"太原市高三年级模拟试题（二）语文试题
　　说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。
 
第Ⅰ卷（选择题　共42分）
 
　　一、（18分，每小题3分）
　　1．下列词语中，加粗的字读音完全相同的一组是（　）
　　A．复苏　 覆没　 馥郁　 如履薄冰　 牵强附会
　　B．姿势　 咨询　 缁衣　 孜孜不倦　 锱铢必较
　　C．窃据　 惬意　 楔子　 切肤之痛　 提纲挈领
　　D．蓦然　 墨汁　 募捐　 秣马厉兵　 没齿不忘
　　2．下列词语中没有错别字的一组是（　）
　　A．对峙　 浅尝辄止　 脍灸人口　 迅雷不及掩耳
　　B．秧歌　 出言不逊　 祸起萧墙　 有志者事竞成
　　C．馈赠　 开源节流　 龙潭虎穴　 风马牛不相及
　　D．祈祷　 秋豪无犯　 叹为观止　 口惠而实不至
　　3．下列各句中加粗的熟语使用恰当的一句是（　）
　　A．审判长当庭郑重申明：要他负法律责任，是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆——靠边站了。
　　B．关于知识产权问题，双方在经过长达一年的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。
　　C．很多同学由于平时不关注生活，不读名著，不了解历史，势必造成作文在选材时心猿意马，左支右绌。
　　D．爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动如此神圣的职责。
　　4．下列各句中，没有语病的一句是（　）
　　A．陈水扁当政4年，台湾社会不稳定因素增加，发展环境恶化，这是陈水扁顽固坚持“台独”分裂立场所带来的恶果。
　　B．能不能到西部去、到祖国需要的地方去建功立业，是当代青年学生的正确选择，也是光荣而高尚的选择。
　　C．一个有德性的人，别人和社会总会需要他，也只有当别人和社会需要他时，他的身上才会放射出吸引人的力量和人生价值的光芒。
　　D．我们可以理解，铁路部门出巨资更新路轨、更新列车，不仅为了社会效益，还有一个重要的目的是铁路部门的经济效益。
　　5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（　）
　　A．虎林县农民范景才说：“政府给咱创造了多好的增收条件，说啥也要种粮增产好好干。”
　　B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看!梨花。”
　　C．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宗，其历史垂二千年”。（《史讳举例·序》）
　　D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其它金属……等等。
　　6．把下列几句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（　）
　　“中国印·舞动的北京”是奥运会会徽设计史上一座丰碑。中国印既是中国的，又是世界的；即是传统的，又是创新的。________把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起，展现了中国人民以其海纳百川的胸怀，张开双臂热情地拥抱奥运，拥抱世界，拥抱地球。
　　①它以“中国红”为底色
　　②同时又富有新意地运用中国笔墨写出古朴与现代气息相融合的“Beijinɡ2008”
　　③同时配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图
　　④它采用中国传统的印章形式
　　⑤融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术

