""2006年海盐初中语文课改中考模拟试卷（1）
一。听力测试（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
听材料完成以下题目：
1、父亲最终付了多少钱的门票？                     
2、父亲这样做的目的是                                                          
3、这篇文章给你的启发是                                                        
                                                                             
二。积累与运用(本大题共10小题，其中第5小题3分，其余各小题各2分，共21分)
4、将下列词句规范工整地书写在答卷的方格里。
弘扬民族文化  学好祖国语言
5、按原文填空（3分）
①             ，浓睡不消残酒。《如梦令》
②《茅屋为秋风所破歌》中，诗人杜甫身处漏雨的茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“               ，                  ”的呼喊。
③“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”。请另外写出一句含“雨”的诗句。                                       
6、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在余晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中划线句子分别化用的诗句是           ，            和         ，
               。
7、仿照下面的句式和所运用的修辞手法，以“成功”为开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于          ， 对于           ， 对于             。
8、2004年12月26日，东南亚地区发生特大地震并引发海啸，这给当地人民造成极大灾难，请你给难民发一条温情短信（20字以内）。
9、.近年来，我市的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不多于50字）

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10、好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。
广告语___________________________________________
喜欢理由：_______________________________________
11、右图是我国最近公布的“国家节水标志”。仔细观察后，
请你在20字以内说明画面的内容； 
画面内容：                                 
12、根据“国家节水标志”图，在20字以内指出它的寓意。
国家节水标志的寓意:                              
 13、口语交际
        同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！
答：                                                         
三、阅读与欣赏(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
【文段一】
儿子的创意    毕淑敏
    儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
    他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
    我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?你还是好好做功课吧。”
    他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……”
    我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
    十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
    我说：“噢，那不成了地下宫殿?”
    儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
    我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
    想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有……”
    儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”
    我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
    儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?”
    他翻了我一眼说：“您是评委吗?”
我只好一笑了之。
▲ ▲ ▲ ▲
    很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。
    我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
    儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
    我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。”
    儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?”
    我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”
    儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”
    我说：“对于你，现在最重要的是做作业。”
    不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。    
    儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
    他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
    我问他：“你为什么这么想到日本去呢?”
    他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
                                        (选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)
   14．联系选文语境，读读下面语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分)
①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……
③我问他：“你为什么这么想到日本去呢?”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
   15．请品味文中带“▲”的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(3分)
16．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(3分)
【文段二】
汉字可以治病
   ①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这孩子患了一种叫“失读症”的病。 

