"珠海市2005-2006学年度高三统一测试
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 (本试卷分两部分,满分为150分,考试时间为150分钟)
第一卷（33分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（    ）
A． 缄默   信笺   歼灭     间不容发     兼收并蓄
B.  涉嫌   赦免   慑服     设身处地     舍本逐末
C.  喑哑   殷红   荫蔽     绿树成阴     万马齐喑
D.  包庇   媲美   辟邪     筚路蓝缕     刚愎自用        
2．下列词语中没有错别字的一组是 （    ）
A．渲泄  破天荒   生死攸关   天网恢恢，疏而不漏
B．安详  没辙儿   如掾大笔   成事不足，败事有余
C．质疑  拌脚石   竭泽而渔   金玉其外，败絮其中
D．荟萃  露馅儿   栉风沐雨   知足不辱，知止不殆
3. 下列句子标点符号使用正确的一项是 (    )
A. “当前,群众对教育、医疗、住房等价格问题反映强烈。各级价格主管部门要把解决这些问题作为明年的工作重点。”国家发展和改革委员会副主任张平4日透露，国家将继续分批降低政府管理的药品价格。
B.在伊朗，并不是每个人都喜欢内贾德，原因在于他思想保守：他规定城市雇员必须蓄胡子、穿长袖，下令政府办公大楼的电梯必须男女分乘。他取缔若干文化中心，把它们改作祈祷室。
C.洪战辉也知道苦，也感觉累，也咀嚼过无助与绝望的痛苦，但只要有一丝希望，他就能抓住不放。
D. 国务院决定运用各种手法平抑物价：动用国家库存粮食，向市场抛售；国营粮店挂牌降价，敞开供应。
4．下列各句中划线的词语使用恰当的一句是 (    )
A．十年前，我们在大学里同窗共读，十年后有萍水相逢于沙漠深处。
B．金庸在书中流露出对儒、道、佛、医、琴、棋、书、画方面的高度造诣，令许多作家难望其项背。
C．在强调环保时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是极大失误，也表明环境意识的启蒙如此迫不及待。
D．洪战辉的感人事迹在神州大地引起轩然大波。
阅读下面的文字，完成5-7题
参与欧洲核子研究中心大型正负电子对撞机（LEP）研究项目的科学家最近透露，他们在实验中发现了一些表明希格斯玻色子存在的迹象。
参加该项目的日本东京大学副教授川本辰男以及美国普林斯顿大学的塔利等科学家，近日在不同场合分别宣布了上述消息。该成果如果得到进一步实验的证实，将是粒子物理学领域的又一重大发现。
英国物理学家希格斯最早在30年前预言了希格斯玻色子的存在，但科学家至今没找到它的踪迹。希格斯玻色子被认为是物质的质量之源，是电子和夸克等形成质量的基础。按理论假设，其它粒子在希格斯玻色子构成的“海洋”中游弋，受其作用而产生惯性，最终才有了质量。
希格斯玻色子对完善粒子物理学理论有重要意义。经过长时间的研究和探索，科学家们曾建立起被称为标准模型的粒子物理学理论。该标准模型以夸克、轻子作为基本粒子，以弱电统一和量子色动力学理论为主要框架。标准模型预言了62种基本粒子的存在，这些粒子几乎都已被实验所证实，希格斯玻色子是最后一种未被发现的基本粒子。因此，寻找该粒子，被有人比喻为粒子物理学领域的“圣杯”。

