浏览完整试题心理群体一旦形成，构成它的成员不管是什么性格和职业，也不管他们本来具有什么样的智力以及生活方式，都将会一致获得一种集体心理。这是一个心理群体最显著的特征。这时候，群体成员的情感、观念和行为完全不同于他们作为独立个体时所拥有的，因为，只有组成了群体，这种观念和情感才会产生并导致特定的行动。短暂存在的心理群体就像一个新的生命：构成群体的各种不同因素是细胞，这些细胞集合而成的生命所呈现出来的特质，截然不同于单个细胞的特点。 与智慧的哲学家赫伯特·斯宾塞的著作中的一个令人惊讶的论点相反，组成群体的所有元素是没有总和可言的，也无法计算出它们的平均数值。实际上就像酸和碱在发生化学反应后会形成新物质一样，由不同个体新组成的群体也是全新的，它的特性截然不同于组成它的个体的特质。 可以很容易地证明，群体中的个体已不同于原来的独立个体，但要找出产生这种变化的原因就难了。如何着手探索呢？现代心理学界中有一个既定的说法：在生活中以及进行理智思考的时候，真正起作用的是无意识心理活动。从这个客观事实着手探索，我们才能找到原因。 主宰人类精神世界的，很多时候不是有意识的心理，而是无意识的心理，前者发挥的作用很少。人类行为的动机往往是无意识的，即便是最严谨的分析家和最敏锐的观察家，他们也只能窥探到无意识的冰山一角。人类的有意识行为来自无意识的内在心理，而无意识的内在结构又主要源自于遗传，具体而言是对一个种族的先天性的遗传。也就是说，一个种族的各代传承下来的各种共同点，构成了该族人的无意识心理结构。 （摘编自古斯塔夫·勒庞《乌合之众》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 心理学意义上的“群体”与日常生活中的“群体”概念完全一致，只是后者更强调“聚在一起”这一物理条件。 B. 群体一旦形成，成员的个性会立即消失，而且这种消失是永久性的，即使脱离群体也无法恢复原来的性格。 C. 只要人群受到同一种激烈情绪支配，即使他们分散在各地，也能构成心理学意义上的“群体”。 D. 群体的特征完全取决于种族遗传，与个体所处的具体环境、所受刺激因素的性质和强度无关。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 群体心理的形成类似于化学反应，产生的新特质不能简单还原为个体的总和或平均值。 B. 材料以法国大革命时期公证人和法官的行为变化为例，旨在说明环境突变会激活个体潜藏的心理多样性。 C. 作者认为无意识心理比有意识心理更能主宰人类行为，因此群体行为主要受无意识而非理性支配。 D. 研究群体心理时，应当先考察纯性群体，再研究杂性群体，因为前者特征更鲜明，便于归纳共同规律。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑“群体心理具有暂时性”这一观点的一项是（ ） A. 某中学运动会上，整个班级因裁判误判而齐声抗议，赛后大家恢复日常相处模式。 B. 某国球迷长期以狂热著称，即使不在比赛现场也表现出极强的攻击性。 C. 一支纪律严明的军队始终保持高度一致的作风，退役后军人仍保留集体习惯。 D. 某网络社群成员因共同爱好聚集，一年后群体规模扩大，但核心话题始终不变。 4. 材料指出，心理群体“就像一个新的生命”，请结合文本谈谈你对这一比喻的理解。 5. 材料指出：“心理群体一旦形成……成员的情感、观念和行为完全不同于他们作为独立个体时所拥有的。”请结合《记念刘和珍君》《我与地坛》两篇写人记事散文，简要分析“群体情绪”与“个体情感”在表达方式上的差异。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑夜无边 【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯 一开始，我简直无法想象孤零零的一个人在海上待三个小时。可到了五点钟，已经过去五个小时了，我反倒觉得再等上一个小时也不成问题。太阳慢慢落了下去，在天边显得又大又红，这时我才算找到了方向。我总算知道飞机会在哪个方向出现了：太阳在我右手边，我就朝正前方看去，一动也不敢动，目光一刻也不敢离开，眼睛都不敢眨，就这样面对着我感觉中卡塔赫纳的方向。