"十堰市第一中学第二次联考
语 文 试 题
考试时间  150分钟       总分  150分
高三语文备课组
                                        2005年10月8日上午9：00～11：30
第Ⅰ卷（选择题，42分）
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是
  A．伫立（zhù）   挑剔（tī）      慰藉（jiè）    热泪盈眶（kuàng）
B．干瘪（biē）   伉俪（kàng）    追溯（sù）     溘然长逝（kè）
C．福祉（zhǐ）   聚讼（sòng）    谲诈（jué）    千载难逢（zài）
D．看守（kàn）   创伤（chuāng）  饿殍（piǎo）   无济于事（jì）
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．安谧       光风霁月       倍感亲切       目不暇接
B．赋与       惊魂甫定       妍媸毕露       斩钉截铁
C．蹉跎       改弦更张       草菅人命       风声鹤戾
D．工夫       稗官野史       融会贯通       憧憬未来
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便________到了各行各业。
②要查清国有企业现存财产状况，以防个别企业、个别人借改革之机______国家财产。
③走向21世纪的中国教育必须有超前意识，所谓“超前”，是指学校________要承担传递人类已有文化的使命，而且要承担构建为未来社会培养新人的新型文化使命。
A．渗入        侵吞        既
B．渗透        侵吞        不但
C．渗透        鲸吞        既
D．渗入        鲸吞        不但
4．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是
A．随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
B．我们生活在大地上，对于“神六”宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在乘坐飞机下降时略微体验一点失重的感觉。
C．只要我们加大对腐败的惩治力度，做到从源头上治理腐败，建立一个弊绝风清的社会并不是遥不可及的事情。
D．对待学生要动之以情，晓之以理，不要动辄耳提面命，态度粗暴，伤害学生的自尊心。
5．下列各项中，没有语病的一项是
A．欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的10个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47％，新老成员国贫富十分悬殊。
B．据专家介绍，出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。