浏览完整试题

　　A．①⑤④③②　　　　　　　　　B．④③①⑤②
　　C．①⑤②④③　　　　　　　　　D．⑤④③①②
 
　　二、（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成7～10题。
病毒——人类最大的威胁
　　从艾滋病到最为猖獗的非典型肺炎，病毒一次又一次进入我们的梦魇，对人类生存构成最大的威胁。病毒繁衍的主要方式就是复制表达自我生命信息的核酸序列。它必须获取复制新的子代病毒所需的一切原材料，以及提供复制功能的机器，这些，病毒自身都不具备。它只能首先进入宿主细胞，然后借用宿主细胞的复制工厂的相关设施，才能完成复制子代病毒的使命。
　　新近发现的专门攻击淋巴T细胞的HTLV—1病毒还具有一种特别的途径来发动攻击，即能够在被感染的淋巴T细胞与没有被感染的淋巴T细胞之间，通过细胞表面的黏蛋白而建立一个特定的管道，使成熟的病毒能够堂而皇之地进入其他健康的淋巴T细胞。
　　HTLV—1病毒和艾滋病毒一样，是所谓RNA逆转录病毒。根据病毒用来携带自身遗传信息的核酸分子类型的不同，分为DNA和RNA病毒，艾滋病和作为非典型肺炎元凶的冠状病毒，都是属于RNA病毒。本来对于大部分生命体来说，生命遗传信息都是用巨大的DNA双链螺旋分子来携带的。这些DNA分子都被包裹在细胞核里面，受到核膜的保护。而DNA所携带的遗传信息必须通过一定方式被抄录下来，并传到细胞核外面，这个从里到外的过程就需要RNA分子。此外，RNA分子还负担了用遗传信息控制蛋白质制造的功能。因此，RNA分子一般是承担临时信息载体的功能。
　　但是，并非所有的病毒都如此。对于RNA病毒来说，它完全使用RNA分子来充当其唯一的信息载体。如果它要想攻击宿主细胞，就要把自身的遗传信息传递到宿主细胞的蛋白质制造工厂里去。这就要把自身RNA分子上面携带的遗传信息传递到宿主细胞的DNA序列当中去，然后才利用宿主细胞的现成的遗传信息表达过程，而生产属于自己的蛋白质。这样一种与正常的遗传传递方向相反的过程，被称为逆转录。
　　新近发现的这种RNA逆转录攻击途径很早被人提出来过，不过只是在最近才被生物学家们利用荧光免疫显微镜直接观察到。HTLV—1病毒的这种传播方式的关键，是能够诱导被感染淋巴T细胞在自身和健康淋巴T细胞之间构筑一种所谓病毒突触的结构。这种突触结构非常类似于免疫突触。而这种免疫突触是当淋巴细胞或巨噬细胞要杀灭自己的专属敌人时，在自身与敌人之间构建起来的一种用来杀敌的通道。同样，病毒也正是通过这种病毒突触结构进入健康淋巴细胞的。
　　7．下列对“逆转录”这一概念的解释，准确的一项是（　）
　　A．RNA病毒把自身上面携带的遗传信息直接传递到制造蛋白质的工厂里，它与正常遗传传递方向相反。
　　B．RNA病毒把自身的遗传信息传递到宿主细胞和蛋白质制造的工厂，它的传递与正常的遗传传递方向相反。
　　C．RNA病毒将自身RNA分子上面携带的遗传信息传递到宿主细胞DNA序列中，这一过程与正常的遗传传递方向相反。
　　D．病毒把自身DNA分子上面携带的遗传信息传到RNA中，这一过程与遗传传递的正常方向相反。
　　8．对第一阶段中“病毒繁衍的主要方式就是复制表达自我生命信息的核酸序列”一句话理解不正确的一项是（　）
　　A．病毒要复制子代病毒，必须借用宿主细胞的复制工厂的相关设施。
　　B．DNA所携带的遗传信息必须通过一定的方式被抄录下来，并传到细胞核外面。
　　C．宿主细胞中的RNA病毒可利用宿主细胞的现成遗传信息表达过程，而产生属于自己的蛋白质。
　　D．病毒HTLA—1可通过细胞表面的黏蛋白堂而皇之进入健康的淋巴T细胞。
　　9．对DNA病毒复制子代病毒的过程解释正确的一项是（　）
　　A．DNA所携带的遗传信息，在细胞核里被抄录下来，以RNA分子为临时信息载体，将其传递到细胞核外，并在RNA分子的控制下制造蛋白质，从而完成子代病毒的复制。
　　B．DNA所携带的遗传信息，在核膜的保护下传到细胞外，在RNA分子的配合下制造蛋白质，从而完成病毒的复制。
　　C．DNA病毒在细胞核内把遗传信息抄录下来，并将其传递给在细胞核外等候的RNA，在RNA的控制下制造蛋白质，从而完成子代病毒的复制。
　　D．DNA病毒所携带的遗传信息，通过一定的方式传递到细胞核外，指示RNA制造蛋白质，从而完成子代病毒的复制。
　　10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（　）
　　A．RNA分子在病毒繁衍中有很重要的作用，如果人类研究出破坏病毒中RNA功能的药物，艾滋病就可以得到控制。
　　B．RNA分子是RNA病毒的唯一信息载体，因此，DNA分子在RNA病毒的繁衍中不起作用。
　　C．病毒的生存繁衍离不开宿主细胞，和病毒斗争的最根本的方法是控制病毒进入人体。
　　D．HTLV—1病毒通过病毒突触进入健康的淋巴T细胞，就会继续复制子代病毒，从而达到在大量淋巴T细胞之间扩散的目的。
 
