每期金题导拨
四川省资阳市雁江区伍隍中学  李明隆
思考领悟
《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这样组合而成的词语有哪两层含义？文章按怎样的逻辑思路写成？“送去主义”“送来主义”与“拿来主义”有什么不同？“孱头”、“昏蛋”、“废物”各指什么样的人？“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”各比喻什么？我们要实行“拿来主义”应当具备哪些思想和条件？实行“拿来主义”在当时及今天有什么意义？
【二】鉴赏评价
逻辑严密，思路清晰
——《拿来主义》的层次浅析
关于鲁迅《拿来主义》的层次，历来说法不一。笔者认为，《拿来主义》一文，不能简单地分为先“破”后“立”两个部分，它应按提出问题、分析问题和解决问题的逻辑结构来划分：
　　第1、2自然段是第一部分——提出问题。作者从题目中提到的“主义”二字入手，旗帜鲜明地指出：中国一向是所谓“闭关主义”，到现在成了什么都是“送去主义”，但没有人说道：拿来！作者一开始就紧扣题目，反对什么，主张什么，十分鲜明。
　　第3、4、5、6、7自然段是第二部分——分析问题。这三段紧接上文，对提出的问题进行分析：推行“送去主义”，将会弄得我们一无所有，到头来只能向别人“讨一点残羹冷炙作奖赏”。因此，“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’”。这一部分，作者否定了“送去主义”，进一步表明了自己持“拿来主义”的正确性。
　　第8、9自然段是第三部分——解决问题。作者就“拿来主义”的本身作了正面的分析，先指出，拿来不同于“送来”，要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。再运用比喻，指出这样的“拿来”，既不是孱头式的“徘徊不敢走进门”，也不是昏蛋般“放一把火烧光”，又不是废物般地“接受一切”。最后，指出“拿来主义”的正确的内涵，是要“占有，挑选”，即对于拿来的东西，要区别对待，有养料者，“吃掉”，有毒者，“供治病之用”，徒有形式者，“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉”，完全无用者，“走散为是”。在这一部分中，作者是通过否定孱头、昏蛋和废物三种错误的作法来阐明“拿来主义”的涵义的。
第10自然段是全文的结论。总结了“拿来主义”的意义和实行“拿来主义”的条件。
【三】应用拓展
基础演练（18分）
1．下列词语中加点的字注音、书写均无误的一组是（ ）。
　A.残羹冷灸（gēng） 仪节（yí）　    冠冕（guān）　   譬如（pì）  　　
　B.鸦片（yā）       脑髓（suǐ）　   孱头（càn）      国粹（cuì）
　C.自栩（xǔ）       玄虚（xúan）    大度（dù）       宅子（zhái）        
　D.吝啬（sè）       蹩进（piē）     捧着（pěng）     鱼翅（chì）           
2．选出对加黑词解释错误的一项：
A.但我们没有人根据了“礼尚（崇尚）往来”的仪节，说道：拿来！
B.欣欣然的蹩进（走进、踱进）卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

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C.也不当众摔在毛厕里，以见（看出、看见）其彻底革命。
D.讨一点残羹冷炙（烤肉）做奖赏。
3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是（   ）
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只是不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。________炮枪和烟灯，________形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，________背着周游世界，一定会有人看，________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
A.因为　虽然　但是　所以　　　　B.只有　虽然　倘使　但
C.虽然　但是　只要　但　　　　　D.只有　因为　所以　因此
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（    ）
A、市区两级领导视导后指示：后期复习要注意两点：一是注意考试技巧的训练，二是加强对学生的心理教育。
B、我校高三教师：刘洪、王伟、张兰在一起备课。
C、李白有两句诗：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！我从中感受到了古人的傲骨。
D、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压。二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。
5．下列句子顺序排列正确的一项是（    ）
①总之，我们要拿来。
②那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
③我们要或使用，或存放，或毁灭。
④没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
⑤然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
A.①③②⑤④　　B.①②④⑤③　　　C.①②⑤③④　　　D.①③⑤②④
6．下列各句中没有语病的一项是
A．为了建设“活力四川、魅力四川”，使四川人民纷纷行动起来了。
B．防止煤矿不出事故的最好办法，就是加强安全工作。
C．虽然没有获得冠军，但是，他完全可以说尽力而为无怨无悔。
D．这场比赛是宜宾队和内江队争夺冠亚军，肯定十分精彩。
精段精练（20分）
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
……
7．理解文中画线的“总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”一句的含义。（4分）
8．“送去”“送来”与“拿来”的实质性区别是什么？有什么的不同的后果？（8分）
9．文中为什么要举尼采的例子？（4分）
10．鲁迅先生在否定种种错误的做法后，提出拿来主义的主张。有人认为这是排除推理法。结构是：原因，或A或B或C或D；推理，非A，非B，非C；结论，所以D 。请你根据这个结构，写出选文的推理过程。（4分）
拓展阅读（22分）
（一）阅读下面的文字，完成14一17题。
鸟是树的花朵
吴  忌
    我们穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子! 看吧，这就冬天了!
    一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。
    冬天总是如此疏疏朗朗，树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天，只有下雪，玉树琼枝，以及屋檐吊着冰凌，还能令我们开心。
    然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见满树的花朵!
    有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上。黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林。一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只有一只，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
    ……
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。   
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出  如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木这下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

