山西英才学校高中部线上期中考试高一年级语文科目试题
（一）论述类文本阅读（本题共3小题6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
健康码成为数字抗疫的最大亮点之一。健康码的出现是在非常时期一举突破诸多制度和规范的非常之举，带来数字时代社会治理的第一场全局性大考，直接影响国家和社会治理的现代化进程。要认识健康码的安全隐患，必须深入剖析和总结互联网超级巨头崛起的内在逻辑和规律，描绘和构建未来数字社会治理的基本进程和制度框架。由于健康码缺乏体系性制度设计、流程控制、监管制度和责权制衡机制，使其潜在风险和安全隐患不断累积。若不予以足够重视，形势将会非常严峻，后果将会超乎想象。
半个世纪以来，随着互联网不断深入发展，人类社会的信息传播范式已经发生根本性改变。数字传播经历了百年的数字化、半个世纪的网络化、二十年左右的社交化和移动化，以及新兴的智能化等五大阶段，初步奠定了以计算、传输、存储、数据和算法等核心要素组成的新型传播基础设施。人类传播范式从过去传统大众传播主导的自上而下、集中控制的大教堂模式走向了数字新媒体主导的自下而上、开放分布式的大集市模式，数字传播已成为人类社会主导性的传播新范式。政府对社会信息主流传播机制已经很难进行有效控制，市场主体占据了明显的传播优势，也造成了明显的传播失控。冲击世界各国和世界秩序的信疫（Infodemic，也译为信息疫情）现象是其中的突出代表。如今，通过健康码进行大规模全民数据收集，成为另一个新出现的重大隐患。
贾森•萨多斯基认为：“一切智能的背后，都是监控与控制。”因为智能的背后是数据，数据的背后就是每一个人的基本权力和利益。所以，上述警示值得我们高度关注。如果缺乏合理的制度架构，智能就有可能走向初衷的反面，健康码也是如此。健康码是疫情时期突破和超越现有制度的非常产物，是一件智能传播的利器，也是一把双刃剑。当前，全球疫情蔓延的态势依然没有得到有效控制，健康码的常态化逐渐变得顺理成章，成为大势所趋。在今天数据治理制度缺失的背景下，基于市场化力量的运作主体，健康码带来的利益必然走向公共利益的反面。同时，由于科技龙头企业拥有技术优势、数据优势和资本优势，目前各地健康码的运行主要由企业承担，民众数据也掌握在企业手中。这在实际上使得“监管俘获”成为事实。但是，健康码本身所展现的智能传播威力及其背后所隐藏的风险，却依然缺乏系统性和学理性探究。由浙江省率先实施的健康码行动，不仅为抗击疫情发挥了不可替代的作用，而且成为数字社会治理的重要尝试。中国的成功探索也激发了其他国家的尝试，其中美国谷歌公司和苹果公司联手进行全球健康码的试水也成为智能时代一次全球性的重要测试。虽然公益性的健康码功能单一、风格严谨，但是其呈现的全员、全时、全域和全识等特性，却难掩其背后隐藏的巨大力量和未来商业与治理的巨大潜能。可以说，健康码第一次不期而然地展现出未来全球高科技竞争的制高点，第一次呈现出未来全球数字社会治理公私合作的基本格局和相互博弈。
我们亟须对其背后隐藏的风险和滥用的危害进行科学评估，制定应对预案。健康码背后巨大的利益诱惑能否在过犹不及的路上适可而止？在缺乏基本规则和制度保障的前提下，在巨大利益的诱惑驱动下，将其常态化昭示着潘多拉盒子打开之后的巨大风险。健康码呈现的基本特性和规律，以及潜在的问题和可能的冲突，都需要我们运用学理性和前瞻性的视角进行深入的审视和分析。助力抗击疫情的健康码，不能成为危及全民隐私保护和危害数字社会治理健康发展的隐患。充分肯定健康码在抗疫中的价值和作用的同时，一定要警惕对其的滥用，防止过犹不及的现象发生。

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（摘编自方兴东、严峰《“健康码”背后的数字社会治理挑战研究》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 健康码是非常时期非常之举，它突破和超越现有制度，在抗疫中发挥了巨大作用。
B. 健康码的出现促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变。
C. 美国谷歌公司和苹果公司联手进行全球健康码的试水是受我国健康码行动的启发。
D. 当前健康码缺乏系统性和学理性探究，必须对其潜在的问题和可能的冲突进行审视和分析。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章先肯定了健康码的积极意义，再提出要认识健康码的安全隐患，具有辩证思维。
B. 文章第二段分析了当前人类传播范式变化特点，意在提醒要警惕健康码的负面作用。
C. 文章引用贾森•萨多斯基的话来反对科技龙头企业利用自身优势掌握民众的数据。
D. 作者把健康码说成“双刃剑”“潘多拉盒子”，这表明作者对健康码抱有审慎的态度。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 在数字传播已成为主导性的传播新范式的今天，市场主体已取代政府控制着社会信息主流传播机制。
B. 如果以市场化力量作为数据收集的运作主体，数据收集带来的利益必然走向公共利益的反面。
C. 应尽量避免全员、全时、全域和全识的数据收集，因为这样会给未来商业与治理带来巨大的灾难。
D. 健康码的出现是未来全球数字社会治理一次尝试，全社会都要给予足够的重视，进行科学评估。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
山地回忆
孙犁
从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，快有十年不见面了。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。
为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，使我想起在阜平度过的三年战斗的岁月。
阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。
