台南镇中学2005-2006学年度第一学期第三次阶段检测
八年级语文试卷 命题：周波
友情提示：满分 100分，完卷时间 120分钟
卷首语：小草因为有了春雨的滋润，才显露出勃勃生机。雏鹰因为长久的练习才具备了翱翔蓝天的能力……相信，经过三个多月的学习，你也一定获得大的长进，在这份试卷上大显身手吧！
题号 语言积累与运用（30分） 阅读（40分） 作文
（30分） 总分
（一） （二） （三） （四）
得分
第一部分 语言积累与运用（30分）
★挑战你的字
1、请将下面诗句写在米字格中（注意：此题根据抄写文字和整份试卷的卷面书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写。
标点符号也要写入格中）。（2分）
潮平两岸阔，风正一帆悬。
★挑战你的眼力
2、下列加点字词读音不正确的一项（ ）（2分）
A、逶迤（yí） 愚氓（méng） 澎湃(péng pài) 翕忽(xī)
B、岷山(mín) 蔫巴(niān) 踉跄(liàng qiàng) 潋滟(liàn yàn)
C、猝然(cuì) 蓦地(mò) 酝酿(yùn niàng) 蹊跷(qī qiāo)
D、池沼(zhǎo) 祈祷(qídǎo) 踱步(duó) 围剿 (jiǎo)
别 字
正 字
3、改正下列错别字。（2分）
风靡一时 清描淡写 引人注目 五采斑斓
专心致志 毛骨耸然 鳞次栉比 别居一格
司空见惯 好逸恶劳 肆无忌惮 绚丽多姿
4、下列句子中标点符号使用正确的是( ) （2分）
A．因为我们长大了。所以目光变得更深沉些，心地也变得更宽广些。
B．做事前，仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
C．书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路”。
D．《背影》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1998年版。）
★挑战你的思维：
5、今年是农历鸡年，“鸡”和我们的语文学习生活息息相关，下面有四个含有“鸡”字的成语，请你根据句子的意思，选择填空。（2分）
闻鸡起舞 鹤立鸡群 鸡毛蒜皮 杀鸡取蛋
A、巨人姚明在美国球星云集的NBA打拼，他在其中 ，引人注目。
B、用牺牲环境为代价来发展经济，这种做法无异于 ，子孙后代会骂我们的。
C、机遇垂青有准备的人，只要你 ，奋发进取，就可能有展示才华的机会。
D、虽然这是一件 的小事，但他却当作重大新闻到处宣扬。
6、从短语的内容和结构来看，填入空格中恰当的一项是（ ）（2分）
我们要把县城建成一个经济发达、 、 的现代化城镇。
A、繁荣的文化、优美的环境 B、文化繁荣、环境优美
C、文化和环境、繁荣而优美 D、繁荣文化、美化环境
7、选出下列公共场所告示牌中，用语不太妥当的一项（ ）（2分）
A、为了您的健康，请别抽烟。（某大型油库）
B、抛开都市生活的烦嚣，尽享神仙境地的优雅。（花果山水帘洞景区）
C、带不走的，是我们的足迹；留不下的，是野游的垃圾。（某自然保护区）
D、为您留下昨日的风采。（某摄影部）
★挑战你的记忆：
8、填空。（11分）
①会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
② ，浅草才能没马蹄。（白居易《 》）
③不畏浮云遮望眼， 。（ 《登飞来峰》）
④四面竹树环合，寂寥无人， ， 。以其境过清，不可久居，……（柳宗元《小石潭记》）

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⑤杜甫的《春望》一诗表达战乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情的两句是 ， 。
⑥“在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代”这句话中“潋滟”一词曾被宋代诗人苏轼用来形容西湖：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”这首诗的后两句应是“
， 。”
★挑战你的实践能力：
9、下面是某学生的作文片断，请按要求修改两处划线的语句。(2分)
A每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，B去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠重新披上绿装；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖……
第A处句子成分残缺，修改的方法是 。
第B处句子搭配不当，修改的方法是 。
10、我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？（3分）
A请写出与长城有关的一个人物、一个传说、或一则俗语、诗句。（2分）

B你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？（1分）

★挑战你的阅读能力： 第二部分 阅读（40分）
（一）己亥杂诗 龚自珍（6分）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、解释下列词语。(2分)
浩荡_______________　　　吟鞭_______________
12、这首诗共四句，写出了诗人几种心情,请你写出其中一种。(2分)
答：
13、“落红不是无情物”一句运用了什么修辞手法，有何作用？试作简要分析。（2分）
答：
（二）记承天寺夜游（9分）
①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？⑥何处无竹柏？⑦但少闲人如吾两人者耳。
14、从文中找出写中庭月色美景的句子。（2分）

15、文中点明主旨的句子是： （2分）
16、从表达方式的角度划分这段文字的层次。(用“|”标示)。（1分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
17、阅读第④句，完成下列各题。（1+1+2=4分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（1）这个句子描写的对象是：A．庭院　 B．月光 （ 　）
（2）这句使用的修辞手法是：A．比喻　 B．拟人 （　 ）
（3）翻译这个句子：