　　三、（15分，每小题3分）
　　阅读下面的一段文言文，完成11～15题。
　　向雄，字茂伯，河内山阳人也。父韶，彭城太守，雄初仕郡为主簿，事太守王经。及经之死也，雄哭之尽哀，市人成为之悲。后太守刘毅尝非罪笞雄，及吴奋代毅为太守，又以少谴系雄于狱。司隶钟会于狱中辟雄为都官从事，会死无人殡敛，雄迎丧而葬之。武帝召雄而责之曰：“往者王经之死，卿哭王经于东市，我不问也。今钟会躬为叛逆，又辄收葬之，若复相容，其如王法何!”雄曰：“昔者先王掩骼埋尸，仁流朽骨，当时岂先卜其功罪而后葬之哉!今王诛既加，于法已备。雄感义收葬，教亦无阙。法立于上，教弘于下，何必使雄违生背死以立于时!殿下仇枯骨而捐之中野，为将来仁贤之资，不亦惜乎!”帝甚悦，与谈宴而遣之。
　　累迁黄门侍郎，时吴奋、刘毅俱为侍中，同在门下，雄初不交言。武帝闻之，敕雄，令复君臣之好。雄不得已，乃诣毅，再拜曰：“向被诏命，君臣义绝，如何?”于是即去。帝闻而大怒，问雄曰：“我令卿复君臣之好，何以故绝?”雄曰：“古之君子进人以礼，退人以礼；今之进人若加诸膝，退人若坠诸川。刘毅于臣不为戒首，亦已幸甚，安复为君臣之好！”帝从之。
　　泰始中，累迁秦州刺史，假赤幢、曲盖、鼓吹，赐钱二十万。咸宁初，入为御史中丞，迁侍中，又出为征虏将军。太康初，为河南尹，赐爵关内侯。齐王攸将归，雄谏曰：“陛下子弟虽多，然有名望者少。齐王卧在京邑，所益实深，不可不思。”帝不纳。雄固谏忤旨，起而径出，遂以愤卒。

展开余下试题

　　——《晋书·卷二十八》
　　11．对下列句中加粗的词语的解释，不正确的一项是（　）
　　A．后太守毅尝以非罪笞雄　　　非罪：莫须有的罪名
　　B．会死无人殡敛　　　　　　　殡敛：即“殡殓”，入殓与停柩
　　C．雄初不交言　　　　　　　　交言：同他们说话
　　D．雄感义收葬，教亦无阙　　　无阙：没有残缺
　　12．下列各组句子中，加粗的字的意义和用法相同的一组是（　）
　　 
　　13．下列句子分别编为四组，全部表现向雄重义的一组是（　）
　　①及经之死也，雄哭之尽哀
　　②会死无人殡敛，雄迎丧而葬之
　　③雄感义收葬，教亦无阙
　　④向被诏命，君臣义绝，如何
　　⑤假赤幢，曲盖、鼓吹、赐钱二十万
　　A．①③⑤　　　B．②③④　　　C．①②③　　　D．③④⑤
　　14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　）
　　A．向雄殡敛安葬钟会以后，武帝非常愤怒，欲以国法处罚他，向雄却说：“我为道义感化而殡敛他，法令在上面制定，教化在下面发扬，我没错。”
　　B．向雄任黄门侍郎时，因以前与吴奋、刘毅有旧怨，现在虽然在一个部门就职，仍然互不理睬，武帝知道后，下令向雄恢复君臣之间友好关系。
　　C．泰始中，皇帝赐钱二十万给向雄。咸宁初年，向雄进入朝廷担任御史中丞，后来又升为侍中，随后又调出京城担任征虏将军。
　　D．针对齐王打算回到封国之事，向雄多次极力向皇帝进谏阻止，皇帝不但没有采纳向雄的建议，而且还把他贬出京城，后来向雄因此郁闷而死。
 
