初三语文模拟试卷 第I卷 基础知识及运用（40分） 1. 划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 糟蹋（tà） 嗫（nè）嚅 强（qiǎng）迫 拾（shè）级而上 B. 曲（qū）尺 栈（jiàn）桥 豁（huò）亮 红装（zhuāng）素裹 C. 宁谧（mì） 斟酌（zhuó） 缄（jiān）默 不无裨（bì）益 D. 掠（lǜe）过 气氛（fēn） 盔（kuī）甲 故弄（nòng）玄虚 2. 没有错别字的一组是（ ）（2分） A. 家资殷盛 流光溢采 一瘸一拐 不能自已 B. 相映成趣 才华横溢 与日俱增 充耳不闻 C. 德高忘重 节衣缩食 开卷有益 安然无恙 D. 沤心沥血 面面相觑 饥肠辘辘 风烛残年 3. 下面句子标号符号运用正确的一项是（ ）（2分） A. “你快一点！”他急切地说，“我还有事呢。” B. 我国诗人爱把拱桥比作“虹”，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 C. “友邦”要我们人民深受宰割，寂然无声，略有越轨，便加屠戮。 D. 在浩荡的大江之滨，在秀丽的江南水乡之间，坐落着我国著名的古都“南京”。 4. 句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 向老师提问题有什么不好意思呢？中学生就应该不耻下问，好学上进。 B. 学习文化知识应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人，想走终南捷径，恐怕是不可能的。 C. 闻一多振聋发聩地喊道：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！” D. 新疆天山南北原来是不毛之地，经过开沟挖渠，种麦种棉植树，现在一片葱茏，成为绿洲。 5. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分） （1）穿过一个月亮门，眼前是一座________的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书、休憩的好地方。 （2）为了保护企业和消费者的权益，维护市场的正常秩序，最近，市工商局与公安部门一起清查并______了一批假冒伪劣商品。 （3）这是我们白家祖辈________下来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，他今后就不能再踏进白家的门。 A. 幽雅 销毁 留传 B. 优雅 烧毁 留传 C. 幽雅 销毁 流传 D. 优雅 烧毁 流传
浏览完整试题 6. 句中没有反义词的一项是（ ）（2分） A. 让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，而是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。 B. 目前世界上出版的科技期刊约有十到十五万种，公开发表的论文三百万篇，算上内部发表的还要多。 C. 因为只读不想，同一个语言文学上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。 D. 只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部。 7. 下面说法完全正确的一项是（ ）（2分） A. 《背影》、《春》是现代著名作家、诗人、学者和民主战士朱自清写的散文，前者是叙事散文，后者是抒情散文。选自长篇小说《呐喊》的《在烈日和暴雨下》是老舍写的。 B. 小说中刻画人物的方法多种多样，法国都德的《我的叔叔于勒》主要运用肖像描写刻画了主人公“于勒”的形象；俄国作家契诃夫在《变色龙》中成功地运用语言描写为我们刻画了一个阴险、狡诈、多变的警官形象。 C. 《己亥杂诗》《泊秦淮》《春夜喜雨》《石壕吏》都是唐诗；《浣溪沙 一曲新词酒一杯》《西江月 明月别枝惊鹊》《天净沙 秋思》《如梦令 常记溪亭日暮》都是宋词。 D. 东晋的陶渊明在《桃花源记》中为我们描绘了一幅世外桃源的生活画面；汉朝著名史学家和文学家司马迁的《陈涉世家》为我们叙述了两千多年前我国第一次农民大起义的全过程。 8. 下列划线词注音和解释完全正确的一项是（ ）（2分） A. 此中人语（yǔ）云 一食或（有时）尽粟一旦 B. 几（jī）死者数矣 先帝不以臣卑鄙（不道德） C. 曳（yè）屋许许声 一狼洞（打洞）其中 D. 朔气传金柝（duò） 属（同“嘱”）予作文以记之 9. 与原文完全相同的一项是（ ）（2分） A. 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，所以谓之‘文’也”。 B. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 C. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不娇，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 D. 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。 10. 按原文排列下面句子的顺序，正确的一项是（ ）（2分） （1）是进亦忧，退亦忧 （2）其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 （3）处江湖之远则忧其君 （4）然则何时而乐耶 （5）居庙堂之高则忧其民 （6）不以物喜，不以己悲 A. （1）（4）（5）（3）（6）（2） B. （6）（5）（3）（1）（4）（2） C. （6）（3）（5）（4）（1）（2） D. （2）（4）（6）（5）（3）（1） 11. 翻译文言语句正确的一项是（ ）（2分） A. 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 翻译：我这个差事的不幸，还不像恢复我赋税的不幸那么厉害呢。 B. 大小之狱，虽不能察，必以情。 翻译：大大小小的监狱，即使不能一一明察，也一定要按实情处理。 C. 今亡亦死，举大计亦死，等死，列国可乎？ 翻译：现在逃亡也是死，起义也是死，等着死，不如为国事而死。 D. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 翻译：（他们）说祖先（为了）躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个没有出路的地方。 12. 下面诗句与原诗完全相同的一项是（ ）（2分） A. 瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝。 B. 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 C. 我寄愁心与明月，随风直到夜狼西。 D. 但愿人长久，千里共蝉娟。 13. 对下面一段文字的分析有错误的一项是（ ）（2分） （1）纸是供写字、绘画、印刷、包装等用的。（2）多为植物纤维制造。（3）造纸术是中国的四大发明。（4）东汉的蔡伦总结了前人的造纸经验。（5）改造了造纸术。（6）被后人称为造纸术的发明人。 A. 这是一段以说明为主要表达方式的文字，它有准确、简洁、形象、生动的特点。 B. 这段文字中的第（3）句是病句，应改成“造纸术是中国的四大发明之一”。 C. 这段文字中第（5）句的“改造”一词用错了，应该把这个词换成“改进”。 D. 这段文字说明了纸的用途、制造材料以及造纸术的发明人。 14. 根据文意，仿照画线句（1）的句式在横线上填写语句正确的一项是（ ）（2分） 阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。（1）读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水；（2）____________，你懂得了什么是忧民情结；（3）___________，你明白了什么是爱国情怀。读着，品着，渐渐地，你已经和诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。 A. （2）读李白、白居易；（3）读李清照、陆游 B. （2）读李白、白居易；（3）读陆游、苏轼
