"《六国论》同步练习（A卷）
一、积累与运用
1、下列词语中加点字注音
六国互丧（     ）暴霜露（     ）如弃草芥（      ）与嬴而不助五国（       ）
洎牧以谗诛（      ）胜负之数（      ）不得下咽（       ）为国者（       ）
率赂秦耶（       ）思厥先祖父（       ）
2、解释下列加点词语
六国破灭，非兵不利（       ）思厥先祖父（       ）故不战强弱胜负已判矣（      ）
举以予人（        ）始速祸焉（        ）后秦击赵者再（         ）
洎牧以谗诛（      ）向使三国各爱其地（        ）率赂秦耶（         ）
3、找出下列句子中古今异义词并解释
思厥先祖父（        ）其实百倍（        ）至于颠覆（       ）可谓智力孤危（        ）而从六国破亡之故事（              ）而犹有可以不赂而胜之之势（             ）
4、指出句中活用词并解释
以事秦之心礼天下之奇才（             ）日削月割（             ）
李牧连却之（           ）义不赂秦（         ）并力西向（            ）
5、解释下列各组多义词语
以：秦以攻取之外（       ）洎牧以谗诛（         ）以事秦之心礼天下之奇才（        ）
与：当与秦相较（           ）与嬴而不助五国（              ）
数：胜负之数（         ）范曾数目项王（         ）滥竽充数（            ）
为：为国者（            ）无使为积威之所劫哉（             ）
6、翻译下列句子
（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦
（2）为国者无使为积威之所劫哉
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急
二、感受与鉴赏
（一）阅读下文，完成7——10题
    呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！

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7、下列句子加点字的解释，不正确的一项是（     ）
A、以事秦之心礼天下之奇才  礼：礼遇、礼待   B、食之不得下咽也   食：吃（东西）
C、为国者，无使为积威之所劫哉  为：治理    D、以赂秦之地封天下之谋臣 封：封侯
8、下列各组句子中加点词语意义和用法不相同的一项是（）
A、①以赂秦之地封天下之谋臣  ②寿毕，请以剑舞
B、①以事秦之心礼天下之奇才  ②项伯夜驰之沛公军
C、①以趋于亡  ②不拘于时，学于余
D、①则吾恐秦人食之不得下咽也 ②如此，则有常赏
9、下列与“日削月割”中的“月”“日”用法不同的一项是（）
A、道芷阳间行     B、仓皇东出     C、吾得兄事之    D、秦人不暇自哀
10、对本段内容的分析，不恰当的一项是（）
A、 本段第一句以“呜呼”的感叹领起，承上文进一步从反面假设，提出并力抗秦的主张
B、第二句承上转折，又回到史实，抨击六国的政策，感叹六国灭亡的可悲结局
C、第三句作出论断，“六国”的“为国者”“为积威所劫”语意单一明确
D、本段中心内容是总结历史教训，提出作者的主张，申明作者的观点。
（二）阅读下文，完成11——14题
    齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
11、下列加点字解释不正确的一项（         ）
A、与嬴而不助五国也      与：贿赂    B、燕赵之君，始有远略      略：谋略  
C、当与秦相较，或未易量  易：轻易    D、战败而亡，诚不得已      诚：确实
12、选出下面加点虚词意义和用法相同的两项（          ）
A、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也
B、赵尝五战于秦，二败而三胜
C、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
D、至丹以荆卿为计，始速祸焉
13、翻译下列句子
（1）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉
（2）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
14、概括这段文字是一怎样的史实论证中心论点的，它与开头一段的哪句话呼应？
                                                                                                                                                                                                       
三、体验与实践
15、说说下列各句用了哪些修辞手法
1、子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥（       ）
2、奉之弥繁，侵之愈急（       ）
3、古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”（        ）
4、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也（       ）
16、《六国论》从论证方法上，主要运用了对比论证，请举出例子：
    
《六国论》同步练习（B卷）
一、理解与运用
1、 下列加点字注音有误的一项是：（    ）
A、暴霜露（pù）     奉之弥繁（mí）    B、抱薪救火（xīn） 革灭殆尽（dài）
C、日削月割（xuē）  破亡之故事（gùshi）D、弊在赂秦（lù）  如弃草芥（jiè）
2、 下列各句中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是：（     ）
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍     ②思厥先祖父  ③存亡之理              ④可谓智力孤危      ⑤至于颠覆，理固宜然     ⑥而从六国亡故事
A、③④　    B、③⑤　　   C、①⑥　　  D、②④
3、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”中“三父子”指的是：（   ）
A、苏洵、 苏轼、 苏辙          B、曹操、 曹丕、 曹植
C、班固、 班彪、 班超          D、杜甫、 杜牧、 杜荀鹤
4、下列加点词意思相同的是：（    ）
A、①或曰：六国互丧…… ②或未易量   B、①始有远略  ②至舟……始速祸焉
C、①李牧连却之  ②却匈奴七百余里    D、①终继五国迁灭  ②惜其用武而不终也
5、 下列句子的翻译不恰当的一项是：（    ）
A、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
 译：六国破灭，不是军事上不顺利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。
B、至于颠覆，理固宜然。 译：（六国）终于灭亡，（是）理所当然的。
C、秦人食之不得下咽也。 译：秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。
D、胜负之数，存亡之理。 译：胜败存亡的命运。

