湖北省黄冈中学 2022届高三第二次模拟考试
语文试卷
考试时间：2022年5月17日上午9:00-11:30 试卷满分：150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成后面1～5题。
文本一：
曹丕提出了“文气说”，并且用这种观点来评论作家，指出他们气质、才性和作品风格上的
主要特征。他在《典论·论文》中论“应玚和而不壮，刘桢壮而不密”；又说“孔融体气高妙，
有过人者”“徐干时有齐气”。在《与吴质书》中评价刘桢“公干有逸气，但未道耳”。这些评论
都是比较确当公允的。清人刘熙载在他的《艺概》中盛称“孔北海文，虽体属骈丽，然卓荦遒
亮，令人想见其为人”。又称徐干之文“非但其理不驳，其气亦雍容静穆，非有养不能至焉”。
这里“体气高妙”与“卓荦遒亮”，显然都是赞他的文风气格奇高；而“雍容静穆”也自然是纡
徐舒缓的“齐气”了。应该说，曹丕“文气说”中，对作者个性、作品风格的差异的探讨是极
有意义的。
曹丕的“文气说”，对后代文学批评影响极深远，文气之说从他一直到清代，都是我国文学
批评上的一种重要理论。刘熙载指出：“自《典论·论文》以及韩、柳，俱重一‘气’字。”其
实不唯韩、柳、刘勰，宋之欧、苏诸公直至清之桐城派，都很看重这个“气”字，就是刘熙载
自己，在《艺概》中，不拘论诗文，论词曲，论赋，就连论书法也常常强调“气”。他在论文时
说：“文贵备四时之气，然气之纯驳厚薄，尤须审辨。”他在论诗时主张“学太白诗，当学其体
气高妙”。他又这样论赋：“邹（阳）枚（乘）雄奇之气，相如亦当避谢。”“邹阳狱中上书，气
盛语壮。”当然他所说的“气”，有的是指文章的气势，不完全同于曹丕的“文气说”，但这也足
见“文气说”对后世文学批评的影响何等巨大。
虽然曹丕注意到了作家作品的风格独特性，但他过分强调了作家的气质才性，而没有看到
社会实践和艺术修养对作品风格的影响。就是对作家的气质才性，他也把它看成是不可变更的，
是“不可力强而致”的。人的气质不等于个性，气质只能使人的个性带有一定色彩，个性是个
人的气质、性格、兴趣、能力等方面心理特征的统一体。个性特征是在人的素质的基础上，在
一定的社会生活和教育影响下，通过其本身的实践活动形成和发展起来的。就是气质特点也能
在外界影响下，通过实践活动而有所改变。曹丕把作家的气质才性看成是不能变更的，并过分
强调它对创作风格的决定作用，这显然是错误的。在他之后的人们，一方面接受他文气说的正
确部分，另一方面也逐渐注意到并弥补了它的不足。
（摘自李树吉《由<典论·论文>简论曹丕的文气说》）
文本二：
曹丕在中国文学批评史上是第一个以文气论文学的。他在《典论·论文》中论道：“文以气
为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检。至于引气不齐，巧拙
有素，虽在父兄，不能以移子弟。”这里，曹丕提出了“文以气为主”的著名命题。这种“气”
体现在每个作家身上，因人而异，好比吹奏音乐，音乐曲调节奏虽然相同，但一到行腔运气，

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便有或巧或拙的千差万别，这是先天禀赋造成的，就是父兄也不能传授给子弟。曹丕在人们已
用“气”来评述人物、用“气”来说明与文有关系的乐和言辞的基础上，用“气”来论文，提
出“文以气为主”，并以“气”论作家。人们用“气”评论人物、说明乐与言辞时，其内容都较
宽泛，是指评论对象总的风貌、给人的总的印象与感受。曹丕以“气”论文同样如此，所谓“气”，
类似于现在所谓个性、风格，当他说某位作家具有某种气时，自然是就其作品而言的，但也兼
指作家本人的气质个性。在他看来，文气与作者的气质个性是一致的。这从他在《典论·论文》
《与吴质书》中对建安七子的评价便可看出。曹丕“文气说”说明了文学与人、文学与自然环
境、文学与社会生活的关系，它要求作家尽情地显示自己的气质个性，抒发自己的情怀，形成
独特的风格。这反映了汉魏之际经学束缚解除之后思想领域普遍重视自我的倾向，也是对这一
时期文学创作重抒情、重个性的特征的理论概括。他提倡“文以气为主”，是对长期统治文坛的
依经立体、讽上化下的传统理论的突破。正如罗宗强先生所言，“‘文气说’的提出，从理论上
标志着我国文学思想的发展进入了一个新阶段，从着眼于文学的外部联系转向了着眼于文学的
内部规律、着眼于文学的特质”“标志着文学理论批评自觉时代的开始”。曹丕的“文气说”对
后代影响极大，自他以后，历代以“气”论文者代不乏人，文气遂成为中国古代文论中的一个
重要范畴，文气论也成为一种具有民族特色的文学理论。
（摘自陈碧娥《<典论·论文>的文学批评及其文学价值》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.曹丕是我国文学批评史上以文气论文学的第一人，他的这一学说对我国文学批评的发展产生
了广泛深远的影响。
B.曹丕和刘熙载对孔融和徐干两人作品的评价基本相似，认为前者文风气格奇高，后者文风纡
