浏览完整试题而失落了开元、天宝的盛世之后，中晚唐的历史发展和时代心灵都不免笼罩在乐园崩溃的阴影里。由中晚唐诗歌的观察可知，此一精神处境不仅表现在对安史乱后的长安的描写上，也同时反映于对其他乐园主题的运用与诠释上，显示出随着时代的演化，唐人的乐园意识已经面临了结构性、本质性的转变，而在诗歌创作中留下了清晰的印记。 （选自欧丽娟《唐诗的乐园意识》） 1. 下面对“秋冬——悲剧境界”的理解不正确的一项是（ ） A. 在乐园失去之后，这一文学类型便将“春夏—喜剧境界”的地位取而代之。 B. 这一文学类型是以荒野、废墟、野兽、海洋和孤独者为主要基调的悲剧境界。 C. 它包括诗歌中属于“日落、秋天、挽歌”和“黑暗、冬天、解体”类型的意象。 D. 这是一种最后只指向提醒诗人自己乐园已经一去不返的追忆式的情感模式。 2. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 唐诗中大量描写的孑然一身的孤独者、死亡意象、“白头宫女”等人物以及长安废墟要素，表明安史乱后，唐朝已经笼罩在乐园崩溃的阴影里。 B. 杜甫及元稹、白居易之相关诗作中类似“野兽意象”“海洋意象”这些残破荒败的心灵图像和时代景观，表现了唐朝即将进入失乐园的预言式的哀伤。 C. “夕阳无限好，只是近黄昏”的迟暮之情与“望断平时翠辇过，空闻子夜鬼悲歌”形容阴森诡魅的败落景象都表明晚唐时长安已经沉陷于秋冬型的悲剧性之中。 D. 开元天宝盛世失落之后，随着时代的演化，唐人的乐园意识已经面临了结构性、本质性的转变，并在诗歌创作中留下了清晰的印记。 3. 结合本文观点，简要分析杜甫《登高》一诗是怎样体现“秋冬——悲剧境界”的。 【答案】1. D 2. B 3. ①意象上，诗中“风急”“猿啸哀”“落木萧萧”“渚清沙白”等，呈现秋风萧瑟、落叶纷飞的衰败景象，正对应文中“日落、秋天、挽歌”与“荒野、废墟”的悲剧意象类型。 ②氛围上，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”以江天寥廓、落叶无尽写出动荡解体之感，与文中“海洋意象”“解体”基调相合。 ③人物形象上，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”塑造了年老多病、漂泊无依的孤独者形象，正是乐园失落之后“孑然一身之孤独者”的写照。 ④情感指向上，全诗由秋景转入身世之悲、家国之痛，结尾“潦倒新停浊酒杯”沉郁悲凉，如一首叹逝的挽歌，指向乐园一去不返的哀伤。 综上，《登高》以秋景、江天、孤独者形象和悲秋伤世之情，典型体现了“秋冬——悲剧境界”的意象类型与精神基调。 【解析】 【导语】这篇文章以弗莱原型论为依托，锚定安史乱后玄宗朝盛世崩塌的背景，从人物、空间两大维度梳理中晚唐诗作里的荒败意象，论证“秋冬—悲剧境界”取代“春夏—喜剧境界”的文学转向，落点于唐人乐园意识的本质嬗变，视角新颖，诗例扎实，兼具理论深度与文本共情力。 【1题详解】 D.“最后只指向提醒诗人自己乐园已经一去不返的追忆式的情感模式”错误。原文首段明确说“提醒诗人自己与读者”，选项以“只指向提醒诗人自己”缩小范围、表述绝对；且原文是说“追忆中的情感模式”最后指向乐园一去不返，继而进入“秋冬—悲剧境界”这一文学类型，选项把“秋冬—悲剧境界”本身说成“情感模式”，概念混淆。 故选D。 【2题详解】 B.“表现了唐朝即将进入失乐园的预言式的哀伤”错误。原文第四段说“这种残破荒败的心灵图像和时代景观，甚且竟穿透了整个往后的岁月，反而有如为风雨飘摇、颠踬难行的中晚唐历史，宣示了一种预言式的哀伤”，可见“预言式的哀伤”是针对中晚唐历史的持续衰败，而非唐朝“即将进入失乐园”。安史之乱后，开元、天宝的乐园已经失落，相关诗作表现的是乐园已失后的残败景象。 故选B。 【3题详解】 明确题干要求运用文中“秋冬—悲剧境界”理论解析《登高》，需紧扣秋日挽歌类意象、荒野海洋与解体氛围、孤独者形象、乐园崩塌后的哀伤四要素，将诗句与理论精准对应。 