吉林一中21级高一下学期线上期中考试（语文）
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一、课内知识点（每小题3分，共30分）
1.下列各项的句子中，不都包含通假字的一项是（3分）
A.①莫春者，春服既成 ②颁白者不负戴于道路矣
B.①技盖至此乎 ②失其所与，不知
C.①振之以威怒 ②故略上报，不复一一自辨
D.①廊腰缦回，檐牙高啄 ②暴霜露，斩荆棘
2.下列各项句子中的划线词语，不都是古今异义词的一项是（3分）
A.①莅中国而抚四夷也 ②为之踌躇满志
B.①行李之往来，共其乏困 ②备他盗之出入与非常也
C.①役聪明之耳目 ②不任区区向往之至
D.①楚人一炬，可怜焦土 ②思厥先祖父
3.下列各项中，对加点字的解释有误的一项是（3分）
A.①居则曰（平日、平时）；②以俟君子（等待 ）；③异乎三子者之撰（才能）
B.①以小易大，彼恶知之（怎么、哪里）；②语人曰，我不能（告诉）；③我虽不敏，请尝试之（聪慧）
C.①莫不中音（适中，适当）；②族庖月更刀（众，一般）；③恢恢乎其于游刃必有余地（宽绰的样子）
D.①焉用亡郑以陪邻（增加）；②朝济而夕设版焉（渡河）；③唯君图之（考虑）
4.下列各项中，对加点字的解释准确无误的一项是（3分）
A.①人君当神器之重（应当） ②莫不殷忧而道著（深）
B.①而议事每不合（每次，每一） ②士大夫多以不恤国事…为善（顾念、忧虑）
C.①高低冥迷（昏暗幽深） ②独夫之心，日益骄固（骄横顽固）
D.①六国互丧，率赂秦耶（全都，一概） ②洎牧以谗诛（及，等到）
5.下列各项中，加点字的含义最接近的一项是（3分）
A.①举先王之政，以兴利除弊 ②举以予人，如弃草芥
B.①失其所与，不知 ②与嬴而不助五国也
C.①必固其根本 ②至于颠覆，理固宜然
D.①以乱易整，不武 ②当与秦相较，或未易量
6.下列各项中，加点字的意义和用法最接近的一项是（3分）
A.①夫晋，何厌之有 ②杳不知其所之也
B.①吾其还也，亦去之 ②奔车朽索，其可忽乎
C.①以其无礼于晋 ②以赂秦之地封天下之谋臣
D.①然则王之所大欲可知矣 ②然则诸侯之地有限
7.下列各项中，加点字的活用方式最相近的一项是（3分）
A.①赤也为之小，孰能为之大 ②貌恭而不心服
B.①既东封郑，又欲肆其西封 ②李牧连却之
C.①老吾老，以及人之老 ②如曰今日当一切不事事
D.①素善留侯张良 ②后人哀之而不鉴之
8.按照下列句子的句式特点，归类正确的是（3分）
①居则曰：‘不吾知也。’ ②舆薪之不见，为不用明焉
③而刀刃若新发于硎 ④晋军函陵，秦军氾南
⑤沛公之参乘樊哙者也。 ⑥虽董之以严刑，振之以威怒
⑦议法度而修之于朝廷 ⑧灭六国者六国也，非秦也
⑨苟以天下之大，下而从六国破亡之故事
A.①②/③⑥⑦/⑤⑧/④/⑨ B.①/②⑨/③⑥⑦/⑤⑧/④
C.①②/③⑥⑦/④⑧/⑤/⑨ D.①/②/③⑦/⑤⑧/④/⑥⑨
9.对下列各句的翻译，最准确的一项是（3分）

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A.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译文：我仲由也能做这件事，等到三年后，可以让百姓有勇气，而且知道行事准则。
B.我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
译文：我并非喜爱他的财物而要用羊跟他交换财物的，百姓认为我吝啬也是理所当然的。
C.子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。”
译文：晋国大夫子犯请求攻打秦穆公，晋文公说：“不可以。没有那个人的力量我是到不了这个地位的。”
D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。
译文：况且燕赵两国处在秦国几乎快要灭亡的时候，可以说是智谋、力量孤单危险。
10.对下列句中加点词语的解说，有误的一项是（3分）
A.宗庙之事，如会同：“会同”是古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯在非规定时间朝见天子。同，诸侯一起朝见天子。
