黄花店中学2022高一语文第一次阶段性练习 （满分120） 第一卷 一、客观题 阅读下面的文字，完成下面小题。 君子曰：“学不可以已。”已，停止。每个家庭都把孩子的教育看得极重，怕孩子输在起跑线上，更有甚者为了孩子舍弃工作，全身心地 于孩子成长上。我们 不问这些煞费苦心的家长战果如何，但每每总是有这样的声音：什么时候放假啊？学习太累了，啥时候能不学习呢？要是不学习该多好……面对如此情景，多数老师和家长总会以“学习是种快乐，不要当作负担”进行劝勉鼓励。但是，没有兴趣的学习真的不是快乐的，是枯燥乏味，并且会给孩子留下很多痛苦的记忆。所以，家长、老师要让孩子真正爱上学习，才能使其持之以恒地学习下去。 匠人们得以宣扬的“工匠精神”大体上就是“学不已”。他们虽然从事着看似平凡、普通，甚至被认为是低贱的的工作，但就是那份执着造成了他们的非凡。一个匠人若认为自己的技艺已经 ，那么他必定会成为可怜的井中蛙，曾经的谦逊好学变为现在的狂妄自大，曾经不断精进的手艺也会日渐退步。 学不可以已。未来的学习不可停止，当下的学习亦不可以停止。若停下，则连贯不存，再想拿起来就难了。面对学习，我们看到太多的同学于初一高一认真学习，于初二高二懒散懈怠，成绩一落千丈，等到初三高三时，面对中考高考的压力和曾经的美好愿景才想要 ，但还没等第一步落下，脚又退了回去。于今再看“学不可以已”，若你还愿做一个“君子”——在社会上受人尊重而又泰然安之，那么请不要停止学习，更不能停止学习。青春一逝而不返，人生不停而珍贵。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 致力 尚且 登堂入室 再接再厉 B. 效力 姑且 登堂入室 重整旗鼓 C. 效力 尚且 登峰造极 再接再厉 D. 致力 姑且 登峰造极 重整旗鼓 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们从事着看似平凡、普通，甚至被认为是低贱的的工作，但就是那份执着造成了他们的非凡。 B. 虽然他们从事着看似平凡、普通，甚至被认为是低贱的的工作，但就是那份执着成就了他们的非凡。 C. 虽然他们从事着看似平凡、普通，甚至被认为是低贱的的工作，但就是那份执着造成了他们的非凡。 D. 他们虽然从事着看似平凡、普通，甚至被认为是低贱的的工作，但就是那份执着成就了他们的非凡。 【答案】1. D 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生辨析和正确使用词语、成语的能力。 致力：把力量用在某个方面。效力：效劳。语境说的是有些家庭把全部力量用在孩子成长上，应用“致力”。 尚且：连词，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。姑且：副词，表示暂时地。此处表示暂且不提战果，应用“姑且”。 登堂入室：比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水平。登峰造极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。语境修饰“技艺”两个词皆可。 再接再厉：一次又一次地继续努力。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。语境说的是一些学生在初二、高二成绩退步后重新努力，应用“重整旗鼓”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画波浪线的句子存在两处语病：
浏览完整试题一是语序不当，复句中前后分句主语不一致时，关联词应放在分句主语之前，因此“虽然”；放在“他们”前； 二是搭配不当，“造成非凡”搭配不当，可将“造成”改为“成就”。 故选B。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 瀛洲 木屐 粟深林 催眉折腰 B. 青崖 幽咽 常做客 转轴拔弦 C. 艰难 鼓瑟 水浆迸 洞天石扉 D. 丘峦 长嗟 侍权贵 东船西舫 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 A.“粟深林”的“粟”应为“栗”，“催眉折腰”的“催”应为“摧。 B.“常做客”的“做”应为“作”，“转轴拔弦”的“拔”应为“拨”。 D.“侍权贵”的“侍”应为“事”。 故选C。 4. 下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是 （ ） A. 青青子矜，悠悠我心 B. 久在樊笼里，复得返自然 C. 大弦嘈嘈如急雨 D. 惊涛拍岸，卷起千堆雪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查鉴赏诗歌的修辞手法的能力。 A 项，运用了借代、用典的修辞手法；“青衿”指代周代读书人青色交领的服装，这里用“青青子衿”指代贤才。 B项，运用了比喻的修辞手法；把官场生活比喻成“樊笼”。 C项，运用了比喻 修辞手法；将弹弄大弦时的声音比作“急雨”。 D项，运用了比喻的修辞手法；把激起的浪花比作“雪”。 故选A。 5. 下列诗句中，加点词的解释无误的一项是（ ） A. 越陌度阡，枉用相存 存：保存 B. 少无适俗韵，性本爱丘山 韵：韵律，节奏 C. 明明如月，何时可掇 掇：拾取，摘取 D. 对酒当歌，人生几何 当：应当 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生文言文实词的含义的能力。 A．句意：远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。存：问候、探望。 B．句意：年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。韵：气质、情致。 D．句意：面对着美酒与乐歌，人生的岁月有多少。（或为：一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。）当：对着。 故选C。 6. 下列对诗句所用艺术手法的分析，不正确的一项是 （ ） A. 周公吐哺，天下归心（用典） B. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（夸张） C. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（寓情于景） D 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（反衬） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。 D 项，该句用环境的清冷衬托词人内心的凄凉、寂寞，以“哀景”衬“哀情”，用的是正衬的手法。 