樊川中学高二语文月考试卷
            考试时间：150分钟              满分：150分
  姓名：              班级：           学号：           成绩：
         
1．下列加点词语的读音，有误的一项是(      ) 
　　A．险衅(xìn)   丧(sāng)事   万乘(shèng)之公相     不可以不更(gēng)也 
　　B．愀(qiǎo)然  尚飨(xiǎng)  不省(xǐng)所怙(hù)    驾一叶之扁(piān)舟 
　　C．枕藉(jiè)   遽(jù)去     徘徊于斗(dǒu)牛之间   不能兴(xīng)风雨 
　　D．宝藏(zàng)  贬谪(zhé)     酾(sì)酒临江         茕(qióng)茕孑立 
　　2．下列词语书写全都正确的一项是(    ) 
　　A．形单影只  零丁孤苦  吾呼哀哉  杯盘狼藉 
　　B．开辟鸿蒙  惟此而已  不绝如屡  旌旗蔽空 
　　C．如泣如诉  月明星稀  日薄西山  清莹秀澈 
　　D．余音袅袅  沧海一栗  急于星火  气息奄奄 
　　3．下列句子中没有通假字的一项是(   ) 
　　A．臣密今年四十有四                非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 
　　B．远具时羞之奠                    举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 
　　C．吾上有三兄，皆不幸早世          臣具以表闻，辞不就职 
　　D．终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿  今予遭有道而违于理，悖于事 
　　4．下列句子中加点词语解释有误的一项是(      ) 
　　A．行年四岁，舅夺(迫使改变)母志       汝之纯明宜业(完成)其家 
　　B．无以利世，而适(恰好)类于予         逝(往)者如斯，而未尝往也 
　　C．殁不能抚汝以尽哀，敛不凭(临)其棺   诚(果真)知其如此，虽万乘之公相…… 
　　D．夫水，智者乐(爱好)也               吾实为之，其又何尤(怨恨) 
　　5．下列句子中加点词语与其在现代汉语中的意思相同的一项是  (   ) 
　　A．或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪 
　　B．吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处。 
　　C．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立 
　　D．其余奴婢，并令守汝丧  
　　6．对下列各句中词类活用情况的分析归类，正确的一项是  ) 
①侣鱼虾而友麋鹿      ②东流入于潇水       ③方其破荆州，下江陵，顺流而东也  

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④舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇     ⑤得其尤绝者家焉  ⑥自愚丘东北行六十步    ⑦合流屈曲而南，为愚沟    ⑧臣不胜犬马怖惧之情      ⑨况吾与子渔樵于江渚之上    
⑩外无期功强近之亲 
　　A．①④／②③⑥／⑦⑤⑩／⑧⑨    B．①／②⑥⑧⑩／④／③⑤⑦⑨ 
　　C．①④／②⑥⑧⑨／③⑤⑦／⑩    D．①／④／②③⑤⑥／⑧⑩／⑦⑨ 
7．对下列句子中加点的词，解说正确的一项是（      ）
①臣具以表闻，辞不就职
②故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄
③寂寥而莫我知也
④盈虚者如彼，而卒莫消长也
A ①②用法相同，③④意义相同
B ①②用法相同，③④意义不同
C ①②用法不同，③④意义不同
D ①②用法不同，③④意义相同
8．下列句式不同于其他三项的一项是（     ）
A 惟兄嫂是依
B 慈父见背
C 寂寥而莫我知
D 今是溪独见辱于愚
　 9．下列各句翻译正确的一项是(    ) 
　　A．既无叔伯，终鲜兄弟——我既然没有叔伯，最终还是没有兄弟 
　　B．但以刘日薄西山，气息奄奄——但是由于我的祖母刘氏已经到了风烛残年，奄奄一息的地步。 
　　C．吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处——当初，我和你都是少年，总以为即使暂时分别，终久会长久在一起的。 
　　D．以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归——我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没有什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿。 
　10．下列有关文学常识的表述有误的一项是(      ) 
　　A．韩愈，唐代著名文学家、哲学家。字退之，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”，有《昌黎先生集》。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。 
　　B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。散文、诗、词、书法，都独具风格，自成一家。与其父苏洵、其弟苏辙一起列入“唐宋八大家”，并称“三苏”。 
　　C．柳宗元，唐代文学家、哲学家。字子厚，河东人，世称柳河东。参与主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎。失败后贬为永州司马，后又迁柳州刺史，故又称柳柳州。《愚溪诗序》即作于柳州任上。 
　　D．序，是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序，一般是指著作或诗文前的说明性文字，《愚溪诗序》即属此类；宴集序，是古人宴集时，一起赋诗后，公推一人所作的序，如王羲之《兰亭集序》；赠序则是亲友之间作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘谷序》。
阅读下面一段文言文，完成11—15题。
汲黯字长孺，濮阳人也。其先有庞于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之。迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清净，择丞史而任之。其治，责大旨而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。
    当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天子方召文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯这戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在己位，纵爱身，奈辱朝廷何！”
——《史记•汲郑列传》
11．下列加点字的解释不正确的一项是（   ）
    Ａ．屋比延烧                  比：并排，挨着
    Ｂ．伏矫制之罪                矫：纠正
    Ｃ．持节发河南仓粟以振贫民    发：打开
    Ｄ．以数切谏                  切：急切，切迫
12．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（   ）
    Ａ．①黯以父任
        ②至丹以荆卿为计，始速祸焉
    Ｂ．①以数切谏
        ②群臣或数黯
    Ｃ．①公卿皆为黯惧
        ②自荷钱出水之日，便为点缀绿波
    Ｄ．①宁令从谀承意
        ②宁死不屈
13．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（  ）
    Ａ．黯多病，卧闺阁内不出
    Ｂ．弘大体，不拘文法
    Ｃ．天子置公卿辅弼之臣
    Ｄ．天子方召文学儒者
14．以下句子编为四组，全部表现汲黯为官清正忘我的一组是（  ）
    ①臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。
    ②其治，责大旨而已，不苛小。
    ③上闻，乃召拜为中大夫。
    ④以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。
    ⑤然黯见蚡未尝拜，常揖之。
    ⑥且已在己位，纵爱身，奈辱朝廷何！
    Ａ．①④⑥    Ｂ．②③⑤
Ｃ．①②⑤    Ｄ．③⑤⑥
15．下列叙述不符合原文意思的一项是（        ）

