《老人与海》课堂作业
【基础演练】
1．结合海明威的《老人与海（节选）》，选出下列说法不正确的一项是( )
A．老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
B．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。
C．老人之所以失败，有两个原因：一是走得太远，二是孤军奋战。
D．小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会和自然力量，但老人捍卫了“人的灵魂与尊严”。
2．下列各项中对《老人与海》的理解有误的一项是（ ）
A．美国小说家海明威的获奖之作《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
B．《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了本书的主题。
C．《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子，狮子是他年轻时候闯
海在非洲海滩上见过的，年老时多次梦见，表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念，对自己年老体衰，在大海上孤独无助的悲悯。
D．《老人与海》非常讲究照应，例如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；结尾写三天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边，扛着工具又进了小茅屋。
【课文阅读】
一、阅读课文（“他们航行得很顺利”到“心里又燃起了一点儿希望”）一段文字，完成下面小题。
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．灰鲭鲨的牙齿是“像爪子一样卷曲起来的人的手指”，以其尖长、锋利显示被鱼的凶猛无比。
B．老人一看到鲨鱼游近并没慌乱，而是准备好渔叉，系紧绳子，欲以无所畏惧去制服毫无畏惧。
C．击杀鲨鱼后，老人想到的是它“很残忍、很能干、很强壮、很聪明”，对其明显带着欣赏之情。
D．“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，其实只体现在老人面对灰鲭鲨时抓其弱点，果断出击。
2．下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说对大海环境的描写笔墨不多，但也起到了提供故事背景、渲染气氛的作用。
B．小说写大灰鯖鲨游得快、体格强、无敌手等，为下文突出老人沉勇精神做了铺垫。
C．小说对老人击杀灰鲭鲨的前后过程描述详细，这是为了突出鯊鱼的凶猛和狡猾。
D．小说主要是从老人的视角来叙述，他能以目击者的身份来观察给人更真实的感受。
3．下面两句话的意思如何理解？请你进行简析。
(1)这简直像是做梦一样。

(2)我现在真希望这是一场梦。

4．小说中只有一位老人在活动，他那些自言自语的话有什么作用？请你进行探析。



二、阅读课文（“微风不断地吹着”到“他盼望着不久就能看见陆地”）一段文字，完成下面小题。

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1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头从老人的视角描写景物，运用排比和对比的手法，突出了海面的阔大无边，
用以烘托老人个体生命的渺小。
B．第五段中“它们没有像鲭鲨那样的直接游来”这句话内容丰富，既交代了老人之前已与鲭鲨搏斗过，也写这两条鲨鱼的狡猾。
C．小说中展示了老人的硬汉精神，一个人面对大海和鲨鱼，在艰难的生存环境中凭着勇气、毅力和智慧奋勇地抗争。
D．小说情节生动，引人入胜；写老人与鲨鱼的两次搏斗，一详一略；节选部分前后照应，结构也比较完整。
2．请简要说明下面句子的表达效果。
①这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时不由自主发出的声音吧。

②它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。

3．海明威说：“作家写小说应当塑造活的人物。”文中是如何把老人这一形象塑造“活”
的？



三、阅读课文（“他看见城市灯光的倒影”到“那么平稳”）一段文字，完成下面小题。
1．下列对文章内容与艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．“他看见城市灯光……”作者借对灯光的描写，交代了老人对航船位置的判断，反映了他内心对结束航行回到岸上的渴盼。
B．“这下事情就要过去了”，老人心存侥幸；“不过，它们可能还会来袭击我”，老人又
意识到还有危险；“怎么对付它们呢”，老人感到手足无措。
C．节选文字从多个角度描写了老人与鲨鱼进行的最后搏斗，主要有动作描写、心理描写、正面和侧面描写，生动地表现了老人孤胆英雄的形象。
D．“没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳”，暗示搏斗结束了，老人最终也获得了解脱，心情变得轻松，船也走得轻快。
2．赏析文中画横线的语句。
(1)但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。

(2)吃吧，加拉诺鲨，做个梦吧，梦见你杀了一个人。

3．节选文段描写了圣地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的悲壮情景，请简要分析这次搏斗中的“悲壮”是如何体现的。



