的眼泪最多?我江州司马泪水湿透青衫衣襟。“反问”应为“设问”。
【配套练习二】
1.对下列词语的解释,不准确的一项是( )
A.弦弦掩抑声声思 掩抑:低沉抑郁
B.低眉信手续续弹 信手:随手
C.大弦嘈嘈如急雨 嘈嘈:形容声音的轻细
D.幽咽泉流冰下难 幽咽:形容遏塞不畅的水流声


展开余下试题2.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )
A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,应接不暇的感觉。
D.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
3.对以上部分诗句的分析,不正确的一项是( )
A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
【答案】1.C 2.C 3.B
【解析】1.“嘈嘈”解释为“形容声音的轻细”错误,正确的解释应为“声音沉重抑扬”,此句大意为“大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨”。
2. C.“‘大珠’一句化视觉形象为听觉形象”理解错误,正确的理解应为“以声写声”,用大小珠子落玉盘的声音来比琵琶弹奏的清脆悦耳,故“给人以眼花缭乱,应接不暇的感觉”理解也错误。
3.B.“音乐结束”错误,结合下文可知,此时音乐并未结束,只是短时休止。“‘无声胜有声’给听者留下了广阔的想像空间”理解有误。正确的理解应为“无声胜有声”指“此时闷闷无声却比有声更动人”,此处强调了弹者和听者陶醉在乐声之中的状态。
【配套练习三】
1.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是( )
A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
C.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
2.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )
A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。
D.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
3.对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”分析不恰当的一项是( )
A.用夜静和月色惨淡烘托琵琶女身世凄凉。
B.与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应。
C.与写琵琶女自述身世之间宕开一笔,写环境使行文有波澜又层次分明。
D.衬托琵琶女技艺高超,烘托悲凉的氛围。
【答案】1.B 2.C 3.A
【解析】1. B.“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情,而不是听众内心的愁思和怨恨。
2. C.并不是“化视觉形象为听觉形象”,而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。
3. A.此句出现时琵琶女尚未叙述身世。
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