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2006年七年级上册语文综合试卷(含答案)人教版
"七年级上册语文综合试卷含答案(人教版)
1、根据拼音用正楷写出相应的汉字。(4分,书写美观、规范的可加1分)
和xù jí取 闲情逸zhì 不屈不náo
2、用课文原句填空(4分)
⑴ 海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)
⑵ 巴东三峡巫峡长, 。(郦道元《三峡》)
⑶ ,可以为师矣。(《〈论语〉八则》
⑷我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
3、名著推荐与阅读(2分)
他生性顽皮,喜欢“恶作剧”,厌恶教会学校里枯燥无味的生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的生活,但他心地善良、乐于助人、勇敢机智。他就是 ,和他一起在山洞中历险的小姑娘是 。
4、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分)
⑴有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。⑵这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。⑶一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。⑷为此,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第 句,修改意见:
第 句,修改意见:
5、从未离开父母的初一学生小芳,即将参加学校组织的赴外地的社会实践活动。妈妈为她准备了一大包零食,并打算亲自送她去。小芳既不想让妈妈送,又不愿带零食。请你为小芳设计一段话拒绝妈妈,让妈妈愉快接受女儿的意见。(2分)
二、阅读理解(44分)
㈠ 给心灵松绑
那个黄昏,我把考得一塌糊涂的数学试卷带回家。我站在灶火塘前,大气不敢出,等着父亲发落。屋子里灰蒙蒙的,有静静的尘土在浮动。父亲在炕上端详着试卷,半天没说一句话。末了,他有些随意地说,前面的几道题粗心了些,以后就好了。说完,把试卷一丢,又在炕上忙着补他的筐箩。这是我记忆中颇为清晰的场景。母亲在院子里专心地喂猪,鸡们踱着方步进了鸡窝,夕照沉静在邻居的东墙上。我原本以为会惊天动地的事情,就这样在寂静中轻描淡写地过去了。
浏览完整试题
然而,以后的人生中常有类似的场景出现。在考试中,本来成绩下降到只拿一个二等奖,父亲会说,不错,不错,我还担心你连三等奖也拿不到呢。平时,父亲总是磨叨,比咱强的人多了,分高分低的,不要太在意。有一年暑假,我去大同打工。一个半月后,灰头土脸的我只挣回了100多元钱。父亲说,不少不少,有人出去一年,一分钱也没拿回来。
我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。
最要紧的是那一年复习。周围的邻居都劝父亲,家里都这样了, 就不要再让小子复习了。实际上,我的内心也有所动。临近开学的时候,父亲还是坚定地说“去吧。”
我说:“恐怕没希望。”父亲说:“数学、英语比去年进步了不少,应该没问题。”“你病着,地里的活那么多,我怕家里顶不住。”我亮出了我最担心的底牌。“有你妈呢,更何况,你回来也顶不了多少事,到学校学你的,家里的事,不要想太多。”父亲说得极轻松。
那些年,父亲没有呵斥过我一句,也从来没有强加给我什么目标和任务。即便在家里最困难的时候,也没让我的内心犯过难。现在,我也有了儿子。我发现,我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。或许,父亲潜移默化的爱早已让我懂得了:最真的爱,就是最大限度地给心灵松绑。(选自《中华活页文选》)
6、请找出本文的主旨句。(2分)
7、解释加点词语的意思。(2分)
⑴我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。
⑵我发现,我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。
8、“实际上,我的内心也有所动”,请写出你对这句话的理解。(3分)
9、请从下面的题目中任选一题作答。(3分)
⑴文中有多处文字表现了深深的父爱。请在文中划出一处描写父亲的文字,体会其中蕴涵的感情。
⑵文中的父亲给孩子营造了一个宽松的成长环境。而现在不少家长则认为,必须给孩子适度的压力才能让孩子更好的成长。你同意哪一种做法?请写出你的理由。
㈡ 小女孩和死神
有一天,一个小女孩正在做功课,这时候,死神来了。小女孩,时辰已尽,跟我走吧。
等一下,小女孩说,我得先写完功课。
好吧!做功课很重要,赶快做吧!死神说。看死神的样子又老又疲倦,小女孩让他坐在她的床上,继续埋头用功。
5×?=40,5×8=40;3×6=?
