"龙海五中高一（上）第一次月考语文试卷
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说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间150分钟。
 
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加粗字注音全都正确的一项是（　　）
A．百舸（ɡē） 罗绮（yǐ） 荡漾（yànɡ） 橘子洲（jú）
B．笑涡（wō） 纤绳（xiàn） 深邃（shuì） 岁月稠（chóu）
C．屏息（bǐnɡ） 眷属（juàn） 青荇（xìnɡ） 怅寥廓（liáo）
D．漪沦（yī） 踟蹰（zhú） 稻穗（suì） 竞自由（jìnɡ）
2．下列四组词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．伴侣 慷慨 主宰 风华正茂
B．追朔 草霉 废墟 激浊扬清
C．奥丧 歧视 贫脊 抑扬有致
D．簇新 摸索 星晨 天纶之乐
 3． 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　　）
①李煜在词中所表达的还只是现实的萧瑟之情，他也还能从怀旧的回忆中得到某些感情的缓解与_______——他梦里还能“一晌贪欢”呢！
②鲁迅曾相信过达尔文的学说，但严酷的社会现实使他警醒，他痛苦但清醒地认识到，有些青年是会变坏，________成猴子、成虫豸的。
③豪华的大厅里灯红酒绿，一片乌烟瘴气，我实在无心再呆下去，于是_______上卫生间，离开了那里——刚走出大门，不禁长舒一口气。
A．排揎 退化 借故 B．排遣 蜕化 借故
C．排揎 蜕化 借口 D．排遣 退化 借口
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（　　）
A．任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。
B．这个实验已经进行了多次，虽屡试不爽，但他还是凭着坚强的毅力，把实验进行到底，终于取得了成功。
C．关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。
D．他得知老厂长身患绝症的消息后，真是如雷贯耳，半晌说不出话来。
5．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．由中国新兴建设开发总公司赞助建造的第二十一届世界大学生运动会主舞台，在经过短短两个多月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。
B．他站在病床前聆听老人的遗言，向老人表示，一定要实现老人交给他办的两件事情。
C．前一段时间，舆论对中学语文教师和语文教学不负责任的批评和指责，屡屡见诸于报端。
D．金钱会文化馆一些作家、艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然会给其作品带来不良的社会影响。
6．填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
气质是由内在涵养而散溢于外表，不是能一眼看出的外在装饰，是有深度的恒久存在的内在光华，在待人接物和言谈举止中，流露于不知不觉之间。_____________________
A．我们需要长期自我修养这种“诚于中形于外”的自然美。
B．这种自然美是“诚于中形于外”的，需要长期自我修养。
C．气质是一种“诚于中形于外”的自然美，需要长期自我修养。
D．这种“诚于中形于外”的自然美，需要长期自我修养。
 