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C．携带两颗间谍卫星的日本H2—A型火箭从日本种子岛太空基地发射升空，但火箭在升空后不久即失去控制，地面控制人员不得不下达指令让火箭自行引爆。
D．青年人要把精力集中在学习、工作方面，不要因沉溺网络而浪费过多的时间，影响自己的事业成长。
6．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是
A．大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。
B．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。
C．《百科全书》基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
D．“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，就能看到世界上任何地方发生的事情。”
二、阅读下面的文字，完成7~10题。
我们说文学是苦难中绽放的花朵，是战火中美丽的凤凰，以特有方式再现社会生活，唤醒人们的精神记忆。文学也会帮助人们反思战争的根源，清理罪恶，愈合战争的伤口，孕育和平的种子。从这个角度讲，文学承担着神圣的责任。毫无疑问，文学是人类精神活动的高级形式。它以自己的宽柔、空灵、智慧、深邃和丰厚，在现实之中或现实之上建立起自己独特的文化精神和艺术情境。或是以对现实的直接描摹，或是以含蓄、隽永的感觉、描述方式，表达超越性的理想化价值形态，帮助人们摆脱种种存在的窘境和危机，提升、建构人作为存在主体的现实愿望，审视历史和人性的维度。而有一种文学在汲取写作资源，切近生活时则表现出极大的矛盾性和困惑，这就是战争文学的写作。作为作家，他一定宁肯拒绝今天这种文学本身的辉煌，也不愿人类拥有昨天那种生命的浩劫、人性的搏杀和死亡的噩梦。但战争的不可避免，便有了文学对战争的表现，也就有了对人性的反思，唤醒人性良知的倾诉。
可以说，战争文学是一种苦难美学。一方面，战争往往是被异化的人的“欲望之火”，对自然和人性的抢掠和颠覆，它以肆无忌惮的暴力形式表现出人的本质异化和分裂；同时，战争在无情地摧毁人类已有的创造成果，使人陷入艰难而尴尬的境地。而另一方面，战争又呼唤出新的历史主角，造就时代和历史的英雄。所以它给了文学以表现人性落差、整合存在的历史性机遇。当“战争与人”进入文学视域的时候，文学成为一种精神仪式，开始与人们一道经历战火的洗礼，其中，“正义”与“非正义”的战争价值观，法西斯主义和反法西斯主义的民族冲突，正义之战的崇高与壮美，英雄的智慧、人格力量，弱势民族或群体对法西斯不折不扣的坚韧抵抗，都成为战争文学的原材料。而这些极富有质感的历史生活本身，也使战争文学面临着人道主义的两难选择和充满悖论的表意的焦虑。战争冲击了人类，毁损着价值，作家在战火中和废墟上追问、反思战争的残暴和荒诞，诉说无数生命的消殒，诉诸人的命运以精神祈祷。回望、考察世界范围的反法西斯战争文学，我们会发现，作家们都努力在残酷的战争过程中，恪守正义与和平的价值信念，表现、塑造英雄的境界和形象，表现英雄主义、爱国主义的崇高情感，表达人性的光辉。战争在暴露人性之恶的同时也呈现出改造人性、张扬生命激情的巨大力量，而文学就成为对沉重历史的见证和追问。
从战争文学生产的时间形态上看，许多作品是在战争的进行过程中写就的，很多看似“急就章”式的作品，尽管在艺术形态和技术上不尽完美，但那种对战争亲历性的“在场”的描述，所表现的战争中人性世界的分裂状况，以及战争现实带给我们的刺痛感，无不给人以强有力的震撼。这无疑是那种有质感的对生活的把握，这种现实的即时性“回放”叙事，构成对战争的当下书写。
一般地说，中外战争文学，都把“人”作为价值尺度，用人道精神、人性、人情来审视战争的形态。以此进一步揭示战争的荒诞、荒谬与残暴，对人类的命运及其悲剧性表现出深度关照与同情，进而对战争本质、人类存在方式、人的本质力量、终极性意义做出艺术思考与表达。这就使战争文学呈现出不同的表现内容：一是对战争中一个民族与人的美好品质和智慧的整体性颂扬。二是表现战争对于人的奇异的改造力量。三是一些作家的隐喻式、寓言式的艺术形式，以自己独特的叙事视角、价值立场、心理经验、感觉方式，通过对战争的审视，进而关注整个人类的命运。这类作品，从形而下的观照到形而上的沉思，文学想象的冲动摆脱了个人记忆的叙事纠缠，直接逼视人的历史性存在和人的心理与精神本质。无疑，这类文学为人们提供了解读自身的精神代码或历史镜像。
7．选出属于“战争文学”特点的一项
A．以特有方式再现烽火岁月，唤醒人们的精神记忆。 
B．以含蓄、隽永的感觉、描述方式，表达超越性的理想化价值形态。 
C．在汲取写作资源，切近生活时表现出极大的矛盾性和困惑。 
D．在现实之中或现实之上建立起自己独特的文化精神和艺术情境。
8．“战争文学是一种苦难美学。”对作者的这一观点，以下理解不符合文意的一项是
A．战争时期极富质感的历史生活使得战争文学面临着人道主义的两难选择和充满悖论的表意的焦虑。
Ｂ．具有两面性特点的的战争给了文学以表现人性落差、整合存在的历史性机遇。
Ｃ．战争文学反思战争的残暴和荒诞，诉说生命的消殒，上演着为人的苦难命运进行精神祈祷的悲剧。
Ｄ．文学成为暴露人性之恶的同时也呈现出改造人性、张扬生命激情的巨大力量的战争这一沉重历史的见证和追问。
9．以下对本文的理解错误的一项是
Ａ．作家们对人类生命的浩劫、人性的搏杀和死亡的噩梦的战争的表现是迫不得已的，因为战争已不可避免地发生了。
Ｂ．战争文学之所以呈现出不同的表现内容，是因为它为人们提供了解读自身的精神代码或历史镜像。
Ｃ．文学可以帮助我们摆脱种种存在的窘境和危机，提升、建构我们作为存在主体的现实愿望，审视历史和人性的维度。
Ｄ．战争文学所表现的战争中人性世界的分裂状况，以及战争现实带给我们的刺痛感，能够给人以强有力的震撼。
10．以下根据本文的分析与推断，错误的一项是
Ａ．战争文学也是人类文化、人类历史发展中的重要文献和载体，它所追求的也应该是至高的精神境界。