展开余下试题 C. （2）读杜甫、白居易；（3）读陆游、辛弃疾 D. （2）读杜甫、杜牧；（3）读苏轼、辛弃疾 15. 根据句意选择关联词语正确的一项是（ ）（2分） 黑刺莓刚一采摘下来_________可以食用，________把它放入馅饼中烘制_______会减少其中的维生素C；玉米刚采摘下来时全是糖，_________几个小时后________会转变成为淀粉，________煮过，_________没有任何营养。 A. 就 如果 就 但是 就 除非 否则就 B. 如果 就 但是 就 就 除非 否则就 C. 就 但是 就 除非 否则就 如果 就 D. 除非 否则就 就 如果 就 但是 就 16. 把下面横线上的长句改成较短句子，要求读起来简短，意思不变，你认为下面选项中改得最好的是哪一项（ ）（2分） 为了使书中的每篇文章都更有说服力，安先生从数以千计的图片中精选了十几幅具有震撼力且能突出主题的照片作为每篇文章的配图。 A. 安先生从数以千计的图片中精选了十几幅具有震撼力的照片作为每篇文章的配图，这些配图能突出主题。 B. 安先生从数以千计的图片中精选了十几幅照片，作为每篇文章的配图，这十几幅配图具有震撼力且能突出主题。 C. 安先生精选了十几幅能突出主题的照片作为每篇文章的配图，这些配图具有震撼力。 D. 从数以千计的图片中，安先生精选了十几篇，作为每篇文章的配图，这些配图具有震感力且能突出主题。 17. 有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。 根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）（2分） A. 我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划了吗？ B. 您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C. 我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D. 我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 18. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分） 德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权利。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得，宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，______________。“ （1）请原谅我的心灵，被你的天光迷住 （2）我的眼睛凝视着你的面庞 （3）竟然忘记了凡尘 （4）我的耳朵倾听着你的天乐之声 A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（4）（1）（3） C. （4）（2）（3）（1） D. （1）（3）（2）（4） 19. 使用修辞方法不同于其它三句的一句是（ ）（2分） A. 那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，就好像是一束束火把。 B. 嫉妒心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。 C. 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 D. 春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。 20. 对应用文“启事”的说法错误的一项是（ ）（2分） A. 启事的写法是：首行正中写启事的名称，另起一行空两格写启事的内容，末尾右下方并排写启事者的姓名或单位名称和启事的日期。 B. 启事的内容一般要写得具体明确，内容多的要分项逐条写清楚。 C. 招领启事的有些内容不能具体写出，如物件的数量、特征等，但联系地点、办法等仍需写清楚。 D. 启事的语言要求简明，切忌罗嗦。 第II卷 阅读（50分） 阅读记叙文，完成21—26小题。（12分） 母亲情怀 叶倾城 （1）那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。” （2）“春游？”我大吃一惊，“你们还春游？”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。” （3）跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。 （4）刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。 （5）随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲怎么想的，休息日在家休息休息不好吗？怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了？ （6）就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐，”我转过头去，是个不认识的妇女。我没好气：“干什么？”她的笑容几近谦卑：“小姐，我们商量一下好吗？你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯……”她的神情里有说不出的请求：“请问你是给谁买？” （7）我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。” （8）有人大声问我：“你说你给谁买？”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。” （9）我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。 （10）“那你们呢？” （11）“当然是买给我们的‘小皇帝’的。”不知谁接了口，大家都笑了。 （12）我身后的那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好，我们小时候春游，还不是就想着吃吗？”
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