二、（12分，每小题3分）

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7．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
“人”这个字
张志民
听书法家说：/书道之深，着实莫测！/历代的权贵们/为着装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅，/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞，/而那个最简单的“人”字，/却大多是——/缺骨少肉，歪歪斜斜……
1986年11月
A．诗由书法写起，借用书法家的话谈论“书道”，所说当更具有权威性。
B．诗人用权贵们连“人”字都写不好的实际，来证明“书道之深/着实莫测”。
C．大谈书道只是作品的表面含义，诗人更深的寓意则是借为书之道来讽刺“权贵们”舞文弄墨的目的在于附庸风雅。
D．诗人通过书法感受，表达自己的人生体验，言在此而意在彼，“人”这个字，看似简单，其实复杂得很，每个人都要用自己的一生来书写它。
8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地/埋藏着黄金般的相思/一串串杜鹃花嫣红姹紫/急流的三峡传来神女峰的叹息/冬天从冻土层到绿色的椰子林/蔷薇色的海浪抚爱着砂粒/你可知道这块神奇的土地/黄皮肤，黑头发是那样美丽/敦厚的性格像是微风下的湖水/顽强勇敢又如长江一泻千里/挂霜的葡萄下跃动着欢乐/坚硬的核里已绽开复兴的契机
A．这首诗歌颂这块神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又顽强勇敢的人民，由物及人，又借物写人，结构完整，艺术天成。
B．第一节中杜鹃花、神女峰、冻土层、椰子林，看似写实，实为写意，既写出了祖国山川的广袤壮丽，物产丰饶，又写出了中华古老文化的神奇美丽，历史悠久。
C．第二节写人由外貌写到性格，再写到内心的精神状态。层次井然有序，思想逐步加深，表现了饱经风雨洗礼的中国人民已经摆脱了幼稚与愚昧，走向了改革开放，祖国正走向复兴与昌盛。
D．这首诗运用了拟人、比喻与象征的艺术手法，创造出了典型新颖的意象。如“神女峰的叹息”是拟人，“微风下的湖水”是比喻，“挂霜的葡萄”“成熟的硬核”则象征着中国的改革开放事业成就巨大，到了秋季收获累累硕果的黄金季节。
9．对下面的这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
时间
罗念生
有人说时间在光影里，但黑暗也不间的/推移；有人说它随着动力转变，/但静止也像在运行；有人说时间/原住在声音里，但沉没也像在拖延。/我忽然忘记了时间，那不是一条线，/也不是一道圈；那是一个浑圆的/整体，密密的充塞着天宇，这一点/是太初也是末日，更无从分辨/过去，现在与未来，我们别怨/生命的短促，这短促是永恒的一片。
A．这是一首哲理诗；诗人在前四行否定了人们对时间的通常的理解，在后六行阐释了自己对时间的豁达、健康的观念。
B．诗歌讲究韵律，诗行与诗句标点不同，有的诗句含于行中，有的跨越两行；行尾用韵，音乐感强，巧妙地借用了西方诗体的写法。
C．诗歌讲究节奏，每行大体五个节奏，整齐和谐，易于上口，较好地借鉴了我国古代格律诗的相关特点。
D．这首诗的缺点是，哲理有余，诗化不足，没有对具体物象的吟咏，难以引发读者的联想和想像。
10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
海边的小蓝花
你躺在沙滩/谛听着她的呼吸/别看浪花把你淹渍/流沙要湮没了你/——这正是她母亲的亲昵/而你，纵然吸吮苦涩的乳汁/却至死保持海的颜色
A．诗中的“你”是指“小蓝花”，“她”是指“海”。“躺”“谛听”“呼吸”“亲昵”“吸吮”等词语运用了拟人的手法。
B．本诗的第二节给了读者一个深刻的启示：母爱是无处不在的，母亲时时刻刻都在细心地呵护着自己的子女。
C．本诗第三节中，“海的颜色”语意双关，既指海的蓝色，又指对“母亲”永不背叛的儿女的精神本色。
D．本诗明写“小蓝花”与“海”的关系，而实际上寓意很深，读者可做丰富的联想，如联想到赤子与祖国的关系等等。
 
三、（12分）
阅读下面一段文言文，完成11～15题。
阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”岁饥，屏迹不过邻里，屑榆为粥，讲论不辍。或哀其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。
李泌为宰相，言之德宗，于是召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既兴草茅，处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽、张滂、李充等，帝怒甚，无敢言。城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引谊，申直贽等，累日不止。闻者寒惧，城愈励。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业。简孝秀德行升堂上，沈酗不率教者皆罢。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。吏捕迹，得之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。帝恶城党有罪，出为道州刺史。至道州，治民如治家，宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书注介意。月俸取足则已，官收其余。
【注】簿书：官府中的文书簿册。
11．下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（　　）（2分）
A．及觉，痛咎谢 咎：归罪、责怪
B．屑榆为粥，讲论不辍 屑：碎末
C．城固辞，使者委而去 委：丢下
D．简孝秀德行升堂上 简：选拔
12．下列句子中加粗的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（　　）
A．而城浸闻得失且熟，犹未肯言                             （2分）
B．慷慨引谊，申直贽等
C．躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度
D．宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书介意
13．下列句子中加粗的词语的意义和用法相同的一项是 （　　）（2分）
A．①闾里有争讼，不诣官而诣城决之
②德不厚而思国之安，臣虽不愚，知其不可
B．①会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事

