"五单元测试题 
第一部分： 
1．下列加点字的注音全正确的一项是（　　） 
A、池沼（）　承载（）　贻误（）　镂空（） 
B、鉴赏（）　颠簸（）　威慑（）　嶙峋（） 
C、轩榭（）　桥墩（）　黏液（）　蔓延（） 
D、丘壑（）　比拟（）　掘洞（）　叠嶂（） 
2．根据课文内容填表： 
3．下面没有说明事物特征的句子是（　　） 
A、针鼹的外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。 
B、我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。 
C、苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 
D、“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。 
4．指出下列句子的说明方法。 
⑴我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（ ） 
⑵桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。（ ） 
⑶外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至只有二百米。（ ） 
⑷一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。（ ） 
5．揣摩下列句子中加点词语的准确性： 
⑴苏州园林和北京的园林不同，极少使用彩绘。 
⑵将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。 
第二部分： 
（一） 
⑴设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（　　），讲究假山池沼的（　　），讲究花草树木的（　　），讲究近景远景的（　　）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 
…… 
⑵苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 
6、在第一段文字括号中填入恰当的词语。 
7、说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。句中“　　　　　　”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句和最后一句话照应了这一特征。 

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8、第二段可分为两层，这两层之间关系是　　　　　　　　。在假山的堆叠部分，文中“　　　　　　　　　　　”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
9、第二段说明的中心内容是（　　） 
Ａ、苏州园林里都有假山和池沼 
Ｂ、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美 
Ｃ、苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑 
Ｄ、苏州园林中假山和池沼的配合显出出自然美 
10、第二段文字对第一段文字中“讲究假山池沼的配合”作了具体介绍，对此理解错误的一项是（　　） 
Ａ、苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。 
Ｂ、苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。 
Ｃ、苏州园林中的池沼与桥梁、石岸、石头或花草金鱼等景致的配合，富有自然之趣。 
Ｄ、苏州园林中假山和池沼注意互相配合，讲究对称美。 
11、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
12、两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是　　　　　　、　　　　　　。 
13、说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是　　　　　　顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是　　　　　　。 
14、“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是　　　　　、　　　　　。 
15、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（　　） 
Ａ、第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。 
Ｂ、第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，既不夸大又不缩小，体现了说明文语言的严密性。 
Ｃ、说明文的语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。选文的语言以平实为主。 
Ｄ、第二段最后一句话中的“又”字，既呼应了前文中石岸的修砌、石头的布置和花草的栽种都已“入画”的介绍，又强调游览者看“鱼戏莲叶间”的成画效果，体现了语言运动的连贯性。 
（二） 
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就介这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 
16、语段从历史、　　　　　　、　　　　　　、设计者几方面全面介绍了赵州桥。作者以赵州桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的　　　　　石桥。 
17、对语段所用的说明方法判断正确的一项是（　　） 
Ａ、分类别、列数字、举例子、作比较　　Ｂ、列数字、打比方、分类别、作诠释 
Ｃ、打比方、作比较、列数字、分类别　　Ｄ、下定义、打比方、分类别、列数字 
18、语段中主要用说明的表达方式，此外，还用了　　　　　和　　　　　。 
19、语段第二段在介绍赵州桥时，结构特点是（　　） 
Ａ、分——总　　Ｂ、总——分——总　　Ｃ、总——分　　Ｄ、总——分——分 
20、对“制造奇特，人不知其所以为”理解准确的一项是（　　） 
Ａ、修造很奇怪，人们不知道为什么要修造 
Ｂ、修造得独特，人们不知道是谁修造的 
Ｃ、修造得奇怪独特，人们不知道它是用什么材料做的 
Ｄ、修得跟寻常不一样，人们不理解它是怎么做成这个样子的 
21、大拱的两肩上各有两个小拱的主要作用是什么？ 
22、语段中的两处引用，所指的角度不同，前一句是为了说明赵州桥　　　　　　　　　　　　　　　　　，后一句是为了说明赵州桥　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
（三） 
颐和园 
“东方第一皇家园林”颐和园，是我国保存得最完整和规模最大的御苑，也是我国园林艺术之集大成者。颐和园的前身清漪园始建于1750年，占地二百九十公顷，四分之三是水面，工期十五载，用银四百四十八万两。时值“康乾盛世”，清朝的经济、文化、版图都达到了我国封建社会登峰造极的鼎盛时期，这些都为乾隆皇帝建造清漪园提供了条件。 
康熙年间就开始修建的圆明园，历代皇帝不断扩建，使它拥有数十座院落，在建筑艺术上争奇斗妍，各有千秋，号称“万园之园”。打个比方，如果说圆明园在结构上像一部精美的短篇小说集，那么，清漪园就是一部《红楼梦》式的长篇小说鸿篇巨制，它有统一的设计，完整的构思，连续施工，一气呵成。 
中国式建筑的审美观，历来重视“中轴贯通，左右对称”。这在故宫和老北京城的布局上看得最清楚。颐和园虽然是行宫，依山傍水，随坡就弯而建，设计师还是千方百计地体现了这种传统的审美情趣。最明显的是万寿山南麓以佛香阁为中心的建筑群了：从昆明湖北岸的中央码头开始，经云辉玉宇牌楼，排云门、金水桥、二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁、众香界、智慧海这九个层次，层层上升，从水面到山顶构成一条垂直的中轴线，两边布局也是严格对称的。 

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佛香阁以其庄重浑厚、富丽堂皇的丰姿，坐镇万寿山南，君临御苑，是这建筑群的主心骨，又像交响乐的主旋律，给颐和园定了基调。有了它，任凭你玉带桥这妖娆，知春亭之妩媚，昆明湖这荡漾，谐趣园之滑稽，总也不会喧宾夺主，只能给这皇家气派添彩增辉。 
23、指出第4自然段中运用修辞的句子： 
比喻： 
拟人： 
排比： 
24、怎样理解“清漪园就是一部《红楼梦》式的长篇小说鸿篇巨制”？ 
25、本文运用的说明方法有哪些？（说出三个以上） 
第三部分： 
以“我想设计这样一所学校”为题，写一篇说明文。500字以上。 
第五单元测试题答案 
1．A　2．略　3．D　4．⑴作比较⑵打比方⑶列数字⑸举例子　5．⑴起修饰作用，说明苏州园林中还有使用彩绘现象的。⑵起限制作用，说明将来的桥也还有直通通的。两个词语都体现了说明文语言的准确性。　6．布局、配合、映衬、层次　7、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；图画；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。　8、总分；攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间；还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草。　9、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。　10、Ｄ　11、“艺术”比“技术”有更高层次的要求，这样符合句意。　12、举例子；摹状貌　13、逻辑；总分　14、强调；引用　15、Ｃ　16．结构、外形、独拱　17、列数字、打比方、分类别、作诠释，举例略　18、议论、记叙　19、Ｃ　20、修得跟寻常不一样，人们不理解它是怎么做成这个样子的。引用在这里说明桥的构造奇特。　21、减轻洪水对桥身的冲击。　22、构造奇特，形式优美　23．略　24．它有统一的设计，完整的构思，连续施工，一气呵成。　25．列数字，打比方，作比较 (220.166.184.26)" 

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