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但希格斯玻色子仅能以瞬间存在，因此观测起来难度极大。为“捕捉”该粒子，物理学家们通常采取的办法是让高速运动的粒子相互撞击，如果碰撞过程中产生足够高的能量，这些能量就有可能转化为物质，形成希格斯玻色子。由此形成的希格斯玻色子往往很快就衰变为其它一些粒子，衰变后的粒子有特定的组成，据此可间接证明希格斯玻色子的存在。
欧洲核子研究中心的科学家对利用大型正负电子对撞机进行的4项实验的观测数据进行分析后，发现了一些“非同寻常的事件”。研究人员认为，这些事件可以用希格斯玻色子的衰变来解释，也就是说，他们在实验中获得了希格斯玻色子。但他们也指出，目前的观测结果尚不足以下最后的结论，仍需要进一步的实验数据才能确认其可靠性。
来自欧洲核子研究中心的消息说，该中心的大型正负电子对撞机按计划将于9月份关闭，为建设大型强子对撞机（LHC）作准备。该中心的研究委员会将于9月14日举行会议，决定是否将大型正负电子对撞机关闭期限推迟两个月，以便科学家们继续用它来寻找希格斯玻色子。
5．对文章最后一段内容解说正确的一项是（    ）
A．“非同寻常的事件”与“这些事件”、“目前的观测结果”同，“在实验中获得了希格斯玻色子”不同。
B．“非同寻常的事件”与“这些事件”同，与“在实验中获得了希格斯玻色子”、“目前的观测结果”不同。
C．“非同寻常的事件”与“这些事件” 、“在实验中获得了希格斯玻色子”同，与“目前的观测结果”不同。
D．“非同寻常的事件”、 “这些事件”、“在实验中获得了希格斯玻色子”、“目前的观测结果”指的是一个内容。
6．下列理解不符合原文意思的一项（    ）
A．到目前为止，科学家还未能找到直接证明希格斯玻色子存在的方法。
B．科学家们只是在实验中找到发现希格斯玻色子存在的迹象，但还不是最后的结论。
C．川本辰男及塔利等科学家宣布：希格斯玻色子的发现是粒子物理学领域的重大发现。
D．标准模型预言62种基本粒子的存在，除希格斯玻色子未被证实外，其余都已被证实。
7． 根据文中提供的消息，以下推断不正确的一项是（    ）
A．粒子碰撞如果不能产生足够高的能量，就不能形成 希格斯玻色子。
B．如果希格斯玻色子不存在，就无法解释物质具有质量。
C．如果有“进一步的实验数据”为证，那么根据“目前观测的结果”就可能下“最后的结论”。
D．按理论假设，其他粒子之所以具有质量，是因为它们受希格斯玻色子的作用而产生惯性，从而在希格斯玻色子构成的‘海洋‘中游弋。
阅读下面的文言文，完成8—11题。
于是信问广武君①曰：“仆欲北攻燕，东伐齐，何若而有功？”广武君辞谢曰：“臣闻‘败军之将不可以言勇，亡国之大夫不可以图存’。今臣败亡之虏，何足权大事乎！”信曰：“仆闻之，百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸，非愚之虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。诚令成安君听足下计，若信者，亦已为禽矣。以不用足下，故信得侍耳。”因固问曰：“仆委心归计，愿足下勿辞。”广武君曰：“臣闻‘智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得’。故曰‘狂夫之言，圣人择焉’。顾恐臣计未必足用，顾效愚忠。夫成安君有百战百胜之计，一旦而失之，军败鄗下，身死泜上。今将军涉西河，虏魏王，禽夏说阏与，一举而下井陉，不终朝破赵二十万众，诛成安君。名闻海内，威振天下。农夫莫不辍耕释耒，褕衣甘食，倾耳以待命者。若此，将军之所长也。然而众劳卒罢，其实难用。今将军欲举倦毙之兵，顿之燕坚城之下，欲战恐久，力不能拔；情见势屈，旷日粮竭。而弱燕不服，齐必距境以自强也。燕齐相持而不下，则刘、项之权未有所分也。若此者，将军所短也。臣愚，窃以为亦过矣。故善用兵者，不以短击长，而以长击短。”韩信曰：“然则何由？”广武君对曰：“方今为将军计，莫如案甲休兵，镇赵，抚其孤。北首燕路，而后遣辩士奉咫尺之书，暴其所长于燕，燕必不敢不听从。燕已从，使諠言者东告齐，齐必从风而服，虽有智者，亦不知为齐计矣。如是，则天下事皆可图也。兵固有先声而后实者，此之谓也。”韩信曰：“善。”从其策，发使使燕，燕从风而靡。
①广武君：李左车，秦末楚汉相争时赵国的谋臣，广武君为其封号。赵成安君不用其计，汉将韩信灭赵，广武君降汉。
8．对下列句中加点的字解释正确的一项 是（    ）
A．然而众劳卒罢    罢：停，歇     B．亦已为禽        禽：泛指禽兽之类
C．齐必距境以自强  距：距离      D．北首燕路        首：向
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（    ）
A. 因固问    至于颠覆，理固宜然
B．若信者，亦已为禽矣    旦日，飧士卒，为击破沛公军
C．愿足下勿辞   臣死且不避，卮酒安足辞
D．不终朝破赵二十万众  相如每朝时，必称病
10．以下五句话分别编为四组，全都表现广武君愿意为韩信出谋划策的一组是（    ）
①亡国之大夫，不可以图存 ②今臣败亡之虏，何足以权大事乎 ③愚者千虑，必有一得 ④狂夫之言，圣人择焉  ⑤愿效愚忠
A．①④⑤        B．②③⑤         C．①③⑤        D．③④⑤
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是（    ） 
A．广武君被韩信俘虏后，如鱼得水，因为他感到韩信机能礼贤下士，便直率地给韩信出谋划策。
B．广武君被韩信俘虏后，有屈辱感，但被韩信的城意所打动，故向韩信献计献策。
C．广武君劝韩信用大兵镇压赵兵和燕兵，再向齐国写信，使齐兵胆怯而降。
D．韩信按照广武君的计谋，先攻燕军北方首领，再派人向燕发书一封，燕军闻风而降。

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第二卷（117分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①何若而有功？                                          
②情见势屈，旷日粮竭。                                                      
③兵固有先声而后实者，此之谓也。                                                               
13．阅读下面这首唐诗回答问题：（8分）
从军行七首(其五) 王昌龄 
                          大漠风尘日色昏， 
                          红旗半卷出辕门。 
                          前军夜战洮河北， 
                          已报生擒吐谷浑。 
①． 第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? （2分）
答：                                                            
②．请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? （2分）
答：                                                           
③．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地?（4分）
答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到（2分）                                                                                   
从“已报生擒吐谷浑”可以想象到（2分）                                   
14．默写 （任选两句）及文学常识填空（5分）
①上有六龙回日之高标，                  。（李白《蜀道难》）
②诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，             ，             。（苏洵《六国论》） 
③                   ，不如退而结网。（《淮南子》）
④初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声律不同，故称            代表人是               。
阅读下列散文，完成15～18题。（21分）
闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又亲你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是，我读懂了梧桐的落漠。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾会上的一卷旧书上。
15.“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征是 。    _____________________ (不超过10个字)(2分)
梧桐内在精神特征是：（3分）
                                                                         

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16.作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)
①相同：（2分）                                                         
                                                                         
②不同：（2分）                                                         
                                                                         
17.文章尾段中，①写轻盈欢快的红衣女孩的用意是：（2分）
                                                                         
②写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是：（2分）
                                                                         
③写“阳光”洒在旧书上，“旧书上”意在表明（2分）
                                                                         
18.文章运用了什么表现手法？（3分）这样写有什么作用？（3分）
                                                                     
19．下面一则征文启事，在语言表达和标点方面有不少毛病，读后完成⑴⑵两题。
为迎接校庆七十周年①，特向全校师生举办“校庆征文”②。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品

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