高一语文检测题
一、基础知识（33分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．喧嚣（xiāo）     濡染（rú）        蝉蜕（ruì）       胡诌（zhōu）  
B．剥蚀（shì）      嗔怒（zhēn）     隽永（juàn）      矗立（chù）   
C．老媪（áo）       纶巾（guān）     铿锵（kēng）     猝然（cù）
D．充塞（sè）       谗言（chán）     戍卒（shù）       嗜好（shì）    
2．词语中没有错别字的一组是（      ）
A．震憾      费尽心机      按捺不住      一夫当关，万夫莫开
B．抉择      历历在目      妄自菲薄      百尺杆头，更进一步
C．萦绕      至高无尚      恪尽职守      金玉其外，败絮其中
D．急躁      汗流浃背      废寝忘食      万事俱备，只欠东风
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （     ） 
A．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙不喜欢他。
B．听说这位气功大师能功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
C．一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可理喻的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
D．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 
4．下面的句子没有语病的一句是 （     ）
A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱，国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
C．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
5．填入下句横线处的语句，顺序正确的一项是（     ）
每逢望夜，                                     ，真不能不说是赏月胜地。
①上下空蒙，一碧数顷②一轮当空，月亮闪耀于碧波之上③而且荷香远溢，宿鸟幽鸣
A．②①③         B．②③①         C．①②③        D．③②①
6.下列文学常识说法不正确的一项是（   ）
A. 《诗经》：是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的305篇作品。《诗经》通常称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典，才称《诗经》，共分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又称“国风”共一百六十篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华。“雅”共一百零五篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周朝历史、歌功颂德的。“颂”共40篇，多是祭祀祖先的诗歌。 B.欧美三大短篇小说家：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧•亨利。

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C.拜伦：英国积极浪漫主义诗人，重要作品有长诗《恰尔德•哈洛尔德游记》《东方叙事诗》和讽刺诗体小说《唐•璜》。
D .屠格涅夫：俄国作家，代表作有《前夜》《父与子》《猎人笔记》《钦差大臣》等。
7．下列句子中“以”字的用法和意义与其它项不同的一项是（     ）
A．至丹以荆卿为计，始速祸焉         B．以事秦之心礼天下之奇才
C．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地    D．以地事秦，犹抱薪救火
8．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（     ）
A．今之众人，其下圣人也亦远矣
B．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D．学不可以已
9．从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是（     ）
A．灭六国者，六国也，非秦也        B．人非生而知之者，孰能无惑？
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强           D．而为秦人积威之所劫
10．加点词的用法与其他三句不同的一项是（     ）
A．舞幽壑之潜蛟   B．不耻下问   C．吾从而师之   D．孔子登东山而小鲁
11．加点实词解释不正确的一项（     ）
A．燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英（指收藏的金玉珍宝等物）
B．君子曰：学不可以已（停止）
C．圣人无常师（固定的老师）
D．非能水也，而绝江河（断绝）
二、（12分）
阅读下面的文字，完成11－15题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！  
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
12．对下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（    ）（3分）
（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A．（1）句的两个“之”相同，（2）句的两个“而”不同。
B．（1）句的两个“之”不同，（2）句的两个“而”也不同。
C．（1）句的两个“之”相同，（2）句的两个“而”也相同。
D．（1）句的两个“之”不同，（2）句的两个“而”相同。
13．找出对文中加点词语理解不正确的一项（   ）。（3分）
A．不暇：来不及                       B.南亩：泛指农田
C. 九土：即九州，指全国           D.独夫：孤单的人
答：                                                                     
14．作者指出六国和秦灭亡的根本原因分别是什么？（3分）
答：                                                                     
15．“灭六国（1）者，六国（2）也。” “使六国（3）各爱其人”这两个句中的三个 “六国”所指是否相同？所指的分别是什么？（3分）
答：                                                                     
三、(22分)
16．把下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）君子生非异也，善假于物也。
译文：                                                                    
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
译文：                                                                    
（3）鼎铛玉石，金块珠砾。
译文：                                                                    
17．对下面这首词赏析不正确的一项是（   ）（3分）