展开余下试题

    实际上，鸟儿一直都在树上：在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上有小鸟。一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈。与春风一起唱歌；夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。
一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，我想杜甫当年在美丽的锦城思念家乡，一声婉转的鸟鸣，就让他想起了江南。江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈? 不管树上有没有花朵，黄鹂总会落到二月妁江南。喜鹊踏梅如何? 乡村的快乐都在一树灿烂的梅花上，喜鹊就是开在乡村的花朵。
我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。白鹭们从碧绿的水田里归来，落到树梢上，远远望去，就是一树最浪漫的花朵。最不能忘怀的是村子里的月夜，白鹭们栖宿在那棵枫树上，夜风把树叶吹得哗哗地响，月光会把枝头的白鹭摇上摇下，翻开它们长长的翅膀。我有时候回忆童年，村头的枫树一定会出现，树上的白鸶也一定会出现。
    我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……(选自《散文》2004年第3期，有删改)
11．本文是写鸟的，为什么开头却用了三个自然段铺陈描写冬天的树?(4分)
                                                                                            
12．“我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少”，从全文看，作者写到了哪些鸟?作者的。思路是怎样展开的?(6分)
                                                                                          
13．“鸟是树的花朵”，本文的标题有什么含义?(4分)
                                                                                           
14．结合原文，回答下面的问题。(8分)
    (1)揣摩第7自然段的三个问句，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。(4分)
                                                                                        
(2)第8自然段中“我想做的事”指文章中的哪两句话?你怎样理解作者的这种想法?(4分) 
                                                                                        
（二）活动题
15．专题阅读：分小组针对课文进行研究，如《拿来主义》的结构研究，《拿来主义》产生的背景研究，《拿来主义》的讽刺对象研究等。可上网查询或到图书馆查找有关鲁迅及其作品研究的文章，全面了解鲁迅的思想和创作。
16．专项研究：“以小见大”是杂文选材的主要特点，查找有关这种写法的资料，写一篇对“以小见大”写法的认识文章。
17．写作尝试：请就生活中、学习中所见所读所感的某些事件，某种行为、思想、习惯发表自己的意见，要求以小见大，深入浅出。字数在600字以上。
18．小组辩论：学习外国与保持传统哪个更重要？
【四】课文链接
1．鲁迅杂文的特点
内容上，它反映的中国社会具有相当的深度和广度，始终关注着中国的国民性改造问题。技巧上，它以小见大，形象性强，选取的多是具体、细小、平常之事，善用比喻和形象的描写，其说理、论辩、批判、驳论等逻辑力量都是透过鲜明的形象来体现的。其杂文还具很强的概括性和代表性，人们可以从其杂文中清楚地看到中国近、现代社会的历史面貌。杂文的文体自由多变，短评是他常用的形式。他的文风或严峻凛然，或清新隽永，或锋芒毕露，或泼辣犀利，或意味深长，多姿多彩不拘一格。他的杂文是现代文学中有重大影响的一种文体。通过杂文，鲁迅显现出他不屈不挠与旧势力战斗到底的革命者形象。他的杂文集有《三闲集》、《二心集》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》和《且介亭杂文末编》等。
    2．“介亭”二字的由来
一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路 区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。
3. 京剧家梅兰芳
梅兰芳（1894-1961）是极富盛名的。字畹华，梅兰芳是上台时的艺名。祖籍江苏泰州，迁居北京已历三代。祖父名巧玲，是咸丰、同治间的名旦。父亲长于昆曲，能书画。梅兰芳早年拜吴菱仙为业师，后又跟王瑶卿学习，十一岁登台，以演唱青衣驰名国内外。曾赴苏联、日本、欧美访问演出，颇获好评。上海解放后，北上参加文代大会。曾任全国政协委员会委员、中央戏剧学院院长。
4. 哲学大家尼采
尼采（ 1844—1900）德国著名哲学家。他主张唯意志论，提倡超人哲学，反对民主、社会主义和妇女解放运动，歌颂战争。主张个人的权力应绝对地肯定，以所谓超人为人生的极致，成为当时德国激进的贵族道德哲学。他的思想后来成了德国法西斯主义的理论根据。他以“太阳”自命，后发疯而死。　

