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中考语文强化训练wps
"备战中考 语文强化训练试题(二)
A卷
第Ⅰ卷
一、基础知识及运用。
(一)
1.给下列加点的字注音。
(1)脑筋( ) (2)依葫芦画瓢( ) (3)空( )想 (4)家禽( )(5)效率( )
(6)成年累( )月 (7)石磨( ) (8)缘( )故 (9)假( )如
2.按拼音填字组词。
(1)滔滔不jué( ) (2)投机取qiǎo( ) (3)劳而无ɡōnɡ( )
3.辨析近义词,选恰当的词填在句中的横线上。
人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么________(目标 目的),有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出________(节省 节俭 节约)劳力,提高________(效力 效率 效果)的方法。
(二)
1.给下列加点字注音。
(1)萧索( ) (2)鄙夷( ) (3)展转( ) (4)恣睢( )
(5)无端( ) (6)家景( ) (7)潺潺( ) (8)颧骨( )
2.下列各句都用了修辞方法,请将它们的修辞方法写在括号内。
(1)两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。( )
(2)我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。( )
(3)现在我所谓的希望,不也是我自己手制的偶像吗? ( )
(4)我只觉得四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。( )
3.下列说法有误的一项是( )
A.《故乡》这篇小说通篇体现了一个"变"字,写出了故乡人物、环境的变化以及"我"的心情变化,从而揭示了深刻的主题思想。
B.《故乡》中的"我"是一个对现实不满,正在寻求中的进步知识分子形象。
C.《故乡》在人物描写中,运用了对比的手法。
D.闰土是《故乡》的主要人物,作者"我"是次要人物。
4.辨析近义词,选恰当的词填到横线上。
(1)从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个______(萧条 萧索 萧疏)的荒村,没有一些活气。
(2)我的母亲很高兴,但也________(隐 瞒 藏)着许多凄凉的神情……
(3)他站住了,脸上现出了欢喜和________(凄惨 凄楚 凄凉)。
(4)我接着便有许多话,想要连珠一般________(涌 流 淌 说)出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……
二、阅读下面的文言文,完成后边的题。
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.写出下列词语的古义。
①池:古义 ②是:古义
2.找出文中的一个通假字,写出本字并解释其意义。
通 ,意思是
3.解释下列句子中加线词的意思。
①地利不如人和( ) ②七里之郭( )
浏览完整试题
③委而去之( ) ④域民不以封疆之界( )
⑤固国不以山溪之险( ) ⑥寡助之至( )
4.下面句子加点的"之"字的用法与其它三项不同类的一项是( )
A.委而去之 B.亲戚畔之 C.威天下不以兵革之利 D.夫环而攻之
5.第三段运用了 的修辞方法,其作用是
6.文中的"君子"是指 ,他的同义词是 .
7.下面的句子朗读停顿正确的一项是( )
A.环/而攻之/而/不胜 B.城非/不高也
C.是天时/不如/地利他 D.故/君子/有不战,战/必胜矣
8.本文是针对什么发表的意见?其中心论点是什么?
9.就本文表述的范围看,"地利"包含了哪几点内容?
10.如果说,现代汉语中"亲戚"一词指的是家庭以外有血缘关系的人,那么,本文中的"亲戚"指什么人?
11."兵革非不坚利也。"其中"坚"是相对 而言;"利"是指 而言。
12."得道者多助,失道者寡助。""道"为儒家大师作品中的重要概念,在这里"道"是指 。作者提倡"道"(或者叫"王道")主要是为了反对 。
13.找出下列加线词词性相同的一组。( )
A.三里之城 多助之至 B.亲戚畔之 攻亲戚之所畔
C.威天下不以兵革之利 兵临城下 D.故君子有不战 桓侯故使人问之
E.是天时不如地利 问今是何世 F.域民不以封疆之界 以天下之顺
三、阅读下面的说明文,完成后边的试题。
空气中光线会不会曲折呢?答案是肯定的。我们都知道,空气的密度是不均匀的。由于地心引力的关系,地球表面大气密度大;越往高处空气越稀薄,密度越小。这种密度的差别并不大,通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是,太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了。
在沙漠上或海面上,因为温度变化造成局部空气密度变化,也会使光线曲折。这样,人们有时就能看到平常看不到的远处景色。夏日炎炎之时,海水温度低于空气温度,贴近地平线下的景物发出的光线成拱形传播,向下折射到我们眼中,看起来景物悬在空中,像仙境一般。我国的渤海中的莲苹仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反,沙石附近空气密度特别低,使远处树林发出的光线弯曲,自下而上折入我们眼睛,并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖,遇到绿洲了。千百年来,这些幻影曾引起人们多少美妙的想像!