3×6=16。
错了,死神一直在看着,等于18。
没错。小女孩坚持道。
是18。死神又说了一遍。
那你是怎么算出来的?小女孩问道。
死神很仔细地为她讲了一遍。
谢谢。小女孩说。
小女孩继续大声地算题,死神在一边听着,不住地点头。
6×7等于几?女孩问,这个我总是忘。
42。死神告诉她。
对。她说,那9×8呢?这个,我们还没学过呢。
死神想啊想。
他实在是太老太累了,很多原来学过的东西又都忘记了。
9×8,我也不知道。他不得不承认。
你以前算术一定是非常棒。小女孩说。
是吗,死神说,我曾经是班上最好的。
9×8你忘记了,真可惜。
真是不好意思。死神道。
你肯定是只忘了9×8这一道题,小女孩安慰他,如果你又想起来了,你就又是最棒
的了。
是的。死神说。
那好吧,小女孩提了个建议,我去问问老师,他知道结果。等你明天再来的时候,我告
诉你。
你真是个好孩子。死神说着站起身,那我先走了。
从走廊那边,传来了他的声音:明天,你可是真的要和我走啦啊。
呼!小女孩嘘了口气。
后来呢?
嗯 ,后来--后来,第二天的同一时间,死神又来了。小女孩告诉他,9×8等于72。
后来呢?
后来,死神说:是啊,等于72!他笑了。那小女孩接着说:那你现在又是最棒的了。
后来呢?
后来,小女孩又说:老师又给我们留了新的作业,明天要交的。我们走之前,我得把它们写完,我可不想留个不做作业的坏名声。如果你愿意帮我,我们很快就会做完。
死神只好又帮助她来写功课,当然,他们又遇到了难题,连死神也解不出的难题。
后来呢?
嗯,后来……
那一天以后,一个月以后,一年以后呢?等到这女孩子长大了,不用上学了?死神是不是更老了呢? (选自《拓展与提高》)
展开余下试题
10、死神为什么每次都没能将小女孩带走?(2分)
11、“呼!小女孩嘘了口气。”请展开丰富的想象,揣摩小姑娘此时的心理活动。(3分)
12、小姑娘和死神这两个艺术形象,你更喜欢哪一个?请写出你的理由。(3分)
13、面对死亡,小姑娘的表现十分杰出。你从小姑娘的身上获得了什么有益的启示?(2分)
(三)春风
北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子’’有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是:“哪里有什么春天?只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”
其实,这意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。
起初,我也怀念江南的春风,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞””。这样的名句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂。
体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……
北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的没有开化的意思,是潭是溪,是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了,忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧
的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时,连捎带来的粗暴,也只觉得解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑
山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪!
如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿,能不怀念北国的春风?
(选自《语文读本》)
14、北方的春风有何特点?(2分)
15、本文的重点是写北方的春风,为什么有写到江南的春风?试分析这样写的妙处(3分)。
16、本文的语言很有特色。请任选一点简要分析。(3分)
17、历来文人都喜欢吟咏江南的那种温柔、和暖的春风,作者却对北方的春风情有独钟。你喜欢什么样的风,请用60个左右的文字把它描绘下来。(3分,语言优美、流畅的可获加1——2分)
㈣ 狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
展开余下试题
18、解释加点词的意思(4分)
止有剩骨 ( ) 恐前后受其敌( )
一狼洞其中 ( ) 屠自后断其股( )
19、翻译下列句子(4分)
⑴以刀劈狼首,又数刀毙之。
⑵狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
20、与“久之,目似瞑,意暇甚”相照应的句子是(2分):
21、有人认为,本文揭示了人与动物之间一成不变的关系:千百年来,在人与动物的矛盾斗争中,人类凭自己的聪明才智总能取得暂时的胜利,并以自己的“机智”而沾沾自喜。但在环境日趋恶化、物种日趋减少的今天,如果我们一味地在自然和动物面前显示人类的“智慧”,并因此而洋洋自得,又如何能真正地确立保护动物的意识呢?你同意这种说法吗?请写出理由。(3分)
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