"2005年下期初三语文期末考试题
2006.1.8
一、积累与运用。（14分）
1、在列横线内规范书写有关句子。
（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）无可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）
（3）春潮带雨晚来急，____________。（韦应物《滁州西涧》）
（4）在《与朱元思书》一文中，作者看到富春江的奇山异水，作者不由得发出了一番感慨：“_____________________________________。”
（5）在律诗中，颈联必须对仗整齐。请举出一个颈联运用对偶来写景的句子：___________________________________。
（6）_________________，金石为开。（熟语）
2、阅读下面的图表，完成后面的题目。
近三年我国城乡居民人均收入对照表
         
请根据图表反映的情况，写出两条结论：
（1）_________________________________________________。
（2）_________________________________________________。
3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。
                  《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《安徒生童话》
                  《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》
名  著  推  荐  卡
         
4、介绍家乡特产：在日常生活中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词。
       特产名称：__________________________________________
       广  告  词：__________________________________________
二、古诗文阅读。
（一）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。……非死则徒尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧，谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有的哉！今虽死乎此，比吾之乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
5、解释文中加点的意思：
      戚：                   病：                恂恂：                毒：
6、翻译段中划横线的句子：
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
7、下列一组加点的虚词，把它的词性和用法写在后面括号内。
             
8、“岂若吾乡邻之旦旦有是哉”一句中“是”指代的内容是什么？请简要回答：
_______________________________________________________
9、本段文字阐明了一个什么观点？________________________

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为突出这一观点用了____________________这一写作手法。
（二）品读下面李白的一首诗，回答相关问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
10、这是一首绝句，其韵脚是_________________。
11、此诗是一首以_____________________为题材的诗。
12、此诗的后两句与岑参写的《白雪歌送武判官归京》诗中的“___________________，___________________”有异曲同工之妙，都表达了诗人_______________________________的感情。
三、现代文阅读。阅读下面两个文段，回答问题。
（一）题目：_______________
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心的可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
13、整体感知：
（1）请选择最恰当的一项作为小说的标题（         ）（2分）
  A.  偶遇      B. 换票的悲剧      C. 换票      D. 成功与失败
（2）用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
____________________________________________________14、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？(3分)
第一次相遇：________________________________________
第二次相遇：________________________________________
15、通读全文，简要概括两个人的性格特点。（4分）
成功者：____________________________________________
拾破烂的人：________________________________________
16、品 读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________
17、问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢？为什么？（3分）
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（二）
“伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观公正直接。
不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对______、______、_______人才乃至推动社会发展曾起到积极作用，但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有句名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，前一句却说错了。按照唯物主义观点分析，“千里马”先于“伯乐”而存在，决不是因“伯乐”发现后才有的。
再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将 是祸。任人唯亲、唯近，以权谋私，结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想出人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即使有本领恐怕也难有出头之日。
接下来说“赛马”。我国已进入发展社会主义市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在赛的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即使拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。
18、根据自己的理解，将“使用”“识别”“举荐”三个词分别填入下边句子的横线上。
不管在古代还是现代，对_______、_______、_______人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。
19、本文的中心论点是_____________________________，这个论点是通过什么引发出来的？__________________________
20、文中加点的“赛”可以用哪个词来替代？为什么？试说说理由。
____________________________________________________________________________________________________________
21、本 文运用了哪些论证方法？

展开余下试题

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22、从文中看，“相马”的弊病是_____________________;“赛马”的好处是____________________________________。
23、“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐”就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢？
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四、写作（50分）
24、（1）猎物快速奔跑是长处，羚羊灵活跳跃是长处，大树参天，小草铺地也是长处：每个生命都有长处。聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：每个人都有长处。每一种长处都值得我们欣赏。
请以“长处”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①请先写出完整的题目；
            ②除诗歌外文体不限，不少于500字。
                     2005年下期初三语文期末考试题
答    案
1、（略）
2、（1）我国城乡居民收入差距较大。
      （2）农村居民收入低且增长相对缓慢。
3、4、（略）
5、悲伤；困苦不堪；小心谨慎的样子；怨恨、痛恨
6、（1）乡邻们的生活一天比一天困苦。
    （2）回来后，心满意足地吃着我地里出产的东西。
7、助词，的；代词，指蛇
8、“非死则徒尔”或“死亡的威胁”等其他意思相同者
9、说明赋敛之毒有甚于蛇毒，对比
10、楼，对，流              11、送别
12、山回路转不是君，此地空留马行处。依依不舍
13、（1）C    ；（2）小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事（意近即可）
14、（1）推动情节发展，为后文埋下伏笔（作铺垫）
      （2）通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教育。
15、（1）精明能干，勤劳务实，积极进取
      （2）愚钝无能，目光短浅，不思进取。（意同即可）
16、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。（意近即可）
17、结局不会改变。因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。（意同即可）
18、识别、举荐、使用
19、选拔人才用“赛马”比“相马”更客观、公正、直接（用书上的原子或自己的话概括均可）
20、可以用“竞争”替代。因为“赛”是比赛、比试的意思，“竞争”是竞赛，一决高低的意思，二者意思大致相同，替代后意思不变（大意正确即可）
21、道理论证，对比论证
22、“他们往往以个人的好恶作为衡量人才的尺度，这是选不出优秀人才的”（或“他们任人惟亲，以权谋私，结党营私，是选不出人才的”，大意正确即可）；“把所有的马放在同一起跑线上，给予同样的负荷量，让他们各展其才，有利于选拔人才”（大意正确即可）
23、能。因为是金子总是要发光的，只有坚持不懈地努力奋斗，努力拼搏，千里马一定会抓住机遇，发挥才干，崭露头角。（也可答“不能，因为没有机遇及相应的条件，千里马难以施展本领，难以发挥才干，所以不能崭露头角。”） (59.32.49.134)" 

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