2023届高三全国新高考II卷语文点对点攻关训练
（辽宁、海南、重庆）
专题五：名句名篇默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇•赤壁怀古》描写周瑜风流儒雅、从容破敌的英姿，穿插了“________”的事件，衬托周瑜少年英俊、志得意满，这同时又反衬“________”的词人形象。
（2）《五代史伶官传序》中“________，________”与先贤孟子“生于忧患，死于安乐”的见解近似，可见大道理古今相通。
（3）古代诗词中“鸥”的意象蕴含多重情感，比如“________，________”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中以“______，______”两句描写琵琶女沦落天涯后，梦中回忆往昔，涕泪纵横。
（2）曹操《短歌行》中“______，______”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
（3）荀子在《劝学》中，“______”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。“______”指出了螃蟹心意浮躁的表现。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登岳阳楼》中“_________________，_________________”两句诗虽没出现“水”字，却专门写了洞庭水。
（2）屈原在《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的两句是“_________________，_________________”。
（3）不同的作家在创作中表现出的格调、气派和趣味不同，这就形成了作品的不同风格。比如李白“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”的飘逸洒脱，杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的沉郁顿挫，苏轼“_________________，_________________”的旷达豪放。
4．补写出下列句子中的空缺部分.
（1）孔子在《论语•阳货》中指出《诗》可以用来侍奉君父的两句是“________________，________________”。
（2）《答司马谏议书》中王安石以司马光的指责“________________，________________”为靶子，逐一反驳，表明了变法的坚定决心。
（3）戈是古代的一种兵器，征夫以此来保家卫国，文人常常借此来表现战争或战斗生活，如“________________。________________”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“________________，________________”两句分别使用叠字，增添了乡村远景的宁静祥和之感。
（2）孔子在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中提出自己的治国主张并对子路表现进行点评的两句是“________________，________________”。
（3）荷花，别称芙蓉。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象表达对美好品格的追求，如“________________，________________”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子•劝学》中的“______”是说君子的资质禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“______”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（2）《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌中的“______，______”两句写出了泛舟月下的美景。
（3）“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“______，______”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，用“水”“舟”比喻百姓和帝王之间的关系，告诫帝王对此应深切戒慎的句子是“____________，____________”。
（2）《李凭箜篌引》中，“____________，____________”两句结合神话故事，用石破天惊、秋雨霶霈的景象来表现音乐的效果，想象奇特。

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（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，如“____________，____________”就是这样的经典名句。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：______，______。
（2）曹操《短歌行》中出自《诗经•郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是：_______，_____。
（3）《归园田居》用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句：_____，_____。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人如果不吸取教训，往往会重蹈覆辙，正如杜牧的《阿房宫赋》中所说“____________，____________”。
（2）《谏太宗十思疏》首段阐明此次进谏是针对君王执政中出现的“_________，__________”问题，并用形象的比喻指明其危害性。
（3）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调自我反思的句子是“______________，___________”。
（4）司马迁《屈原列传》中，评价屈原的《离骚》以小见大，寓意深远的两句是“_____________，_____________”。
（5）在古诗词中，乐曲名也可成为表情达意的意象，如“_________，__________”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“______，______”两句委婉提醒唐朝统治者要吸取历史教训，不要重蹈亡秦覆辙。
（2）《短歌行》中，诗人以周公自比，表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的句子是“______，______”。
（3）借代手法能够更形象地突出事物特征，因此在诗词中常被运用，如“______，______”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子•劝学》指出，雕刻时如果刻几下就停下来了，那么腐烂的木头也刻不断，但是“________________，________________。”
（2）苏轼写给好友的信中说“数日前，猎于郊外，所获颇多”，指的就是《江城子•密州出猎》这首词。词中用“________________，________________”生动地描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势。
（3）《后汉书•窦宪传》记载，公元89年，将军窦宪打败匈奴进犯，乘胜追击，“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而还。之后“勒石燕然”就成了胜利的代名词。“燕然”作为一个地理名词，也频繁在古诗词中出现，如“________________，________________”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）钱起的咏瑟名句说“二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来”，所以瑟宜月夜，清怨尤深。李商隐《锦瑟》一诗中“______________________，______________________”两句诗形象地体现了这一意境。
（2）学习是一种态度，不论年龄大小，自觉与他人交流，总会有所收获，正如韩愈《师说》中所说“______________________，______________________？”
（3）“扁舟”是一个充满诗情画意的意象，古代诗文中也常出现“扁舟”这一意象，如：“______________________，______________________。”
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中对于诗人心目中的“嘉宾”，念之思绪“悠悠”，迎之“__________”，待之“__________”，怀之“心念旧恩”。
(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“__________，__________。”
(3)“伤离别”是人之常情，秦观《鹊桥仙》中“__________，__________”两句揭示了爱情的真谛，将词的主旨升华到了一个哲理的高度。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•卫风•氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）《短歌行》中，曹操巧引《诗经》中的“_________________，_________________”两句，借写姑娘思慕爱人，委婉地表达了渴盼贤才的心情。
（3）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如“_________________，_________________。”
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中，以奇幻之笔叙写了五丁开山的神话之后，笔墨上下开合，写出了山之高峻和河流之曲折的句子是“____________________，____________________”。
（2）同样面对明月之夜，张若虚在《春江花月夜》中以“____________________”写出了明月从海潮中涌起的开阔澄明之景，而李煜却在《虞美人》中以“____________________”写出了明月映照下物是人非的无限悲愁。
（3）韩愈《师说》中能够体现“师”与“道”之间关系的句子是“____________________，____________________”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中运用比喻手法，感叹生命短暂和个体的渺小的句子是：“______，______。”
（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中，作者登高望远，想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句“______，______”。
（3）在古典诗句中，常常将流水与离愁相关联，这样的句子如“______，______”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“_______________________”，半途而废的结果是“__________________”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）韩愈在《师说》中以孔子向郯子、老聃等人学习为例，指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，究其原因是“_________________，__________________”。
（3）“长江”是古典诗歌中常用的意象，通常用来表现宏大气象或豪迈之气，如“_________________，_________________”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子•劝学》中“_________________________，_________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）陶渊明《归园田居》（其一）中“_________________________，_________________________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_________________________，_________________________”。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中表明人们各有自己的爱好，他独爱美好并且习以为常的两句是“ _____________， _____________”。
（2）李密在《陈情表》中用“ _____________， _____________”两句，表达自己不惜性命为国出力，死后也要报答君王的恩情的决心。