参考答案：
1．B（A“灸”应为“炙”  C.“栩”应该是“诩”  玄xúan应为xuán  D.“蹩”读biē）
2．.C(见——同“现”，显示，表示)
3．B（见原文）
4．D（A项“指示”后面是冒号，“两点”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会表意不清。此句中两个冒号应去掉一个。B项“高三教师”和“刘洪、王伟、张兰”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号。C项从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然。这里提示的只是两句诗，此句可将叹号改为引号内叹号。）

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5．A（原为是按怎样对待、怎样区别处理、有何作用、怎样才能正确处理、有什么重要和迫切性来排列的）
6．C（A滥用介词缺主语，可去掉“为了”或去掉动词“使”。B滥用副词“不”，多一层否定，意思说反了。可去掉“不”。D①不会逻辑，只争冠军②误把可能语气表达为肯定语气，可改“肯定”为“可能”）
7．这一句话是反语，意思是：用活人代～替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演愈烈的一种表现。
8．送去主义”统治集团由惧外变为崇外，媚外的一种表现，它常常以“丰富”、“大度”自诩，其实这不过是一种拙劣的自欺欺人的伎俩，是掩盖他们媚外卖国实质的遁词。这势必要使中国国势日弱，文化贫乏，最后完全沦为殖民地，让我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。“送来主义”是帝国主义的一种政治、经济和文化的侵略手段，是进一步榨取中国人民血汗的钓饵。帝国主义的无孔不入的侵略，使中国丧权失地，经济破产，内战不休，民生凋蔽，加速了殖民地化的过程。“拿来主义”则不然，它是中国人民根据自己的需要，主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人“成为新人”，“文艺成为新文艺”。
9．举尼采的例子是用来证明分论点的，即自诩富有的送去主义是没有好结果的，尼采发疯就是一个典型。
10．推理过程如下：
原因：或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿。
推论：①闭关主义，实行不通。 ②送去主义，沦为乞丐。 ③听凭送来，大受其害。结论：所以，要自己来拿。
11．作者采用了欲扬先抑的手法，写冬天的树落光了叶子显得寂寞、沉闷，以突出鸟儿给树带来了活力，带来的美丽。
12．文章先写了冬天里的鸟，如八哥、乌鸦、白鸽、麻雀等；又写了其他季节里的鸟，如翠鸟、黄鹂、喜鹊、白鹭等。文章以文题为中心，从鸟儿给冬天的树带来生机和活力起笔，再写鸟儿在其他季节里一样是树的花朵，给人们的生活带来快乐，装点了生命的美丽。在这个整体结构下，作者时而立足现实，时而回忆往事，时而引用典故，时而讲述民俗，撒得开，收得拢，曲径回廊，摇曳多姿。(意思相近即可)   
13．鸟装点了树，它们快乐的歌唱和舞蹈，给树带来生机和活力，给人以美好的感受。 (意思相近即可) 
14．(1)这里的问句并非有疑而问，突出树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽的理由，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表；(意思相近即可)(2)指第二段中的“我时常冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。”这种想法体现了作者对生活的热爱，对创造的讴歌。(意思相近即可)

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