提取诗中急风、哀猿、纷飞落叶等萧瑟秋景意象，对应文中“日落、秋天、挽歌”与“荒野、废墟”意象群。 把握“落木长江”的宏阔动荡意境，关联文中“海洋意象”与“解体”基调。 概括诗人漂泊异乡、年老多病的处境，契合文中“孑然一身之孤独者”形象。 由自然秋景转入身世之痛与时代之悲，归纳尾联沉郁悲凉的情感指向，回应乐园一去不返的哀伤。由景及人、由表及里完成理论迁移。最后整合四层要点作结。 （二）阅读Ⅱ（本题共5小题，19分） A．课内阅读（本题共1小题，3分） 4. 下列对诗歌的语言品析不正确的一项是（ ） A. 《站在地球边上放号》中“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”中的“推”表现了“太平洋”不自量力，向地球发出挑战的无知与可笑。 B. 《峨日朵雪峰之巅》中“石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声”一组意象形象地写出了攀登时脚下的险情，更是诗人在现实生活中的生存状态和精神的写照。 C. 《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸”用字很妙。“乱”写出岸边岩石山崖的险怪，“拍”突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。 D. 李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句七组叠字，从动作到环境到心理，层层递进，曲尽思妇之情，无一愁字，却字字含愁，声声是愁；有徘徊婉转之音韵美。
展开余下试题【答案】A 【解析】 【详解】A.“不自量力，向地球发出挑战的无知与可笑”错误，《站在地球边上放号》诗中的太平洋是力量、宏大与狂飙突进的时代精神的象征，“推”字凸显太平洋喷薄而出的磅礴伟力，以及打破旧世界、创造新世界的雄浑气势。 故选A。 B．课外阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 高高的白杨树（节选）① 茹志鹃 天没黑净，上弦月便已挂在东山顶上。我紧了紧肩上的医药包，更加紧了步子。红山人民公社的所在地张家冲，还有四五里路呢！ 张家冲我没来过，但它在我的感觉上却十分熟悉。早在一九四七年，我们和敌人“摆龙灯”的时候，曾经在张家冲拉过锯。不过那时我正患夜盲症，夜里行军都是大姐扶着我走，所以那次经过张家冲，而且还在张家冲小休息了一次，我却什么也没看清楚。那时候，敌人刚从张家冲退出不久，整个村，就像死了一样，没有人声，连狗叫的声音也没有。大姐和我靠着一棵白杨树坐着休息，不远处好像有一条溪水，在哗哗地响，头上的树枝发出沙——沙——的声音。休息完毕，大姐拉我走的时候，我听她长长地叹了口气，轻轻地说了声：“毁了，全毁了！”后来，我才知道大姐原是张家冲人。 大姐，名字叫张爱珍。我参加部队，到医院来当小鬼护理员时，她就是院里一个普通的护理员。她虽是个护理员，但院里上上下下、老老少少的同志都尊敬她，管她叫大姐。 我当然也叫她大姐，其实她对我比妈妈还好。那时我年龄还小，只有十六岁，爱唱爱跳，哪儿热闹就往哪儿跑。而大姐却沉默寡言，三十四岁的人，看起来倒像有四五十岁了。背驼了，头发也有些花白。但她身体却很粗壮，一双手伸出来，比男子汉还粗大有力。大姐见人只会憨笑，很少说话，却常常与我交谈，也比旁人了解我。我爱唱歌，但唱得并不好。别人有时候会说我几句俏皮话，可是大姐就爱听我唱，悄悄地帮我收集歌纸。每当我们在河边洗绷带的时候，大姐就会说：“小鬼，唱一个吧！”我也就放声唱起来。只有在她面前，我才唱得自如痛快。 大路傍着山，弯弯曲曲地伸出去，山顶上还设有一个白色的小气象台。我感觉到有一种激动人心的、簇新的气氛包裹着我，这种清新的气氛越浓，越是使我想起这是大姐的故乡。 其实，大姐和我相处的时间并不长，但我怎么也忘不了她，特别是她给我们留下了一个谜。 这是我来医院工作的第二年春天，有一次大姐带了几副担架，要把伤员送到后方去。