就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。我每天到河边去洗脸。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我登在石头上，砸开冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜？”
洗菜的人也恼了，说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸，为什么不脏？”
我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，象带霜的柿叶，水冻肿了她的手，象上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”
她冷冷地望着我，过了一会儿才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏；现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
“怎么办，我还得往上走！”
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”
“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去。”
“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？”
“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人做一双？”
“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
她端着菜走了，我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山、这水、这沙滩，永远不能分离了。
第五天，我穿上了新袜子。
女孩子的父亲计划贩红枣到曲阳去卖。上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。一天，大伯说：“同志，你知道我是沾你的光吗？”
“怎么沾了我的光？”
“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”
我笑了。女孩子说：“沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”
又说：“你们跑了快半月，赚了多少钱？”
我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说：“够了。”
“够干什么了？”大伯问。
“够给我买张织布机子了！”
我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架机子。大伯不怕多花钱，一定要买一架好的，把全部盈余都用光了。我们分着背了回来，累的浑身流汗。
这一天，这一家人最高兴。这像要了几亩地，买回一头牛。
以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。
当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破。
我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝士林布，送给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说：“多买上几尺，再买点黄色的！”
“干什么用？”我问。
“这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩！你给了我一张国旗的样子，一块带回去，叫妞儿给做一个，开会过年的时候，挂起来！”

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1949年12月（选自《白洋淀纪事》，有删改）
【注】踢倒山：旧时山区农村常穿老式布鞋。
4. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 2分  ）
A. 小说以回忆的方式叙述故事，故事的回忆由从阜平乡下来的农民代表的穿着引发，回忆结束后又回到故事起点接续叙述。
B. 小说以故事情节的连贯、缜密和完整取胜，通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象，充分体现了中国传统小说的艺术结构。
C. 结尾部分写“我”同大伯到百货公司去买布，与开头写“我”买布的想法遥相呼应，这样写使小说结构紧凑，首尾圆合。
D. 小说善用白描笔法，对环境与人物只是简单的勾勒，叙事也只在朴素的对话中展开，但却清新质朴，具有浓郁生活气息。
5. 文中划线部分是“我”和女孩子的一段对话，请结合上下文分析对话者的心理。（6分）
6. 孙犁在《文学和生活的路》中曾说：“善良的东西，美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到顶点。我经历了美好的极致，那就是抗日战争。”请结合这句话，简要分析小说中的“善良”与“美好”。（6分）
（三）文言文阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
《史记•高祖本纪》节选
司马迁
及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中。沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。又战其北，大破之。乘胜，遂破之。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道（位于今陕西省咸阳县东北的一座亭子）旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以义谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
（选自《史记•高祖本纪》）