4．这段选文表达了桑地亚哥怎么的精神品质？



【拓展阅读】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
在海明威的《老人与海》中，老人驾着船去出海，带回来的却是一副大得不可思议的鱼骨。只有一个简单到不能再简单的故事，然而，它却那么清楚而有力地揭示出人性中强悍的一面。
在这场鱼与人的恶战中，老人没有产生过放弃战斗的念头。他把那条鲨鱼当作一个可与之交战的敌手，一次又一次地做着限度之外的战斗，他战胜了。回家的路上，鲨鱼抢劫他的猎物。他用木棍、用桨，甚至用舵和鲨鱼搏斗，直到他要保卫的东西失去了保卫的价值，直到这场搏斗已经变得毫无意义的时候他才住手。
有人说老人桑地亚哥是一个失败了的英雄。尽管他是条硬汉，但还是失败了。
什么叫失败？也许可以说，人去做一件事情，没有达到预期的目的，这就是失败。但是，那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这种失败。一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。
在人生的道路上，“失败”这个词还有另外的含义，即是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。人类向限度屈服，这才是真正的失败。而没有放下手中武器，还在继续斗争，继续向限度挑战的人并没有失败。如此看来，老人没有失败，老人从未放下武器，只不过是丧失了武器。老人没有失去信心，因此不应当说他是“失败了的英雄”。
那么，什么也没有得到的老人竟是胜利的吗？
我确是这样看的。我认为，胜利就是战斗到最后的时刻。老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心是不可战胜的。
人类本身也有自己的限度，但是当人们一再把手伸到限度之外，这个限度就一天一天地扩大了。人类在与限度的斗争中成长。他们把飞船送上太空，他们也用简陋的渔具在加勒比海捕捉巨大的马林鱼。这些事情是同样伟大的。做这样不可思议的事情的人都是英雄。而那些永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。
在人类前进的道路上，强者与弱者的命运是不同的。强者带有人性中强悍的一面，弱者带有人性中软弱的一面。强者为弱者开辟道路，但是强者往往为弱者所奴役，就像老人是为大腹便便的游客打鱼一样。
《老人与海》讲了一个老渔夫的故事，但是在这个故事里却揭示了人类共同的命运。
（王小波《海明威的〈老人与海>》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．海明威的《老人与海》，讲述了一个非常简单的故事，小说的内涵也很简单。
B．主人公桑地亚哥是--个做接近自己限度与命运斗争的必然失败者的典型代表。
C．桑地亚哥虽然用各种工具与鲨鱼搏斗，但他要保卫的东西却没有保卫的价值。
D．小说的主人公桑地亚哥最为可贵的，是他一次又一次地做着限度之外的战斗。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章先概述小说的故事梗概，重点在主人公的战斗，然后再加以论证，叙议结合。
B．文章用举例论证的论证方法，来论证胜利者与失败者的高下之别和价值意义所在。

展开余下试题

C．文章以提出问题解决问题自问自答的方式逐层深入论证，探讨英雄与失败的关系。
D．文章围绕着桑地亚哥身上所揭示出来的人性中强悍的一面作为中心论点进行论证。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《老人与海》的故事揭示了人类共同的命运，即奋斗永远伴随着失败与牺牲的悲剧。
B．人类有着自己的限度，但桑地亚哥的身上却体现了人类敢于向限度之外斗争的精神。
C．失败既指做事没有达到预期目的，更指失去了继续斗争的信心，这才是真正的失败。
D．桑地亚哥是个强者，有着人性中强悍的一面，但往往为大腹便便的游客弱者所奴役。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
忠贞不贰的公牛
海明威
①从前，有一头公牛，它酷爱角斗。它与其他所有的同龄的、不同龄的公牛角斗，它所向无敌。
②它的双角像硬木一样坚挺，像豪猪的毛刺一般尖利。角斗时，双角的根部顶得它发疼，但它并不在意。它的颈部肌肉鼓起一大块肉团，西班牙语称此为“莫里略”。在它准备角斗时，这“莫里略”高耸如山。它随时随地准备角斗一场。它的毛皮乌黑油亮，它的双目清澈明亮。
③一旦有什么原因挑动了它，它就会不顾死活地角斗，那股子认真劲儿恰如有些人对待吃饭、读书或者上教堂一样。每次角斗，它都非要拼个你死我活。不过，其他公牛并不怕它。因为它们出身高贵，所以不怕它，但它们不愿惹它，也不愿同它角斗。
④它并不是恃强凌弱或心地邪恶之徒，它无非喜欢角斗而已，好比人们喜欢唱歌或者当个国王、总统什么的，它从来不思考，角斗是它的职责、它的义务、它的欢乐。
⑤它在多石的高地上角斗，它在树下角斗，它在傍河的绿茵茵的牧场上角斗，它每天从河边走15英里路去高高的石地，跟所有正视它的公牛角斗。尽管如此，但它从来不发火。
⑥这其实并不符合事实，因为它内心在发火。然而它弄不清怎么回事，因为它不会思考，它气宇轩昂，它喜爱角斗。
⑦那么它的命运如何呢？它的主人——要是有人能拥有这样的动物，要知道这是一头何等伟大的公牛——心里仍然犯愁，为的是这公牛与其他公牛角斗耗去了他大量金钱。每头公牛价值一千多元，和这头伟大的公牛角斗后，它们的价值会落到二百元以下，有时甚至更低。
⑧为此，主人——他是个好人，决定不把它送到斗牛场去受人屠宰，而是让自己所有的牲畜承袭这头公牛的血统。于是，他选定它做种牛。
⑨不料，这是头古怪的公牛。他们把它牵到牧场，与育种的母牛一起生活，它一眼看中一头年轻、漂亮的母牛。与其他母牛相比，它更加苗条，肌肉发达，毛皮闪亮，活泼可爱。既然它无法角斗，便索性爱上了它，对其余的母牛连看都不看一眼。
⑩养牛场的主人希望公牛会回心转意，学得乖点儿，或者有所变化，可是这头公牛始终如一，它爱恋自己的情人，情深意笃。
于是，主人把它和另外五头公牛送去斗牛场处死。这一来，公牛起码能角斗一场了，尽管它忠贞不贰。它的角斗非常精彩，人人都表示赞赏，杀死它的汉子表示格外赞赏。角斗结束后，杀死它的——所谓角斗士的汉子身上那件紧身短袄全湿透了，他十分口渴。
“这牛厉害极了！”斗牛士说道，顺手把剑递给掌剑者。他握剑时剑柄向上，勇猛的公牛的心脏的血顺着剑刃往下淌。这公牛再不会有任何烦恼了。它的尸体正由四匹马拖出斗牛场。
“是啊。它就是维拉梅耶侯爵不得不干掉的那头公牛，因为它忠贞不贰。”无事不晓的掌剑者说。
“也许我们都应该忠贞不贰吧！”斗牛士说。
(选自《海明威短篇小说全集》，有改动)
1．下列对小说的思想内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　)
A．开头交代了公牛“酷爱角斗”的特点，为后文表现公牛喜爱角斗、“爱情”专一和最终被杀的命运做铺垫。
B．文章多处渲染公牛不择环境、不择对象地角斗，就是为了突出其好斗的本性，正是这一本性，让它最终走向死亡的悲剧。
C．第⑤段连用三个“在……角斗”概括了公牛角斗的场所，用第三人称叙事，真实展现了作者一贯歌颂的“硬汉子”形象。
D．第段写角斗结束后，角斗士“紧身短袄全湿透了，他十分口渴”，正面表现了公牛顽强坚忍、绝不服输的性格。
2．请简要分析小说中的公牛形象。