不料中途情况发生变化，竟与敌人遭遇上了。后来据跑出来的民工和伤员说，发生情况时，大家正在一条田埂上走，四面不靠村子，庄稼也不是长得旺盛的时候，根本没地方隐蔽。大姐立即抽出两个手榴弹，掩护担架队撤退。幸亏这天正好是个月黑夜，伸手不见五指，担架队就横插到山沟里，爬上了山。担架队刚爬到半山上，就听见手榴弹响起的声音，接着，就是成串的枪声。一会儿，手榴弹声音没有了，枪声也沉寂了。却听到一个女人细而高的声音在唱。有的说唱的是山歌，有的说唱的是当地的民谣。总之，大家都听到有个女人在唱，声音很高很亮，在夜空里传得很远很远…… 到底是谁在唱？在敌人面前毫无畏色地高唱？是谁呢？那里除了大姐以外，确确实实没有别的女人。是大姐在唱吗？大家又不敢相信，大姐平时说话都很少，别说是唱歌了。于是大家在沉痛之上，又加上了这个谜。第二天，领导派了武装队伍到发生战事的地点去找大姐的尸体，竟没找到，只找到了两只手榴弹的线圈，和许多敌人的钢盔、水壶及子弹壳。这时候，许多同志都高兴起来，认定大姐没有牺牲，认为大姐力气大，定会从敌人那里逃回来的。这说法虽然有些天真，但也不能说没有这个可能。所以我也暗暗地等着，每次行军做路标的时候，都做得特别仔细。我相信总有一天，大姐依旧会那样憨笑着，突然向我们走来……可是，我们终究没有等到。 事情已经过去多年了，但最近有个老同志对我说，大姐确是没死，只是负了伤，回到了自己家乡，说是有人还在这里看见过大姐。这又重新挑起了我的希望。 我要找到大姐，知道大姐的一切…… 公社的负责干部到县里开会去了，一个会计看了我的介绍信后，带我到了住宿的地方。我铺好了床，却又不想睡。四周静极了，只有屋前的两棵白杨发出沙沙的声音。 我不知道大姐的故乡从前是什么样的，我也不知道大姐从前在这里是怎么生活的，但我却看到了大姐今天的故乡：白色的小气象台，电灯，未完工的大礼堂，还有在山谷里回荡的歌声“变天堂……变天堂……”。大姐要是真的没牺牲，住在家乡，那么现在她该怎么样了？年轻了？爱说话了？也唱那个“人间变天堂”的歌么？……一想到我是和大姐在同一个地方呼吸，我就制止不住地激动起来。 月亮很亮，把屋前两棵高高的白杨树，映照得越发巍峨挺拔。远处山坡的工地上，依然闪烁着电灯光。我想，明天一定要打听到大姐的下落。 月光从窗外泻进来，我看见那两棵白杨树的尖顶在微微摇曳，发出沙沙的声音，仿佛在告诉我什么秘密。 白杨，白杨，你知道大姐在哪里吗？她睡了吗？ 白杨树在摇曳，沙沙……沙沙…… （有删改） 【注】①短篇小说《高高的白杨树》创作于1959年，小说讲述了“我”前往战友的故乡，寻找失踪战友张爱珍的故事。 5. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文与《百合花》一样，都是采用第一人称视角，但本文通过“我”过去和现在的见闻与感受写人叙事，《百合花》以时间为线索叙事。 B. “我”之所以对张家冲并不感觉陌生，是因为“我”曾经和大姐行军夜经此地，后来又得知此地是大姐的家乡。 C. 在得知大姐失踪后，“我”每次行军做路标时“都做得特别仔细”，这一细节体现出“我”做事的谨慎细心和对大姐的感激。 D. “我”重返张家冲后看到的簇新景象，与记忆中“像死了一样”的沉寂村庄形成对比，突出时代的变迁与进步。 6. 文中多次出现对白杨树的描写，下列说法不正确的一项是（ ） A. 战争时代，“我”与大姐在树下休息；如今“我”重临故地，又见白杨，在情节上前后呼应，在表达上含蓄蕴藉。 B. 白杨树外在形态的“巍峨挺拔”，象征了大姐精神品格的高大、坚韧、崇高，寄托着“我”对大姐的敬仰与深切思念。 C. “沙沙的声音”和“仿佛在告诉我什么秘密”运用了拟人手法，每一声都在与“我”展开无声对话，将小说情感层层推向高潮。 D. 摇曳的白杨树与明亮的月光共同营造出静夜意境，让小说充满浓郁的抒情诗意，和“我”激动深情的心境相契合。 7. 文中画横线部分的连续问句有何表达效果？请简要概括。 8. 在大姐掩护担架队撤退后响起的“很高很亮”的声音是不是大姐的歌声？