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临江仙.滚滚长江东逝水        明· 杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
A.《廿一史弹词》是杨慎晚年在云南戍所所著历史通俗说唱之作。原名《历代史略十段锦词话》。共十段，一段相当于一回。此词是第三段开场词，后清初毛宗岗父子移置于《三国演义》卷首。 B. “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”此句甚为豪迈、悲壮，其中有大英雄功成名就后的失落、孤独感，又含高山隐士对名利的渴望。
C. “惯”字表现出了莫名的孤独与苍凉，“一壶浊酒喜相逢”使这孤独与苍凉有了一份安慰，有朋自远方来的喜悦，给这首的词的宁静气氛增加了几份动感。
D. “青山依旧在”既像是对英雄伟业的映证，又像对其的否定。 “几度夕阳红”，面对似血的残阳，历史仿佛也凝固了。
18．按要求默写：
（1）写出《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现作者不服老决心为国效力的句子。（2分）
（2）写出《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁的句子。（2分）
（3）写出《赤壁赋》中描写明月的句子。（2分）
（4）写出《师说》中概括了老师的作用的句子。（2分）
（5）写出《采薇》中“以乐景写哀，以哀景写乐”的诗句。（2分）
四、（13分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
让高贵与高贵相遇
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。
我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。“355-|3•2-|2•353|2--”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜•伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤，在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。
那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。
后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。
如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你想拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。
19．题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么？为什么说它们是“高贵”的？(4分)
答： ①两种“高贵”分别指：_____________________________________________
        ②说它们“高贵”是因为_____________________________________________
20．第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？（每条不超过10个字）（3分）
答：①《自新大陆》__________________________________________________________
     ②《清凉的水罐》________________________________________________________
     ③《手拉手》_____________________________________ ______________________
21．第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？（2分）
答： _____________________________________________________________________
22．下列对文章的赏析，不正确的两项是  (      ) （4分）
　  A．文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。
　  B．第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。
　  C．第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。
　  D．文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情
　  E．作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。
五、（10分）
23．阅读下文，用一个词概括天池村的特点。
天池村，倚着鄂西绵延的群山，在寒风凛冽的呼啸声中颤颤曳动着。我来到这儿的时候，冬天的手指正摇下纷纷大雪。白茫茫，大地变成一张硕大的白纸，没有折皱。我像一只小甲虫，一动不动地站在风雪中，圆睁着两只眼睛，静静等候人影的浮现。雪，不是那种鹅毛的大雪，然而却很快地占据了我的双肩。我不得不走进一座破败的院落。
只见屋子很旧，里面也很空荡，我便一直走到深处。……
答：天池村的特点是            。（从原文中找出，不超过4个字）(2分)
24．一位同学到新华书店去买书，下面是他与营业员的对话：（4分）
同学：请问有没有《现代汉语词典》？
营业员：卖完了。
同学：还有哪一家书店可能有这本词典？
营业员：不知道。
同学：贵店什么时候再到货？
营业员：不知道。
营业员的三次回答非常明确，也是实事求是的。但是同学听起来却感到十分不舒服。营业员的回答能否换一种说法（可以说得略长些）：基本意思相同，却能让同学感到亲切。试着把营业员的三次回答换一换。
答：
A．                                                                                               
B．                                                                                                

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C．                                                                                           
25．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子。（4分）
    假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
①                                                                。
②                                                                 。
六、作文（60分）
26．阅读下面的材料，根据要求作文。
上帝待人是公平的：它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以，我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。
请以“上帝公平待人”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，主题不限，不少于
800字。
 
参考答案
1．D  2．D  3．C  4．B  5．A  6．D 7．C  8．D  9．C  10．A  11．D
12．B               13．D               14．统治者不爱人民。
15．（1）指六个国家；（2）（3）同，指六国统治者。
16．略 
17．B（高山隐士对名利的淡泊）
18．
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
师者，所以传道受业解惑也。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
19．①两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。或：使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。或：韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。
　　②答案：都体现了纯真美好的感情。
20．《自新大陆》是怀念故土的感情。《清凉的水罐》是珍惜美好事物的感情。《手拉手》是珍视童年纯真的感情。
21．作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱，反衬美好事物的感人力量，突出人心需要美好情感的滋养。
22．BD (B项，“说明距离产生美”是脱离了文意，“司仪”是为了应酬，而“路人” 则无需做作，因此，说明的应是“我”的泪水是真诚的，不是做作的。D项，最后一句能收束全篇，但和开头一句没有首尾呼应的关系。)
23．空荡。
24．（供参考）
A．刚刚卖完，您来早一点就好了。
B．对不起，这我不大清楚。
C．这我说不准，不过你可以留下联系电话，书一到我就通知你。
25．参考例句：假如生命是

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