故选D。 7. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。 B. 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。 C. 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 D. 声声慢：词牌名，慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B．“富有现实主义色彩”错误，应该是“富有浪漫主义色彩”。这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法。 故选B。 8. 下列关于典故的类型、用法和例句相同的一项是（ ） 例：廉颇老矣，尚能饭否？ A. 脚著谢公屐，身登青云梯。 B. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 C. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 D. 青青子衿，悠悠我心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握诗歌表达技巧的能力。 例句用事典，借古伤怀，借廉颇自比，表达壮志难酬的同病相怜之悲。 A.化用谢灵运《登石门最高顶》中的诗句“惜无同怀客，共登青云梯”，表达的是自己穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。 B.运用事典，借古讽今，借刘义隆草率用兵最终仓皇落败，告诫南宋统治者，以史为诫。 C.运用事典，借古伤怀，表达对英雄人物的追慕之意，暗含壮志难酬之慨。与例句用法、作用相同。 D.引用《诗经﹒郑风﹒子衿》中诗句，表达对人才的渴望。 故选C。 9. 下列对《声声慢》一词的理解，不正确的一项是（ ） A. “寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。 B. “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”词人写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？ C. 雁“却是旧时相识”，有两种含意：一是看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与词人书信往来的丈夫；二是“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了词人的天涯沦落之感。 D. “守着窗儿，独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬托出了愁苦之深。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“三杯两盏淡酒”说的不是酒味淡，也不是言酒量之少，词人要表达的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。 故选B。 10. 下列对《永遇乐•京口北固亭怀古》所用典故的作用的理解，不正确的一项是（ ） A. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了。） B. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年刘裕北伐的英雄气概。） C. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（自比廉颇，功绩显赫，壮心不已。） D. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借刘义隆不作充分准备，仓促北伐导致失败，委婉劝诫韩侂胄不要急于事功。） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。 C. “自比廉颇，功绩显赫，壮心不已”错，作者借廉颇的典故是为了抒发自己恢复中原的热切愿望，抒发自己不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。
展开余下试题故选C。 11. 下列对《念奴娇•赤壁怀古》一词的理解，不正确的一项是（ ） A. 这首词上片写景，描绘万里长江极其壮美的景象；下片怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。 B. “大江”两句写出了长江的非凡气势，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。 C. “乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。 D. “遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤已。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“‘人道是’说明这里正是三国赤壁之战的地方”错误，“人道是”说明不确定这里是不是三国赤壁之战的地方。 故选B。 12. 下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（ ） A. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 B 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 C. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 D. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 【答案】A 【解析】 分析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.风流：古义，多指有功绩而又有文采的，英俊杰出的，这里指英雄业绩；今义，多指有才学而不拘礼法或指跟男女间情爱有关的。 B.寻常：古义今义均为“平常”。 C.回首：古义今义均为“回想，回忆”。 D.憔悴：古义今义均 “凋零，枯萎；衰败”。 故选A。 13. 下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（ ） A. 脚著谢公屐，身登青云梯 B. 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下 C. 