粤版《语文》（必修二）第一单元测试题
王传学
一、选择题（18分，每小题３分）
１．下列词语中，加点字读音正确的一项是
Ａ． 私塾（shú） 愣住（lèng） 门框（kuàng） 庚子（gēn）
Ｂ． 名誉（yù） 聘任（pìn） 缔结（dì） 脸颊（xiá）
Ｃ． 未泯（mǐn） 袅袅（niǎo） 镌刻（juān） 凉飕飕（sōu）
Ｄ． 如焚（fén） 祭祀（sì） 恬静（tián）     刮痧（sā）
２．下列各项没有错别字的一项是
Ａ． 筹划     寡妇     逆子     无精打彩
Ｂ． 嘱咐     惦念     花轿     幽然自得
Ｃ． 仰慕     清澈     摇憾     安然无恙
Ｄ． 漂泊     苦涩     瓢泼     明眸善睐
３．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①这种怀旧情绪，其实是对昔日激情（比如青春岁月、社会环境乃至苦难经历）的一种_______ 、咀嚼和再认识。
②她对丈夫、儿子、现实生活都没有兴趣，终日_______ 于对旧事的追忆中，在遐想的孤独世界里尽情宣泄被压抑的期待和欲望。
③读诗词的人自己也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，_________丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气”。
Ａ． 反省  沉迷  积存              Ｂ． 反思  沉湎  积存
Ｃ． 反省  沉迷  积淀              Ｄ． 反思  沉湎  积淀
４．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
Ａ．笔者发现，中国几乎是一城一啤酒或一地一啤酒，每走到一地方，总有从前没喝过的啤酒，没见过的牌子出现，口味千姿百态。
Ｂ．尽管社会上对王朔的小说好评如潮，但我不以为然，我认为他的小说只有少数几篇还差强人意。
Ｃ．米卢一下子成了炙手可热的人物，正忙着到处走穴，几个月的所得，抵得上他几年的收入。
Ｄ．日前，台湾各地遭到罕见的旱灾，台湾同胞严重缺水，对此，我们感同身受，只要台湾方面同意，我们会立即给以援助。
５．下列各句中，没有语病的一句是
Ａ．我们也反对那种以禁止化学武器为借口，不按照有关国际公约的规定办事，而自充国际警察，危害别国航行安全和正常贸易往来，违反国际法和国际关系准则。
Ｂ．我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
Ｃ．《世说新语》是一本有趣的书，它主要是掇拾汉末到东晋时期名流的言行，篇章中的人物性格鲜明，呼之欲出。
Ｄ．六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
６．对下面的比喻理解不恰当的一项是
一次，北京某礼堂，首都师范大学李燕杰教授给台下的特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，全场掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。
Ａ．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。

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Ｂ．前一比喻意在告诉我们：在岗的有优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。
Ｃ．“石缝里的草”即使在“石缝”里，也可以凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。
Ｄ．“石缝里的草”是说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。
二、阅读下面的文段，回答下列各题（40分，每小题４分）
（一）
可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
７．在原文上用斜线画出本段的层次，并归纳层意。
答：                                                                         
                                                                         
８．“可是，母亲并不软弱”在文段中是怎样表现出来的？
答：                                                                         
                                                                         
９．“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”，怎样理解加点的字的含义？
答：                                                                         
                                                                         
10．请用曲线勾画出母亲对老舍人格上的具体影响，并谈谈你的母亲对你有哪些方面的深刻影响。
答：                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
（二）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

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可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天﹖”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
11．“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”母亲为什么会有这样的举动，试猜想母亲当时的内心活动。
答：                                                                         
                                                                         
12．第六段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解不正确的是
Ａ． 说明母亲的病很危险　
Ｂ． 揭示了母亲不幸的命运
Ｃ． 侧面表现崇高的母爱　　　
Ｄ． 揭示母亲性格形成的主要原因
13．简要分析文中两处景物描写的作用：
①窗外的树叶，“唰唰啦啦”地飘落。
答：                                                                        
                                                                        
②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
答：                                                                        
14． 阅读第三段，从母亲的言谈举止，概括分析母亲的心理变化过程。
答：                                                                        
                                                                           
15． 这篇文章的主旨是什么？
答：                                                                        
                                                                           
16． 对本文写作特点分析不正确的一项是
Ａ． 运用衬托的方法，用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强。
Ｂ． 以日常琐事为题材，用对比的方法突出母亲的崇高形象。
Ｃ． 采用语言、动作、细节、心理等多种描写手段刻画人物。
Ｄ． 不是以情节曲折巧妙取胜，而是从“平淡”中提炼出高度浓缩的情感震撼人。
三、表达训练（12分，每小题４分）
17．读下面《如果》这首诗，补写后边的诗句。
如果你是大河，________________________。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。
如果你是春色，何必为一般花朵的凋零叹息。
如果你是种子，________________________。                        。
18． 一位学生在作文中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。
答：                                                                        
                                                                           

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19． 根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，与前面组成排比句。（每句不超过１２个字）
孩子：这条路上有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有石头，有小流，有小草，有风，有树……
孩子：那有什么好看的？
老人：石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，________________________，________________________，________________________。 
四、作文（30分）
20． 从“亲情”、“友情”、“乡情”三个话题中任选一个，写一篇文章，题目自拟，不少于７００字。
附：参考答案
１． Ｃ （A．庚gēngB．颊jiá； D．痧shā）
２． Ｄ （Ａ．彩—采；Ｂ．幽—悠；Ｃ．憾—撼）
３． Ｄ
４． Ｂ （“千姿百态”极言形态的多种多样；“炙手可热”专指气焰权势之盛；“感同身受”指心里感激就像亲身受到对方的恩惠一样。）
５． Ｃ （Ａ．缺宾语中心语；Ｂ．“任意”应放在“侮辱”前面；Ｄ．“关于”应改为“对”）
６． Ｂ
７． “……她的泪会在心中落//这点软而硬的性格……”一层：母亲在兵荒马乱中的坚强个性；二层：母亲对我的人格影响。
８． 具体描写联军入城时母亲怎样保护儿女，概括描写母亲在无数次变乱中不慌不哭，从无办法中想出办法。
９． 母亲教育我怎样做人，我的生命渗透着母亲的熏陶，母亲在为人、处世、习惯品德方面给我以影响。
10． 这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。
11． 母亲充分体谅儿子的痛苦，所以让儿子一人排遣或发泄痛苦；但又担心儿子会做出“傻事”，所以暗中关心儿子的动静。
12． Ｄ
13． ①以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心理。  ②写出菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出“我”的心理从痛苦无望转向明朗、坚强的变化。
14． 心理变化是：希望、焦虑——惊喜、兴奋——回到痛苦的现实中。
15． 本文刻画了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲形象，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，她的母爱深沉而毫不张扬，她的悲苦深沉而不外露，母亲是坚韧的、伟大的。本文歌颂了母爱的崇高、伟大。
16． Ｂ（无对比）
17． 答案示例：何必在乎别人把你说成小溪    何必为还没有结出果实着急（与“大河”相对应的是“小溪”，并押韵；与“种子”相对的是“果实”。）
18． 答案示例：一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飘向原野，飘向大道，飘落在人们身上。（第一步，先找出可作为比喻对象的事物——应是落叶；然后展开相似联想，想出恰当的喻体。第二步，找出可以构成排比的词：两个“飘”、三个相关词语“原野”、“大道”“身上”，这样，给“大道”前加上“飘向”一词，即可

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