（三）《苏州园林》（节选）（12分）
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
18、文中“相间”一词中的“间”的读音是_________，意思是__________ （2分）
19、这段文字的中心句是：________________________________________。（2分）
20、文中“中国画的审美观点”指的是：（ ） （2分）
A.讲究色彩的绚丽 B.画面要求热烈奔放
C.讲究结构的严谨 D.画面切忌呆板单调
21、这段文字的结构是_________________________________。（2分）
22、从表达方式看，这段文意中划线的句子属于________________。（1分）
23、这段文字运用了________、_________、__________的说明方法。（3分）
（四）鸟 的 天 堂（13分）
巴金
我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。
“我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。
“好，”别的朋友高兴地接口说。
我们走过一段石子路，很快地就到了河边。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下我们找到了几只小船。
我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中间流去。
三个朋友划着船，我和叶坐在船中望四周的景致。
远远地一座塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。在这附近很少有那样的塔，那里就是朋友叶的家乡。
河面很宽，白茫茫的水上没有波浪。船平静地在水面流动。三只桨有规律地在水里拨动。
在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树，但是我看不出树干在什么地方。
我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个朋友说那里只有一棵榕树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看见。
我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上一样。
现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了）。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多只鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。
在河边田畔的小径里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果子。我们的船就往那里流去。一个朋友拿起桨把船拨进一条小沟。在小径旁边，船停住了，我们都跳上了岸。

展开余下试题

两个朋友很快地爬到树上去，从树上抛下几枝带叶的荔枝，我同陈和叶三个人站在树下接。等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，一面走回船上去。
第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从陈的小学校出发，我们又经过那个“鸟的天堂”。
这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非常明亮。我们的船也在树下泊了片刻。
起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉飞了出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真好听。
“走吧。”叶催我道。
小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【选自《旅途随笔》】
24、天堂常用来比喻什么？鸟的天堂指的是什么？（2分）

25、作者到“鸟的天堂”去过几次？每次去都看到了什么景物？每次去时的感受有什么不同？为什么？（3分）

26、最后一节说：“昨天我的眼睛骗了我。‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加？（3分）

27、为什么大榕树能成为“鸟的天堂”？看到鸟儿在这优美的环境里无忧无虑地生活，你的内心会感悟到什么？（2分）

28、假如你是一只小鸟，看到这么一棵大榕树，你一定有许多感受，现在，你以小鸟的身份，给大榕树写一句或几句广告词，让你的同学知道这里很美。（3分）


★挑战你的写作能力： 第三部分 作文（40分）
29、心理学研究表明，人在说“棒”这个词语的时候身心最愉悦，感觉最舒畅，尽管生活中的你或许不那么令自己或别人满意，但是，你有独特的优点，或是心地善良、或是谈吐不俗、或是思维敏锐、或是成绩优秀……请以“其实，我真的很棒”为题，写一篇600字左右的记叙文，亮出精彩的自我。






























6











参考答案：
1、略
2、C
3、清——轻 采——彩 耸——悚 居——具
4、C
5、依次是：鹤立鸡群 杀鸡取蛋 闻鸡起舞 鸡毛蒜皮
6、B
7、A
8、略
9、略
10、A示例：“孟姜女哭倒长城” “飞龙的传说” “不到长城非好汉” 不到九门口，枉来长城走；万里长城最长，学汉语最难。
B能用比喻写长城即可。
11、广阔，深重；诗人的马鞭
12、一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。（答出其中任何一种即可）
13、作者以“落红”、“春泥”自喻，表明自己虽遭挫折而弃官出都，但他绝不会一蹶不振；相反，他要继续为国家民族效力，为新生的美好事物贡献自己的力量。
14、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
15、何夜无月……如吾两人者耳
16、①②③④|⑤⑥⑦
17、（1）B (2) A (3)略
18、略
19、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
20、D
21、总分
22、描写
23、打比方 举例子 作比较
24、天堂常用来比喻美好的生活环境 鸟的天堂是指能让鸟生活得美好、快乐的地方
25、作者到“鸟的天堂”去过两次。
第一次是在黄昏，第二次是在早晨。
第一次看到了大榕树，没有见到一只鸟，认为“岛的天堂”里没有鸟，有些失望。
第二次看到了许多鸟，感到“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
因为作者两次去时看到的景物不同，所以思想认识会有这样的变化。
26、第一个“鸟的天堂”加引号，指的是茂盛的大榕树。
第二个不加引号，是用天堂比喻这里是鸟儿栖息繁衍再合适不过的地方，是名副其实的鸟的天堂。
27、大榕树周围环境安宁，景色幽静；大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息；农民不许人去捉它们，鸟儿得到保护。
体悟到大自然在人类保护下充满生机活力的美，而且我们要增强环保意识，给动物们留下一片生活的空间。
28、略
29、作文评分按常规进行。 (218.92.253.197)

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