徐舒缓。
C.用“气”评述人物、说明与文有关系的乐和言辞的现象早于曹丕的“文气说”，且其内容较
为宽泛。
D.曹丕“文气说”着眼于文学的外部联系，错误地把作家的气质才性看成是不能变更的，并过
分强调气质才性对创作风格的影响。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.曹丕评价应玚“和而不壮”，刘桢“壮而不密”，可见他对两人认可程度远不及孔融和徐干。
B.刘熙载所说的“气”比曹丕“文气说”的范畴更广，对后世的影响也比曹丕“文气说”更大。
C.曹丕用吹奏音乐做类比，形象地阐述了“气”体现在每个作家身上，因人而异的道理。
D.有读者说阅读李白的文章能从中看出他的性格特征，这种说法是符合曹丕“文气说”的。
3. 下列各项中的“气”，不属于材料中所说的“气”的一项是（3分）（ ）
A.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼《和董传留别》）
B.气盛，则言之短长与声之高下者皆宜。（韩愈《答李翊书》）
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》）
D.我知言，我善养吾浩然之气。（《孟子·公孙丑上》）
4. 结合材料内容，谈谈你对“文气说”内涵的理解。（4分）
5. 两则材料都涉及曹丕的“文气说”，侧重点有何不同？（6分）
（二）现代文阅读II（共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成后面6～9题。
瓦猫（节选）
葛亮
宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。很大，风吹过来，就落了一地，好像雪一样。后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。荣瑞红说，我们龙泉镇①，什么花都有，就是没有梨花。
后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。”他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。
荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天，蓝花楹开得正盛。黄昏时候，村里头来了一个人，敲开他们家的门。荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教授吧？
那人点点头，说，小姓闻。荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。最近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。日本人的飞机把读书人都折腾坏了。全城都在跑警报。走，我陪你去问一问。
荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好。“三间两耳倒八尺”。荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印②”。
敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。用的石材、木料都考究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。闻先生怕人家不舍得，但还是说了来意。屋主说，好。钱不打紧，您看着给。这屋子刚建好，您不嫌弃，下周就能住进来。
闻先生看他爽快，也很高兴。屋主说，都说昆明城里造了新大学，来了许多教授。北方来的。要是不打仗，我们请也请不来你们。
荣瑞红才知道，这个闻先生，不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。
要装修这个房子，镇上不缺人手。可这闻一多先生，一个瓦匠窑工也不请。他和另一个姓朱的先生，撸起袖子，带着几个年轻人，自己干。
荣老爹就说，他们开不了伙。囡儿，新烧的饵块③，给他们送些去。
荣瑞红就拎着一只篮子，装几只碗给他们送过去。闻先生客气，要给她钱。她躲过去。
待装修好了，闻先生请村里的木匠刨了一块木板，刨得又平又光。他对青年说，怀远，去龙头村的弥陀寺，找冯先生，给咱研究所题个名。
黄昏的时候，“清华大学文科研究所”的牌子就挂起来了。
屋主来了，看了又看，说，这字可真好。可这屋上了椽子，要住进人，其实还缺了一样。
闻先生说，愿闻其详。
屋主笑笑，这得麻烦您找荣老爹问一问。
当天后晌，宁怀远第一次见到了瓦猫。
他看见荣家老爹捧了一只黑黔黔的物件走过来。走近看，是个陶制的老虎。那老虎身量小，但样子极凶。凸眼暴睛，两爪间执一阴阳八卦，口大如斗，满嘴利牙，像要吞吐乾坤的样子。老爹捧得稳稳的，神色也肃穆。宁怀远记起朱先生讲应劲的《风俗通义•祀典》，引《黄帝书》，里头有神茶郁垒执鬼以饲虎的一段，说虎能“执博挫锐，噬食鬼魅”。他想，这大概是一只和房宅相关的神兽。