展开余下试题

    Ａ．皇上派汲黯去视察东越之间的争斗，汲黯只到达吴郡就回来了，因为他认为不必为这样琐屑的事而前派使臣。
Ｂ．汲黯学习黄老学说，又因多病，所以处理地方政务主张无为，人们因此对他大加称赞。
Ｃ．太后的弟弟武安侯为丞相，很多高官都来拜见，只有汲黯见他从不曾行拜礼，只是拱拱手。
    Ｄ．汲黯因为总是直言进谏，不能久留宫内。他对皇帝的批评毫不留情，汉武帝恼怒他过分卤莽，但他始终以朝廷为重。
16．把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
   （1）越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。
        译文：                                                                  
   （2）陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎
        译文：                                                                 
17． 默写名句。（8分，每题1分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，           ¬，          。
（2）伏惟圣朝以孝治天下，              ，                 ，况臣孤苦，特为尤甚。
（3）白露横江，              。                 ，凌万顷之茫然。
（4）                 ，而不知其所止。                 ，羽化而等仙。
（5）寄蜉蝣于天地，                 。                 ，羡长江之无穷。
（6）                 ，烟光凝而暮山紫。
（7）                 ，彩彻区明。                 ，秋水共长天一色。
（8）老当益壮，                 ？穷且益坚，                 。
阅读下面的文字，完成18—21题。（18分）
土地     韩少功
    吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。
    虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，不知天高地厚地大乱家规，大哭大笑又大喊大叫，必定让你惊诧莫名。
有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的话筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?或者说这么多电话筒从瓜藤下来，从土地里抛撒出来，一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听?
你想象根系在黑暗的土地下口兹 口兹 口兹 地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作，总之，它们是有表情自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。
    你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜．干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。
    什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处．人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。
    那才是人类culmre又一次伟大的苏醒。
    18、根据原文，概括“土地”两层含义的要点，每点不超过8个字。(4分)
答：(1)          (2)            
    19、“在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。”从全文看，这句话有什么深刻内涵?’(不超过40个字)(4分)
    答：                                                                      
    20、试结合文章内容，简要回答下面的问题。(6分)
  (1)本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么?(3分)
答：                                               
(2)本文主要采用了哪种修辞手法?其作用是什么?(3分) 
答：                                                 
21、从全文看，下列赏析不正确的两项是(4分)（   ） （    ）
  A、作品描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样，“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑。

展开余下试题

  B、“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。”这句话主要表达了作者享受自己劳动果实的一种幸福感。
  C、所谓都市里的孩子“看见松树就说是‘圣诞树’，看见鸭子就说是‘唐老鸭”’，主要表达了对西方文化影响的一种焦虑。
  D、“那时候的人其实比我们洞明。”这主要是说古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义。
E、作者从自己种菜的小题材入手，引申出文化思考的大主题，这充分显示了散文“以小见大”的文化特征。
22、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)
  ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
  ②我们都知道，门和窗有不同的作用。
  ③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
  ④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
  ⑤当然，门是造了让人出进的。
答：                                  
23．仿照下面一组句子的结构形式，以“最好的老师是这样的老师”开头写一段话。（3分）
例句：最坏的朋友是这样的朋友，他不承认你与他处于平等地位。如果他自视较高，那么他就会使你受到屈辱。如果他低于你，又会以假冒的友情和投契使你不悦。
最好的老师是这样的老师，                                        
                                                                
                                                               。
24．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)(3分)
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
答：                                  
25根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分)
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：                       
横批：                       
26作文（60分）
一位教营销学的老师问他的学生："什么叫机会?"学生的回答五花

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