1.文中举落日和蓬莱仙境这两个例子说明什么现象?( )
A.地心引力造成地球表面与高处空气密度的差别,引起光线方向改变。
B.地心引力和气温变化造成的空气密度的差别,使光线产生曲折。
C.沙漠上或海面上温度变化造成局部空气密度变化,形成光线曲折。
D.地球表面空气密度和温度的变化是造成光线曲折的直接原因。
第Ⅱ卷
四、默写古诗文。
(1)会当凌绝顶, 。(杜甫《望岳》)
(2) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(3)采菊东篱下,________________。
(4)________________,波撼岳阳城。
(5)闲来垂钓碧溪上,________________。
(6)足蒸暑土气,____________________。
(7)千嶂里,________________________。
五、阅读下面的文字,完成后边的题。
(一)
可是现在有人说,这幅图画不对了。首先,"乌啼"不是乌鸦叫。因为"乌鸦的习性,在日落之后黎明之前是不啼叫的"。那么"乌啼"是什么呢?他们考证出,"乌啼"者,"乌啼桥"之谓也。说是在寒山寺西三百米处,有一座乌啼桥。"据寒山寺住持说,乌啼桥建于隋大业七年,毁于清同治年间"。因此断定,诗中"月落乌啼",说的是"月亮向乌啼桥那方向落下去了"。--此种说法,我觉得远不是无懈可击的。在一般情况下,乌鸦确实不在夜间啼叫,但不等于说乌鸦夜啼的情况绝对不会有。大家都知道,乐府中就有《乌夜啼》的曲名。传说刘义庆因事触怒文帝,被囚于家。其妾夜闻乌啼,以为吉兆。获释后遂作此曲。又,乐府琴曲歌辞有《乌夜啼引》,传为魏何晏之女作。此外,唐教坊曲及后来的南北曲都有《乌夜啼》曲。我们能不能用"乌鸦的习性"把这些曲名和传说故事全部勾销呢?曹操在他的《短歌行》里有"月明星稀,乌鹊南飞"之句,我们能不能以"乌鸦的习性"夜间栖宿于巢中不出为由去考证一番,说这月明之夜南飞的乌鹊是一种别的什么夜游鸟呢?事实上,夜间栖宿巢里的乌鸦,在特殊情况下,比如说受到什么惊扰,是会飞起来、叫起来的。其次,你说乌啼桥建于隋大业七年,有何文献史料为证?如无文献史料可证,安知这乌啼桥不是在《枫桥夜泊》脍炙人口之后,由好事之徒命名的呢?须知这种情况是司空见惯的。比如在梁祝故事普遍流传之后,在不同的地方,出现过多少个祝英台读书处和梁山伯墓、梁山伯庙啊?第三,桥在河上,位置较低,揆情度理,不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象,除非你那座桥是建在突起的小山冈上的专给诗人写"月落乌啼"用的怪桥。
展开余下试题
1.按"新解"的观点,"乌啼"指什么?理由是什么?
2.本文的作者对"乌啼"观点是什么?理由是什么?
3.在本段的反驳中作者运用了哪几种论证方法?
4.下列问句不属于反问句的一项是 ( )
A.那么"乌啼"是什么呢?
B.我们能不能用"乌鸦的习性"把这些曲名和传说故事全部勾销呢?
C.我们能不能以"乌鸦的习性"夜间栖宿于巢中不出为由去考证一番,说这月明之夜南飞的乌鸦是一种别的什么夜游鸟呢?
D.如无文献史料可证,安知这乌啼桥不是在《枫桥夜泊》脍炙人口之后,由好事之徒命名的呢?
(二)
一事不做,凭空设想,那是"空想"。不动脑筋,埋头苦干,那是"死做"。无论什么事情,工作也好,学习也好,"空想"和"死做"都不会得到进步。想和做是分不开的,一定要联结起来。
想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说"从实际出发"这句话,这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发,就不能"空想",必须去接近实际。怎样才能够接近实际?当然要观察。光靠观察还不够,还得有行动。举个例子来说,人怎样学会游泳的呢?光靠观察各种物体在水中浮沉的现象,光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的;一定要自己跳下水去试验,一次,两次,十次,几十次地试验,才学会了游泳。如果只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,即使能够想出一大堆"道理"来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的"道理"其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验,再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对,还得拿行动来证明:行得通的就是对的,行不通的就是错的。
一面做,一面想。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。
1. 选文的中心论点是____________________________________________
2.第2段运用的论证方法是什么?