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他便大声感叹说，好凶的镇宅虎啊。
旁边的荣瑞红手里拿着红菱子，本也是肃然的，听了怀远的话，倒噗嗤一声笑出来，说，读书人的见识大。阿爷的瓦猫变了老虎。
荣老爹回头瞋她一眼，说，死囡儿，不说话当你哑巴吗？
这时，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的长袍，头戴锦帽，手里执了木剑。他捉来一只毛色绚亮的雄鸡，口中念念。旁人听不懂，大约是消灾瑞吉的咒语。随即出其不意，低头猛咬住公鸡的鸡冠。血便由肥厚的鸡冠流淌下来。端公唤来荣老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血一一滴在瓦猫的七窍，即眼、鼻、口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。这端公即刻手势利落，将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮。
半个时辰取出，直立于钵中，这鸡头须仰视屋宇檐角。端公遂点香祭之良久。最后，踏梯上屋顶，恭恭敬敬，才把瓦猫安在脊瓦上。
宁怀远看这端公，一场“开光”下来，大汗淋淋，像是脱了形。瓦猫坐在房上，凛凛地望着他们，竟让人有些敬畏。当地的人，经过了倒都要驻足，合掌默立。半响，向主家道喜，才离去了。言语间皆轻声细语，像是怕惊动了什么。看得宁怀远心里也穆然起来。屋主帮着他们一一安置好了，这才和闻先生告辞。一边说，先生，这屋子就交给您了。临走时，他又点上三支香，插在香炉里，阖目拜了一拜，才道，这瓦猫既上了房，逢农历初一、十五，点香祭供，先生莫要忘了。
当晚上，闻太太将冯太太从弥陀寺请过来，说一起包饺子，庆乔迁之喜。
闻太太将一簸包好的饺子又下到锅里，说，你那边住得可好？等我这忙完了也去看看。
冯太太说，我本来不信鬼神，可那山坡上孤零零一座庙，住着总是不踏实。
闻太太说，你还是常来走动，跟我做伴，也多个照应。
冯太太叹口气道，不是我迷信。我倒听说，这村里的房子除了庙，都要请尊瓦猫，才算清净了。我刚一进门，看见你们房梁上坐了一尊，那叫个威风。 （有删改）
【注】①龙泉镇，是以荣老爹为代表的陶艺匠人制作民间神兽瓦猫的世代传承之地。 ②一颗印，也称“一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（厢房）和入口门墙围合成正方如印的外观，俗称“一颗印”。 ③饵块，云南当地的一种小吃，用饵块包裹起来的馅饼。
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.荣老爹是一个热心肠的人，闻先生来找房子的时候，虽然他家的房子已经租出去了，还是热
情地陪闻先生挨家挨户一路问。
B.屋主不在乎租金将自己新起的房子租给闻先生，荣老爹让荣瑞红给闻先生他们送饵块，都体
现了龙泉镇人至真至纯的人情美。
C.给镇宅的神兽瓦猫“开光”的过程庄严肃穆，在场的人都轻声细语，经过的人驻足合掌默立，
表现了人们对瓦猫的敬畏。
D.小说气氛轻松愉快，祖父对孙女的嗔怪，闻太太和冯太太包饺子等生活场景的叙写充满生活
气息，淡化了战争的残酷性。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A.小说开头描写了翠湖边的梨花，后面在“蓝花楹开得正盛”的季节展开故事，营造了一种宁
静幽美的意境，增添了小说的美感。
B.小说通过外貌、语言、行动、心理描写刻画闻一多先生的形象，寥寥数语，却让人读出了闻
一多先生一路跋涉、筚路蓝缕的艰辛。
C.小说的行文节奏疏密有致，找房、装修、待客等情节较为舒缓，利于表现人情美；瓦猫“开
光”则稍显急促，利于表现敬畏之情。
D.小说语言清雅冲淡，叙事温润平和，既典重温雅又细致入微，语言的力度与分寸的拿捏都恰
到好处，体现了作者独特的抒情美学。
8. 小说采用了虚构与非虚构相结合的写作手法，其中宁怀远、匠人祖孙是虚构的。这种写作手法
有哪些好处？请结合作品简要分析。（4分）
9. “瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成10～14题。（共5小题，20分）
终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。
至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关，关吏予繻①。军曰：
“以此何为？”吏曰：“为复传②，还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。
徐偃使行风俗，偃矫制③，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以
