《红楼梦》（三）人物形象
【基础检测】
一、填空题
请根据《红楼梦》的内容填空。
1.诗“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明递送江边望，千里东风一梦遥”描写
的是金陵十二钗中的_________（填人名）。
2.下列回目中的第一个字很好地概括了人物的性格特点，请补充完整。
(　　)湘云醉眠芍药裀　 (　　)香菱情解石榴裙
(　　)平儿情掩虾须镯　 (　　)晴雯病补雀金裘
(　　)紫鹃情辞试忙玉　 (　　)袭人娇嗔箴宝玉
3．金陵十二钗中，最有才华、多愁善感的女子是________；最有管理才能、大胆改革的女子是________；最泼辣狠毒的女子是________；才思敏捷，活泼直爽，快人快语，但家道中落后寄人篱下，命运悲惨的是________；最符合封建礼教规范的淑女是________。
二、选择题
1.下列各项关于名著的表述，错误的一项是(　　)
A．曹雪芹的祖父曹寅极受康熙的赏识，康熙六次南巡，曹寅就接驾了四次。《红楼梦》中提到江南的甄家“独他们接驾四次”，暗示的就是这一宠信。
B．《红楼梦》的环境描写可分为三个层面：神话层面、社会层面、大观园层面，其中大观园层面是“主体工程”，围绕着不同人物，在政治与自然的不同气候里有着不同的景观。
C．《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的是大都符合人物的身份、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”，薛宝钗表现出“飘泊亦如人命薄，空遗绻，说风流”的悲哀。
D．“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。
2.. 下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 黛玉每每念书写字，凡书中有“敏”字，皆念作“密”；写字时若遇着“敏”，也减去一二笔，皆是为了避母亲贾敏的讳。
B. “天下真有这样标志的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”此言既夸赞了黛玉，又投贾母之意，同时也间接夸了三春，照顾了王、邢二夫人，可谓一箭四雕。
C. “世事洞明皆学问，人情练达即文章”是王熙凤房中的对联，“嫩寒锁梦因春冷，芳气笼人是酒香”是秦可卿房中的对联。
D. 《红楼梦》第五回中“枉自温柔和顺，空云似桂如兰；堪羡优伶有福，谁知公子无缘”是袭人的判词。“优伶”指蒋玉菡，“公子”指贾宝玉。
3.请选择不正确的两项（     ） 
A.薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。 这令
黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。 
B.宝玉的那块玉正面写着“通灵宝玉”四个字，反面写着“莫失莫忘，仙寿永昌”八个字。
C.贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，
取“原应叹息”之意。 
D.为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾
母、贾政和王夫人等人，最后来到林黛玉处辞行，遭到林黛玉善意的嘲笑。
E.贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。得知京城起复参革人
员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身
边， 林便托贾雨村送黛玉到京。 不久金陵应天府缺出， 贾家便帮他谋补了此