B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事：“执事”，指办事的官员，在文中代指对方秦穆公，体现出烛之武恭敬的态度。
C.可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿：“豫游”，文中泛指出游、游乐。帝王春天出巡称为“豫”，秋天出巡称为“游”。
D.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘：“先”是对去世的尊长的敬称，如“先父”指已去世的父亲，“先王”指已去世的帝王。
二、课外文言文阅读（共28分）
（一）阅读下面文段，完成11—14题。（共14分）
魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。
后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，诚可恶， 我能弃怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”征曰： “臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论， 顾不得？”征曰：“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷、蒐所以事尧、舜也。”帝大笑曰：“人言征举动疏慢，我但见其妩媚耳！”征再拜曰：“陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！”
它日，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关草昧，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！”亲解佩刀， 以赐二人。帝尝问群臣：“征孰与诸葛亮贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”
十七年，疾甚。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。帝将以衡山公主降其子叔玉。时主亦从，帝曰：“公强视新妇！”征不能谢。是夕，帝梦征若平生，及旦，薨。帝临哭，为之恸，罢朝五日。太子举哀西华堂。诏内外百官朝集使皆赴丧，赠司空、相州都督，谥曰文贞。
帝后临朝叹曰：“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可 明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”
（《新唐书·魏征传》）
11.下列各句中加点词含义相同的一项是（3分）
A.诚可恶 诚能见可欲则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）
B.非稷、蒐所以事尧 于反覆不宜卤莽，故今具道所以（《答司马谏议书》）
C.征孰与诸葛亮贤 孰与君少长（《鸿门宴》）
D.征不能谢 于是遂去，乃令张良留谢（《鸿门宴》）
12.下列各项对文中画浪线的文化常识解读有误的一项是（3分）
A.太子：商周时期，天子及诸侯的嫡长子称为太子或世子，至秦始皇起，用来专指皇帝的嫡长子或预备继位的儿子。
B.男：爵位的一等，为古代贵族爵位的倒数第二等，常用来赏赐有军功之人，有些封爵有封地，有些没有。
C.贞观：唐太宗的年号，最早使用年号的是汉武帝。“太宗”是李世民的庙号，“文”是其谥号。
D.薨：前秦时期用来称诸侯之死。后世也可指地位尊贵者之死，例如皇妃、皇子、公主、有爵位的贵族，或者高官卿臣。
13.下列对文章内容分析有误的一项是（3分）
A.魏征曾经侍奉过多名君主，甚至曾经辅佐过唐太宗的政治对手，但太宗即位后，并未怀恨惩罚他，反而是委之以重任。
B.魏征引用舜帝告诫臣子的话，是想向太宗解释自己与皇帝意见不同时，为什么先假意顺从，私下里坚持劝谏的原因。