3.作者举学游泳的例子在于论证什么?
4."行得通的就是对的,行不通的就是错的"这个结论是针对什么问题做出的?
5.第3段的作用是什么?
六、鉴赏作文,领会技巧。
一双布鞋
像杨柳盼春风,像小河望解冻,我日夜盼望着考上大学参加工作的那一天,因为只有那时,我才能真正拥有自己的"工资",我才能用自己的钱给父亲买一件礼物--一双新布鞋。
许多年来,尽管家里已经拥有电视机、录音机、电冰箱等现代化家电,父亲也一改往日的土布衣服,终于西装革履,但我用自己的钱给父亲买一双新布鞋作为礼物的欲望却愈加强烈。 小时候,家乡总是闹旱灾,勤劳淳朴的父亲终日忙碌在黄土地上,但一年到头,贫瘠的土地赐给人们的总是少得可怜的半袋麦子。生活是这样的艰难,想上学简直是做梦。然而,如此窘迫之中,父亲毅然卖掉了爷爷分给的老黄牛,送我去乡里上学。父亲不识字,但他希望他的女儿能够读很多书,父亲没有太多的知识,但他希望他的女儿能够有知识。第二天,当我从父亲手里接过学费的时候,泪水在眼眶里打转,我不敢抬头,不敢去看父亲那希望与疲惫交织的眼睛。扭转身,我故作平静地走了。到了半路,我实在忍不住了,靠在一棵大树上痛哭起来,我想起了父亲穿着烂鞋在田地里挥汗如雨的情景,想起了父亲粗糙的双手,想起了体弱的弟弟饿得直哭的情景……我跑到镇上,用父亲给我的学费买了半袋米回到家中。然而,父亲却一下子暴怒了,他脱下脚上的烂鞋,劈头盖脸地朝我打来,还不停地骂我"不争气,没出息"。第一次见父亲这样生气,第一次挨父亲的打,我惊呆了,不知道自己做错了什么,躲在墙角,任凭父亲的"布鞋雨"落在肩上,背上…… 长大了,逐渐懂得了父亲的良苦用心,便拼命地读书、学习,只为让父亲欢心,只为了让父亲脸上有光--他有一个识字的女儿。贪玩的时候,便会想起父亲那双打我的布鞋;懈怠的时候,便会想起父亲那场无情的"布鞋雨"。然而,年少的我毕竟容易受诱惑--一个偶然的机会,认识了城里的一个姑娘,于是我开始追随她上影院,进饭店,打电子游戏机……学习忘了,父亲的希望也置之脑后。待期末考试,拿着分数少得可怜的成绩单,我才有了一丝慌乱。回到家里,不容辩解,我又挨了一顿打,这是父亲第二次打我,仍是用布鞋。于是,从那时起,我便觉得自己再也不会忘记父亲的布鞋…… 13岁的时候,我考进了重点高中,父亲却因去广州做生意未能与我分享快乐。后来几个月回家一次,总发现家里变化神速。父亲不再穿布鞋,换了锃亮的皮鞋;对我的成绩,也不再时时关心,他每次出差回来,带给我的不再是书,而是昂贵的服装。有好几次,当我拿着成绩单,准备去迎接"暴风雨"的时候,父亲却什么也没有说……我只有一个感觉--父亲变了,再不是那个生活窘迫却要让女儿读书的时候,再也不是那个视知识为珍宝的父亲。这是为什么呢?因为父亲有钱了吗?我无法明白。
展开余下试题
我多想再听一听父亲的教导;多想在我懒惰的时候,再挨一顿父亲的"布鞋雨";多想再看一看父亲充满鼓励、充满怒火的眼睛。然而,每次我都失望了,父亲太忙了,忙得无暇爱他的女儿--他曾经引以为荣的女儿。 于是我便常常盼望,盼望能在发工资的那一天,用自己的钱给父亲买一件礼物--一双新布鞋,让父亲在无言之中重新回味那个遥远的"布鞋的故事",告诉父亲,女儿仍然需要他的"布鞋雨"……
写作启示:
B卷
一、填空。
(1)夏完淳《别云间》一诗中抒发作者誓死抗清的大无畏英雄气魄的句子是 , &n
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