浏览完整试题

缺， 贾雨村又上任去了。 
4.下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是（）（）
A．《红楼梦》是我国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，先后用过许多书
名，如《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。
B．“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”这一判词
讲的是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的王熙凤。
C．湘云和袭人都是宝玉房里的丫头，性格却迥然不同。湘云虽“身为下贱”却“心比天高”，
敢怒敢为，不怕得罪主子；袭人却温顺驯服，一切仰承主子之意。
D．大观园是为迎接元妃省亲而建的，但元妃省亲只有一天时间，事后元妃表示可让“几个
能诗会赋的姐妹”入住，于是大观园成了宝玉和众姐妹生活的场所。
E.贾母是林黛玉的外祖母，对林黛玉十分疼爱，但在事关家族命运的贾宝玉娶什么人为妻的
问题上，她对林黛玉毫不怜惜，表现了她对林黛玉感情的虚伪。
5．“枕霞旧友”是______________的别号“蕉下客”是______________的别号。（ ）
A．贾探春 史湘云 B．贾探春 贾惜春 C．史湘云 贾探春 D．贾迎春 贾探春6．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确
的一项是(　　)
(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
A．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
B．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
D．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
7．“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含情目……闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶
风。”写的是（ ）
A．秦可卿 B．贾迎春 C．尤二姐 D．林黛玉
8． “机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”分析的是哪个人物？（）
A．探春 B．王夫人 C．薛宝钗 D．王熙凤
9．“俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗”“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之
可亲”分别写的是哪两个人物？
A．探春 迎春 B．探春 薛宝钗 C．史湘云 迎春 D．史湘云 薛宝钗
10.《红楼梦》判词中“心比天高，身为下贱”是指的（）
A．晴雯 B．袭人 C．黛玉 D．宝钗
11.红楼梦中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是（）
A．袭人妙玉 B．晴雯紫鹃 C．袭人晴雯 D．妙玉紫鹃
12.宝玉深深同情的夹在“贾琏之俗，凤姐之威”当中的人物是：（ ）
A．平儿 B．尤二姐 C．秋桐 D．迎春
13.在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占
花名以兴。实际上，每个签上的画和诗句都暗示了掣签人的性格和命运。
　　下面四个签上的画和诗句内容与掣签人对应正确的一项是（ ）
　　①签画的是芙蓉，诗句是“莫怨东风当自嗟”。
　　②签画的是并蒂花，诗句是“连理枝头花正开”
　　③签画的是牡丹，诗句是“任是无情也动人”。
　　④签画的是一支老梅，诗句是“竹篱茅舍自甘心”
　　A．①黛玉　②香菱　③宝钗　④李纨 　　B．①妙玉　②香菱　③李纨　④惜春
　　C．①李纨　②宝钗　③妙玉　④惜春 　　D．①香菱　②宝钗　③黛玉　④李纨
三、简答题
1.在《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”中，鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有个篾片相公， 拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”鸳鸯她们要取笑的“女篾片”指谁?请结合本回情节，归纳她的性格特征。（5分）


2. 下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邢夫人邀请的一段话，请你仔细揣摩，结合黛玉的性格特征，从委婉得体角度，写一段不超过100字的简评。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回到∶舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。邢夫人听说，笑道∶这倒是了。……于是黛玉告辞。



3.下面的文字中，宝玉所提到的“怜”“叹”二字，隐含了小说对两个人物的评判，请简要分析。（4分）
伸手在上头取了一本，册上写着《金陵十二钗正册》。宝玉拿着一想道：“我恍惚记得是那个，只恨记不得清楚。”便打开头一页看去。见上头有画，但是画迹模糊，再瞧不出来。后面有几行字迹，也不清楚，尚可摹拟，便细细的看去，见有什么“玉带”，上头有个好象“林”字，心里想道：“不要是说林妹妹罢？”便认真看去，底下又有“金簪雪里”四字，诧异道：“怎么又像地的名字呢？”复将前后四句合起来一念，道：“也没有什么道理，只是暗藏着地两个名字，并不为奇。独有那‘怜’字‘叹’字不好。这是怎么解？”
（摘自《红楼梦》第116回）


4. 根据要求，完成问题。
《红楼梦》第25回，贾环故意推翻烛台，烫伤了宝玉的脸之后有这么一段描写：
王夫人又急又气，一面命人来替宝玉擦洗，一面又骂贾环。凤姐三步两步跑上炕去替宝玉收拾着，一面 道：“老三还是这么慌脚鸡似的，我说你上不得高台盘。赵姨娘时常也该教导教导他。”才是一句话提醒了王夫人，王夫人便不骂贾环，便叫过赵姨娘来骂道：“养出这样不知道理下流种子来，也不管管！几番几次我都不理论，你们得了意了，这不越发上来了！”
从下列三个选项中选出最合适的词填入横线处，并结合王熙凤的性格特点说明理由。
A.骂 B.笑 C.怨 D.怒

