九年级下第一、二单元测试
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一、知识积累：
1. .给下列加点字注音或根据拼音填字组词。(8分)  。
(1)干瘪                (2)慰藉               (3)虔信           (4)瞰望                
(5)深(suì)             (6)晨(xī)          (7)镶(qiàn )            (8)(qiáo )         悴
2、找出下列句中的错别字并加以改正。（5分)
    (1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这永远汹拥着我们的悲愤的河流。      改         
    (2)春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。         改           
(3)我是新刷出的雪白的起跑线，是菲红的黎明。       改          
(4)怎么样？先写服辫，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。      改         
(5)商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。      改         
3、文学常识填空（8分）
（1）《变色龙》的作者契诃夫，________国作家，代表作有小说《      》、剧本《         》等。
（2）《孔乙己》出自       的小说集《       》，请写出他的一部散文集《       》，散文诗集《     》杂文集《      》
4、下列文学常识，对应不当的一项是(     )(2分)
  A  {祖国》——莱蒙托夫——俄国
  B．“哈莱姆的桂冠诗人”——休斯——法国
  C．《我用残损的手掌》——戴望舒——中国现代诗人
  D．《乡愁》——余光中——台湾诗人
5、下列节奏划分不正确的一项是（    ）（2分）
A．连羽毛也/腐烂在土地里面
B．我/在这头  母亲/在那头
C．这黄河的水夹泥沙/在指间滑出
D．我/是你簇新的理想
6、下列句子中，没有语病的一句是（   ）（2分）
A.这支《明天会更好》的歌声在教室里回荡。
B.语言是否通顺是评定好文章的标准之一。
C.通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。
D.由于老师平时经常对他关心、鼓励，所以他半年来进步很快。
二、语言运用：
1、诗句赏读（4分，请选出其中两题作答）
（1）、捡来的钥匙/打不开自己的门   
此诗句告诉我们：                                                        

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（2）、天秤上/国土的一粒细沙/比头颅更重要  
此诗句意在告诉我们：                                                     
（3）、没有什么能使我停留/---除了目的/纵然路旁有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾/我是不系之舟           
 此诗句意在告诉我们：                                                    
2、“家”是什么？每个人的看法都不一样。周国平先生说，家是一只船，家是永远的岸。当代作家毕淑敏说：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和及格时的斥骂，家是可以耍赖当皇帝，也是俯首听命当奴隶地方，家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
  请运用比喻和排比的修辞，写出你对“家”的理解。（6分）
家是                                                                    
家是                                                                   
家是                                                                         
3、喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，并能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。（4分)
   （1）                                                                      
   （2）                                                                        
三、文段阅读
(一)
(甲)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
……
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
(乙)聚集在斗技场上的观众大约八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后，在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后，经久不息的轰雷似的掌声，好像地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头，屈起了大拇指。
这时候传来了几百个声音：
“让勇敢的斯巴达克思获得自由！”
色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光，他顿时脸色惨白得像木头一般地呆住了，他把手放在心窝上，好像想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。
“自由，让他自由！”几千个声音重复道。
“自由！”斯巴达克思用几乎听不见的声音说道。“自由！……啊，奥林匹斯山上的大神，可不要让这变成一场春梦啊！”他的睫毛顿时被泪水浸湿了。
这时候，好些由于斯巴达克思的勇气而赌输了钱的观众狠狠叫道：
“不行，不行，他是逃兵！”
这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难声的那面回过头去。他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼，找寻着发出责难喊声的人。
但是成千成万的声音都吼道：
“自由，自由，让斯巴达克思自由！”
1.以上两个片段分别选自短篇小说《孔乙己》和反映古罗马奴隶起义的长篇小说《斯巴达克思》。虽然两文主人公的国度和所处时代不同，身份迥异，孔乙己是 ，斯巴达克思是 ，但他们的社会地位都很低下，都是受人压迫的对象，被人   的对象。
2.以上两故事发生地点分别是：________和________。
3.两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由，但灵魂受到毒害，成为 。作者对他的态度是同情中夹有________；而斯巴达克思虽是奴隶，但渴望挣脱奴隶枷锁，成为人们心目中的________，作者对他的态度是同情中更多的是________。
4.两篇小说语言都极为含蓄精练，同是描写痛苦的神情，甲文只用一个“____”字，传神地刻画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态；而乙文只用一个“____”字，就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得栩栩如生。

