八年级语文（下）周测试题一
姓名           卷面总分：50分  测试时间：30分
一语言运用题（17分）
1.在各种新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息。比如刚刚结束的第20届都灵冬奥会上我国体育健儿就获得了两枚金牌。“获得第一”有多种说法，如“夺冠”。请你再写出三个。（3分）
                                                                              
2. 汉语中有不少成语和历史人物有关，请你写出下列成语的主角姓名。4分
（1）司空见惯（           ）           （2）铁杵成针（           ）
（3）四面楚歌（           ）           （4）焚书坑儒（           ）
3. “岁寒三友”是历代文人墨客吟咏的对象。“冠历冰霜因有节，纵凌霄汉尚虚心”所指的是“岁寒三友”中的           。1分
4. 请写出下列诗句中涉及的人物。4分
A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
B．沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，潇潇枫树林。
C．功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
D．寄书元有雁，食雪不离羊。施尽风霜节，心悬日月光。
A                B                C                  D              
5. 根据拼音写汉字或给加点字注音。5分
芦ｈｕì_  _ ｎì____名  托ｃí____ 绯红____  诘责       
二、 阅读理解题
课内语段  阅读下文，回答问题。15分
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边(     )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想(     )但在那时那地，我的意见却变化了。
1.在上文的“(     )”里填上恰当的标点符号。2分
2.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是___ __（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？ 3分

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3.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？3分
4.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？5分
5.概括文段大意。2分
课外语段 阅读下面语段回答后面1—6的问题：〈〈母亲〉〉18分
   （1）两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。 
    （2）正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸、那于裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲！ 
    （3）母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。 
    （4）从此我沉默了、奋发了、考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。
1、母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜？（用原文回答） （3分）
                                                                             
2、文中对母亲主要用了什么描写手法？（3分） 
                                                                             
3、 文中第（2）段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？（3分）  
                                                                              
4、文中第（3）段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？ （3分）
                                                                             
5、文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了”，原因是什么？（3分）
                                                                              
6、读了这篇短文，我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗《             　》，这首诗也是表现伟大的母爱的，请把诗的题目填在横线上，你能写出其中的诗句吗？（3分）
                                                                              
1. 折桂、名列榜首、登上冠军宝座、独占鳌头、坐上头把交椅、勇夺金牌等（必须是动宾结构）
2. 刘禹锡、李白、项羽、秦始皇（赢政）
3. 竹
4. A荆轲 B屈原 C诸葛亮 D苏武
课内阅读
1.： ！
2.某些日本人 例略
3.民族自尊心受到严重伤害。
4.一心寻求救国救民的道路。启示略。
5.看电影事件促使鲁迅先生弃医从文
课外阅读《母亲 》
1、为了乞讨我的学费、杂费、生活费。 2、语言描写、外貌描写、行动描写、神态描写。  3、震惊、难过，万没想到卖韭菜的竟是自己的母亲。 4、对自己的虚荣心，对自己没有勇气承认母亲而感到难过、惭愧、自责。  5、受到母亲无私的、伟大的爱的激励，良知有所发现。6、《游子吟》 、 略

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