请结合文本谈谈你的看法和理由。 【答案】5. C 6. C 7. ①运用连续问句，语气急切而真挚，生动地表现了“我”思绪万千、心潮澎湃的心理状态，体现了“我”对大姐的深切思念和美好期盼。②只问不答，邀请读者跟随“我”的思绪一同想象大姐的新生活，给读者留下丰富的想象空间。 8. （示例一）我认为是。理由：①从客观情境来看，当时除大姐外，确无其他女性在场，大姐是唯一可能唱歌的人。②从人物形象来看，前文反复写大姐爱听“我”唱歌、悄悄帮“我”收集歌纸，可见她对唱歌怀有深挚的感情，在绝境中高唱，正是她内心渴望与革命乐观主义精神的自然流露。③从艺术效果来看，当所有线索都指向大姐时，作者却故意留下这个“谜”，不直接点明，反而使大姐的形象更加崇高、神圣。这歌声超越了肉体的生死，成为大姐不屈灵魂的象征，极大地增强了小说的诗意与感染力。
展开余下试题（示例二）我认为不是。理由：①从人物形象来看，大姐平时“沉默寡言”“很少说话”，“别说是唱歌了”，战友们“不敢相信”也正是因为这与她一贯的性格特征形成了极大的反差。②从故事情节来看，文中没有一个人明确说“那是大姐在唱”，所有关于歌声的判断都是模糊的、不确定的，不能坐实是大姐所唱。③从艺术效果来看，这“很高很亮”的歌声更像是一种浪漫主义的象征或战友们的心理寄托，它代表了战友们不愿相信大姐牺牲的美好祈愿，使大姐的形象更加神秘、崇高。 【解析】 【导语】这篇茹志鹃的《高高的白杨树》节选以第一人称寻亲视角串联今昔，将柔婉细腻的抒情融于质朴叙事里，以白杨树为核心意象托物喻人，既刻画出普通革命女性沉默坚韧的崇高品格，也以新旧张家冲的对照，寄寓了对英烈的深切惦念与对和平年代新生的由衷赞颂，文风清隽动人。 【5题详解】 C.“这一细节体现出‘我’做事的谨慎细心和对大姐的感激”错误。结合原文“认定大姐没有牺牲……定会从敌人那里逃回来的……所以我也暗暗地等着，每次行军做路标的时候，都做得特别仔细。我相信总有一天，大姐依旧会那样憨笑着，突然向我们走来”可知，这一细节意在体现的是“我”坚信大姐能顺着路标归队的期盼，寄托“我”坚信大姐还活着、盼望她归来的执念与思念，而非表现“‘我’做事的谨慎细心和对大姐的感激”。 故选C。 【6题详解】 C.“将小说情感层层推向高潮”错误。文末白杨的拟人化描写是烘托“我”思念、探寻大姐的柔婉情绪，并没有“将小说情感层层推向高潮”的作用，该表述不符合文本的抒情节奏。 故选C。 【7题详解】 审题定向：题干锁定“连续问句”这一形式，问的是“表达效果”，应从语气、人物心理、读者感受三个层面切入。 回文定位：该句紧承“我”走进大姐故乡、看到气象台、电灯、大礼堂与“变天堂”的歌声而来，是“我”由眼前新景象推想大姐近况的内心独白，思念与期盼在此涌到顶点。 推导效果：首先，连续发问的形式，直接外化了“我”心潮翻涌的状态，把对大姐的深切惦念、对她过上新生活的美好期盼具象化；其次，有问无答的留白设计，没有给出确定结局，既贴合“我”尚未找到大姐的情节，也邀请读者一同参与想象，留下充足的回味空间。 整合作答：分两点简要概括作答即可。 【8题详解】 第一步：审题定向。这是一道文本探究题，没有唯一标准答案，核心要求是“结合文本”，所有判断都不能脱离原文细节凭空推导。 第二步：锁定思考逻辑。先明确立场，再从三个维度找文本依据：一是当时的现场情境细节，二是大姐前后的性格与行为伏笔，三是作者设置“谜”的艺术表达意图。 第三步：对应梳理。如果判定是大姐的歌声，就从“无其他女性在场”“帮我收集歌纸、爱听唱歌”“歌声成为不屈灵魂的象征”三处原文细节串联理由；如果判定不是，就从“大姐平时沉默寡言、战友不敢相信”“无明确实锤证词”“歌声是集体精神寄托”的文本信息完成推导，最后形成自洽的完整答案。 （三）阅读Ⅲ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成各题。 李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟称叹者数四号为谪仙解金龟换酒与倾尽醉期不间日由是称誉光赫。