展开余下试题

C．①士以为且死职，天下益惮之
②臣死且不避，卮酒安足辞
D．①引约饮食讫，步至都外与别
②中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳
14．以下句子分别编为四组，全都表现阳城清廉正直的一项是 （　　）
①城过之，虑其耻，退自匿                                 （3分）
②城固辞，使者委而去，城置之未尝发
③乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引谊，申直贽等
④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度
⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别
⑥月俸取足则已，官收其余
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥
15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A．阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断；当地的人有了争执，就请阳城来解决。
B．阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并宽慰了他，让他不必自责。
C．阳城忠于职守，直言敢谏。他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲，但在大臣遭陷害，无人敢言时，他却能不惧触犯君威，挺身而出，仗义执言。
D．阳城教化有道。他担任国子司业，对于太学诸生，奖掖孝道德行出众者，斥退酗酒不遵守教化者。在他的教化下，太学诸生都能严守法度。
 
第Ⅱ卷（共58分）
四、（11分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
两条路
①新年之夜，一位老人正伫立在窗前。他睁开那充满忧郁的眼睛，仰望着蓝色的天空。天空中，繁星像浮在清澈平静的湖面上的朵朵荷花。他又把目光移向大地，大地上那为数不多的比他的希望更为渺茫的人们，正朝着自己的必然的目的地——坟墓那里走去。如果将一岁比作一站的话，在通往坟墓的道路上他已经走过60站了。至今，他从自己的生活旅程中所获得的，除了错误和懊悔之外，别的什么也没有了。他如今身体衰弱、头脑空虚、心情凄切，尽管已是花甲之年，还是鲜舒寡适。
②逝去的青春岁月，幻影般地浮现在他的眼前。他想起了父亲把他领到那个起点的庄严时刻。一个起点两条路：一条通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声；另一条路通向一个遥远莫测的黑乎乎的大山洞，这山洞没有出口，洞里流着的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕动着发出咝咝的声响。
③他又抬起头来看天空，苦楚地叫着：“啊，青春，你回来吧！哦，爸爸您重新把我放在生活道路的起点吧！我会选择那条光明之路的。”然而，他的父亲已经辞世，他的青春已经流逝。
④他看见一道道移动着的光从黑暗的沼泽地的上空掠过去，消失了；他还看见一颗星从天空坠落下来，消失了。“啊，我的年华，我的生命！”懊悔无济于事，反倒如支支利箭穿过胸膛。他想起了儿时的伙伴：他们和自己同时踏入生活，但是他们走上的是劳动之路，是道德之途，值此新年之夜他们更是荣耀和愉快。
⑤高高教堂上的时钟响了，听见这钟声，他回想起父母早年对他——一个在犯着错误的孩子——的爱抚，回想起父母给他知识，为他祈祷。他沉浸在羞耻和悲切之中，怎么也不敢再仰望夜空——那安息着父母之灵的夜空。泪水从模糊的眼里流出来，滴落着。他绝望地晃动一下身子，呼喊着：“回来吧！我的青春，你回来呀！”
⑥果然，他的青春回来了——那上面的一切都是他的年夜梦，惟有梦中所提到的他的过失是真实的。他还年轻，他感谢上苍——他还拥有时间，他还没有错过起点，仍然可以自由地踏上那第一条路，这条路也会给他荣耀给他愉快……
⑦那些今天仍然在生活的门槛徘徊，对生活之路选择不定的人们，请记住：当岁月流逝，当你发现自己的脚步已蹒跚在通向黑乎乎的大山洞的山道的时候，你会痛苦地呼喊着：“回来吧，我的青春，你回来呀！”但，这已是枉然的呼喊。
（本文选自德国作家里克特创作的微型小说，有改动）
16．第②段中所说的“那个起点”有什么含义？（2分）（不超过50个字）
                                                                                                               
                                                                                         
                                                                           
                                                                            
17．第④段，“他”看见光和星为什么呼喊“啊，我的年华，我的生命！”
                                                                                                               
                                                                                         
                                                                           
                                                          （2分）

展开余下试题

18．体味第⑥段中画横线的文字，（1）描绘“第一条路”留在主人公心中的美好印象。（2分）
                                                                                                               
                                                                                         
                                                                           
（2）为什么“这条路也会给他荣耀给他愉快”？（2分）
                                                                                                               
                                                                                         
                                                                           
19．这篇小说在内容和写法上有什么特色？请简要回答。（3分）
                                                                                    &nb

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