C.评价魏征功绩的时候，臣子们从才华的角度认为魏征不能和诸葛亮相比，但太宗从功绩的角度认为孔明比不过魏征。
D.太宗给予了魏征非常高的尊崇，不仅亲自探病，还将公主嫁给了魏征的儿子，魏征死后，还让太子给魏征主持丧礼。
14.翻译文中划线句（5分）
王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”
（二）阅读下面文段，完成15—18题。（共14分）
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。帝曰：“古之君子，或学而不文，或文而不学，惟董仲舒、扬雄兼之。卿有文学，何辞为？”对曰：“臣不能为四六。”帝曰如两汉制诏可也且卿能进士取高第而云不能四六何邪竟不获辞。
光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。
安石执事，行新法，光逆疏其利害。迩英进读，至曹参代萧何事，帝曰：“汉常守萧何之法不变，可乎？”对曰：“宁独汉也，使三代之君，常守禹、汤、文、武之法，虽至今存可也。汉武取高帝约束纷更，盗贼半天下；元帝改孝宣之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可变也。”
帝崩，赴阙临，卫士望见，皆以手加额曰：“此司马相公也。”所至，民遮道聚观，马至不得行。哲宗幼冲，太皇太后临政，遣使问所当先，光谓：“开言路。”诏榜朝堂。而大臣有不悦者，设六语云：“若阴有所怀；犯非其分；或扇摇机事之重；或迎合已行之令；上以徼幸希进；下以眩惑流俗。如此者，罚无赦。”后复命示光，光曰：“此非求谏，乃拒谏也。人臣惟不言，言则入六事矣。”乃具论其情，改诏行之，于是上封者以千数。

展开余下试题

（《宋史·司马光传》）
15.下列各句中加点词含义相同的一项是（3分）
A.爱之，退为家人讲 百姓皆以王为爱也（《齐桓晋文之事》）
B.卿有文学，何辞为 为之踌躇满志（《庖丁解牛》）
C.使三代之君 使六国各爱其人（《阿房宫赋》）
D.如此者，罚无赦 如其礼乐，以俟君子（《子路曾晳冉有公西华侍坐》）
16.下列各项对文中画浪线的文化常识解读有误的一项是（3分）
A.左氏春秋：中国第一部编年体史书，相传是鲁国史官左丘明编写，其“春秋笔法”擅长用简洁的文字表达立场。
B.进士：宋代的进士是通过殿试的考生的称号，也就是科举考试的最后一级称号，考中进士的人有资格参加闻喜宴。
C.翰林学士：首设于唐代，是皇帝的亲近顾问兼秘书官，常值宿内廷，承命撰拟有关任免官员等重大事件的文告。
D.迩英：宋代禁苑宫殿名，义取亲近英才之意。是皇帝听大臣讲解典籍史书的地方，偶尔也作为临时议政的场所。
17.下列各项对文中画双线句断句正确的是（3分）
A.帝曰/如两汉制诏可也/且卿能进士取高第/而云不能四六/何邪/竟不获辞。
B.帝曰/如两汉/制诏可也/且卿能进士/取高第而云/不能四六/何邪/竟不获辞。
C.帝曰/如两汉/制诏可也且卿能进士取高第/而云不能四六/何邪/竟不获辞。
D.帝曰/如两汉制诏可也/且卿能进士/取高第而云/不能四六何邪/竟不获辞。
18.翻译文中划线句（5分）
安石执事，行新法，光逆疏其利害
三、语言文字表达（20分）
（一）阅读下面的文字，完成19—21小题。（共9分）
2022农历虎年新春伊始，国家体育场“鸟巢”再度被奥林匹克圣火点亮。北京2022年冬奥会开幕式以其 ______的设计、另辟蹊径的巧思，吸引了众多网友的目光。充满______的“二十四节气倒计时”、“黄河之水天上来”的壮阔画卷、______的“冰雪五环”、小雪花被橄榄枝连接成大雪花的独特创意、“一叶知秋”式的主火炬点燃方式……开幕式中这些精心设计的环节，（　　），体现着浸润在古典文化中的中国人诗意般的审美追求，以及充满文化自信的“中国式浪漫”。