贺又见其《乌栖曲》，叹赏苦吟曰：“此诗可以泣鬼神矣。”故杜子美赠诗及焉。 玄宗闻之，召入翰林。以其才藻绝人，器识兼茂，欲以上位处之，故未命以官。尝因宫人行乐，谓高力士曰：“对此良辰美景，岂可独以声伎为娱，倘时得逸才词人吟咏之，可以夸耀于后。”遂命召白。时宁王邀白饮酒，已醉。既至，拜舞颓然。上知其薄声律，谓非所长，命为宫中行乐五言律诗十首。白顿首曰：“宁王赐臣酒，今已醉。倘陛下赐臣无畏，始可尽臣薄技。”上曰：“可。”即遣二内臣掖扶之，命研墨濡笔以授之。又令二人张朱丝栏于其前。白取笔抒思，略不停缀，十篇立就，更无加点。笔迹遒利，凤跱龙拏。律度对属，无不精绝。 常出入宫中，恩礼殊厚，竟以疏纵乞归。上亦以非廊庙器，优诏罢遣之。后以不羁流落江外，又以永王招礼，累谪于夜郎。及放还，卒于宣城。 （节选自唐·孟棨《本事诗·高逸第三》） 9. 下列对文中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 舍于逆旅 逆旅：旅店 B. 岂可独以声伎为娱 声伎：歌舞奏乐 C. 上知其薄声律 薄：薄弱、不擅长 D. 累谪于夜郎 累：累积 10. 下面对文中画浪线文句断句正确的一项是（ ） A. 读未竟称/叹者数四/号为谪仙/解金龟换酒与倾/尽醉期/不间日/由是称誉光赫。 B. 读未竟称/叹者数四/号为谪仙/解金龟换酒/与倾尽醉/期不间日/由是称誉光赫。 C. 读未竟/称叹者数四/号为谪仙/解金龟换酒与倾/尽醉期/不间日由/是称誉光赫。 D. 读未竟/称叹者数四/号为谪仙/解金龟换酒/与倾尽醉/期不间日/由是称誉光赫。 11. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。 （2）以其才藻绝人，器识兼茂，欲以上位处之，故未命以官。 12. 贺知章称李白为“谪仙”的原因是什么？ 【答案】9. D 10. D 11. (1)（她）曾经向穆、曹两位技艺高超的乐师学习琵琶，年纪大了，容貌衰老，便嫁作商人的妻子。 (2)因为他才华文采超过常人，器量见识又都出众，玄宗想让他居于高位，所以（暂时）没有授予他官职。 12. ①姿容气度超凡。贺知章初见李白，便对其姿貌风度感到惊奇，认为他风姿不凡、气度超群。 ②诗才令人叹服。李白出示《蜀道难》，贺知章尚未读完便多次称赞感叹，因此称他为“谪仙”。 【解析】 【导语】这则《本事诗》选段以简劲笔触勾勒李白初入京师的高光逸事：贺知章识才叹赏、金龟换酒，玄宗召李白醉中草就十篇律诗，尽显李白天纵狂放的诗仙气质，也鲜活还原了盛唐文人相惜、君主重才的风流氛围，短章却气韵生动。 【9题详解】 A.正确。句意：住在旅店。 B.正确。句意：怎么能只把歌舞奏乐当作娱乐呢？ C.正确。句意：皇上知道他不擅长声律。 D.“累：累积”错误。累：屡次、多次。句意：屡次遭受贬谪，被流放到夜郎。 故选D。 【10题详解】 句意：贺知章还没有读完，就再三赞叹，称李白是被贬下凡的仙人，解下随身的金龟（饰物）换酒，和李白一同畅饮，约定天天相聚，从此李白的声名显赫。 （1）“读未竟”中“未竟”是“读”的补语，意为“没有读完”，中间不能断开；“称叹”是同义复用合成动词，中间不能断开。所以应在“竟”后断句。排除AB两项。 （2）两个动宾短语“解金龟”“换酒”是连贯动作，独立成句；“与倾尽醉”是“与（之）倾尽醉”的省略，“与之”作状语，“倾尽醉”是连动短语作谓语，“换酒”后断句；且“由是”（从此）是固定词语，中间不可断开。排除C项。 故选D。 【11题详解】 （1）“尝”，曾经；“学琵琶于穆、曹二善才”，状语后置，正常语序：于穆、曹二善才学琵琶；“善才”，唐代对琵琶师的通称；“委身”，托身，指女子出嫁；“贾人”，商人。 （2）“以”，因为；“才藻”，才华文采；“绝人”，超过一般人；“器识”，器量与见识；“兼茂”，都丰茂出众；“处”，安置、任用。 【12题详解】
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