世间行乐亦如此，古来万事东流水 D. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.用“青云梯”比喻高耸入云的山路，运用了比喻； B.没有使用修辞手法； C.把“古来万事”比作“东流水”，运用了比喻； D.把“大弦嘈嘈”的弹奏声比作“急雨”声，把“小弦切切”的弹奏声比作“如私语”声，运用了比喻。 故选B。 14. 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。 B. 子：对对方的尊称。衿：衣服的交领。青衿：指代周代读书人青色交领的服装，这里指代有学识的人。 C. 阡陌：阡，南北向的田间小路；陌，东西向的田间小路。 D. 陶渊明是东晋著名诗人，自号“五柳先生”。代表作有《桃花源记》《归园田居》等，被人们称为“山水诗人”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“被人们称为‘山水诗人’”错误，陶渊明被称为“田园诗人”。 故选D。 15. 对“而”的用法判断不正确的一项是( ) A. 君子博学而日参省乎己 (连词，表递进关系) B. 吾尝终日而思矣 (连词，表修饰关系) C. 积善成德，而神明自得 (连词，表顺承关系) D. 蟹六跪而二螯 (连词，表转折关系) 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 D.连词，表并列。句意：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。 故选D。 16. 下列句子不含词类活用现象的一项是( ) A. 君子博学而日参省乎己 B. 吾尝终日而思矣 C. 假舟楫者，非能水也 D. 上食埃土，下饮黄泉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“日”，名词作状语，每天。句意：君子广泛地学习而且每天对自己检查省察。 B.没有词类活用现象。句意：我曾经整天地思考。 C.“水”，名词作动词，游泳。句意：借助舟船的人，并不善于游泳。 D.“上”“下”，方位名词作状语，向上，向下。句意：却能向上吃泥土，向下饮地下水。 故选B。 17. 下面句中加点的词古今义相同的一项是（ ） A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 积土成山，风雨兴焉 C. 非蛇鳝之穴无可寄托者 D. 烈士暮年，壮心不已 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A．“爪牙”，古义：爪子和牙齿；今义：指坏人的帮凶，贬义词。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B．“风雨”，都指自然界的风雨。句意：堆积土石成了高山，风雨从这里兴起。 C．“寄托”，古义：指寄身，容身；今义：指托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。句意：如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身。 D．“烈士”，古义：有气节有壮志的人士；今义：指为正义事业而牺牲的人。句意：壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。 故选B。 18. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是( ) A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C. 冰，水为之，而寒于水 D. 君子生非异也，善假于物也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序是“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B.定语后置句，正常语序是“蚓无利爪牙，强筋骨”，句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 C.状语后置句，正常语序是“冰，水为之，而于水寒”。句意：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 D.状语后置句，正常语序是“君子生非异也，善于物假也”。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 故选B。 第二卷 主观题 （一）文言文翻译 19. 请把上面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2）虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。 （3）君子生非异也，善假于物也。 【答案】（1）君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。 （2）即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，用火萃取使它成为这样的。 （3）君子的资质秉性跟一般人没 什么 不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 【解析】 【详解】本题考查学生翻译句子的能力。 （1）“博学”，广博地学习；“参”，检验；“省”，检查，省察；“乎”，介词，于；“日”，名词用作状语，每天。 （2）“虽”，即使；“有”，又；“槁”，枯；“暴”，同“曝”，晒干；“者”，……的原因；“𫐓”，通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺；“然”，这样。 （3）“生”同“性”，天赋，资质；“假”，借助。 (二)古代诗歌阅读与默写 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 乌 栖 曲① 李 白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶②漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何！ 【注】 ①乌栖曲：乐府《清商曲辞•西曲歌》旧题。②银箭金壶：指刻漏，为古代计时工具。 20. 下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
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