"2005-2006学年第一学期期中考试初三语文试卷
第一部分（22分）
1．根据汉语拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
yùn（     ）育      和xù（     ）     ti（     ）透      殷（     ）红
2．下列词语中有四个错别字，找出填入表中并改正。（4分）
理直气壮      无精打彩      郑重其事      新陈待谢      如愿以偿
心往神弛      能工巧匠      不惜工本      与日具增      生意盎然
错别字
改正
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。（10分）
①关关雎鸠，在河之洲。             ，            。（《诗经·关雎》）
②                    ，大雪满弓刀。（            《塞下曲》）
③羌笛无须怨杨柳，                     。（王之涣《                 》）
④竹外桃花三两枝，                     。（           《惠崇〈春江晚景〉》）
⑤                    ，无花只有寒。（           《塞下曲》）
⑥鸢飞戾天者，                ；经纶世务者，               。（吴均《与朱元思书》）
4．仿造下列句子造句，使前后一致，构成排比。（2分）
《林中小溪》让我明白了：只有坚持不懈，才能达到理想的大洋；《多收了三五斗》让我看到了：当时社会，丰收成灾，农民生活悲惨；《格列佛游记》              ：                                                  。
5．古人形容“多”或“少”均爱用“三”字。如“绕梁三日”、“士别三日，当刮目相看”、“三头六臂”。请你再写出两个含“三”字的成语、俗语、诗句等。其含义也是表多数或少数的。（2分）
（1）                                                                 
（2）                                                                 

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第二部分（43分）
阅读《桃花源记》中的一段文字，完成6-10题。（13分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6．下列几组加点字的含义相同的两组是（     ）（     ）。（4分）
A  不足为外人道也                   B  屋舍俨然
   道不通，度已失期《陈涉世家》        吴广以为然《陈涉世家》
C  见渔人，乃大惊                   D  率妻子邑人来此绝境
   乃不知有汉，无论魏晋                猿则百叫无绝（《与朱元思书》吴均）
E  具答之
   此人一一为具言所闻
7．用汉代汉语翻译下列句子。（2分）
阡陌交通，鸡犬相闻。
                                     
8．仿照例句把下列句子中省略的成分补充在括号中。（2分）
例：（村中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。
   （        ）问（        ）今是何世，（        ）乃不知有汉，无论魏晋。
9．“阡陌交通，鸡犬相闻。”该句运用以声衬静的手法，写出了桃花源生活环境的和谐、恬静。回忆你学过的古诗文，写出运用相同手法的一例。（2分）
                                     
10．文中的世外桃源是作者其于生活而作的人生幻想，从中反映了作者怎样的人生志趣？作者的这种志趣可以用他自己的哪个诗句来印证？（写出一名）（3分）
                                     
阅读《我的叔叔于勒》有关语段，回答11-15题。（13分）
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的硬币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
11．选文中“母亲”对于勒的称呼有哪些？这些称呼折射出“母亲”怎样的性格特征？（3分）
                                     
                                     
12．文中的“父亲”是一个遇事慌乱、六神无主的人，可有时父亲也很精明。从选文中找出能体现“父亲”精明的语句，并作简要分析。（3分）
                                     
                                     
13．当“我”给于勒叔叔10个铜子的小费，“他赶紧谢我”从“赶紧”一词中你读到了什么信息？（2分）
                                     
14．“我”为什么“看了看他的手”、“又看了看他的脸”，你如何理解“我”的这些动作？（2分）
                                     

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15．为什么“后来大家都不再说话”？如果你在船上，知道了事情的全过程，你想对菲利普夫妇说些什么？请写下来。（3分）
                                     