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以上各题每空2分
（二）
阅读刘云龙的《孔乙己那件脱不下的长衫》，回答问题。 
    ①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”，的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。 
    ②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。 
    ③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。 
    ④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱? 
    ⑤孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。 
    1．从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是__________       ___ （2分）
    2．孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么?(依据第③段内容用精练的语言回答) （3分）
                                                                                     
3．作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么?(依据第④段内容归纳出两个词回答) （2分）
                                                                              
                                                                              
4．本文表达的主要观点是：_________             ______ （3分）
（三）
阅读短文，回答问题。 
     傍晚七点半左右，我和朋友散步至本城影剧院。正巧，一对夫妇焦急得胡乱拉住人退票：“五毛退啦，减半!”没人理他们。后来男的丈哀求地喊道：“算了。我白送，谁要啊？是外国的吉他表演呀!”还是没人理睬。来往的路人越发用冷冷的、不信任的眼光瞅着这一男一女，像瞅着卖狗皮膏药的小贩。正在这当儿，老曾来了，拎了一桶糨糊和一张宣传画。老曾实在看不下去 
了，便将那男人叫到一旁，凑着耳朵面授机宜。果然，那男的用鬼鬼祟祟的神情冷不丁喊一句：“高价票，10元一张!”路人们立刻像中了枪弹般站着不动，连我的心也猛地一跳。待那男人又将此话重复一遍时，方圆十几米内即骚动起来，早有一个留八字胡的小伙子杀开血路冲进重围，用故意架起来的两膀野蛮地隔开众人，独包独揽地买下票。然后骄傲而自豪地举着手走了。 
       1．卖票的老实人后来说假话的原因是什么? （3分）
                                                                                
2．下面对故事人物作用的认识有误的一项是 (    ) （2分）
    A．卖票人是故事的线索人物，通过他卖票的前后活动反映了社会上某一部分人的糊涂认识。 
    B．老曾是关键人物，他的面授机宜不仅扭转了局面，而且为下文的展开起了决定作用。 
    C．小伙子是主要人物，独包独揽买下高价票的行为反映了社会上一分人对外国文艺的赏识和追求。 
    D．“我和朋友”是见证人，目睹出让演出门票的全过程，增强了故事的真实性。 
    3．故事中的路人为什么对“五毛”让票不相信，而对“十元一张”却抢购? （3分）
                                                                                  
                                                                                 
（四）
一花一世界,一家一宇宙。婴儿降临世上，家时包裹他的蛹壳。倘若家中注满健康的爱的花粉，他就吸吮着它，用爱A（扶养、扶养、滋养）构建着自己的听觉嗅觉知觉，渐渐地酿成心中小小的蜜饯。在爱中长大的孩子，爱是他的羽毛，爱是他的长矛。在爱中蓬勃成长的孩子，他看天下，就比较地明朗。他看人性，就比较地乐观。他看自身，就比较地尊严。他看他人，就比较地客观。他看丑恶，就比较地勇敢。他看前途，就比较地光明。他看事物，就比较地冷静。他看死亡，就比较地泰然。

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在纷乱和丑恶的氛围中成长的孩子，是伪劣家庭的痛苦产品。他们在家中最先看到并习得的待人处世经验，是破碎疏离和粗暴残酷。他们是那样幼小，缺乏分辨能力，以为这就是人世间的模型。当他们走进社会的时候，会不由自主地以不良家庭的模式对待他人，将紊乱与不协调B（传染、传播、散布）到更远的范畴。更令人惊惧的是，来自不完美家庭的孩子们，彼此具有病态的吸引力，仿佛冥冥中有一块恶作剧的磁石，牵引性格有缺憾的男女，使他们格外同病相怜，迫不及待地走到一起。病态中建立的家庭，如履薄冰，全是悲剧。如果不能卓有成效地打断铰链，这种会伤人的家庭，就像顽强的稗草，代代相传，贻害无穷。
1、给文中A、B处选择恰当的词语（2 分）
                                                                           
2、解释下面词语在文中的意思（2 分）
（1） 泰然：                                                         
（2） 同病相怜：                                                    
3、选文采用什么写作手法？这样写有什么好处？（4分）
                                                                  
4、你对作者在文中所谈的家庭环境对孩子成长的作用持什么态度，谈谈你的看法？（5 分）
                                                                                  
（五）
读下面一首小诗，按要求作答。（

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