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   ②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍，则人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是“失语症”中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。
③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人，但事实却不全是这样。
④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少的得多。这是为什么？经过多次实验，发现了一个基本的，却是简单的事实：中国和日本都使用汉字，而欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的大脑左半球，而且仅仅是左半球。但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），因此他们的大脑左、右半脑均衡协作。这就是中国日本患失读症者少的原因。 
⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉字，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。
⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了一个实验：他们首先教这个美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来。结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。实验初步成功了。
⑦不过，这个实验有一个问题，即汉文句子只起“唤醒”英文句子的作用，不等于把病治好了。以后的实验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。
⑧汉语、汉字的学习、使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉字、汉语的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们期待着这些研究成果。
17．有人认为文中的第⑤段可以删去，你的看法呢？请简要谈谈。
18．这篇文章的说明顺序和运用的主要说明方法各是什么？
19．文中第⑥段说：“结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来”，这说明实验起到了什么作用？
【文段三】
（二）毕业赠言
胡适
诸位毕业同学：
⑴你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
⑵以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今之后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
⑶有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
⑷我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑸至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑹诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你自己的选择！
⑺易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑻学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑼再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
20．古诗文中，有很多同文段⑵中的划线句子意思相同的名言，请写出两句或两句以上这种名言。（如果所写名言是上下句的，两句算一句；如果名言是单句的，一句算一句。）
21．根据上下文说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书”这句话的含义。
22．文段⑸使用了什么论证方法，请你再分别补充一个类似的事例或名言。
23.这篇演讲的中心话题是什么？并请你说说本文的语言特点。
四、作文(40分)（见答卷）
四.作文(40分)
以下两题任选一题
(一) 冰心老人在她92岁诞辰时，亲手写下了一句话：“有了爱，便有了一切。”冰心老人之所以“从来不觉老”，就是因为她始终保持着一颗爱心，爱祖国，爱人民，爱那永远耕耘不息的文学园地，爱朋友以至一代又一代正在成长的孩子们！因而她也获得了人们对她的爱。生活中，正是由于有爱，才使我们的生活更美好；也正是由于你对朋友、父母、师长以至陌生人付出的爱心，才使你感受到生活的意义。请你以“有了爱，便有了一切”为话题，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。
提示和要求；
⑴可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达出真情实感。
⑵文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
⑶别忘了拟一个好的题目。
⑷考虑到内容的充实，文章不要少于600字。若写成诗歌不要少于20行。
(二)爱你没商量(提示:你,可以是人,可以是物或事等)
评分标准及参考答案:（卷1）
一、听力测试材料：
在星期六一个阳光明媚的上午，我的朋友———那个骄傲的父亲勃比·莱维斯带着他的两个小儿子去高尔夫球场打球。
他走到球场售票处问那里面的工作人员：“请问门票是多少钱？”
里面的年轻人回答他：“所有满6周岁的人进入球场都需要交3美元，先生。我们这个球场让6岁以下的儿童免费进入，请问你的两个孩子多大了？”
勃比回答道：“我们家未来的律师3岁了，我们家未来的医生7岁了，所以我想我应该付给你6美元，先生。”
柜台后的年轻人有点惊讶地说：“嘿，先生，你是刚刚中了六合彩还是其他什么了，你本来可以为自己节省3美元的，即便你告诉我那个大一点的孩子6岁的话，我也看不出有什么差别的。”
我的朋友勃比回答道：“对，你的确看不出其中的差别，但是我的孩子们会知道这其中的差别的。站在一个父亲的位置上，我有责任不让他们小小年纪就学会去欺骗别人。”
就像哲人爱默生说过的一样：“为什么你说得如此大声，我却听不到你在讲什么呢？”是的，在这个充满了竞争与挑战的时代里，真诚比以往任何时候都显得重要和珍贵，不管是在工作还是生活中，你都要站在你应该站的位置上。
答案：
1、6美元  
2、不让孩子小小年纪就学会去欺骗别人  
3、在这个充满了竞争与挑战的时代里，真诚比以往任何时候都显得重要和珍贵，不管是在工作还是生活中，你都要站在你应该站的位置上。
.二、4.书写规范美观即给满分
5.①昨夜风疏雨骤②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜③如:好雨知时节;多少楼台烟雨中;等等
6．过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠；两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
★7.略,达到要求,语句连贯即可.（★号为开放性试题）
★8.略    酌情给分
★9. 略    酌情给分
★10. 写出广告语1分；理由2分，能自圆其说即可
11. 圆形代表地球，留白部分为一只手托着一滴水

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★12．符合题意即可（如：节约每一滴水）
★13．内容符合要求，语言连贯得体即可    
三.                     文段一:
★14.①自信  ②有创意(富有想象力)  ③好玩(稚气未脱)
★15．宽容；民主(平等)
★16．如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。
文段二:
★17．不能删去。因为这段与最后一段呼应，删去缺少理论根据；同时也体现不出汉字的深远意义。
18．逻辑顺序：事实——原因——实验找出根源解决办法。说明方法：举例子，做比较。
19．汉文字起到“唤醒”英文句子的作用。
文段三:
 ★20．白发方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；一年之际在于春，一日之际在于晨……。
 ★21．只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书，不愿读书条件再好也没用。 
22．举例（事例）论证和事理（道理）论证 （1分）
★ 事例：高尔基（化罗庚）一边打工，一边挤时间读书；英国著名物理学家霍金身残志不残，最终成为世界著名科学家；张海迪（史铁生）身残志不残，自学成才，为社会做出很大贡献……  
名言：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；不积跬步，无以致千里（不积细流，无以成江海）；鲁迅说，我把别人喝咖啡的时间都用来读书了；方丈高楼平地起；千里之行始于足下……  （2分）
23．不要抛弃学问（1分）★①亲切自然（娓娓道来、以理服人）  ②通俗易懂（深入浅出）（2分） (218.75.55.173)" " 

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