7．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．始怀王遣/我固以能/宽容且人/已服降又杀之/不祥乃以秦王/属吏遂西入咸阳。
B．始怀王遣我/固以能宽容/且人已服/降又杀之不祥/乃以秦王属/吏遂西入咸阳。
C．始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降/又杀之/不祥/乃以秦王属吏/遂西入咸阳。
D．始怀王遣/我固以能宽容且人/已服降又杀之/不祥/乃以秦王属/吏遂西/入咸阳。
8．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．子婴，秦朝最后一位统治者，初称皇帝，后改称秦王，史称秦王子婴。刘邦率兵入关后，子婴投降，秦朝灭亡。子婴一个多月后被项羽杀害。
B．玺，印，自秦代以后专指帝王的印；符，这里指朝廷传达命令或征调兵将用的凭证；节是缀有牦牛尾的竹竿，是颁发给朝中大臣执行某种任务的凭证。
C．族是封建时代的一种残酷刑罚，一人有罪，把全家或包括母亲、妻家的人都杀死；弃市，是死刑的一种，在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众。
D．司马是古代的军官,分左右司马, 春秋时楚国、鲁国等置，为大司马之副，协助大司掌军务，领兵作战。官职上右司马高于左司马。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （2分）
A．刘邦善于用兵。他审时度势，利诱秦将，袭攻武关；在蓝田之战时，他用疑兵威慑敌军，以严明的军纪争取秦人，瓦解秦军。
B．刘邦从善如流。当他进入咸阳之后，想要在秦王宫里休息。樊哙张良劝谏他，他就封好府库，退还到霸上驻扎。
C．刘邦为人虚伪。他本来贪财好色，但是进入咸阳城后封府库、约法三章、不受酒食等，虚情假意，笼络民心。
D．刘邦处事果断。左司马曹无伤为了一己私利，做了项羽的奸细，刘邦得知之后，回到军营马上诛杀了他。
10．把文中画线的句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
（2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以义谕项羽，项羽乃止。
11．如果你是刘邦，你会采取那个人所说的“急使兵守函谷关，无内诸侯军”的计策吗？（3分）
（四）古诗歌阅读（本题共2小题，8分）
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁。历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。
汤武偶相逢。风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功。
12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）
A. 起三句先从穷、通两个方面落笔，写伊尹、吕尚前后遭际的变化：伊尹和吕尚两个老翁，一生都经历了失意潦倒和得意发达的不同境遇。
B.“若使当时身不遇，老了英雄。”一句表达了对伊尹、吕尚得遇明君的庆幸，更多的则是对其他的大多数士人怀才不遇的命运的惋惜。
C. 下片前三句写贤才得遇明君，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道的大业。这两句即是歌颂了伊、吕的才能，也表达了对明君的赞美。
D. “直至如今千载后，谁与争功！”词人如此歌颂伊、吕，其实是在托史论今，反观自己自己也遇到明主宋神宗，也可以建立一番不朽的功业！
13. 本词的主题是什么？（6分）
（五）、语言文字运用（6分）
阅读下面的文字，完成各题。
人类已经和疟疾进行了数百年的斗争。19世纪，法国化学家从金鸡纳树中分离出抗疟成分奎宁。此后，奎宁的替代物氯喹一度成为抗击疟疾的特效药。后来氯喹失灵，问题就出在________上。人类想置病毒于死地，病毒也在不断寻找生存方法。（____________）人类就可能在疾病面前________，面临无药可用的尴尬。从40多年前屠呦呦课题组在190次失败后成功________青蒿素，到研制出杀虫较彻底的、作用时间长的复方蒿甲醚，以屠呦呦为代表的中国科学家以潜心科研、勇攀高峰的精神_______了一个又一个难关。他们深知，躺在功劳簿上止步不前，意味着科学技术的停滞；只有不断扩大未知世界的疆域才能降低已知世界带来的给人类生存的危险系数。
14．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是
A．抗药性 举无遗策 汲取 攻克
B．抵抗力 举无遗策 提取 攻占
C．抗药性 束手无策 提取 攻克
D．抵抗力 束手无策 汲取 攻占
15．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是

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A．如果病毒的变异速度，跟不上抗病毒药物的研发速度
B．如果抗病毒药物的研发速度，能跟上病毒的变异速度
C．如果病毒的变异速度，能跟上抗病毒药物的研发速度
D．如果抗病毒药物的研发速度，跟不上病毒的变异速度
16．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．只有不断扩大未知世界的疆域，才能降低已知世界给人类生存带来的危险系数。
B．只有不断扩大已知世界的疆域，才能降低未知世界给人类生存带来的危险系数。
C．只有不断扩大已知世界的疆场，才能降低未知世界给人类生存带来的危险系数。
D．只有不断扩大未知世界的疆场，才能降低已知世界带给人类的生存危险系数。
17．默写。（7分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路子路设想的“千乘之国”面临的困难是“ 　 　 ， ， 　 　”
（2）杜甫的《登岳阳楼》中，诗人更关心的是“__________”，自己的凄苦境况并未使诗人伤心落泪，可想到国家诗人却“___________。”