自古以来，奥林匹克运动承载着人类对和平、团结进步的美好追求。中国以全世界共通的体育语言和奥林匹克精神，为推进构建人类命运共同体提供了团结向未来的舞台，为彰显和平、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值提供了契机。中国通过筹办冬奥会和推广冬奥运动，冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的任务，为奥林匹克全球事业作出了新的贡献，兑现了对国际社会的庄严承诺。北京冬奥会大幕拉开，向全世界展现了人类面对困境时战胜挑战、共创未来的 ______，一届简约、安全、精彩的奥运盛会书写出奥林匹克历史新的传奇！
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.独具匠心 诗情画意 精雕细琢 坚韧之姿
B.独树一帜 意趣盎然 精雕细琢 坚忍之姿
C.独具匠心 意趣盎然 精益求精 坚韧之姿
D.独树一帜 诗情画意 精益求精 坚忍之姿
20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.完美融合了中国传统文化元素和“中国风”表现手法
B.中国传统文化元素和“中国风”表现手法完美融合
C.将完美融合“中国风”表现手法和中国传统文化元素
D“中国风”表现手法和中国传统文化元素得以完美融合
21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.让冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的任务，为全球奥林匹克事业作出了新的贡献。
B.让冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的目标，为全球奥林匹克事业作出了新的贡献。
C.冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的目标，为全球奥林匹克事业作出了新的贡献。
D.冰雪运动进入寻常百姓家，实现了 带动3亿人参与冰雪运动的任务，为全球奥林匹克事业作出了新的贡献。
（二）阅读下面的文字，完成22—23小题。（共11分）
月亮之所以为诗人所钟情，是因为在天体中， ① 。它有新残也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈亏圆缺。满月如盘，它有时候又变成了如弓的弯月。浪漫多姿的月亮，引起诗人多少多情的思绪！在诗人的眼里，月亮总是最为钟情的题材，古代描写月亮的诗词数不胜数。
出于对月亮的喜爱，人们 ② ，比如玉兔、玉盘、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、蟾蜍、婵娟、玉桂、玉镜，等等。李白有一首《古朗月行》，就是将月亮称作白玉盘的。
中秋节的起源 ③ 。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。祭月是古代我国一些地方对“月神”的一种崇拜活动，二十四节气的“秋分”，是古老的“祭月节”，后演变成了以“家庭团圆”为主题的祭祀仪式。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
23.文中画波浪线处是散句，请将其改写成整句，要求不改变原句的意思，改后全句不超过35个字。（5分）
四、名篇名句默写（共12分）
24.课内篇目背诵（12分）
①《侍坐》一文中，冉有阐述自己的志向，中等国家，他去治理， ， 。
②《侍坐》中，孔子解释自己“哂由”的原因是： ， 。
③魏征在《谏太宗十思疏》中用对比手法证明君王需要竭诚待下的两句： ，
。
④杜牧以 ， 两句描写宫人打开梳妆镜的画面，进而写出阿房宫的宫人数量众多。（《阿房宫赋》）
⑤《阿房宫赋》中，作者以钉头和粮食比较，写出秦朝统治者的贪婪和奢侈的两句是： ， 。
⑥《六国论》中用李牧的例子证明“用武抗秦”未必失败的两句是： ， 。
五、写作（60分）
25.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2021年12月16日，《求是》第24期发表重要文章，强调广大优秀人才要矢志爱国、始终做到心中有梦，眼里有光，脚下有泥。近几日，习近平总书记在“创办世界一流大学”的相关会议上再次指出，青年一代必须深入实践，沉下身子，俯下耳朵，在解决各种“疑难杂症”中提升自我，真正做到“脚下有泥，心中有底”。