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Ｂ．战争文学能让我们避免某种“健忘”、“失忆”，也会使我们对生存的价值和意义更多一些崇高精神的诉求。
Ｃ．战争无情地摧毁人类已有的创造成果，使人陷入艰难而尴尬的境地，无论怎么优秀的战争文学作品，都无法回避这一悲剧性的存在。
Ｄ．中外战争作家们以文学的良知、责任和勇气参与战争生活，寻找着正义的力量，从而留下了一部部震撼人心的战争文学杰作。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
黄 庭 坚
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超轶绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐，诸县争占多数，太和独不，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉，对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫（歪曲，枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。乞郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。               
                                             （《宋史•黄庭坚传》）
11．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A．舅李常过其家 过：经过
B．闻者壮之 壮：称赞（他的胆量）豪壮
C．俾前史官分居畿邑以待问 俾：使，让
D．举以自代 举：举荐
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是   留守文彦博才之         以亲嫌，遂移戍州
           天下之民皆引领而望之矣                      王语暴以好乐
   未闻命而卒       而庭坚尤长于诗
      若无罪而就死地                             王无异于百姓之以王为爱也
13．下列句子中，能分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组是
     时课颁盐，诸县争占多数，太和独否
         凡有问，皆直辞以对
     不以迁谪介意
         庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳
     以吏部员外郎召，皆辞不行
         讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观
     轼为侍从时，举以自代
         庭坚学问文章，天成性得
14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。
B．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，乘机将他除名管制。
C．黄庭坚的学问文章，天性生成，人们的评价很高，说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深受苏轼推重。
D．该传记按时间的顺序介绍人物的生平、性格和文学成就，材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。
第Ⅰ卷答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
第Ⅱ卷（共108分）
四、(18分)
15．把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）世久无此作，由是声名始震。（2分）
                                                                
（2）及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。（3分）
                                                                 
（3）乞郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。（3分）
                                                                        
16．阅读下面的唐诗,然后回答问题。（6分）
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
   注解：神龙元年二月，宋之问被贬泷州（今广州罗定），他由贬所逃归洛阳，途经汉江时作此诗。
⑴  这首诗的语言风格是________________________________(2分)
⑵ “近乡情更怯”的“怯”能否换成“切”,为什么?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．请补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）请君为我倾耳听：                     ，但愿长醉不复醒。                   ，
惟有饮者留其名。  （李白《将进酒》）