（3）《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句： ， 。
18.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）
新江苏辟谣 一周报告：不能让“谣言惑众”干扰疫情防控大局
2022-04-12 15:12:05　来源: 中国江苏网
1、核酸检测和抗原检测的采样棉签有毒？谣言
在大家齐心抗疫，积极配合封控、检测之时，一条传言在网上传播，大意是“采样时使用的棉签上有试剂，有毒”，甚至已经有网友称家中老人看到相关传言后不想参加核酸筛查，还让小辈也尽量不要进行核酸检测和抗原检测。
抗原检测试剂盒生产企业、默禾医疗科技(上海)有限公司负责人唐荣介绍，大家看到的采样用的“棉签”和我们日常使用的脱脂棉签不是一回事，不应该叫“棉签”应该叫“采样拭子”，主要由尼龙短纤维绒毛头和医用级ABS塑料杆构成。采样拭子是为了采样生产的，本身不含有任何浸泡试剂，也无需含有试剂，它只是用来刮下细胞与病毒样本放到病毒灭活保存液中，以便开展核酸检测。
我们从多家检测试剂盒生产企业均得到了同样的答案，“采样棉签与日常生活中使用的棉签不一样，但不含试剂，更没有毒性。”
2、江苏建湖“驰援物资”被上海用作团购销售？官方澄清
近日，一些短视频平台热议一则视频内容。视频画面显示，有市民在上海市松江区泗泾镇润江花苑小区，发现了贴有“建湖县优质农产品驰援大上海”标签的物资，并质疑为何“驰援物资”被用来做团购商品。
对此，记者从松江区相关部门获悉，经警方调查，润江花苑小区团购产品系泗泾镇直接联系建湖县采购，有两节集装箱，其中只有10吨包菜为政府捐赠物资，其余的蔬菜是盐城市徐氏农业发展有限公司基地自产发往上海销售的，网民将“驰援物资”理解为救援物资。
3、上海小区业主殴打江苏医疗队队员？警方通报来了！
近日，有网传视频谣传“东湾小区业主殴打江苏医疗队队员”，上海市公安局回应。经警方初步调查，视频内容实为居民与楼组长发生纠纷，身穿“大白”防护服的居委干部上前调解时被误撞倒地，此时正在封闭小区内为居民做核酸检测的江苏医务人员上前救助，并非网传江苏医务人员被打。目前，涉事人员身体均无碍，案件正在进一步调查中。
（新江苏·中国江苏网综合）
以上材料触发了你怎样的联想和思考？在信息时代，我们该怎样提高媒介素养，更好的适应信息时代的生活？请据此写一篇不少于800字的文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
参考答案
【答案】1. B 2. C 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生关于原文内容的理解和分析能力。
B．“健康码的出现促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变”说法错误，根据原文，是互联网的发展、数字化传播促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生对原文论证的相关分析能力。
C．“文章引用贾森•萨多斯基的话来反对科技龙头企业利用自身优势掌握民众的数据”说法错误，文章引用贾森•萨多斯基的话来强调合理的制度架构的重要性。故选C。
【3题详解】
本题考查学生理解辨析文中观点态度能力。
A.“市场主体已取代政府控制着社会信息主流传播机制”说法错误，原文只是说“政府对社会信息主流传播机制已经很难进行有效控制，市场主体占据了明显的传播优势”。
B．“如果以市场化力量作为数据收集的运作主体，数据收集带来的利益必然走向公共利益的反面”说法片面，原文为“在今天数据治理制度缺失的背景下，基于市场化力量的运作主体，健康码带来的利益必然走向公共利益的反面”，原文有个前提是“在今天数据治理制度缺失的背景下”。
C．“这样会给未来商业与治理带来巨大的灾难”说法错误，原文说的是“却难掩其背后隐藏的巨大力量和未来商业与治理的巨大潜能”。故选D。
4. B   
5. ①“什么时候，才能打败鬼子？”“我们的房，叫他们烧过两三回了！”表明了妞儿对“打败鬼子”的期盼和对日本侵略者的仇恨。②“不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去”，表明“我”对抗日的坚定意志与抗日必胜的信心。③“光着脚打下去？”“我给你做”，表明妞儿对八路军战士的心疼和支持。   
6. ①本文虽然以抗战为题材，却没有直接描写战争的血腥，而是描写饶有趣味的日常生活场景。②本文不写人的丑恶，而是集中笔墨塑造了善良而单纯的“妞儿”美好形象。③作者并不着力揭示战争之恶，而是歌颂民族大义，赞美人性的美。
7．C. “始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
8．D. 官职中左右谁大的问题应该具体问题具体分析，看在哪个朝代或哪个国家。笼统的解释为谁大是错误的。另，司马曾经负责领兵作战，但秦汉时期管理军事的主要是大司马、太尉，而司马更多的是成为幕府的负责军事的官职名称，右司马更多的是与幕府右长史相对负责军事的幕僚，已经不是春秋战国时代那样单纯用来代表军事统帅了。
9．C．刘邦进入咸阳城后封府库、约法三章、不受酒食等，这些行为是为了安抚百姓，表现出的是政治智慧政治才能，不能认为虚心假意，笼络民心。
10．（1）现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。
（2）正赶上项伯想要救活张良，夜间前去见到了张良，趁机就用道义来向项羽说明白不能这样做。项羽于是就停止啊这个打算。
11．言之成理即可。
（1）我会，因为这是占据关中的大好机会。占据关中，就占据了有利地势，在战略上有优势。不过，我该派强将精兵去把守住函谷关，不可使之失于敌手。刘邦在这个战略安排上不得力。
（2）我不会。因为当时我的力量大大小于敌方的力量，用鸡蛋碰石头是不明智的做法。只有暂时回避强敌，寻找机会，趁机壮大自己，待到条件成熟然后再与敌人决战才是正确的做法。

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