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苏教版八(下)一二单元月考卷
园区三中2005-2006学年度第二学期三月调研试卷
※ 初二 年级 ※ 语文 学科
2006年3月
基础部分(24分)
1.根据拼音写字或给加点字注音(4分):
迸( )溅 潜( )溢 热忱( ) 解剖( )
fěi( )翠 秀qí( ) 贪lán( ) jiŏng( )异
2.改正错别字(4分):
查颜观色 无边无垠 仙露琼浆 争研斗艳 麻木不仁
以身殉职 断章取义 全神惯注 见易思迁 盘虬卧龙
错字
改正
3.根据课文默写(10分):⑧
① ?归思方悠哉。(韦应物《闻雁》)
② ?怅望青天云水遥 。 (白居易《池鹤》)
③ ,相伴过年华( 《迎燕》)
④ 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个 的人,一个有道德的人, ,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)
⑤ ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥ 抽刀断水水更流, 。( 李白《 》)
⑦ 塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲》)
4.根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面画线的句子再写两个句子。(2分)
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览; ,
。
5.通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。(共4分)
浏览完整试题
鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)
(2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(2分)
:
二、阅读理解(36分)
阅读《马说》后答题。 (共10分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
6.选出下列加点字意思相同的两项 【 】【 】 (4分)
A 策之不以其道 B 才美不外见
执策而临之 食之不能尽其材
C 千里马常有 D 不知其能千里而食也
且欲与常马等不可得 安求其能千里也
E 鸣之而不能通其意
何陋之有
7.用现代汉语解释“只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”。 (2分)
译文:
8.“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛” ,读完本文,请你仿照前面的句子仿写一句话。 (2分)
9.时代在发展,人们的思想观念也应该与时俱进。如果你是一个领导人物,当然也是求贤若渴。那么,你除了希望自己是一名善于相马的“伯乐”外,还有什么另外的希望呢?(2分)
阅读《人的高贵在于灵魂》中的节选文字后答题 (10分)
其实,无需举这些名人的事例,我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现,在平庸的背景下,哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象,也会闪现出一种很动人的光彩。
有一回,我乘车旅行。列车飞驰,车厢里闹哄哄的,旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角,全神贯注地读着一本书。她读得那么专心,还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么,好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影,我心中充满感动,想起了自己的少年时代,那时候我也和她一样,不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家,出过好几本书了,可是我却羡慕这个埋头读书的少女,无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
每当北京举办世界名画展览时,便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食,自筹旅费,从全国各地风尘仆仆来到首都,在名画前流连忘返。我站在展厅里,望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔,心中也会充满感动。我对自己说:有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
若干年过去了,我还会常常不由自主地想起列车上那个少女和展厅里的那些青年,不知他们现在怎样了。据我观察,人在年轻时多半是富于理想的,随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求,没有走上这条可悲的路。
展开余下试题
10.以上文段选自《人的高贵在于灵魂》一文,把少女的例子和“灵魂”的 “高贵”这一话题联系起来的是文中的哪一句话? (2分)
11.选文第二段划线句子说:“望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影,我心中充满感动。”作者感动的是什么呢?(2分)
12.为什么许多人随着年龄的增长,灵魂却日益萎缩和空虚? (2分)
13.选文第一段中说“我常常发现,在平庸的背景下,哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象,也会闪放出一种很动人的光彩”,你在平时的生活中发现过这样“动人的光彩”吗?试用简洁的语言叙述一例。 (2分)
14.根据你的理解,说说人应该怎样才能做到“高贵”?(2分)
阅读《石榴》中的节选文字后答题 (7分)
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
15.第一段中“梅柳之长”和“梅柳之短”分别指什么? (2分)
梅柳之长: 梅柳之短:
16.选文文字优美,有很多地方值得我们品味。请摘录你认为写得优美的句子,并作赏析。(3分)
摘录:
赏析:
17.“石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短”,请依照这一段的写法,选择一样事物,写一段话(不少于50字)来表现这个事物的特点。 (2分)
阅读文段后答题 (9分)
无翼鸟的联想
鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其命名烟鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾遨游于高空,啾鸣于山林,后来被人类饲养着,无须远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供养人赏玩外,她再不能振翮(鸟翅)云间了。人类宠了她,但确实是害了她。宠她的人,倒是出于厚爱,谁知适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人间的恩惠,无忧无虑地生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏这畸形的美了,那时,这鸟儿又依谁而生活呢?
展开余下试题
想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰狠心地把它扔下山崖,它自己从山崖下横着飞上来,飞上来,终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。
18.下面说法不符合原文意思的一项是 【 】 (1分)
A、无翼鸟早先也曾有翼。
B、无翼鸟无翼既是喜也是忧。
C、无翼鸟不能振翮云间是它的不幸。
D、山鹰训练雏鹰的做法是出于爱心。
19.划横线句子中的“畸形”是指无翼鸟 (不超过5个字),“美”是指无翼鸟 , (不超过10个字) (3分)
20.无翼鸟不能振翮云间的根本原因是【 】 (1分)
A、无翼鸟消失了双翼。
B、无翼鸟无忧无虑地生活,不再去觅食。
C、无翼鸟被人类饲养,受到宠爱。
D、无翼鸟为了讨人欢心,不愿再远走高飞。
21.本文以鸟喻人,作者的观点蕴含其中,请用自己的话概括文章的论点。 (2分)
答:本文的论点是:
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