看到六点钟，我两眼又酸又疼，可我仍然坚持盯着。甚至天变黑了，我还在顽固地坚持着。我很清楚那会儿已经看不见飞机了，但我总能在听见马达的轰鸣前看见那些红红绿绿的灯光朝我飞来。我一心想着那些灯光，全然忘记了黑夜中飞机完全不可能看见我。天空突然变成了一片赤红，我继续盯着海平面。后来，天空又变成了深紫色，我依然在搜寻。在筏子的一侧，第一颗星星出现了，像颗黄色的钻石，一动不动地挂在暗紫色的天空中。这像是一个信号，随即夜晚降临，浓重而巨大的夜幕笼罩住了整片大海。 当我发现自己已经深深陷入黑暗，那种伸手不见五指的黑暗时，心里升起的第一个感觉就是无法控制的恐惧。通过海水拍打筏子的声音，我知道筏子还在慢慢地不知疲倦地继续前行。在漆黑夜色的包围中，我感觉到比白天更加强烈的孤独。黑暗中我坐在筏子里，看不见筏子，只能感觉到它就在我身下，无声无息地在深沉的大海上滑行，海面下充斥着奇特的生物。我感到无比寂寞。为了驱走这种寂寞感，我看了看手表表盘。差十分钟到七点。又过了好久，我觉得应该过了两三个小时吧，手表显示七点还差五分钟。当分针指向十二这个数字时，七点整了，天上布满了繁星。可在我的感觉里，好像已经过去了好长好长时间，天都应该快亮了才对。绝望之余，我只好继续想着飞机。 我开始有点儿冷了。想要在筏子上保持哪怕一分钟的干燥也是种奢望。就算你坐在筏沿上，下半身也都在水里泡着，因为筏子的底部就像一只挂在水里的篮子，吃水部分深达半米。八点时，海水比空气稍稍暖和一点。我知道待在筏子里面能让我免遭海洋生物的袭击，因为筏底有保护网把它们隔开。学校里是这么教的，在学校里你也就这么相信了，可那时的情况是：指导员在一个缩小了的筏子模型上做示范，时间是下午两点，而你坐在木凳上，身边还有四十个同学。如今，在晚上八点，当你孤零零的一个人在海上，没有任何希望，你就会觉得指导员的话毫无道理可言。我知道自己有半个身子泡在一个不属于我们人类、只属于海洋生物的世界里，虽说冰冷的风一阵阵地抽打着我的衬衫，我还是没胆量从筏沿上挪开。按照指导员的讲法，筏沿是最不安全的地方。可不管怎么说，只有坐在那里我才觉得自己离那些生物稍远一点：那些巨大的未知的怪物，我能听见它们正神神秘秘地在筏子四周游动。
展开余下试题那天夜里我费了好大劲才找到小熊星座，因为它淹没在密密麻麻无边无际的星斗之中。我有生以来从没见过那么多的星星。整个天空都布满了星星，几乎没有留白处。我找见小熊星座后，就不敢再看别的地方。也不知道为什么，眼里有了小熊星座，我的孤独感减轻了许多。在卡塔赫纳时，每当有了假期，我们常常在清晨时分坐在曼加桥上，听拉蒙·埃雷拉模仿丹尼尔·桑托斯唱歌，还有人用吉他为他伴奏。坐在石桥的栏杆上时，我总能在珀帕山那个方向找到小熊星座。那天夜里，我坐在筏沿上，仿佛回到了曼加桥，拉蒙·埃雷拉就在我旁边，在吉他伴奏声里唱着歌，仿佛小熊星座也并不在离陆地两百海里的远方，而就在珀帕山的上方。我想象在此刻，卡塔赫纳一定也有人正眺望着小熊星座，就如同我在海上看着它一样，我的孤独便少了几分。 我在海上的第一夜显得尤其漫长，也因为那天夜里什么事都没有发生。根本无法用语言形容在筏子上的这样一个夜晚，没有任何事情发生，你心中满是对那些未知生物的恐惧，此外，你还有一只夜光表，你随时都在看时间。二月二十八日的夜晚，在海上度过的第一夜，我每一分钟都在看表。那完全是一种折磨。绝望中，我发誓不再这么干了，想把它摘下来装进衣兜里，免得总去操心几点钟了。我坚持到了八点四十。我倒也不渴不饿，坚信自己一定能等到第二天飞机到来。可我又一想，这样下去这只手表就会把我弄疯的。深陷焦虑的我把表从手腕上摘下来，打算把它塞进衣兜里，可把表拿在手上的时候，我转念一想，还不如把它扔进大海一了百了。我犹豫了片刻，然后心中一阵恐惧：我想，没了手表我会更加孤独的。于是我又把表戴回手腕，继续每过一分钟就看一下时间，就像那天下午我瞭望海平面等候飞机时一样，最后看得两眼酸疼。 十二点以后，我很想哭。我一秒钟都没睡，而且一点儿也不想去睡。就像下午我期望能在海平面上看见飞机一样，夜间，我一直在寻找船舶的灯光。我久久地在海上搜寻；大海平静，辽阔，沉默，可我终究没能找到哪怕一盏和天上的星星不一样的灯火。 凌晨时分，天更冷了，我感觉前一天下午的阳光浸透了我的皮肤，我的身体在发出荧光。