"九年级语文(下)中考模拟试卷
（总分：150分  考试时间：120分钟）
一，语基。30分
（一）阅读下面语段，完成1——7题。
①法国雕塑家罗丹说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”文学是以发现美为己任的。我们既然可以到奇山异水中去体验美感，体验雄伟与秀美    险绝与                 激越与               为什么不可以到文学的群山中去寻找体验呢       体验人物的创造与失败、奋斗与牺牲、欢乐与悲伤，其所得辉煌之美、深遂之美、悲怆之美，又更在对山水的体验之上。
②文学是什么？文学是风，文学是雨，因为有了文学，我们能甘于淡泊泞静的日子；因为有了文学我们能感受绚烂多彩的生活。
1、“悲怆之美”的“怆”字的正确读音是          1分
“绚烂多彩”的饿“绚”字，用部首查字发应查       部，再查       画。2分 
2、文中有两个错别字，请找出并改正。                        2分
                                                                                                                                                   
3，根据文意，在第一段横线上选择适当的词语填入。2分
 舒服  舒适     舒展         恬静     安静       寂静
4，请 在第一段的框格处填入适当的标点符号。2分      
5，请将下列的“奇字的词补充完整 。4分   
    奇          奇      奇         奇
6，仿照②段句式，语气写一段话，内容不限。5分
                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                  

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                                                                                                                                                       7，在生活中，文学作品 中，美无处不在。有的美是有形的有的美是无形的。请分别举出二种有形的美和无形的美。4分
有形的美：                                                                                                                                                     无形的美：                                                                                                                                                          
（二）古诗文默写。8分（最后一题2分）
1.陈水扁搞“台独”遭到全国人民包括台湾民众强烈反对,这叫做 
“                           ，                           。”(用《〈孟子〉二章》中的语句)
2．鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，                          。
3.___________，必先苦其心志……（《<孟子>二章》）                                                  
4.了却君王天下事，_____________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
5.《曹刿论战》一文中，曹刿在最后总结了取胜的原因，其中的一句话已作为成语使用至今，它是                       。
6.何当共剪西窗烛，_____________。（李商隐《夜雨寄北》）
7．请写出二句抒写友情的古代诗句。
一句；                               
二句：                                       
   
 
二，口语交际。（10分）
 
1、对对子。（2分）
上联：家乡水美 下联：______________
2、用一句话概括下面语段中的信息。（2分）
不久前，记者在某农村中学问及"你最喜欢的一本书"时，不少孩子唯一拥有或最珍爱的一本书竟是作文选。而这次陈晖多次听到小学生提问："老师总是让我们写《记一件有趣的事情》，读什么才能提高我们的作文水平呢？"演讲后教师们的问题也主要集中在阅读儿童文学和写作文的关系上。可见家长和老师都急功近利地把阅读当成了提高写作水平的工具，而忽略了阅读对孩子全面发展、培养健康人格的作用。以至于许多孩子将作文选也当作了儿童文学。

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答：___________________________________（不超过15个字）
3．你课外读过哪些中外名著，能就其中一部谈谈这部作品中有哪些人物形象？（2分）
主要作品：____________________________________
主要人物形象:___________________________________。
4．给下面句子标上不同的标点符号，使它意思不同。(2分)
王  老  师  李  老  师  叫  你  去  一  下
王  老  师  李  老  师  叫  你  去  一  下
5．下面的通知有两处毛病，请找出来，并提出修改意见。2分
通  知校学生会决定今天下午在学生会办公室召开学生会干部及各班体育委员会议，希准时参加。2005年12月2日学校学生会
毛病①___________________修改：__________________
毛病②___________________修改：__________________     
三，阅读
（一）上枢密韩太尉书（片段）（15分）
辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰："我善养吾浩然之气。"今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
1、解释下列加点的词。（2分）
（1）称其气之小大（      ）
（2）岂尝执笔学为如此之文哉？（      ）
2、写出两个含"至"的成语，要求成语中的"至"字与"思之至深"的"至"意思（2分）
                                                                                        
3、用现代汉语翻译下列句子（3分）
其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文
                                                                     
                                                                                                                                                
4、文章在开头借对             与             关系的论述，提出了自己的见解："                                                   "（4分）
5、为了说明两种不同的养气途径都可以到达文气充沛的效果，文章列举了哪两个事例？请用自己的话概括出来。（4分）
                                                                   
                                                                  
 
（二）白　卷　（35分）　
这是大学期末考试的最后一天。在一幢楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤作一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼之前的最后一次测验了。
一些人谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好，甚至能够征服整个世界。
这场即将到来的测验将会很快结束。教授说过，他们可以带他们想带的书或笔记，要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交谈。
他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有5道评论类型的考题时，脸上的笑容更灿烂了。
3个小时过去了。教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了。他们的脸上是一种恐惧。
教授俯视着他面前这些焦急的面孔，然后问："完成5道题目的有多少人？"
没有一只手举起来。
"完成四道题的有多少？
仍然没有人举手。"
"3道题？两道题？"
学生们不安地在座位上扭来扭去。
"那么一道题呢？肯定有人完成一道题的"
整个教室仍然沉默。教授放下了试卷。"这正是我期望得到的结果。"他说。
"我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学学习，但关于这个学科仍然有很多的东西是你们还不知道的。这些你们不能回答的问题，是与每天的日常生活实践相联系的。"然后他微笑着补充道："你们都将通过这次测验，但是记住-即使你们现在是大学毕业生了，你们的教育也还只是刚刚开始。"　
随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘，但是他的这堂课却没有一个学生遗忘。
1、 考生的自信是什么？ 2分
                                                                     
                                                       
2、 他们兴高采烈冲进教室的原因是什么？3分
                                                                     

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3、 "他们脸上的笑容更灿烂了"的理由是                                  
                                               3分
4、 从发卷到收卷考生脸上的表情发生的变化，由            变        甚至        
　         当教授问完成考题的数量时考生们又表现出                  。表情变化的原因是什么？8分
               

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