3．这头公牛因为“忠贞不贰”而被杀，为什么斗牛士却说“也许我们都应该忠贞不贰吧”？



三、阅读下面的文字，完成问题。
桥边的老人
[美国]海明威
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物，”他对我解释。
“噢。”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”
“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了?”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了”
“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
“噢，它们大概挨得过的。”

展开余下试题

“你这样想吗？”
“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧？”我问。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”
“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
（有删改）
[注]①埃布罗河：西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨：西班牙塔拉戈纳省城市。
1．下列对选文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．尽管文中的“我”并没有发表议论和流露感情，但是通过“我”与老人的对话以及催促老人离开等细节可以看出，“我”既同情老人又厌恶战争。
B．从“我”的“劝离”与老人的“不动”的对话中可以看出，老人难以动身的原因有体力不支，对家园的留恋和对未来生活的茫然。
C．老人最后说“我只是在照看动物”，“只是”二字交织着一种既“怨”又“冤”的情感一—我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？
D．本文旨在反映战争的罪恶，既有对战争场面的正面描写，又通过对一个年老孤苦的老人流离失所，外出逃难的遭遇的侧面描写，反映了战争给人民带来的苦难。
2．老人有哪些形象特征？请结合文本简要分析。



3．小说开头写车队、人流涌过浮桥的画面和孤零零的老人坐在路旁的情景，有何作用？请结合文本简要分析。



【语言运用】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老渔夫圣地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。（ ）。作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲刷命运，用大海象征________的人类社会；圣地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”的代表，他那不幸的捕鱼遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。
圣地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，取得了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行______的斗争。人生本来就是一种无止境的追求，前方的路______如何，需要我们亲身去______、去探索，只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．变幻莫测 不屈不挠 究竟 体味
B．变化无常 锲而不舍 毕竟 体味
C．变化无常 不屈不挠 究竟 体验
D．变幻莫测 锲而不舍 毕竟 体验
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．作品中的形象具有很强的象征意蕴 B．作者运用现实主义手法揭示形象内涵
C．作品中的人物具有怎样的象征意义 D．小说中选取了很多典型的形象
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
B．老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
C．老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
D．老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
二、下列一组语句的排序，最恰当的一项是(　　)
①这是一部描写人与大自然搏斗的小说。
②《老人与海》，正如海明威自己所说，是这一辈子所能写得最好的一部作品了。
③正如老人所说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
④作品的寓意具有象征性，老人虽败犹荣。
⑤老人在海上拼斗了两天两夜，最后仅仅赢得了一具空空的鱼骨架。
A．①④②⑤③ B．②①⑤④③
C．①⑤④③② D．②⑤①④③
【微写作】
一、请你根据学过的《老人与海》一文中塑造的桑地亚哥这一形象，描述下图中的海明威头像。
要求：①所写内容要能体现海明威“硬汉子”的精神、气质；②要有适当的议论或抒情；③运用比喻、反问两种修辞手法；④不少于100字。






二、在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。要求：写出人物姓名，150字左右。

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