请以“脚下有泥”为话题，完成一篇议论文。
要求：确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
吉林一中21级高一下学期线上期中考试（语文）答案
1.D（A莫同暮，颁同斑；B盖同盍，知同智；C振同震，辨同辩。D暴同曝。）
2.A（踌躇满志古今义同。）
3.C（“中”合乎）
4.D（A“当”主持、掌握；B“每”常常；C“冥迷”分辨不清。）
5.B（A施行；拿。B亲附、结交。C使稳固；本来。D替代；轻易。）
6.D（A宾语前置的助词；去到往。B祈使语气，还是；反问语气，难道，怎么。C因为；用。D这样。）
7.B（A形作名；名作状。B都是使动。C形作动；名作动。D形作动；意动用法。）
8.A（①②宾语前置句；③⑥⑦状语后置句；⑤⑧判断句；④省略句；⑨定语后置句。）
9.C（A我仲由治理这个国家（“也”是提顿助词，不翻译）；B“爱”是吝惜的意思，“易之以羊”是用羊替换牛；D“革灭殆尽”指秦将六国几乎消灭尽。）

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10.C（帝王秋天出巡称为“豫”，春天出巡称为“游”。）
11.C（A项，确实、如果；B项用来……、……的原因；C项，与……相比，哪个更……；D项，谢恩、辞谢）
12.B（“倒数第二等”表述有误，“男”是最低一等；“常用来赏赐有军功之人”也有错误，本文魏征就不是军人）
13.B（魏征是想解释，为什么自己不能假意顺从，然后在劝谏。）
14.秦王责备魏征说：“你离间（1分）我们兄弟，该怎么办（1分）？”魏征回答说：“太子早（1分）听从我的话，不会死于今日的灾祸。”（句意2分）
15.C（A项，喜爱、吝惜；B项，语气词、为了；C项，假如；D项，如同、至于）
16.A（中国第一部叙事详尽的编年体史书）
17.A
18.王安石执政（1分），颁行新法（1分），司马光上书（1分）陈述新法的好处和害处。（句意2分）
【译文（一）】《新唐书·卷二十二·魏征传》
魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落魄失意，扔下产业而不经营，胸怀大志，学贯古今。武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征典掌文书。李密接到元宝藏的书信，总说写得好，后来闻知是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，李密不能采用。后来窦建德攻陷黎阳，抓获魏征，授予他伪职（窦建德当时称帝）为起居舍人。建德失败后，魏征与裴矩西行入关，隐太子（李建成，“隐”为其谥号）引荐他任太子洗马。魏征见秦王功高，暗地劝说隐太子早定对策。太子失败后，秦王责备魏征说：“你离间我们兄弟，该怎么办？”魏征回答说：“太子早听从我的话，不会死于今日的灾祸。”秦王器重他敢于直言，没有怨恨之意。
后来，太宗在丹霄楼宴享群臣，饮酒时对长孙无忌说：“魏征、王王圭侍奉隐太子、巢剌王（李元吉，爵位为巢王，谥号为剌）时，的确可恨，我能抛弃旧怨，任用才士，无愧于古人。但魏征每次进谏，如我不从，我下令时就不回应，这是为什么？”魏征说：“臣认为事情不对，就进谏；如不听从就直接回应，便怕就会这样照办。”太宗说：“只管当即答应，再找机会陈说，难道不行？”魏征说：“从前舜告诫群臣：‘你们不要当面顺从，过后又有话说。’如果当面服从答应，再另找机会陈说，这就是‘过后又有话说’，这不是稷、契侍奉尧、舜的做法。”太宗大笑道：“人说魏征举止怠慢，我却觉得他很可爱啊！”魏征再次叩头说“：陛下引导臣进言，所以敢如此；不然，臣怎敢屡次触犯陛下呢！”
有一天，太宗说：“贞观之前，随我平定天下，辗转奔波（间关：崎岖艰险；草昧：混乱），是房玄龄的功劳。贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，为国家求长久利益，仅魏征而已。即使是古代的名臣，也比不过他们！”亲自解下佩刀，赏赐给他们俩。太宗曾问群臣说：“魏征与诸葛亮哪个贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，魏征不能和他相比。”太宗说：“魏征履行仁义，以辅佐本人，想使本人达到尧、舜地步，虽是诸葛亮也比不过他。”