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二、感受与鉴赏 ：
阅读下面三节文字，完成文后各题。
[甲]①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦②赂秦而力亏，破灭之道也。③或曰：六国互丧，率赂秦耶？④曰：不赂者以赂者丧。⑤盖失强援，不能独完。⑥故曰弊在赂秦也。
[乙]尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸寸尺之地，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！ （苏辙《六国论》）
[丙]以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦也异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（sàn据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。（李桢《六国论》）
6、加点词的解释依次应为：（   ）
①窃怪天下之诸侯         ②盖未尝不咎其当时之士 
③故莫如厚韩亲魏以摈秦   ④天下诸侯已自困矣
A、私下    责备     排斥    困乏  B、私下        责怪   排斥    困窘
C、偷偷的  过失     排除        困惑  D、谦词，不译  责怪    摈弃    困乏
7、加点词解释有误的一项是（    ）
而为天下出身以当秦军（献身）    秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国（超过）
A、 夫韩、魏不能独当（抵挡、对抗）    未可去以罪秦也（归罪于）
B、 因得以自完于其间矣（完整地存在）  视秦无异也（与……相比）
D、擅形便之利（有利的地理形势）      终不克为秦所为（能够）
8、[乙]文中的“天下之诸侯”与[丙]文的“东诸侯”分别指下列哪一项？
“天下之诸侯”（     ），“东诸侯”（        ）
A、秦韩魏齐楚燕赵   B、韩魏齐楚燕赵   C、齐楚燕赵    D、齐
9、[乙]文中“以两国委秦，而四国休息于内”的正确意思是（    ）
A、 由韩魏两国对付秦国，而齐楚赵燕四国在自己境内休养生息。
B、 把韩魏两国丢弃给秦国，而四国在后方休息。
C、 把韩魏两国呈献给秦国，而四国在韩魏境内休息。
D、 把韩魏两国托给秦国，而齐楚赵燕在自己境内休息。
10、苏洵、苏辙、李桢以为六国灭亡的原因分别是：
①、苏洵：_______________________   ¬
②、苏辙：_______________________   
③、李桢：_______________________   
三、探究与创新
我国古代有一位作家这样评论秦的灭亡：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”据此回答下列问题：
11、这句话出自(      )，该作者是     朝的     ，请选择(  )
A.《史记》  西汉  司马迁            B.《过秦论》  西汉  贾谊
C.《后汉书》  西汉  班超 D.《阿房宫赋》  唐  杜牧
12、从经济学角度看，秦灭亡的原因是(  )
A.秦统治残暴   B.农民起义结果   
C.秦苛捐杂税沉重  D.生产关系一定要适应生产力发展规律
13、从哲学角度看，秦灭亡体现的哲理是(  )
A.先有内因，后有外因     B.外因通过内因起作用
C.内因是事物变化的根据     D.外因是事物变化的条件
《阿房宫赋》同步练习（A卷）    
一、积累与运用
1、下列词语中加点字注音
突兀（    ）妃嫔（     ）妍媸（         ）剽掠（      ）锱铢（        ）
鼎铛（    ）仓庾（     ）逦迤（         ）缦立（      ）媵嫱（        ）
2、找出下列句子中古今异义词并解释
钩心斗角（          ）      燕、赵之收藏，韩、魏之经营（              ）
一宫之间，而气候不齐（          ）楚人一炬，可怜焦土（              ）
3、指出下列句中活用词并解释
长桥卧波，未云何龙（         ） 六王毕，四海一（         ） 
鼎铛玉石，金块珠砾（         ） 燕、赵之收藏，韩、魏之经营（         ） 
楚人一炬，可怜焦土（         ） 骊山北构而西折（               ）
廊腰缦回，檐牙高啄（         ） 后人哀之而不鉴之（             ）
4、解释下列各组多义词语
爱：使秦复爱六国之人（            ）秦爱纷奢，人亦念其家（           ）
焉：盘盘焉，囷囷焉（              ）缦立远视，而望幸焉（         ）
使：使六国各爱其人（             ）使负栋之柱，多于南亩之农夫（      ）
而：缦立远视，而望幸焉（          ）使天下之人，不敢言而敢怒（       ）
怜：楚人一炬，可怜焦土（          ）丈夫亦怜其少子乎（         ）
族：族秦者秦也，非天下也（        ）士大夫之族，曰师曰弟子云者（      ）
5、指出下列各句的句式，并翻译成现代汉语
明星荧荧，开妆镜也（          ）
灭六国者，六国也，非秦也（         ）
戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土（     ）
6、指出下列各句用了什么修辞方法

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    ①各抱地势，钩心斗角（            ）②长桥卧波，未云何龙（            ）
③渭流涨腻，弃脂水也（            ）④剽掠其人，倚叠如山（            ）
⑤绿云扰扰，梳晓鬟也（            ）⑥谁得而族灭也?（            ） 
7、用课文原文回答下列问题： 
① 阿房宫的来历？_________________________________________________。 
②“秦爱纷奢”的具体表现：                                        。
③揭示写作目的的一句话是_____________________________________。
8、杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜”，有文集《_________________》
二、感受与鉴赏：阅读下文完成9——12题： 
    嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 
    呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 
9、下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是： 
① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 
② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 
10、文中划线处理解正确的一项是： 
 ①锱铢：极言贵重的东西；      ②南亩：泛指农田 
 ③九土：即九州，指全国；      ④呕哑：难听的音乐 
 ⑤独夫：孤单的人；            ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者 
 ⑦楚人：指刘邦；              ⑧焦土：指阿房宫被烧毁 
 A．①④⑤⑦       B．②③⑥⑧       C．①③⑤⑧        D．②④⑥⑦ 
11、根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是： 
A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人(如杜牧)；④是指秦人； 
B．①②④相同，都是指秦以后的人，包括

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