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（2）亲朋无一字，老病有孤舟。                    ，                 。（杜甫《登岳阳楼》）
（3）是故明君制民之产，必使仰足以事父母，                    ；               ，凶年免于死亡。    （《孟子《齐桓晋文之事》） 
五、阅读下文，回答18～21题（18分）
静寂的园子
巴金
    没有听见房东家的狗的声音。现在园子里非常静。那棵不知名的五瓣的白色小花仍然寂
寞地开着。阳光照在松枝和盆中的花树上，给那些绿叶涂上金黄色。天是晴朗的，我不用抬
起眼睛就知道头上是晴空万里。
    忽然我听见洋铁瓦沟上有铃子响声，抬起头，看见两只松鼠正从瓦上溜下来，这两只小
生物在松枝上互相追逐取乐。它们的绒线球似的大尾巴，它们的可爱的小黑眼睛，它们颈项
上的小铃子吸引了我的注意。我索性不转睛地望着窗外。但是它们跑了两三转，又从藤萝架
回到屋瓦上，一瞬间就消失了，依旧把这个静寂的园子留给我。
    我刚刚埋下头，又听见小鸟的叫声。我再看，桂树枝上立着一只青灰色的白头小鸟，昂
起头得意地歌唱。屋顶的电灯线上，还有一对麻雀在吱吱喳喳地讲话。
    我不了解这样的语言。但是我在鸟声里听出了一种安闲的快乐。它们要告诉我的一定是
它们的喜悦的感情。可惜我不能回答它们。我把手一挥，它们就飞走了。我的话不能使它们
留住，它们留给我一个园子的静寂。不过我知道它们过一阵又会回来的。
    现在我觉得我是这个园子里唯一的生物了。我坐在书桌前俯下头写字，没有一点声音来
打扰我。我正可以把整个心放在纸上。但是我渐渐地烦躁起来。这静寂像一只手慢慢地挨近
我的咽喉。我感到呼吸不畅快了。这是不自然的静寂。这是一种灾祸的预兆，就像暴雨到来
前那种沉闷静止的空气一样。
    我似乎在等待什么东西。我有一种不安定的感觉，我不能够静下心来。我一定是在等待
什么东西。我在等待空袭警报；或者我在等待房东家的狗吠声，这就是说，预行警报已经解
除，不会有空袭警报响起来，我用不着准备听见凄厉的汽笛声（空袭警报）就锁门出去。近
半月来晴天有警报差不多成了常例。
    可是我的等待并没有结果。小鸟回来后又走了；松鼠们也来过一次，但又追逐地跑上屋
顶，我不知道它们消失在什么地方。从我看不见的正面楼房屋顶上送过来一阵的乌鸦叫。这
些小生物不知道人间的事情，它们不会带给我什么信息。
    我写到上面的一段，空袭警报就响了。我的等待果然没有落空。这时我觉得空气在动
了。我听见巷外大街上汽车的叫声。我又听见飞机的发动机声，这大概是民航机飞出去躲警
报。有时我们的驱逐机也会在这种时候排队飞出，等着攻击敌机。我不能再写了，便拿了一
本书锁上园门，匆匆地走到外面去。
    在城门口经过一阵可怕的拥挤后，我终于到了郊外。在那里耽搁了两个多钟头，和几个
朋友在一起，还在草地上吃了他们带出去的午餐。警报解除后，我回来，打开锁，推开园
门，迎面扑来的仍然是一个园子的静寂。
    我回到房间，回到书桌前面，打开玻璃窗，在继续执笔前还看看窗外。树上，地上，满
个园子都是阳光。墙角一丛观音竹微微地在飘动它们的尖叶。一只大苍蝇带着嗡嗡声从开着
的窗飞进房来，在我的头上盘旋。一两只乌鸦在我看不见的地方叫。一只黄色小蝴蝶在白色
小花间飞舞。忽然一阵奇怪的声音在对面屋瓦上响起来，又是那两只松鼠从高墙沿着洋铁滴
水管溜下来。它们跑到那个支持松树的木架上，又跑到架子脚边有假山的水池的石栏杆下，
在那里追逐了一回，又沿着木架跑上松枝，隐在松叶后面了。松叶动起来，桂树的小枝也动
了，一只绿色小鸟刚刚歇在那上面。
    狗的声音还是听不见。我向右侧着身子去看那条没有阳光的窄小过道。房东家的小门紧
紧地闭着。这些时候那里就没有一点声音。大概这家人大清早就到城外躲警报去了，现在还
不曾回来。他们回来恐怕在太阳落坡的时候。那条肥壮的黄狗一定也跟着他们“疏散”了，
否则会有狗抓门的声音送进我的耳里来。
    我又坐在窗前写了这许多字。还是只有乌鸦和小鸟的叫声陪伴我。苍蝇的嗡嗡声早已寂
灭了。现在在屋角又响起了老鼠啃东西的声音。都是响一回又静一回的，在这个受着轰炸威
胁的城市里我感到了寂寞。
    然而像一把刀要划破万里晴空似的，嘹亮的机声突然响起来。这是我们自己的飞机。声
音多么雄壮，它扫除了这个园子的静寂。我要放下笔到庭院中去看天空，看那些背负着金色
阳光在蓝空里闪耀的灰色大蜻蜒。那是多么美丽的景象。
   

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