贞观十七年(634)，魏征病重。太宗亲临问疾，屏退左右，交谈终日才回宫中。太宗准备把衡山公主嫁给魏征的儿子叔玉，当时公主也随同来到魏征家，太宗对魏征说：“您看一下新娘吧！”魏征已说说不出话来谢恩。这天晚上，太宗梦见魏征还像平日一样，天亮时，魏征逝世。太宗亲临哭吊，极为悲痛，为之罢朝五天。太子在西华堂为魏征举哀。天子下诏内外百官朝集使全都前去送葬，追赠他为司空、相州都督，定谥号为文贞。
太宗后来临朝，感叹地说：“以铜做镜子，可以端正衣冠；以古史为镜子，可以了解王朝兴废；以贤人做镜子，可以明白治政得失。我曾保有这样的三面镜子，对内防止自己的过失。如今魏征逝世，亡失了一面镜子。”
【译文（二）】《宋史·卷七十九·司马光传》
司马光，字君实，陕州夏县人。父亲司马池，官至天章阁待制。司马光七岁时，凛然像成年人，听到人讲说《左氏春秋》，喜爱上了这部书，回去给家人讲解，就能讲述其中的大概要旨。自此以后手不释卷，以至不知饥渴寒暑。一次，一群小孩在庭院中游戏玩耍，一个小孩登上瓮缸，失足落水被水淹没，大伙都逃弃而去，只有司马光搬起石头砸破瓮缸，缸水迸发流出，落水小孩因此得救。此后京城、洛阳间把这一故事画成图流传开来。宋仁宗宝元初年，考中进士甲科，时年刚满二十岁。他生性不爱华丽奢侈，闻喜宴上唯独他不戴红花，同伴们对他说：“君主的赏赐是不可以违背的。”于是他才插上了一枝花。
神宗即皇帝位，提拔司马光为翰林学士，司马光极力辞谢。神宗说：“古代的君子，有的有学问而没有文采，有的有文采而没有学问，只有董仲舒、扬雄二者兼而有之。你有学问有文采，为什么要推辞呢？”司马光回答说：“我不能作四六句式的骈文。”神宗说：“你就像两汉时那样以散文写制书诏令就可以了；况且你能够取得进士高第，却说不能作四六句，为什么呢？”终没有获准辞谢。
司马光常常担心由于历代史籍浩繁，皇帝不能全部阅览，于是写了《通志》八卷呈献英宗。英宗很高兴，命令在秘阁设置机构，续修这部书。到这时，神宗给此书命名为《资治通鉴》，并亲自给此书写了《序》，让司马光每天进读。
王安石执政，颁行新法，司马光上书陈述新法的好处和害处。司马光在迩英殿进读，读到曹参代替萧何的事时，神宗说“：汉代永远遵守萧何的成法不变，可以吗？”司马光回答说：“不仅汉代，假使三代之君永远遵守夏禹、商汤、周文王、周武王的制度，即使到今天存在仍然可以。汉武帝对汉高帝的约束之法多有改动，于是盗贼满天下；汉元帝改变孝宣帝的政治，汉朝于是衰落。这样说来，祖宗的制度是不能改变的。”
神宗逝世，司马光赴朝临丧，卫士望见他，都用手放在额头上说：“这是司马相公。”所到之处，百姓阻遏道路聚首围观，以至于马不得行进。哲宗年幼，太皇太后临政，派遣使者问司马光什么事应该先行，司马光说：“广开言路。”诏令张榜于朝堂广求直言。但大臣有不高兴的，筹划了六句话说：“诸如私下里有奸谋；超越职责范围；或者扇摇鼓动机密的军国大事；或者迎合已经实行的法令；对上想凭侥幸升迁官职；对下想迷惑世俗。像这几种，罚无赦。”太后又命出示给司马光看，司马光说：“这不是求谏，而是拒绝上谏。这样为人臣者只有不说话，否则一说话就列入这六事的范围了。”就详细论述这种情况，改诏实行，于是上书奏事的人数以千计。
19.A（第一组，独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。独树一帜：也说别树一帜。单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。此处指北京冬奥会开幕式设计巧妙，应用“独具匠心”。第二组，诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。意趣盎然：指趣味充溢，很有趣味的意思。此处指“二十四节气倒计时”给人美感，应用“诗情画意”。第三组，精雕细琢：指对玉器详细地进行雕琢，后来比喻做事情精益求精，认真细致。精益求精：（学术、技术、

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