八 年 级 下 册 第 一 次 月 考
语   文   试   卷 
（满分：100分    时间：120分钟）     2005.03.26
题号 一 二 三 总分
得分 （一） （二） （三）

一 语文积累与能力运用（30分）
1、一手漂亮的字是多么令人羡慕啊！以下我们将对你规范，工整，美观的书写进行评分。（5分）
2、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）
狼jí（     ）    měng měng（          ）懂懂      shàn（     ）笑
bǐ（　　）视　　　颓（　　　）唐　　忸怩（　　　　）　叱（　　）骂
3、找出朗读节奏划分有误的一项（       ）（2分）
A、她的名字/就是生她的/村庄的/名字 
B、而又是/最使人/伤心、最使人/流泪的一片
C、我的质朴/到透明的朋友             D、那棵/熟悉的/老树
4、根据课文内容，写出相应句子。（10分）
①你永远是个无情的建筑，                    ，                    。
②《采薇》一诗直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的一句是                ，                     。
③《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是                      ，
                      。
④《清平乐•村居》一词中，最能表现童真童趣的一句是：               ，
                      。
⑤古诗词中有很多抒写离别之情的名句，请你写出一句                  ，
                      。
5、语言创新与运用（9分 ）
（1）仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句。（4分）
例：友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。
                                                                
                                                                

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（2）根据语境，在横线上写上合适的句子，使它们构成一组排比句。（3分）
朋友，请相信我的诚意，
不要                              
不要                              
不要                              …………
（3）换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。（2分）
                                                                
二、阅读理解（40分）
（一）文言文（13分）
师 旷 论 好 学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
1、下列句中，哪些是反问句？把它们选出来。（　　　　　　）
A、何不秉烛乎？         B、安有为人臣而戏其君乎？
C、盲臣安敢戏君乎？     D、秉烛之明，孰与昧行乎？
2、翻译下列句子。
①老而好学，如秉烛之明。
                                                                 
②秉烛之明，孰与昧行乎？
                                                                 
3、师旷是怎样论好学的？这番言论巧妙在何处？
                                                                 
                                                                 
4、师旷论好学的道理对你有何启示？
                                                                 
（二）（16分）
①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我的记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……
②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午，我从城里中学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没有为家里干点活的我便随父亲来到山上。
④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲削去树枝，叫我和他一起抬回村。松树根部大，梢部小，我自忖1.68的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。父亲拦着说：“不行，你抬不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩头，可是试了几次都扶不上。我走到他面前，说“爸爸，我来嘛。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇一会，“天还早呢。”父亲说。
⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。还剩一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。
⑥父亲终于站直了，虽然大树压着他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。
⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为了我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……
⑧泪水模糊了我的眼睛。我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。
1、请指出这件事的要素。
时间：                   地点：             人物：              
起因：                                                           
经过：                                                           
结果：                                                           

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2、第④段中画浪线的语句表现了父亲怎样的思想感情？请简要回答。
                                                                 
3、第⑤段中画横线的语句表达了“我”怎样的思想感情？请简要回答。
                                                                 
                                                                 
4、第⑦段中，看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”，这是为什么？请用原句回答。
                                                                 
                                                                 
5、“看到父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，这句话的含义是：
                                                                 
                                                                 
6、文章采用了首尾呼应的写法，请找出与“也有一幅鲜活的背影图”相呼应的句子。
                                                                 
（三）（11分）
①我有一个事业非常得意的朋友。每天跑进跑出比谁都忙。有一天，我问他，你都在忙些什么啊，又是为谁忙啊？
②他先愣了一下，接着笑笑说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，里头全是公司职员家里的老老少少，要吃要喝，为了他们，我想不干都不行，我是被逼得往前冲。”
③“你怎么不说是你自己的野心，使你往前冲呢？”我不以为然地说。
④“没错啊，我自己的雄心和理想当然也逼我冲。想想，一个人不被逼，不被环境逼，理想逼，怎么可能成功？”
⑤我就是一个很会逼学生的老师。学生找我学画，我会建议他们用自己最珍爱的工具，因为我发现当花了一笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。然后，他们愈画愈好了，得到我的夸赞，盼着下次还能受赞美，于是加倍地努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。我班上许多作品入选美展和得奖的学生，都是在这样“内外夹逼”的情况下造成的。从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己？为了以身作则，让学生每个礼拜都能见到老师新作品的诞生。我也不得不画，因而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相通”吗？
⑥一个在家从来不入厨房的人，留学在外，居然烧得一手好菜，因为环境逼。一个登山者，跳过一条他平常绝不敢跳的深沟，因为有只野兽逼。所幸世界上有“逼”这件事，我们才能超越自己，完成超出自己能力的事。于是你该明白下面这段话的道理了：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
⑦这段话说的不就是四个字吗？
1、简析第②段在描写和语言上的优点。
                                                                  
                                                                  
2、联系上下文，说说第⑤段画线处“内外夹逼”的意思是：
                                                                  
3、⑥段画线引文是        的名言。引文在本文中的作用是：
                                                                  
4、请给本文拟个题目（或说说第⑦段说的四个字是什么？）
                                             
5、谈谈你今后如何对待“逼”？
                                                                  
                                                                  

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三、作文（30分）
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现               ”为题写一篇文章。要求：（1）根据自己的生活经历将题目补充完整；（2）表达真情实感 （3）600字左右（4）文中不得出现真实的人名、班级。
附：答案
一、（30分）
1、（5分）   2、（4分）藉   懵懵  讪  鄙   túi   niǔ ní  chì   3、（2分）C     4、（10分）略     5、（1）例：友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田。友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。…… （2）略   （3）略
二、（40分）
（一）（13分）1、（3分）ABC   2、（4分）①老年时好学，就好像点起蜡烛一样明亮。②点起蜡烛照明走路，同黑暗中走路相比，哪一种好呢？ 3、（4分）师旷以日光、烛光作比，来论好学。其妙在于故意把“晚了”当作“晚上”去理解，而后借题发挥，层层深入，使其论学的道理容易让人接受。  4、（2分）学习应贯穿于整个人生，生命不息，学习不止。
（二）（16分）1、（6分）星期天的下午  山上   我和父亲   我和父亲来到山上伐树   我想扛根部的大头，父亲不同意，自己扛    父亲扛起了大树    2、（2分）表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾，父亲对儿子的爱。   3、（2分）“我”为父亲承担生活重担的高大身影所感动，为父亲几十年来辛劳奔波，给我们倾注了无限的爱所感动。  4、（2分）“几十年来，父亲为了我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……”  5、（2分）这句话表现了“我”对

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