第Ⅱ卷（共108分）
 
　　四、（18分）
　　15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
　　（1）若复相容，其如王法何!
　　译文：
　　（2）殿下仇枯骨而捐之中野，为将来仁贤之资，不亦惜乎!
　　译文：
　　（3）雄固谏忤旨，起而径出，遂以愤卒。
　　译文：
　　16．阅读下面两首元曲，然后回答问题。（6分）
[双调]清江引
咏梅贯云石
其一
　　南枝夜来先破蕊，泄露春消息。
　　偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。
　　有时节暗香来梦里。
其二
　　芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。
　　溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。
　　包藏几多春意也。
　　（1）从（其一）“南枝……，泄露……”和（其二）“溪桥……，茅舍……”这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏析文字。（2分）
 
　　（2）两首小令都是咏梅，但在状物言志上各有侧重，请作简要分析。（4分）
 
　　17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
　　（1）老当益壮，______________；穷且益坚，______________。
　　（王勃《滕王阁序》）
　　（2）庄生晓梦迷蝴蝶，______________。______________，蓝田日暖玉生烟。
　　（李商隐《锦瑟》）
　　（3）______________，______________。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
　　（王安石《桂枝香金陵怀古》）
 
　　五、（18分）
　　阅读下面的文字，完成18～21题。
春之怀古
　　①春天必然曾经是这样的。春天来了，从绿意内敛的山头。一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸变成花面，一首澌澌然的歌，便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的山村，唱入蓠落，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
　　②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳树都吟出了一则则白茫茫，虚飘飘，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳树的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
　　③春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村和水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
　　④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在吃草时猛然感到的多汁，一个小孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一只患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔，在池畔，在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这个季节命名“春”。
　　⑤鸟又可以丈量天空了，有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
　　⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠；而风，交给檐前的老风玲去一一记忆，一一垂询。
　　⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
　　18．通观全文，作者用了“春天必然曾经是这样的”、“春天必然会是这样的”、“春天的名字，必然曾经有这样一段故事”等句子作为有关段落的开头，请简要分析这样写的作用是什么。（6分）
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　19．散文阅读有抓“文眼”之说，通读全文，你认为本文的“文眼”是哪段中的哪个句子?并对此作简要分析。（4分）
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　20．概括第④段的文意，并对这段文字所运用的表达技巧作一简要评价。（4分）
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　21．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（　）
　　A．文章第①段运用了拟人、排比的手法，由高到底，形象地描述了春临大地的情景。
　　B．文章第②段说春“不讲理、不逻辑”，意思是说春天没有谦让品质，总想控制一切，春天又忽冷忽暖，没有什么规律。
　　C．文章第③段写“叶黯花残的枯梗”、“屋梁受尽风欺”，形象地说明反动势力虽会嚣张一时，但终究会被进步力量摧垮。
　　D．本文描写春天有很强的吸引力和冲击力，给人以新颖奇特的感觉，读来仿佛脑海里吹进了新鲜的春风一样。
　　E．文章第⑤段写鸟儿飞翔的目的各不相同，表现出鸟在春天的天空里自由自在的生活，从而点明本文追求自由的主题。
 
　　六、（12分）
　　22．将下列六个分句按序排列，填入后面横线上。（只填序号）（2分）
　　①尤其要警惕殖民文化和不良文化的倾向，
　　②我们不能邯郸学步，
　　③更不能在“接轨”中偏离自己的轨道，
　　④必须树立语言文字的主权意识，
　　⑤“与国际接轨”并不是与“西文”接轨，

展开余下试题

　　⑥不能丢掉自我，
　　_________抵御霸权和强势语言文字对中国语言文字主权的侵蚀。
　　23．运用下列提供的词语，以老师为重点，扩写成一段话，内容要符合情境，形象生动地表现人物的精神面貌和心理状态。不少于60字。（6分）
自习　同学们　老师
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　24．仿照下面的句子，续写出两个句式一致的句子，填写在横线上，意思必须与整个语境吻合。（4分）
　　当大地的雾霭逐渐飘散、天光晴朗时，我们迎来了鲜艳的朝阳；当朦胧迷茫的夜色悄然离去后，我们步入了热气腾腾的白昼；_____________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
 