                                     
阅读《阅读：活化大脑的良方》，完成16-19题。（8分）
阅读不只打开了一扇通往古今的门，让你就自己的时间、步调在里面遨游，同时还可以刺激大脑神经的发展。许多医学研究都发现，人的大脑是越用越灵光。从大脑切片可以看到，越常动脑的人，神经纤维之间的联结越浓密，触类旁通的机会也越高。
大脑神经元基本上是“用进废退”，经常运用大脑的人神经不易退化，因此阅读对大脑有保护作用。
每个人在接受外界刺激时，都会激发一连串大脑神经回路的活动，但是阅读时神经回路活化程度比看电视时来得深。原因之一在于，阅读时，我们会主动搜索信息，遇到语意不明、模棱两可的词汇，我们的眼睛会立刻回归到前面读过的句子，去寻找文意脉络，来解读这个双意词在文中真正的含义。因此，阅读时，我们的大脑其实在不断地进行深层分析。
阅读是主动获取信息的历程。阅读的速度会依个人的程度而有所不同。过去的动物实验已经显示，在主动的信息获取历程中，神经的活化程度比较高。但是看电视、电影则是被动接受信息的历程，虽然在同一时间内，荧屏或银幕上所包含的信息多于单纯的文字，但是我们的眼睛无法主动控制画面的呈现时间，只能被动接受。所以，如果要促进孩童的神经发展，应该鼓励他们多阅读、少看电视。
在学习的过程中，背景知识扮演了重要角色。背景知识强的人在同等时间内所吸收到的知识，比没有背景知识的人多了很多。原因是我们的信息处理历程是“从上而下”及“由下而上”两者同时进行的交互作用历程。从上而下的历史会依据外界刺激的特质，如颜色、形状等，从背景知识中抽取符合这些条件的东西出来，形成初步假设。初步假设可能有很多，接着我们再依据不断送上来的最新信息逐步将不对的假设推翻，最后留下来的就是最佳答案。如果形成不了假设，便看不见应该看到的东西。这就是为什么对于不熟悉的东西，我们会视若无睹。许多信息都在环境中，但是如果没有背景知识，无法形成假设，就变成有“看”却没有“看到”。
阅读可以活化神经回路的另外一个重要原因是，阅读可以激发想像力，没有想像力就没有创造力，而想像力又与背景知识有关。因为要“无中生有”非常困难，至少要有一点点的根据，才可能捕风捉影，而这一点点的东西就是背景知识。
创造力强的人，通常背景知识也广博。写《侏罗纪公园》的麦克尔·克赖顿能成为畅销科幻小说家，就是因为他有丰富的生物科技知识背景。他原是哈佛大学医学院的毕业生，又在加州圣地亚哥的沙克研究所做过研究员，因此写出来的小说有真实性、不离谱，才能吸引读者。
人没有看到鸟就不会想到飞，没有事实根据的想像不可能形成创造力。广泛的阅读打开了我们的视野，让我们可以从书中描绘的别人的经验中，修改我们的设计，从而创造出新的东西。如果没有通过阅读，达到知识传承，每一代都得“重新发明轮子”的话，人类的文明是不可能累积或进步的。
16．阅读可活化神经的回路的原因有哪些？（2分）
                                     
                                     
17．为什么“如果要促进孩童的神经发展，应该鼓励他们多阅读、少看电视。”？（2分）
                                     
                                     
18．拥有背景知识的人是如何获取知识的。（2分）
                                     
19．文章列举《侏罗纪公园》的作者麦克尔·克赖顿的例子是为了说明什么？（2分）
                                     
阅读《种一片太阳花》，回答20-23题。（9分）
春天，别处的草青了，树绿了，我们的院子里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色；夏天，烈日当空，砖铺的院地里像火炉那样散发着热气，叫人焦躁不安。此情此景，促人强烈地生起对于色彩的渴望。渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。
有这念头的似乎还不止我。于是大家动手，揭掉砖头，翻垦泥土，收拾出一块长方形的花圃。
种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能太娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们服侍得了的。末了，一致地想到太阳花。
银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯着身子瞅它，盼它早日冒芽。可是大半个月过去了，竟丝毫没有动静。有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。
新出的芽儿，细得像针，红得像火，几天之内，就抽出很圆的秆，细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快的，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。
当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子里去，看一看这绿茵可爱的太阳花，对已疲倦的眼睛，是一种极好的休息。
一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号，号音一起，跟在后边的便是一发而不可挡。大朵、小朵、单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成了缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美丽的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦万分。只有太阳花对炎炎烈日毫无保留，阳光愈加炽热，它开得愈加热闹，愈加精神。
但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣苏醒似的，徐徐地，向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣就收落起来。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。

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这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短暂，但从整体上，它们总是灿烂多姿，生机勃勃。
人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄把撒进泥土，第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们，好像在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
太阳花给予的启示，无疑是有益的。
为了这，我们院里的劳动者们说，来年春暖时分，还要种一片太阳花。
20．文章第4小节中加点的“天天”、“竟”有何表达作用？（2分）
                                     
21．文章写牵牛花、美人蕉有何作用？（2分）
                                     
22．文中的太阳花有哪些精神？（2分）
                                     
                                     
23．如果把你化作花，你希望把自己化作什么花？请简述理由。（3分）
                                     
                                     
第三部分（55分）
24．作文
    火箭专家梁思礼在谈到父亲梁启超时说：“凡人常常活在趣味之中，生活在价值中，若哭丧着脸挨过几十年，那生命便成为沙漠，要来何用？因此，在我父亲的字典里没有‘悲观厌世’四个字。”根据这段材料，写一篇600字左右（除诗歌之外）的文章，题目自拟。 (218.4.159.46)" 

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