为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：“古者诸侯国异俗
分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，
万里同风。偃巡封城之中，称以出疆，何也？且盐铁，郡有余藏，国家不足以为利害，而以安
社稷存万民为辞，何也？偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”偃穷诎。
当发使匈奴，军自请曰：“军无横草④之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被
坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，
画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢
为谏议大夫。南越与汉和亲。乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请曰：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王越王听许请举国内属越相吕嘉不期内属发兵攻杀
其王及汉使者皆死军死时年二十余故世谓之终童。
（选自《汉书·终军传》）
注：①繻：一种帛制的通行证。②传：符信、凭证。③制：帝王的命令。④横草：使草倒下。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )
A.军遂往说越王/越王听许/请举国内属/越相吕嘉不期内属/发兵攻杀其王及汉使者/皆死/军死
时年二十余/故世谓之终童/
B.军遂往说越王/越王听许/请举国内属越相/吕嘉不期内属/发兵攻杀/其王及汉使者皆死/军死
时年二十余/故世谓之终童/
C.军遂往说越王/越王听许/请举国内属越相/吕嘉不期内属/发兵攻杀其王及汉使者/皆死/军死
时年二十余/故世谓之终童/
D.军遂往说越王/越王听许/请举国内属/越相吕嘉不期内属/发兵攻杀/其王及汉使者皆死/军死
时年二十余/故世谓之终童/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )
A.博士，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通
一艺、从事教授生徒的官职。
B.关吏，指管理关市或守关口的官吏，也可指海关的官吏。这里的“关”指函谷关，关吏也就
是把守函谷关的官吏。
C.社稷，土神和谷神的总称。分言之，社为谷神，稷为土神。土神和谷神是在以农为本的中华
民族最重要的原始崇拜物。
D.南越，是秦末至西汉时期位于中国岭南地区的一个政权。是岭南历史上第一个完整的王朝政
权，它奠定了今日岭南的基本范围。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

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A．终军十八岁就被选为博士弟子。他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定
能够得到皇帝的重用，不会再返回。
B．当要派使者前往匈奴时，终军表示：自己早有冲锋陷阵之心，现在愿意出使匈奴，全力以赴，
当好使者的助手，保证完成任务。
C．徐偃受命出使外国，不遵守法纪，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案，严厉地驳斥了徐偃，
使他理屈词穷。
D．终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，但因为南越发生了内乱，使他功败
垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。
13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。
（2）乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。
14. 王勃的《滕王阁序》中有“无路请缨，等终军之弱冠”之语，终军有着满腔的报国心愿，请概
括文本中体现这种心愿的事例。（3分）
（二）古代诗歌阅读（共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
萤
张舜民
江皋萤火故辉辉，仍解穿帘夜点衣。
但取见时增意思，莫嫌生处太卑微。
月明敢向星中乱，天黑偏能雨里飞。
今日分明知我去，何年漂泊照吾归。
15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．开篇“我”欣慰于流萤多情，它们读懂“我”的心意，穿帘落在“我”的衣襟上。