　　七、（60分）
　　26．阅读下面文字，根据要求作文。
　　遥远的沙漠中有片绿洲，一位老人拿着锹挖沙土。一个旅人问道：“这么热的天，你挖什么?”“播种椰枣。”老人回答。旅人像听到最愚蠢的话，显得非常惊讶，说道：“你的脑子被烤坏了吧，椰枣树长成需50年!”老人说：“我播种是为了让后人能吃到我种的椰枣。”听了老人的话，旅人很感动，“谢谢你的这一课，请收我的学费。”说着把钱袋递给老人。老人虽然还未播完，就收获了一袋钱和旅人的谢意。
　　请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体自选。不少于800字。
 
参考答案
 
　　一、1．B（B均读zī，A中“履”读lǚ，其余均读fù，C中“楔”读xiē，其余均读qièD中“募”读mù，其余均读nò）
　　2．C（A中“灸”应为“炙”，B中“竞”应为“竟”，D中“豪”应为“毫”）
　　3．D（A歇后语的重要特点是风趣幽默，这里用在严肃的场合不合适）
　　4．A（B句中双面词对了单面词，“能不能”缺了照应；C句中“放射出”与“力量”不搭配；D句中成分残缺，应在“重要的目的是”后加“提高”一词）
　　5．A（B句中“看”后应用逗号．“梨花”后应用惊叹号；C句中括号前的句号应放置在括号后；D句中用“等等”因而不能用省略号）
　　6．B
　　二、7．C　8．D　9．A　10．B
　　三、11．D　12．C　13．C　14．D
　　四、15．（1）（2分）我如果再宽容你，将把王法放在哪里!
　　（2）（3分）殿下如果仇视他的尸骨把它弃在荒野，成为将来仁人贤士的口实，不也太令人惋惜了吗?
　　（3）（3分）向雄极力进谏，违背了皇帝的心意，站起来径直离开，终于因愤懑而死。
　　16．（1）“南枝……，泄露……。”句中“泄露”二字将梅花拟人化，（1分）形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的势态。（1分）“溪桥……，茅舍……。”对仗工整（使用叠字，以景衬梅，从侧面）（1分）写出了梅的神秘朦胧之美和晶莹玉洁之秀。（1分）
　　（2）（其一）赞美梅花迎雪竞先开放，报春而不争春，幽香而不媚众的凛然风格，表现了诗人贞洁自守，不逐流俗的高尚品格。（2分）
　　（其二）描写郊外野梅在姻笼月罩中矫美动人的无限风韵，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限爱怜之情。（2分）
　　17．（1）宁移自首之心　不坠青云之志
　　（2）望帝春心托杜鹃　沧海月明珠有泪
　　（3）六朝旧事随流水　但寒烟衰草凝绿
　　五、18．①作者运用铺排（铺陈）手法，②多角度多层次地写尽了春的妩媚和温情，③同时，彼此呼应，反复提醒读者这春天的美景是“曾经”有过的，④为结尾点题设铺垫。（6分，答出三点即可）
　　19．文眼在末段，是最后一句（1分）作者用大量篇幅尽情渲染（描写）古之春天的纯净，温煦和仪态万千，用以反村今天烟囱如林的环境污染，（2分）篇末点出写作意图，给读者心灵以有力的叩击。（1分）
　　20．第四段文意可概括为：春的命名。（1分）这段文字想像新奇，形象生动；（1分）反复运用“在……之前”，将时间步步推向远古，突出“春”命名之久远；（1分）反复运用“猛然感觉到”，突出春给人们带来的无限欣喜和激动。（1
　　21．A D（4分）
　　六、22．②⑥④⑤③①（2分）
　　23．略（6分）
　　24．示例：当葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落时，我们收获了累累果实，当圣洁美丽的雪野悄悄消失后，我们迎来了生机盎然的春天。（4分）
　　七、略 (221.195.118.207)" 

上一篇：语音字形专项训练

下一篇：2006年济宁市高三第一次摸底考试语文试题