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（3）自然界的“大雁”有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_____________，_____________”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是“____________，____________”。
（2）《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中“____________，____________”两句就是对此事件效果的概括。
（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的诗句是“____________，____________”。

参考答案
1． 小乔初嫁了 早生华发 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥//飘飘何所似，天地一沙鸥/野老与人争席罢，海鸥何事更相疑）
2． 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 明明如月 何时可掇 用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者
3． 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
4． 迩之事父 远之事君 以为侵官、生事、征利、拒谏 以致天下怨谤也 王于兴师 修我戈矛(金戈铁马，气吞万里如虎/辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星)
5． 暧暧远人村 依依墟里烟 为国以礼 其言不让 涉江采芙蓉 兰泽多芳草（制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳）
6． 君子生非异也 善假于物也 桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（国破山河在，城春草木深；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；离离原上草，一岁一枯荣）
7． 载舟覆舟 所宜深慎 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 不知江月待何人 但见长江送流水##六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿##流水落花春去也，天上人间##世间行乐亦如此，古来万事东流水##谁道人生无再少，门前流水尚能西
8． 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 青青子衿 悠悠我心 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
9． 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 不念居安思危 戒奢以俭 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关（示例二：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。示例三：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。示例四：酌酒以自宽，举杯断绝歌路难）
10． 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 周公吐哺 天下归心 谈笑间 樯橹灰飞烟灭（或者“朱门酒肉臭， 路有冻死骨”或者“故人具鸡黍，邀我至田家”）
11． 锲而不舍 金石可镂 锦帽貂裘 千骑卷平冈 萧关逢候骑 都护在燕然
12． 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
13． 鼓瑟吹笙 契阔谈 世间行乐亦如此 古来万事东流水 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮
14． 总角之宴 言笑晏晏 青青子衿 悠悠我心 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 示例二：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（李白《将进酒》）示例三：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）
15． 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 海上明月共潮生 故国不堪回首月明中 师者 所以传道受业解惑也 （道之所存，师之所存也）
16． 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁（离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水/离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水）
17． 金石可镂 朽木不折 闻道有先后 术业有专攻 【示例一】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【示例二】孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
18． 驽马十驾 功在不舍 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 城阙辅三秦 风烟望五津
（心折此时无一寸 路迷何处见三秦 杜甫《冬至》）
19． 民生各有所乐兮 余独好修以为常 臣生当陨首 死当结草 雁过也 正伤心（乡书何处达，归雁洛阳边。征蓬出汉塞，归雁入胡天。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。雁字回时，月满西楼。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。）
20． 王于兴师 修我戈矛 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年

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