B．结尾“我”嗔怪流萤无情，它们明知“我”将离开却偏来牵惹愁思，加重离乡感伤。
C．诗人将个性风采和主观感情色彩融入物象流萤之中，使诗歌物我交融，情志深沉。
D．诗人虽流露迁客之意，但更对社会人生多有思考，思想闪烁理性光芒，给人启迪。
16．这首诗中的流萤给“我”怎样的人生启迪？请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《劝学》中，以“木受绳则直，金就砺则利”设喻，得出“ ， ”的结论，强调了学习的意义。
（2）《送东阳马生序》中，作者勤于抄录，在寒冬砚台结冰、“ ”的情况下，依然不敢懈怠；向前辈请教时“ ”，非常谦虚。
（3）“扁舟”是中国古诗文中的常用意象，出现频率非常高，古人常常借此表情达意，如 “ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
“故节当歌守，新年把烛迎。”每到春节，最让中国人念念不忘的醇厚味道就是年味儿。正
因如此，传递年味儿、营造年味儿、惦记年味儿，是不同时代文化创新的可贵尝试，也反应着
人们乐在其中的生活仪式。
春节期间，国博开设“中国古代饮食文化展”。观众 于喜乐氛围的同时，还可以
喝到嫦娥奔月拉花的咖啡、吃到大盂鼎模样的雪糕。庄重的文化殿堂与红火的节日民俗
，带给人们别具一格的体验。如果说“博物馆里过大年”是激活传统文化的主场，那
么春节文创就是与现代生活 的市场。今年是农历虎年，上海博物馆开发出虎年“岁
岁平安”帆布包、虎运青松挂毯等文创产品；安徽博物院推出虎年创意折叠红包以及龙虎纹鼓
座摆件等新春特色文创……这些别出心裁的“文创年货”，包含虎虎生威的寓意、吉祥如意的期
望，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境中进行现代表达。
新春佳节，是日常生活中浓墨重彩的一笔，也是文化积淀的精彩纷呈。( ）。烟花爆
竹燃放得少了，万家团圆的喜庆氛围却丝毫不减；铺张浪费的 渐渐消失，清新简约
的仪式层出不穷。春节“新的打开方式”，既有文化的张力，也有时代的活力，共同烹制年的味
道、诠释年的意义。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A.徜徉 不期而至 休戚相关 恶习
B.流连 不期而至 息息相关 恶习
C.徜徉 不期而遇 息息相关 陋习
D.流连 不期而遇 休戚相关 陋习
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A.或许年的味道不断变化，始终如一的是年的意义
B.年的味道或许不断变化，但年的意义始终如一
C.或许年的意义始终如一，但年的味道不断变化
D.不断变化的或许是年的意义，但年的味道始终如一
20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A.正因如此，营造年味儿、惦记年味儿、传递年味儿，是人们乐在其中的生活仪式，也反映着
不同时代文化创新的可贵尝试。
B.正因如此，惦记年味儿、营造年味儿、传递年味儿，反应着不同时代文化创新的可贵尝试，
也是人们乐在其中的生活仪式。
C.正因如此，营造年味儿、惦记年味儿、传递年味儿，是人们乐在其中的生活仪式，也反应着
不同时代文化创新的可贵尝试。
D.正因如此，惦记年味儿、营造年味儿、传递年味儿，是人们乐在其中的生活仪式，也反映着
不同时代文化创新的可贵尝试。
（二）语言文字运用II（共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
很多证据表明，全球变暖导致一些鱼类和许多爬行动物的性别比例日益失衡。以大多数种
类的海龟为例，如果卵在高于26°C的温度下孵化， ① 。有科学家通过数据推算，
到2100年，在绿海龟种群中，雌性的比例将从目前的52%增加到76%～93%。与海龟雌性越来越
多相反，在有些动物中， ② 。有科学家预测，认为到2085年，新西兰大蜥蜴将不
再能孵化出雌性个体。新西兰大蜥蜴绝不是因此而面临灭绝危机的唯一物种，受温度影响而改
变性别比例的鱼类，在全球变暖环境下也正在繁殖出更多的雄鱼。那么，既然 ③ ，
它们的祖先又是如何躲过温度持续上升的极端气候环境的呢？研究人员发现，一些动物并没有
在温暖的气候中“坐以待毙”。当环境温度上升时，它们也在采取积极的措施，避免自己陷入绝
境。比如，雌海龟开始更早地筑巢产卵，赶在气候更凉爽的时间内完成繁殖孵化。2019年发表
的一项研究表明，海龟胚胎很可能会在卵内自行移动，寻找更凉的一端，而这一行为在决定它
们自己的性别方面很可能发挥着重要作用。这些应对策略可以帮助这些动物减少环境变暖对它
们整个种群的影响。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过15个字。（6分）
22. 请用一段话归纳文段的

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