天越冷，这荧光反倒越亮。午夜过后，我的右膝开始疼痛，好像海水渗进了骨头里似的。可这些感受都非常遥远。我的注意力远不在自己的身体上，我在意的是过往船舶的灯光。我想，在那无穷无尽的孤寂中，在那黑色大海的呢喃中，只要看见一条船上的灯火，我就会发出一声大吼，不管相距多远都能被听到。 （选自《一个海难幸存者的故事》） 6. 小说反复出现“看表”这一动作，下列对其叙事功能的分析，不正确的一项是（ ） A. 通过机械时间的“滴答”与心理时间的“停滞”并置，形成内在张力，强化求生焦虑。 B. 手表荧光与星空冷光构成“人造—自然”的二元对立，暗示现代文明对荒野的微弱抵抗。 C. 表盘的刻度成为主人公唯一的“精神坐标”，使线性时间转化为循环时间，预示宿命。 D. 夜光表的每一次“咔哒”声与海浪节奏同步，构建出多声部交响，象征人物与自然的和解。 7. 下列对全文艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者以“手表—星空—小熊星座”三线交织，将机械时间、天文时间与记忆时间层层并置，形成多维度的时间叙事。 B. 小说后半部分描写“身体发出荧光”的魔幻细节，与《百年孤独》失眠症中“记忆褪色”共同指向孤独感的无法言说。 C. 结尾处主人公“久久搜寻船舶灯光而不得”，以开放式结局宣告希望彻底破灭，使全文情绪坠入消极。 D. 多次出现的“看表”动作，实为作者精心设置的“时间锚点”，使读者得以在主人公不断加速的心理时间中保持线性阅读体验，从而有效缓解了叙事张力。 8. 文章几乎每段都以明确的时间词开头（如“一开始”“五点钟”“六点钟”“八点”“十二点以后”等）。请简要说明这种写法在叙事上的作用。 9. 《黑夜无边》里，主人公在黑夜海上看见“身体发出荧光”，时间停滞；《百年孤独》中，马孔多人患失眠症后，记忆像被潮水冲刷。请分别说明这两处魔幻现实的细节是如何体现“孤独感”的。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。 祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！” 颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩。”遂为母子如初。 君子曰：颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！ （选自《左传·隐公元年》） 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 寤，通“牾”，逆，倒着；与《鸿门宴》“项伯亦拔剑起舞”中的“舞”同为动词活用，均用本义直接充当谓语。 B. “雉”与《诗经·卫风·氓》“乘彼垝垣”中的“垣”，同属古代城墙计量单位。 C. “多行不义，必自毙”中的“毙”与《鱼我所欲也》“死亦我所恶”中的“死”，皆为“倒毙、灭亡”之义，古今相同。 D. “遂为母子如初”中的“遂”与《愚公移山》“遂率子孙荷担者三夫”中的“遂”均有“于是、就”之意。 11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 姜氏因难产而厌恶庄公，偏爱共叔段，并屡次为其谋取大邑。 B. 祭仲、公子吕、子封先后劝庄公及早处置共叔段，庄公均欲擒故纵。 C. 共叔段经营京邑，扩张势力，终因“不义”而众叛亲离。 D. 颍考叔以“阙地及泉”之策，意在劝庄公彻底断绝母子关系。 12. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置用“/”为下句断句。 姜 氏 何 厌 之 有 不 如 早 为 之 所 无 使 滋 蔓 蔓 难 图 也 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。 （2）《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！
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