展开余下试题

【文本精读】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
刘姥姥初进荣国府
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤锤般一物，却不住的乱晃，刘姥姥心中想着：“这是个什么东西？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下，方欲问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，说：“刘姥姥只管坐着，等是时候，我们来请你。”说着迎出去了。刘姥姥只屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。
只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在他背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回了太太回来向凤姐道：“太太说了，‘今日不得闲，二奶奶陪着便一样的。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚的说，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们情分。”周瑞家的便道：“没有甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻道：“论理，今日初次见姑奶奶，却不该说的；只是大远的奔了你老这里来，少不得说了……我今日带了你侄儿，也不为别的，只因他爷娘在家里，连吃的都没有，天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着，又推板儿道：“你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命：“快传饭来。”一时周瑞家的传了一桌客馔来……
刘姥姥已吃完了饭，拉了板儿过来，舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉。你老人家方才的意思，我也知道了。论亲戚之间，原该不待上门来，就有照应才是。但如今家中事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的。况我接着管事，都不大知道这些亲戚们。一则外面看着虽是烈烈轰轰，不知大有大的难处，说与人也未必信呢。今你既大远的来了，又是头一次儿向我张口，怎好教你空手回去？可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子，还没动呢，你不嫌少，且先拿了去用罢。”
那刘姥姥先听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得又眉开眼笑道：“我们也知艰难的，但俗语道：‘瘦死的骆驼比马还大些。’凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢。”周瑞家的在旁听见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐笑而不睬，叫平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐道：“这是二十两银子，暂且给这孩子们作件冬衣罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，不虚留你们了。这串钱雇了车子坐罢，到家该问好的都问个好儿。”……刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的走至外厢，仍从后门去了。
(选自《红楼梦》第六回，有删节)
1. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A. 刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶
奶下来了！”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
B. 周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗
示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。
C. 刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角
色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
D. 刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，
缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。
2. 小说中刘姥姥是一个什么样的形象？


3.小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要
分析。


二、阅读《红楼梦》中的选段，完成文后各题。
栊翠庵茶品梅花雪　怡红院劫遇母蝗虫
(第四十一回节选)　　当下贾母等吃过茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂去。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”妙玉听了，忙去烹了茶来。
宝玉留神看他是怎么行事。只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉。”贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：“是旧年蠲(通“涓”，清洁)的雨水。”贾母便吃了半盏，便笑着递与刘姥姥说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。
那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃体己茶呢。”二人都笑道：“你又赶了来飺茶吃。这里并没你的。”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了。
又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“瓣爮斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀 ”。妙玉斟了一 与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。
宝玉笑道：“常言‘世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道：“俗说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。”妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大海出来，笑道：“就剩了这一个，你可吃得了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃得了。”妙玉笑道：“你虽吃得了，也没这些茶糟蹋。岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。你吃这一海便成什么？”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了。

展开余下试题

妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赞不绝。妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托他两个的福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。”
黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。
宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。你道可使得。”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若是我使过的，我就砸碎了也不能给他，你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和他说话授受去，越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。
宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。”宝玉道：“这是自然的。”说着，便袖着那杯，递与贾母房中小丫头拿着，说：“明日刘姥姥家去，给他带去罢。”交代明白，贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了。
1．下列对选文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(　　)
A．选文写贾母一行到栊翠庵品茶，妙玉“忙接了进去”，“笑往里让”，“忙去烹了茶来”，用成窑的茶杯沏上老君眉捧上，可以看出妙玉是一个热情周到的人。
B．本回是刘姥姥二进荣国府，她带着一双透视的眼睛，透视了贵族之家的恣意豪华、虚荣享乐，见证了荣国府的由盛而衰。
C．选文布局巧妙，照应、过渡自然流畅，通过描写妙玉迎客、给贾母捧茶、耳房品茶等情节，把一个看似平淡无奇的场面表现得跌宕起伏。
D．选文中妙玉说黛玉是“大俗人”，一 向性情孤傲的黛玉默不作声，吃完茶约着宝钗离去，表现了黛玉的世故。
2．选文主要运用了对比的手法塑造妙玉这一形象，请结合选文简要分析。



【语言运用】
1．依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是________。这部不朽的文学巨作，经曹雪芹________，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在阅读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看对其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，________是要不得的。
A．卓尔不群　呕心沥血　囫囵吞枣 B．与众不同　处心积虑　生吞活剥
C．鹤立鸡群　呕心沥血　囫囵吞枣 D．出类拔萃　处心积虑　生吞活剥
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
曹雪芹在塑造《红楼梦》中的人物时，很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，__①__；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果；__②__，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人的区别还在于，__③__，宝钗是现实的功利的。
答：①_________________________ ②_________________________
③_________________________
3.某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。
请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。
①贾宝玉是个贵族公子。
②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。
⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
整合的长句：


【主题活动】
活动一：跟宝钗学习，总结一下与长辈相处的奥秘。




活动二：请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

上一篇：《红楼梦》基础知识练习（二）情节脉络

下一篇：《红楼梦》基础知识练习（四）艺术技巧